台灣女子壘球運動發展之研究 (1965～2006)

國立台東大學體育學系 體育教學碩士論文

指導教授：范春源 先生

台灣女子壘球運動發展之研究 (1965～2006)

研 究 生： 黃啟賓 撰

中 華 民 國 九 十 六 年 八 月

謝誌

『弟兄們，我不是以為自己已經取得了，我只有一件事，就是忘記背後，努力面 前的，向著標竿竭力追求。』---聖經腓立比書 3 章 13~14 節

踏實的碩士班生涯即將劃下句點，人生另一個旅途馬上就要啟程。回顧三年 多碩士班生活的點點點滴，諸多人、事、物都足以令我回味一生。這些美好的經 驗將是我繼續前進的踏腳石。

碩士班生涯中，最感謝的人莫過於指導教授范春源博士。老師秉持嚴謹的研 究訓練及以身作則、認真踏實的教學風格，每每令我感銘在心，深覺受益良多。

尤其在我遭遇挫折，興起「等待明年」的感覺時，老師不斷給予指導及鼓勵，是 我能繼續堅持到最後的重要動力之一。另外蔡禎雄博士、 王建台博士及林玫君博 士辛苦審閱全文，並給予許多寶貴的意見與指正，使得本論文能更加完善，在此 也一並獻上最誠摯的感謝。

在本論文撰寫的過程中，常面臨資料短缺、文獻不足之苦，幸有眾多壘球界 的先進、前輩不吝接受訪談，並提供許多寶貴資料，使我節省許多摸索的時間。

更重要的是，訪談的過程中，彷彿在閱讀一篇篇充滿熱情、真愛、智慧與奉獻精 神的感人詩篇，不但增添我許多人生經驗，也在心中激起陣陣「有為者亦若是」

的漣漪。這些先進、前輩芳名如下：王正富老師、朱明樹老師、吳建達老師、吳 森永老師、宋修雲老師、周志操老師、林美華老師、林啟川老師、林德隆老師、

邱鴻成老師、高俊盛老師、張恭實老師、陳盈舟老師、陳達蘭老師、楊朝沛老師、

楊雄寶校長、葉明山老師（依筆劃順序排列）。另外還有一些協助提供諮詢及相 關資料的老師、教練，限於篇幅無法一一列名，本人在此也同樣致上十二萬分的 謝意。

求學過程走來艱辛，感謝親愛的母親、岳父母、妻子筱云不斷的安慰與支持，

在我疲累困乏時，是我重新得力的泉源。尤其感謝岳父母及妻子對女兒靜瑄、兒 子亮語的悉心照料，讓我因課業繁忙、無法全心陪伴孩子成長的愧疚及遺憾稍得 紓解與安慰。感謝七賢國中訓導處的所有同仁，在我書寫論文的期間，協助處理 行政事務，讓我能夠全心投入，沒有後顧之憂。

感謝同組所有的成員---雅莉、一銘、俊升、文瑞、文湖及同為「高雄幫」的 兆華、佳玲。與大家互相打氣，齊力完成每項工作的過程，是深刻難忘的美好回 憶。感謝系上所有的老師及同學，因為有您們，讓我在東大的日子踏實而喜樂。

最後，感謝主內所有弟兄姊妹在愛裡的扶持與禱告，您們背後的代禱是論文能順 利完成的關鍵助力。

學海無涯，這幾年所經歷、學習的一切事物將是我揚帆啟航的補給港，期望 自己能繼續乘風破浪，渡過每一道關卡，直到人生的盡頭………然後可以豪邁的 說，這一生「沒有空跑，也沒有徒勞」！

台灣女子壘球運動發展之研究

(1965～2006)

黃啟賓

國立台東大學體育教學碩士班

摘 要

台灣女子壘球隊屢屢在國際賽中獲得優異成績，是我國除了棒球以外，少數 能夠揚名國際的團隊競賽項目，國內卻少有人著書研究，於是激發筆者研究此一 課題的動機。本研究的目的在探究1965年台灣全國性壘球組織成立後，台灣女子 壘球運動運動發展之軌跡，了解其演變、轉折之歷程，以作為日後女子壘球運動 發展方向之參考。研究方法以歷史研究法為主，輔以文獻分析法、訪問法來探討 女子壘球運動的發展情形。研究範圍自1965年起，而止於2006年，針對女壘運動 在學校、社會與國際交流等方面的發展情形，作深入探討與分析。研究結果發現：

一、台灣女子壘球運動在學校的發展是先國中後高中，再向下延伸至國小，經費 短缺及教練不足則是發展受限的主因。女壘運動在學校的發展長期以國高中 為重點，近年來已開始重視向小學扎根的工作。如此能夠提早選材及訓練基 本動作，更能夠達到訓練的效果。另一方面，經費的來源及專業女壘教練投 入基層培訓工作，則是學校女壘運動能否全面發展的關鍵因素。

二、台灣女子壘球運動在社會的發展長期以學生球員為主、社會球員為輔，發展 一直停滯不前。從協會杯到女壘甲組聯賽，學生球員遠多於社會球員的現象 顯示女壘運動在社會的發展長久以來一直原地踏步，沒有真正的進步。如何 讓帶職球員有穩定的工作收入及安心打球的環境是社會女壘運動能否開疆拓 土、永續發展的首要任務。

三、台灣女子壘球隊的成績在亞洲名列前矛，世界賽也「偶有佳作」，卻因球員 素質問題使戰力提升遭遇瓶頸。台灣女壘球員平均年齡低易造成穩定性不 足，身體素質差則影響到打擊及投球的威力。台灣女子壘球隊要在國際比賽 突破瓶頸、更上層樓，球員素質的提昇是最重要的因素。

關鍵字：台灣、女子壘球運動、壘球史

Research on the development of women’s softball in Taiwan

（1965~2006）

ABSTRACT

Taiwan women’s softball team which often won plenty of games in international competitions is one of the few team items which can gain worldwide honor beside baseball. However, there were few researches about its development, which motivated me to study this topic. The purpose of this reach is to probe into the development history ofwomen’s softball in Taiwan and understand the changing processes and climacterics of its development, which might be the salutary lesson for the future development of women’s softball. Historical research methodology was mainly used in this research and document analysis and interviews were adopted to support it. This research targeted on the period from 1965 to 2006 and studied the developments of women’s softballteams in three levels of schools and in society , and the exchange activities among Taiwan and other nations to reveal the course of the development of women’s softball. The conclusions of this research are as follows:

1. The development of women’s softball in schools started from junior highs, went up to senior highs then and was promoted to elementary schools in recent years. This kind of movement could help women’s softball teams to choose better players in elementary schools and cause better training effects in the future. On the other hand, from the research, we know the main constraints in the developing process of women’s softball were the source of coaches and expense problems. Both of them are the key factors which could affect whether women’s softball in schools could be well-developed.

2. The development of women’s softball in society has stagnated for a long time since the players of the important women’s softball games in society were mostly students in college and senior high,or even in junior high, and only a few players were social players. This phenomenon revealed that the development of women’s softball in society was as dull as ditch-water and went without promotion. How to make the on-the-job women’s softball players have stable incomes and create an safe environment for the players are the most essential tasks for the government to

develop women’s softball in society.

3. Taiwan women’s softball team has reached the top level in Asia, and sometimes also can gain remarkable achievement in world competitions. However, the disadvantage of Taiwan women’s softball players’ body build has limited the team to lift up its competition results in the world. Taiwan women’s softball players’ lower average of age caused the lack of stabilization in the contests. Poor body build also affected the power of batting and pitching. Promotion of the players’ body build will be the most important factor for Taiwan women’s softball team to break through the bottleneck and get a higher achievement.

Keywords： Taiwan, women’s softball games, history of women’s softball

目 次

序 章

第一節 研究的動機---1

第二節 研究目的與課題---3

第三節 相關文獻探討---4

第四節 研究的意義---8

第五節 研究方法與步驟---9

第六節 研究架構---12

第七節 研究範圍與限制---14

第八節 名詞解釋---15

第一章 女子壘球運動代表隊在各級學校發展情形 第一節 女子壘球運動在學校發展的時代背景---17

第二節 女子壘球運動代表隊在國民中學的發展情形---21

第三節 女子壘球運動代表隊在高中職的發展情形---63

第四節 女子壘球運動代表隊在大專院校的發展情形---93

第五節 小結---100

第二章 女子壘球運動在社會發展之情形

第一節 女子壘球運動在社會發展的時代背景---103

第二節 中華民國壘球協會組織、概況---106

第三節 國內重要比賽發展情形---112

第四節 小結---121

第三章 我國女子壘球隊與國際交流的情形 第一節 女子壘球運動與國際交流的時代背景---123

第二節 女子壘球運動選手參與國際運動會概況---125

第三節 女子壘球運動選手參與國際錦標賽概況---138

第四節 小結---143

結章 第一節 結論---145

第二節 今後的研究課題---149

附錄一 參考文獻---150

附錄二 台灣女子壘球國中各校代表隊比賽成績及教練球員 名單---161

附錄三 台灣女子壘球高中職各校代表隊比賽成績及教練球 員名單---181

附錄四 訪問稿---205

附錄五 台灣女子壘球運動發展大事---232

表目次

表 1-1：1~18 屆協會盃全國壘球錦標賽國女組成績一覽表---21 表 1-2：台灣區（全國）中等學校運動會壘球賽國中組成績一覽表----22 表 1-3：1992 年至 1996 年國中女子壘球聯賽參賽情形一覽表---23 表 1-4：高中體總辦理歷屆中等學校女子壘球聯賽國中組參賽情形一覽

表---25 表 1-5：中等學校女子壘球聯賽國中組歷屆比賽名次表---26 表 1-6：台北市國中女壘隊參加第 5 屆協會盃全國壘球賽參賽名單一覽

表---27 表 1-7：台北市國中女壘隊參加第 5 至第 18 屆協會盃全國壘球賽參賽

情形一覽表---28 表 1-8：台北市國中女壘隊參加 1997~1999 年國中女壘聯賽一覽表--30 表 1-9：板橋國中女壘隊參加第 5 屆及第 6 屆協會盃全國壘球賽情形一

覽表---31 表 1-10：明志國中女壘隊參加第 12 屆及第 13 屆協會盃全國壘球賽情

形一覽表---31 表 1-11：福和國中女壘隊參加第 13 屆及第 14 屆協會盃全國壘球賽情 形一覽表---32 表 1-12：台北縣國中女壘隊參加 1997 年至 2006 年中學女壘聯賽情形

一覽表---33 表 1-13：埔里國中壘球隊行政組織及執掌分配（2006 年）---44 表 1-14：安平國中女壘隊參加第 5 屆協會盃全國壘球賽參賽情形及成

績一覽表---50

表 1-15：仁武國中女壘隊參加第 5 屆協會盃全國壘球賽參賽情形及成 績一覽表---52 表 1-16：高雄縣國中女壘隊參加 1997~2006 年中學女壘聯賽國女組成

績一覽表---52 表 1-17：高雄市教育局輔導各級學校發展重點運動項目--壘球一覽表 ---53 表 1-18：五福國中女壘隊參加 1993~2006 年中學女壘聯賽國女組成績 一覽表---56 表 1-19：國風國中女壘隊參加第 15 屆協會盃全國壘球賽參賽情形及成 績一覽表---59 表 1-20：花蓮縣國中女壘隊參加 2003~2005 年中學女壘聯賽一覽表（光 復國中除外）---59 表 1-21 ： 第 1~18 屆 協 會 盃 全 國 壘 球 錦 標 賽 高 女 組 成 績 一 覽 表 ---63 表 1-22 ： 歷 屆 中 等 學 校 女 子 壘 球 聯 賽 高 中 組 參 賽 情 形 一 覽 表 ---65 表 1-23 ： 中 等 學 校 女 子 壘 球 聯 賽 高 中 組 歷 屆 比 賽 名 次 表 ---66 表 1-24：育民工商女壘隊參加全國協會盃壘球錦標賽成績一覽表 ---74 表 1-25：埔里高工女壘球隊歷年成績達前 3 名表---78 表 1-26：民雄高中女壘隊參加全國協會盃壘球錦標賽成績一覽表

---79

表 1-27：北港高中女壘隊參加 2004~2006 年中學女子壘球聯賽成績一

覽表---80

表 1-28：首屆德光女中女壘隊隊職員一覽表---82 表 1-29：中山工商女壘隊參加第 27、28 屆協會盃全國壘球賽教練、球

員名單---85 表 1-30：恆春工商女壘隊參加中學女子壘球聯賽成績及教練、球員名 單一覽表---89 表 1-31：青年高中女壘隊參加第 5 屆協會盃全國壘球賽教練、球員名 單---90 表 1-32 ： 歷 年 大 專 院 校 女 壘 錦 標 賽 大 專 甲 組 比 賽 成 績 一 覽 表

（1969~2007）---93 表 1-33：台灣體院壘球隊參加女壘聯賽成績一覽表（2000~2006）

---95 表 1-34：台北體院女壘隊參加 2000~2006 大專杯女壘賽成績一覽表 ---96 表 1-35：輔仁大學女壘隊參加 1998、2000 年大專杯女壘賽成績一覽表 ---97 表 1-36：台灣師大女壘隊參加 1994 ~2006 年大專杯女壘賽冠軍年次一 覽表---98 表 2-1 ： 中 華 民 國 壘 球 協 會 歷 屆 理 事 長 及 任 內 重 要 事 蹟 一 覽 表 ---107 表 2-2 ： 中 華 民 國 壘 球 協 會 2001 年 至 2004 年 收 支 結 算 比 較 表 ---108 表 2-3：歷屆台灣省運動會女子壘球項目成績一覽表（1946~1973）

---113 表 2-4：歷年台灣區運動會女子壘球項目成績一覽表（1974~1998）

---114

表 2-5：歷年全國運動會女子壘球項目成績一覽表（1999~2005）

---115

表 2-6 ： 第 1~18 屆 協 會 盃 全 國 壘 球 錦 標 賽 社 女 組 成 績 一 覽 表 （1973~1991）---116

表 2-7：歷屆女子壘球甲組聯賽獎勵辦法及經費補助情形一覽表 ---118

表 2-8 ： 歷 屆 女 子 壘 球 甲 組 聯 賽 比 賽 成 績 一 覽 表 （ 1999~2006 ） ---119

表 3-1：我國參加 1990 年至 2006 年亞運女子壘球賽隊職員一覽表 ---126

表 3-2：我國參加 1990 年至 2006 年亞運女子壘球賽成績一覽表 ---127

表 3-3：1996 年~2004 年奧運女壘項目參賽隊伍一覽表---129

表 3-4 ： 1996 年 亞 特 蘭 大 奧 運 中 華 女 壘 代 表 隊 選 訓 過 程 表 ---130

表 3-5：2004 年雅典奧運中華女壘代表隊訓練計畫表---131

表 3-6：1996 年亞特蘭大奧運女壘項目參賽隊伍及比賽成績表---132

表 3-7 ： 1996 年 亞 特 蘭 大 奧 運 中 華 女 壘 隊 比 賽 成 績 一 覽 表 ---133

表 3-8 ： 2004 年 雅 典 奧 運 女 壘 項 目 參 賽 隊 伍 及 比 賽 成 績 表 ---134

表 3-9：2004 年雅典奧運中華女壘隊比賽成績一覽表---134

表 3-10：我國參加世界運動會女子壘球賽隊職員一覽表---136

表 3-11：亞洲女子壘球錦標賽成績表(1967-2004)---138

表 3-12：中華台北參加世界女子壘球錦標賽成績表（1965-2006）

---140 表 3-13：我國參加第 5 屆世界盃女子壘球錦標賽總教練及球員名單 ---141

圖目次

圖一：研究架構圖---12

序章

第一節 研究動機

2004 年 8 月 26 日 我 國 跆 拳 選 手 陳 詩 欣 及 朱 木 炎 獲 得 雅 典 奧 運 男、女 金 牌，突 破 我 國 參 加 奧 運 會 以 來 的 零 金 紀 錄，實 為 國 內 體 壇 的 重 大 成 就 。 因 此 ， 陳 水 扁 總 統 於 2004 年 9 月 6 日 特 別 指 示 2008 年 北 京 奧 運 會 時 ， 能 以 奪 得 7 面 金 牌 為 努 力 目 標 。 面 對 陳 總 統 的 宣 示 ， 行 政 院 體 育 委 員 會 擬 定 「 挑 戰 2008 黃 金 計 畫 」， 並 報 奉 行 政 院 同 意 辦 理¹。「 挑 戰 2008 黃 金 計 畫 」 主 要 分 成 三 大 類 ： 奪 金 奪 牌 運 動 、 行 銷 台 灣 運 動 種 類 、 主 流 基 礎 運 動 。 其 中 女 壘 即 被 列 為 奪 金 奪 牌 運 動 項 目 ， 可 見 我 國 的 女 壘 運 動 發 展 已 經 達 到 世 界 水 準 ， 可 稱 為 世 界 列 強 之 一 。

在日治時期，台灣的女子壘球運動和棒球運動一樣，已經有相當的基礎及發 展。台灣在二次戰後，一直到 1965 年中華民國壘球委員會成立之後，才有正式的 組織來籌畫、推廣女子壘球運動。1967 年台灣女子壘球代表隊首次參加國際錦標 賽，開啟了我國女子壘球發展的新頁。1982 年第 5 屆世界女子壘球賽在我國舉行，

引起了國人對壘球的注意。在比賽中，我中華隊優異的表現，榮獲世界錦標賽的 第二名，更引發了國人對壘球的興趣與重視²。12 年後，我國女子壘球隊在 1994 年參加加拿大舉行的第八屆世界女子壘球賽獲得第 5 名，取得 1996 年亞特蘭大奧 運的參賽權，這也是女壘首次列入奧運項目，能夠參與此次盛會，在我國壘球發 展史上著實意義重大。2002 年在加拿大舉行第 10 屆世界女子壘球賽，我國擊退加 拿大、澳洲、中國大陸等強隊，最終獲得第 3 名，再次取得 2004 年雅典奧運的參 賽權。

女子壘球在台灣推行的年代至少有 50 年以上，而且自從 1970 年女子壘球隊 參加在日本大阪舉行的第 2 屆世界女子壘球錦標賽獲得第 6 名之後，屢屢在國際 賽中獲得優異成績，是我國除了棒球以外，少數能夠揚名國際的團隊競賽項目，

國內卻少有人著書研究，於是激發筆者研究此一課題，此為筆者研究動機之ㄧ。

另外，筆者從小對於棒壘球運動有深厚的情感及興趣，也深信運動對個人身心發 展有莫大的益處，因此無論男性女性均需要有適量的運動參與。但國內女性參與 運動的比例卻仍有開發的空間。女子壘球是國內推行已久的女子運動項目，參與 的層面卻無法普遍，因此希望藉由此研究的探討，歸納出女壘推廣的可行之道，

以提升國內女子運動的風氣，此為筆者研究動機之二。一般而言，女子壘球選手 技術走向高峰期應在高三時期。高中畢業後，一部分球員考進大學，另一部份的 球員進入社會就業，這些優秀選手為了生計，未被社會球隊吸收，就此遠離球場，

1 行政院體委會。〈挑戰 2008 黃金計畫〉。《國民體育季刊體育》第 147 期。2005 年 12 月。頁 4。

2 葉麗琴。〈壘球的興起與台灣壘球發展現況〉。《台灣體育》第 78 期。1995 年 4 月。頁 30。

中斷運動生涯。反觀另一批進入大專院校的優秀選手，接受體育績優保送，球技 本應較高中生來的成熟，經驗也較豐富，往往學校沒有球隊或疏於練習，導致體 能退化，技術生疏，比賽成績反較高中生差³。因此每年全國女子壘球甲組聯賽都 會出現社會、大專、高中球隊同場競技的情況⁴，而且培訓隊的名單也常出現社會、

大專、高中球員、甚至國中球員參雜的情況發生⁵。此一特殊現象引起筆者探究的 興趣，此為筆者研究動機之三。

3 葉麗琴。〈壘球的興起與台灣壘球發展現況〉。頁 32。

4 中華民國壘球協會。〈女壘甲組聯賽成績報告〉。《http://www.justsports.net.tw/committee/CTASA/》。 2005 年 12 月 27 日。

5 中華民國壘球協會。〈2006 年世錦賽女壘培訓隊第二階段選手教練名單〉

《http://www.justsports.net.tw/committee/CTASA/》。2006 年 5 月 20 日。

第二節 研究的目的與課題

第一項 研究的目的

本研究有以下三個研究目的：

一、探究台灣女子壘球運動代表隊在各級學校發展的情形。

二、探究台灣女子壘球運動在社會發展的情形。

三、探究我國女子壘球隊參與國際交流的情形。

第二項 研究的課題

根據以上所述之研究目的，本研究有以下三個研究課題：

一、探討台灣國中、高中職、大專院校等各級學校女子壘球運動代表隊之發展 背景、情況及其參加國內賽、國際賽的情形。

二、探討推動台灣壘球發展的中華民國壘球協會之組織發展情形及各項重要比 賽的發展狀況。

三、探討我國女子壘球隊參加正式國際賽事，例如國際運動會(亞洲運動會、奧 運會、世運會)的情形為何？參加國際錦標賽(亞洲女壘賽、世界女壘賽)的情 形為何？

第三節 相關文獻探討

女子壘球是我國最早發展的團體運動項目之一，但坊間有關女子壘球的書籍 並不多，學術研究亦多著重技術或規則方面的題材，以女子壘球發展歷史為主題 的並不多見，以下分別列舉幾篇相關文獻，予以探討：

一、葉麗琴。〈壘球的興起與台灣壘球發展現況〉。《台灣體育》第 78 期。1995 年 4 月。

本文分別介紹壘球的源起、我國近代壘球的發展、中華民國壘球協會的沿革、

歷屆理事長參與國際壘球總會事務、及台灣的壘球發展與現況，並對國內壘球的 發展提出個人的意見。由於作者為退休之女壘國手，對國內壘球生態有一定的了 解，因此對於本研究有極大的參考價值。尤其本文獻對壘球推行組織的說明、參 與國際交流的介紹、重點發展學校及代表性女壘教練的簡介等對筆者的研究方向 多有啟發。惟本文僅僅記錄重要事件，且對於女壘在各級學校的發展並未詳細闡 述，因此無法窺探我國女子壘球運動發展的全貌，此為其不足之處。

二、龍炳峰。〈台灣女子壘球參與國際運動賽會之研究（1965~2005）〉。《體育學報》

第 39 卷第 4 期。2006 年 12 月。

本文探討中華台北女子壘球隊參加亞洲女子壘球錦標賽、亞運女子壘球錦 賽、世界女子壘球錦標賽及奧運女子壘球錦標賽的比賽成績並加以分析。另外針 對過去台灣女子壘球運動發展的概況與問題加以討論。針對賽事部分，作者對於 成績的整理相當完整，分析也清晰合理，唯對於參賽之教練、球員名單及比賽的 細節部分缺乏論述，是其不足之處。另外，針對台灣女子壘球發展概況的介紹及 發展問題的討論僅限於賽事部分，對於台灣女子壘球整體發展狀況的各個面向缺 乏完整的觀察，甚為可惜。

三、陳品希。〈南投縣女子壘球動發展之研究（1991~2005）〉。未出版。2006 年 6 月

本文探討南投縣女子壘球運動成立的時代背景、發展歷程，呈現出南投縣在 培育各級優秀女壘選手的歷史及現況。文中提到南投縣女子壘球始於 1991 年，在 地方政府、民間企業及學校的全力支持下蓬勃發展。對於兩所重點發展學校埔里 國中及埔里高工女子壘球運動發展的全貌也有詳盡的介紹，並且記錄南投女子壘 球隊比賽成績及球隊發展的起伏。本篇對於筆者研究女子壘球運動在學校發展的 情形具有重要的參考價值，文中記錄參加國際比賽的球員及戰績也對研究女子壘 球參與國際交流的情形有所助益。唯本篇研究的時間為 1991 年開始，對於 1991 年以前發展的情形並未說明，為其不足之處。

四、拙著。〈戰後高雄市女子壘球發展之研究（1945~2006）〉。《大專體育學刊》第 9 卷 2 期。2007 年 6 月。

本篇從二次戰後開始描述高雄市女子壘球運動發展的過程，並將其分為三個 階段。每個階段均按其發展的情形加以說明，並大略介紹各個時期重要的發展學 校及關鍵人物。其中針對發展歷史最久、目前繼續培養球員的五福國中及中正高 工也做了較詳盡的介紹，最後歸納出高雄市女壘運動發展的過程中，影響高雄市 女壘運動發展主要的兩個因素為選手來源及經費問題，並對高雄市女子壘球的發 展提出個人的建議。本篇針對學校部份的描述對於筆者研究女子壘球運動在學校 發展的情形具有重要的參考價值，唯對於部分早期發展的學校描述並不清楚，高 雄市女子壘球運動發展的困境是否如筆者歸納的結果仍待更多資料加以驗證。

五、鍾瓊瑤。〈1996 年亞特蘭大奧運女壘失利之探討〉。《大專體育》第 32 期。1997 年 8 月。

本文為作者親自參加 1996 年亞特蘭大奧運女壘賽後彙整出的心得及所作的檢 討。文中針對女壘未能在亞特蘭大奧運女壘賽獲得佳績的原因加以說明並提出數 點未來可以尋求突破的要點：「選材」與「運動」發展之結合、運用運動科學之基 礎以強化基本的身體素質、加強選手心理建設、敵我實力分析與評估要明確、妥 善安排選手升學就業之基本需求。本文的價值在於藉由作者親身體驗的感受，一 定程度的說出我國女壘發展所遭遇的瓶頸及不足之處，因此提供了研究者整理女 壘發展困境的參考資料。

六、張蕙麟。〈再接再厲，邁向成功以 S.W.O.T.分析 2004 年奧運會中華女子壘球 代表隊〉。《文化體育學刊》第 3 輯。2005 年 6 月。

本文介紹世界女子壘球項目的競賽狀況、整理了我國女子壘球代表隊歷年來 參加正式錦標賽的成績、並說明我國 2004 年雅典奧運女子壘球代表隊產生的過程 及名單，然後再以 S.W.O.T.分析我國奧運女子壘球代表隊本身具備的內部優勢和內 部缺點，以及外在可能面臨的機會與威脅。最終再針對雅典奧運競賽概況加以陳 述，並對我國女壘發展提出建言。本文獻整理我國女子壘球代表隊參加國際正式 錦標賽的成績，提供筆者研究我國女壘國際交流的參考資料。賽前分析針對我國 2004 年雅典奧運女子壘球代表隊的說明，尤其是內部缺點的部分，可做為研究我 國女壘發展困境的參考。至於雅典奧運競賽概況的陳述及對我國女壘發展的建言 也對我國女壘發展的缺失多有說明，亦具參考價值。

七、顏秀姿。〈我國女壘參加 2004 年雅典奧運會賽後之分析〉。《2004 年國際體育 發展學術研討會》。2004 年。

本文為作者參加 2004 年雅典奧運女子壘球比賽後所做出的分析及檢討：加強 運用運動科學強化身體素質、加強心理建設克服壓力提高表現機會、宜充分了解 敵隊實力之分析與評估。文中也對我國的壘球發展提出幾點建議：培植可塑之材、

增加球員比賽經驗、加強球員各項素質、強化投手能力、女壘列入長期培訓計畫 項目等。本文藉由作者親身體驗的感受，相當程度說出我國女壘發展所面臨的困 境及亟待努力的方向，因此提供了研究者整理女壘發展困境的重要參考資料。

八、張簡金玲。《快速壘球風車式投球》。國立體育學院教練研究所碩士論文。2000 年，未出版。

本論文以 1999 世界青女決賽四強投手為主要研究對象，主以分析投球動作為 始，同時對照奧運投手投球技術表現做比較，從運動生理解剖學來解析投球運動 學原理。並運用作者二十幾年的實務經驗，從科學實驗角度出發探索開發理論與 實際並重的投球訓練方法。以運動科學原理檢討我國參賽第一屆奧運的省思問 題，從中探討如何將科學方法運用於訓練與競賽中。本篇在緒論中針對壘球運動 起源與發展、我國壘球發展史、女子壘球奧運、及壘球運動的將來等項目加以探 討。其中對於我國女壘隊參與國際比賽的成績整理的相當完整，對於發展女子壘 球的重要人物及代表學校亦有約略說明，然其包含的範圍仍不夠廣泛，難以釐清 我國女子壘球發展的全貌。

九、謝清文。《奔向奧運永不氣餒》。臺北縣。三思堂文化事業有限公司。2003 年。

本書作者謝清文先生曾任中華民國壘球協會秘書長，自 1976 年投入壘球運 動，30 年來不斷的投身其中，參與各種國內外比賽、會議，對我國壘球發展影響 甚深。本書從我國女子壘球隊參加 2002 年於加拿大舉行的第十屆世界女子壘球錦 標賽開始談起，詳細說明我國獲得第三名及 2004 年雅典奧運參賽權的艱辛歷程。

並且將推動我國壘球發展的重要人物如何明璋、黃書瑋、吳東亮、黃林玲玲、廖 添財等一一介紹，對於筆者研究中華民國壘球協會的組織發展及推動我國女壘發 展的重要人物有相當大的參考價值。

十、龍炳峰。〈台灣女子壘球運動在社會體育發展之研究（1945～1982）〉。2007 年 體育運動史學術研討會。未出版。

本文針對台灣女子壘球運動在社會推展的時代背景、台灣女子壘球運動在國

綜合上述，從相關文獻看來，〈壘球的興起與台灣壘球發展現況〉介紹壘球的 源起、我國近代壘球的發展、中華民國壘球協會的沿革、歷屆理事長參與國際壘 球總會事務、及台灣的壘球發展與現況。龍炳峰的〈台灣女子壘球運動在社會體 育發展之研究（1945～1982）〉則針對 1945 年至 1982 年間國內運動賽會發展之脈 絡、壘球運動組織之發展及國內女壘比賽之概況加以分析探討。這兩篇研究對於 我國女壘運動在社會的發展在時間上有其限制，無法完整說明 1982 年以後的發展 狀況。其次，張簡金玲在《快速壘球風車式投球》的緒論中針對壘球運動起源與 發展、我國壘球發展史、女子壘球奧運、及壘球運動的將來等項目加以探討。龍 炳峰的〈台灣女子壘球參與國際運動賽會之研究（1965~2005）〉則探討中華台北

女子壘球隊參加亞洲女子壘球錦標賽、亞運女子壘球錦標賽、世界女子壘球錦標 賽及奧運女子壘球錦標賽的比賽成績加以分析，也針對過去台灣女子壘球運動發 展的概況與問題加以討論。然而這兩份研究只記錄重要國際比賽，對於國內比賽 並未提出討論，且對於女壘在各級學校的發展也未詳細闡述，因此無法窺探我國 女子壘球發展的全貌。再者，〈1996 年亞特蘭大奧運女壘失利之探討〉、〈再接再厲，

邁向成功以 S.W.O.T.分析 2004 年奧運會中華女子壘球代表隊〉、〈我國女壘參加 2004 年雅典奧運會賽後之分析〉則是以單一國際比賽為研究主題，研究範圍範圍 較小，亦無法說明我國女壘發展的完整歷程。另外，謝清文則在《奔向奧運永不 氣餒》一書中詳述我國參加 2002 年世錦賽取得 2004 年雅典奧運參賽權的過程及 推動我國壘球發展的重要人物等等，也只是針對單一國際比賽及指標性人物加以 說明，對於了解我國女子壘球運動發展情形，其內容實有相當大的侷限性。最後，

〈南投縣女子壘球動發展之研究（1991~2005）〉及〈戰後高雄市女子壘球發展之 研究（1945~2006）〉兩篇則對南投縣及高雄市的女子壘球發展加以介紹說明，其 內容有區域性的限制，台灣其他地區的發展情形仍有待研究。以上文獻以不同角 度說明我國女子壘球的發展，對於本研究具有相當重要的參考價值，然針對我國 女子壘球運動在學校的發展做深刻的論述者僅有南投縣及高雄市，在地區性及時 間性亦均有其限制，故筆者的論文以國內各級學校的女子壘球發展情形、台灣女 子壘球運動在社會發展之情形、我國女子壘球運動的國際參與等不同面向，來探 討我國自西元 1965 年成立壘協後，女子壘球運動的發展脈絡，以建構我國女子壘 球運動發展的全貌。

第四節 研究的意義

根據上述文獻探討的結果，本研究有以下二項意義：

一、從國內女子壘球相關文獻看來，幾乎所有的學術論文均偏重於基本技術、戰 術、規則的論述，可提供教師教學或教練訓練球隊時重要的參考資料，惟其數量 也不多。而從歷史角度來探究我國女子壘球運動發展情形的論述僅見於少數期刊 或雜誌，其研究之範圍及時間性亦均受限制，因此本論文對我國女子壘球運動發 展作詳盡的歷史回顧，有助於國人了解女子壘球運動的發展過程，此為學術研究 上的意義。

二、近年來執政當局頻頻喊出奪牌計畫，寄望藉由在國際體育賽事獲取佳績來提 升國家認同及國際曝光率，而女子壘球一直都被列為重點奪牌項目，可見我國女 子壘球在國際上已可稱為世界列強。然而我國女子壘球隊參加 1996 亞特蘭大奧運 及 2004 年雅典奧運均只獲得第 6 名，成績並不理想。而且國內女壘的發展目前也 僅限於部分重點發展學校，無法全面普及。本論文的呈現，藉由對歷史發展的探 討，歸納出女壘發展的瓶頸，並針對國內女子壘球發展蓬勃的學校加以探討，歸 納出其成功之道，當可提供當局今後女壘集訓比賽、奪取獎牌或推展女子壘球運 動的參考方向，此為本研究的現代意義。

第五節 研究的方法與步驟

第一項 研究方法

筆者走訪國家圖書館、國立圖書館台灣分館、台灣師範大學圖書館、台大圖 書館、政治大學社資館、台東大學圖書館、中山大學圖書館、高師大圖書館，蒐 集此期間報紙、期刊、論文、雜誌等各相關史料，亦至中華民國壘球協會、中華 奧會蒐集亞奧運報告書，另外也到大專院校體育總會、高級中學體育總會、中華 民國學生棒球聯盟，蒐集其組織發展資料、女子壘球聯賽的秩序冊及報告書。期 間也透過報紙索引系統，在關鍵字中輸入「女子壘球」一詞，逐筆蒐集。

本研究採用歷史研究法為主，輔以文獻分析法、訪問法，加以研究。

一、歷史研究法

歷史研究係指有系統的蒐集及客觀的評鑑與過去發生之事件有關的資料，以 考驗那些事件的因果或趨勢，俾提出準確的描述與解釋，進而有助於解釋現況以 及預測未來的一種歷程⁶。本研究蒐集1965~2006年間有關當代政經、教育背景，及 我國女子壘球運動史料：如學校女子壘球運動史料、各縣市推廣女子壘球運動概 況、各級學校女子壘球運動發展記事，及相關女子壘球運動記事等，經評鑑、綜 合、分析、解釋過程，最後形成結論，以描繪此期間女子壘球運動發展概況。

二、文獻分析法

本研究採用以下幾種方式：

（一）描述性敘述（descriptive analysis）：針對某事件作描述性敘述，依 年代告知始末的故事，敘述的重點在於描述事件的細節。

（二）詮釋性分析（interpretive analysis）：詮釋性分析乃將某教育事件與 該期間內其他事件的關聯性相互結合的作法。該類分析包括同時發生在經 濟的、社會的與政治的事件，及對該事件的研究，不採孤立而在較寬闊的 脈絡中，進行分析。

（三）普遍化的分析（universal analysis）：學理的分析或哲理的分析，提 供普遍的詮釋，透過學理的或哲理的分析，歷史的例證、過去的趨勢規則，

以及事件的順序所提議的命題，皆可用來解釋事件的進程⁷。

三、訪問法

訪 問 法 是 由 研 究 者 提 出 問 題 ， 直 接 向 研 究 對 象 以 口 語 進 行 「 發 問 」

6 王文科。《教育研究法》。台北市。五南圖書出版有限公司。1999 年 3 月。頁 328~332。

7 王文科。〈教育研究法〉。頁 425~429。

（questioning），而以得到的回答作為研究資料⁸。本研究部分內容來自於訪問法，

訪問此時期參與女子壘球運動的教練如林德隆、林啟川、林美華、吳森永、周志 操、朱明樹、葉明山、王正富等人，訪問內容包括此時期女子壘球發展的背景與 概況、推展女子壘球組織的發展與貢獻、各縣市球隊發展的概況、重要記事、人 員回憶及球隊參與國際交流的情形等，獲得資料內容將與研究者經由歷史研究法 及文獻分析法所得之內容加以考證，避免訪問內容失去客觀性。

本研究蒐集1965~2006年間有關推廣女子壘球運動組織成立沿革及發展、全國 性女子壘球比賽紀錄及相關記事、各縣市推廣女子壘球運動事宜、各級學校女子 壘球運動發展記事、對外國際比賽記事等經描述、詮釋、分析最後形成結論，以 究明此階段女子壘球運動發展情形。

第二項 研究步驟

本論文的研究過程，是以史料的蒐集、史料的分類與整理、資料的考證、史 實的陳述及歸納、內容的分析與考察、結論的得出與撰述等步驟來行之。

一、史料的蒐集：

（一）有關各級學校女子壘球運動發展方面：此部分筆者蒐集學生聯賽之 秩序冊、報告書、各級學校校刊、教育通訊、教育文摘及各大報紙有關學 校女子壘球的報導及史料。

（二）有關女子壘球運動在社會發展方面：筆者蒐集相關的史料彙編及期 刊，如、《中華壘球雜誌》（1983、1989、1990年）、中華民國壘球協會

《第九屆第一次會員大會手冊》、《民生報》、《中國時報》、《聯合報》、

《中央日報》、《民眾日報》、《中華日報》等各大報之相關報導。

（三）有關女子壘球運動與國際交流方面：此部分筆者蒐集《1990年第11 屆北平亞洲運動會報告書》（1991年）、《中華台北奧委會參加第12屆廣 島亞洲運動會報告書》（1995年）、《中華台北奧委會參加第13屆曼谷亞 洲運動會報告書》（1999年）、《中華台北奧會參加第14屆釜山亞洲運動 會報告書》（2003年）、《中華台北奧運代表團參加1996年第26屆亞特蘭 大奧林匹克運動會報告書》（1996年）、《中華台北奧運代表團參加2004年第 28屆雅典奧林匹克運動會報告書》（2004年）、《中華壘球雜誌》（1983、

1989、1990年）、及各大報紙相關報導及史料。

二、史料的分類與整理

（一）史料的分類：經資料的蒐集研讀後，根據研究課題的需要，依背景、

8 吳明清。〈教育研究-基本觀念與方法之分析〉。1993 年 10 月。頁 328~332。

組織沿革、學校女子壘球與國際交流情形等各部分予以分門別類

。

（二）史料的整理：順應各章節中，將上述三大部分欲撰述內容，依年代 的順序、比賽別，加以整理，並以不同顏色的書夾、紙袋、封套等，來做 為不同章節的辨識，俾利在撰寫論文時方便使用。

三、資料的考證

（一）外在鑑定：將入手的文獻，就其作者、年代、出版、紙張、當時可 用的知識、已知的一致性等來加以鑑定，是否與時代背景吻合，是否偽造 或被竄改之嫌，文中是否有筆誤或印刷上之錯誤，亦可和其他證據的內容 作比較，主要的目的在求文獻的真實性⁹。

（二）內在鑑定：旨在確定文件或遺物的意義、準確性、價值或值得信任 性。並考慮作者的知識與能力、作者的偏見與動機、事件記錄的延遲時間 及資料的一致性¹⁰。

四、史實的陳述及歸納：筆者於此部分須考量各種資料的相對價值，將此時 的資料加以適當的組織和解釋，並對研究的問題提 供有意義的答案。

五、確定本論文的章節

（一）論文結構：針對蒐集的資料編排論文的架構，和指導教授研商後，

調整章節編排，以期呈現最適當的論文架構。

（二）論文章節的確立：與指導教授討論後，確定各章節之順序與銜接。

六、撰寫論文

（一）問題背景的陳述：針對時代背景，描述女子壘球運動發展史實，並 探討其相互間之關係。

（二）論文研究課題的提出：提出本論文研究之課題，以呈現論文宗旨。

（三）分析、考察與解釋研究課題：經由相關文獻與史料的分析、考察與 解釋研究課題，了解其相關性。

（四）歸納本研究的發現，提出研究結果。

七、結論的得出與撰述

9 陳嘉謀。《台灣棒球運動發展之研究(1945~1968)》。國立台東大學教育研究所體育教學碩士班碩 士論文。2002 年 8 月。頁 7。

10 陳嘉謀。《台灣棒球運動發展之研究(1945~1968)》。頁 7。

第六節 研究架構

本研究的架構圖如下：

圖一 研究架構圖

欲回溯過去台灣女子壘球運動發展之情形，筆者認為可先探討其發展背景，

並由下列三個方向加以撰述：

一、女子壘球運動代表隊在各級學校發展之情形：針對國中、高中職、大專院 校等三部份，透過各級學校代表隊之發展背景與概況、參加國內賽、國際賽的情 形及女子壘球隊實態加以探討、分析、並說明。

台灣女子壘球運動發展之研究

（1965 年~2006 年）

台灣女子壘球運動發展之時代背景

台灣女子壘球運動代表隊 在各級學校發展之情形

台灣女子壘球運動在 社會發展之情形

台灣女子壘球隊與國 際交流的發展情形

國中女子壘球運動代表隊發展情形 高中職女子壘球運動代表隊發展情形 大專女子壘球運動代表隊發展情形 中華民國壘球協會之發展 發展情形重要比賽 國際運動會 國際錦標賽

世界運動會

奧運會

亞運會 世界盃女壘賽亞洲盃女壘賽

女壘甲組聯賽

協會盃壘球賽

全國性運動會

二、女子壘球運動在社會發展之情形：針對中華民國壘球協會之發展沿革、組 織概況、重要人物及其對台灣女子壘球運動發展的貢獻等分別予以探討。另外針 對國內重要比賽發展情形加以介紹、分析。

三、我國女子壘球隊與國際交流的發展情形：藉由國際交流可探視我國女子壘 球運動實力，透過參與國際壘球組織也可拓展體育外交並提升我國的國際地位，

因此對於女子壘球運動的發展，此項因素亦不可或缺，故本論文特加以探討、分 析及說明。

第七節 研究範圍與限制

第一項 研究範圍

本研究以歷史研究法、文獻分析法及訪談法，蒐集台灣女子壘球運動發展之 相關文獻並加以探討。本研究之研究範圍，在時間方面始於1965年，止於2006年。

筆者將研究時間起點定於1965年，乃因該年度中華民國壘球委員會成立，對於國 內女子壘球運動之推展具有重要的時代意義，結束點則以我國參加2006年杜哈亞 運獲得銀牌為止。

在內容方面，首先探討女子壘球代表隊在各級學校發展的概況，並將九如國 中、青年高中（屏東縣）、五福國中、中正高工（高雄市）、安平國中、崑山高中

（台南市）、北興國中（嘉義市）、大德國中（台中市）、埔里國中、埔里高工（南 投縣）、公館國中、大倫國中、建台中學（苗栗縣）、秀峰中學（台北縣）、士林高 商（台北市）、光復國中（花蓮縣）等16支中學女子壘球隊及台灣師大、台北體院、

台灣體院、輔仁大學等4所大專球隊加以介紹。

社會發展方面撰述推動台灣女子壘球運動發展的組織、國內重要女壘比賽發 展的情形。1945~1965年間台灣女子壘球在社會發展的狀況，由於資料有限，本論 文中僅就台灣省運會1948年開始有女壘表演賽後，針對比賽部分簡略說明。

國際交流方面則是針對國際運動會及國際錦標賽比賽情形予以探究。期望藉 由這三方面的探討，釐清台灣女子壘球運動發展之全貌。

第二項 研究限制

由於「中華民國壘球協會」歷經多次改組，資料保存不易，再加上各級學校 單位人事亦多所變動，導致資料流失，故其在資料建檔及保存方面並不完整，增 添筆者蒐集資料的困難度，此乃本研究限制之一。另外，在探討各級學校發展之 情形時，由於校數較多，各校實施情形及各項競賽活動無法一一列舉，僅就北、

中、南、東四地區做一討論，並選擇各區指標性學校深入研究探討，因此無法對 所有發展學校一一詳細介紹，是本研究限制之二。

第八節 名詞解釋

一、女子壘球運動

壘球可分為快速壘球和慢速壘球，球速的差異來自投手投球姿勢的不同。國 際賽事通常採用快速壘球為比賽項目，慢速壘球則是一項廣受歡迎的休閒活動。

本研究所稱之女子壘球即為快速壘球。壘球比賽場地面積小，球材質較棒球軟，

球棒短又輕，球大而重，降低了運動的危險性，是一項非常適合女性參與的運動。

在快速壘球中，由於投手投球脅性大，球速快又有各式變化球，因此安打少、上 壘機率少、三振人次多、得分少，觀眾須期待許久時間，才看得到戰局的激烈開 展，得分不易，顯現比賽的沈寂¹¹。

二、中等學校女子壘球聯賽

教育部自82學年度起，為建立學校運動聯賽制度，提高學校運動水準，特委 由高中體育總會規劃實施高中女子壘球聯賽。該年計有14個縣市推展、24支隊伍 參賽。83學年度參賽球隊小幅成長至27隊。復因推展略具成效，高中體總在85學 年度起開辦國中女子壘球聯賽。由於中等學校球隊逐漸成長，球員源源不絕，形 成良好的培訓架構，因此在1999年第6屆世界青年女子壘球錦標賽中獲得第3名，

2000年第1屆世界青少年女子壘球錦標賽更勇奪冠軍。1999年，因受921大地震影 響，女子壘球聯賽因學校經費緊縮，高中體總於88學年度起停辦女壘聯賽。在中 斷比賽的3年當中，國內女壘運動風氣逐漸萎縮，直到2002年女壘隊在釜山亞運摘 銀，並參加世錦賽獲第3名，取得2004年雅典奧運參賽資格之後，這股壘球風氣才 又開始凝聚¹²。2003年（91學年度）教育部再度委由高中體總舉辦中等女壘聯賽，

期望藉由這項比賽廣推女壘運動，培養優秀人才，提昇國際競爭力。

三、中華民國壘球協會

台灣壘球組織的成立是在國際壘總成立十年之後，當時國內壘球人口及地方 球隊日漸增多，國內熱心壘球人士認為有統一組織的必要，而於 1964 年 3 月 28 日成立中華壘球籌備委員會，次年的 6 月 1 日，全國壘球委員會正式誕生。到了 1974 年 4 月 21 日，中華壘球委員會改組為中華民國壘球協會¹³。

11 張簡金鈴。《快速壘球風車式投球》。國立體育學院教練研究所碩士論文。2000 年。頁 6,12。

12 中華民國高中體育總會。《93 學年度中等學校女子壘球聯賽報告書》。台北市。中華民國高中體 育總會。頁 1。

13 中華民國壘球協會。《第九屆第一次會員大會手冊》。臺北市。中華民國壘球協會。2005 年。

頁 11。

第一章 女子壘球運動代表隊在各級學校發展 情形

第一節 女子壘球運動在學校發展的時代背景

台灣在 1945 年以後在學校體育的發展上，將所有學校一律改為國民學校，授 以同等課程以合乎平等原則¹⁴。並根據我國教育目標，按照部頒的課程標準予以實 施¹⁵。不過在此時期中等學校校數不足，有些學生必須忍受交通不便之苦越區就讀

16，體育師資也感缺乏¹⁷，因此本時期各級學校的體育科教育，並未受到重視，師 資、教材、經費、器具等均嚴重不足。1950 年教育部訂頒「戡亂建國教育實施綱 領」，以為反攻復國時期教育設施之準繩，為配合反攻復國之使命，學校體育的 政策乃朝向尚武精神、國防體格及國防體能等目標進行¹⁸。

1957 年教育部公布「高中體育實施方案」，1964 年重新修訂，至 1973 年教 育部又公布「高級中等以上學校體育實施方案」，做為高中體育實施的依據。1964 年成立「青少年體能適應研究發展委員會」、「青少年體能檢定委員會」及實施 青年體育獎章¹⁹。1964 年 8 月部頒「中學體育實施方案」規定各校應根據體育設施 之需要，按年度編製體育經費預算，列為學校經常費預算之一。事實上有很多學 校並不按此規定辦理，甚至挪用。以當時每學期所收每一學生 10 元的體育費是不 夠的²⁰。當時體育經費在不足情況下仍未被妥善應用，學校體育推展有所困難。教 育部國民體育委員會於 1963 年 4 月間，曾聘請大專學校體育教授周鶴鳴、吳文忠、

楊基榮、焦嘉誥、齊沛霖等 11 人訪問 75 所中等學校，這些學校體育授課的平均 時間並未達到教育部的規定，二分之一的體育課時間均被移做升學有關課程補習 之用，體育教學並無系統的教案，體育教學亦無計畫，甚至體育經費均被挪用²¹。 在此階段升學管道缺乏，惡補問題嚴重，體育教學幾乎無法達成既定目標。1963 年 7 月教育部國民體育委員會召開會議，討論中等學校的體育教學問題，會中一 致認為學校之間惡性補習的現象猖獗，體育教學也被忽略。因此，於 1966 年 5 月

14 葉龍彥。〈台灣光復初期的國民教育〉。《台北文獻直字》。台北市文獻委員會。1994 年 12 月 110 期。頁 27-86。

15 台灣省政府教育廳。《十年來的台灣教育》。台北市。台灣省政府教育廳。1955年。頁11。

16 中國教育學會。《中學教育研究》。台北市。正中書局。1982年1月。頁48-50。

17 台灣省政府教育廳。《台灣教育發展史料彙編體育教育篇（上）》。台灣省立台中圖書館。1988 年8月。頁3。

18 徐元民。〈台灣地區戒嚴期間學校體育思想之演變(1949-1987)〉。《1993 年海峽兩岸學校體育學術 研討會報告書》。國立台灣師範大學。頁 126-155。

19 台灣省教育廳。《台灣教育發展史料彙編體育教育篇（上）》。1988年8月。頁316。

20 蘇雄飛。〈近三十年來我國高級中等學校體育發展及現況〉。《教育資料集刊》。1985年6月10輯。

頁82。

21 〈中學裡惡補猖獗體育課多被挪用〉。《聯合報》。1963年7月18日。第2版。

3 日訂定發佈「中等以上學校運動成績優良學生升學輔導辦法」，對運動成績優良 的高中、高職畢業生予以保送升學。該項辦法規定由省(市)運動會，台灣區運動會 至全國性各種正式錦標賽，亞洲運動會至世界性奧林匹克運動會之間，分為十等 級，每一等級訂定保送標準，達到標準成績的學生，均可申請免試保送升學，由 教育部按成績及志願先後，分發公私立大學、獨立學院體育系及省市體育專科學 校入學²²。此政策實施後，提供此時期學子另一選擇，在升學壓力競爭激烈下的時 期，對喜好運動的學生而言有莫大的鼓勵作用，而且對學校發展壘球運動有相當 大的助益。1968 年以後，增加國中畢業學生保送高中或五專就學，以擴大保送範 圍，有助於學校體育的正常發展，進而達成培養優秀選手，提升運動水準的具體 目標。由於升學辦法實施後發現實際問題，經過多次檢討，覺得必須修正及補充 規定，多年來陸續發布新的修正條文，從 1966 年發布至今已經有 18 次的修正²³。 由於這項辦法的實施，使得學校教練有繼續訓練壘球隊的動機，優秀的女子壘球 選手也得以藉此踏上升學之路，對於我國女壘運動在中學能夠持續發展有其重大 意義。

1984年教育部責令各縣市政府成立「中等學校體育促進會」²⁴，中等學校體育 促進會的成立使得我國中學體育的推展進入另一境界。接著1988年5月教育部成立

「中華民國高級中等學校體育總會」²⁵，積極推展高中學校體育工作，辦理各項體 育競賽活動。

1989 年體育司推出為期四年的「國家體育建設中程計畫」，所訂的目標有六：

一、建立各級學校校際運動聯賽制度，舉辦適合青年人興趣之競賽活動，以提升 校園風氣。

二、建立埠際運動聯賽制度，發動工商企業界組織運動代表隊，同時代表公司及 縣、市參加埠際運動聯賽，以形成全民運動熱潮；提倡職業運動，鼓勵大企 業籌組職業運動代表隊，以提升我國運動成績水準。

三、積極培訓重點項目優秀運動人才，使我國之運動成績能獲得突破性進展，俾 於奧運會和亞運會上爭取獎牌。

四、建立專任教練制度，開拓優秀運動選手之出路，以保障優秀教練和運動員之 生活。

五、加強體育學術研究，培養專業人才，並提升體育學術水準。

六、充實各級學校及地方體育場設備、整建訓練及比賽場地，以場加青年正當遊 憩活動之場所與機會²⁶。

22 羅開明。〈近三十年來我國體育政策的演進〉。《教育資料集刊》10 輯。1985年6月。頁1-21。

23 全國法規資料庫。「中等以上學校運動成績優良學生升學輔導辦法」沿革。2006 年 8 月 14 日取 自：http://law.moj.gov.tw/。

24 台灣省政府。＜中等學校體育促進會籌設要點＞。《台灣省政府公報》1984年春字29 期。頁18-19。

25 教育年鑑編纂委員會。《第六次中華民國教育年鑑》。1996年6月。頁1880。

26 教育部體育司。《體育法規選輯》。台北。教育部體育司。1990 年。頁 13-45。

由於此時期的經濟條已大為改善，政府也解除戒解令，因此體育的發展獲得 更大、更自由的開展空間，而該項中程計畫最重要的特色，就是以運動聯賽帶動 全民運動風氣，再以全民運動為基礎，據以發展競技運動，培訓選手參加國際比 賽，促進國際體育交流。而這六項目標中又以「建立各級學校校際運動聯賽制度」

及「建立專任教練制度，開拓優秀運動選手之出路，以保障優秀教練和運動員之 生活」對於學校女壘發展的影響最為深遠。

1989 年起教育部體育司與與台灣省政府、台北市政府及高雄市政府共同委託 國立體院辦理第 2 至第 7 期學校專任運動教練的甄選儲訓工作，其中在第 3、5、6、

7 期共甄選儲訓壘球專業教練共計 13 人²⁷、²⁸。

「國家體育建設中程計畫」實施至 1993 年 6 月截止後，重新檢討計畫中的相 關措施，部份項目停辦，而學校專任運動教練制度則奉准為逐年編列預算持續辦 理項目²⁹，原經招考儲訓合格分發者共 437 人³⁰。至 1997 年 7 月體委會成立後，學 校專任運動教練業務由教育部移交體委會負責辦理。統計截至 2006 年 3 月止體委 會聘用之學校專任運動教練共 173 人，之後自 2001 年 7 月起統一改由地方政府分 發至重點發展學校服務³¹。目前為止仍在各級學校擔任女壘球專業教練者計有高中 1 人，國中 4 人，及國小 1 人，共計 5 人³²。這些專業的女壘運動教練對於女壘運 動在高國中的發展有相當大的貢獻。

2003年2月6日總統府頒佈「修正國民體育法第十三條條文」，條文規定「各級 學校得遴選優秀運動人才擔任專任運動教練；其任用依教育人員任用條例之規 定；其資格，由中央主管機關定之³³。」學 校 專 任 運 動 教 練 取 得 法 源 依 據 後 ， 教 育 人 員 任 用 條 例 於 同 年 12 月 4 日 將 專 任 運 動 教 練 納 入 編 制 內 成 員 之 一 。「 教 育 人 員 任 用 條 例 」 第 2條 規 定 ：「 本 條 例 所 稱 教 育 人 員 為 各 公 立 各 級 學 校 校 長 、 教 師 、 職 員 、 運 動 教 練 ， 社 會 教 育 機 構 專 業 人 員 及 各 級 主 管 教 育 行 政 機 關 所 屬 學 術 研 究 機 構 研 究 人 員 。 」 第 22條 之 1規 定 ：「 各 級 學 校 專 任 運 動 教 練 之 資 格 ， 由 中 央 體 育 主 管 機 關 定 之 （ 按 屬 體 委 會 權 責 ）； 聘 任 程 序 及 聘 期 ， 由 中 央 主 管 機 關 定 之 （ 按 屬 教 育 部 權 責 ）」³⁴。 透

27 教育部。《中華民國教育年鑑第六次－第拾篇 國民體育》。台北。教育部。1996 年。頁 1895-1896。

28 朱文忠。〈運動教練與選手〉。《我國體育發展現況與評估之研究》。台北。國立教育資料館。

1994 年 2 月。頁 47-63。（註：第 1~7 期）

29 周國金、余宗龍。＜專任運動教練任用對選手培訓的影響＞。《國民體育季刊》，35，1。台北。

2006 年 3 月 15 日。頁 69-72。

30 朱文忠。＜運動教練與選手＞。《我國體育發展現況與評估之研究》。台北。國立教育資料館。

1994 年 2 月。頁 50。

31 周國金、余宗龍。＜專任運動教練任用對選手培訓的影響＞。《國民體育季刊》，35，1。台北。

2006 年 3 月 15 日。頁 69-72。

32 中華民國專任運動教練協會網站。網址 http://www.procoach.org.tw/Professional/Professional_a2.asp 。2007 年 7 月 16 日。

33 〈總統府公報〉第 6505 號，2003 年 2 月 6 日。

34 周 國 金、余 宗 龍。〈 專 業 運 動 教 練 任 用 對 選 手 培 訓 的 影 響 〉。《 國 民 體 育 季 刊 》148 期 ， 2005 年 12 月 。

過 專 任 運 動 教 練 法 制 化 可 以 確 立 學 校 專 任 運 動 教 練 的 地 位 、 保 障 學 校 專 任 運 動 教 練 的 權 益 和 安 定 學 校 專 任 運 動 教 練 的 生 活 。 對 於 包 含 壘 球 教 練 在 內 的 學 校 教 練 無 疑 是 一 項 對 生 活 的 保 障 。

第二節 女子壘球運動代表隊在國民中學的發展情形

第一項 國民中學女子壘球比賽情形

我國國中女壘1965年以後主要的比賽有全國協會盃壘球賽（1973~2001）、台 灣區中等學校運動會壘球賽³⁵（1984~1991；2000~2002）及中等學校女壘聯賽

（1992~2006）三項，以下分別整理並分析討論之：

一、 全國協會盃壘球賽國女組

中華民國壘球協會於1973年開始辦理協會盃全國壘球賽，並在1974年首次 有國女組的比賽。第4屆開始持續有國女組的項目。由於前18屆（1973年~1991年）

資料較為完整，因此僅就這18屆比賽結果加以整理、分析如下：

表1-1 1~18屆協會盃全國壘球錦標賽國女組成績一覽表 比賽名次

時間、屆次、隊數

第1名 第2名 第3名 第4名

1973 1 -- ^{僅有女子組}

1974 2 -- ^{五福國中 岡山國中 公館國中 北興國中}

1975 3 -- ^{僅有女子組}

1976 4 -- ^{安平國中 九如國中 大社國中 --} 1978 5 12 ^{公館國中 安平國中 松山國中 永春國中} 1979 6 9 ^{大倫國中 松山國中 永春國中 重慶女中} 1980 7 8 ^{北興國中 公館國中 大倫國中 大理國中} 1981 8 10 ^{五福國中 大倫國中 公館國中 北新國中} 1982 9 7 ^{大倫國中 五福國中 北新國中 大理國中} 1983 10 11 ^{大德國中 公館國中 五福國中 大倫國中} 1984 11 12 ^{五福國中 安順國中 大德國中 大倫國中} 1985 12 11 ^{誠正國中 大德國中 大倫國中 重慶女中} 1986 13 13 ^{大倫國中 旗津國中 重慶女中 公館國中}

1987 14 8 ^{五福國中 -- -- --}

1988 15 8 ^{五福國中 光復國中 國風國中 大理國中} 1989 16 - ^{五福國中 光復國中 安順國中 --} 1990 17 7 ^{大倫國中 光復國中 都蘭國中 大理、重慶並列} 1991 18 7 ^{光復國中 重慶女中 北港國中 大理國中}

資料來源：整理自第1~15、17~18屆協會盃全國壘球賽秩序冊、成績表及中央日報、聯合報比 賽報導。

35 2000 年改名為全國中等學校運動會，簡稱中運會。

由上表可知，1973年~1991年間參加協會盃比賽的國中女壘隊在7~13隊之間，

這樣的參賽隊數分布在全國各區域來看，僅能說是點狀的分布，發展的情形並不 普遍。若以前4名來看，北、中、南、東區均有代表性球隊獲得較佳名次，其中又 以高雄市五福國中獲得6次冠軍最多，其次則是苗栗縣大倫國中的4次。東部的學 校崛起較慢，一直到1988年才有花蓮縣光復國中及國風國中進入前4名。可見國中 壘球運動西部學校是早於東部學校的。

二、 台灣區中等學校運動會壘球賽

台灣區中等學校運動會自1984年開始將國、高中女壘列入比賽項目，1985至 1991年則僅有國女組的比賽。1992年僅有高女組³⁶， 1993~1999年間女壘並非比賽 項目。2000年台灣區中等學校運動會改名為全國中等學校運動會，依據全國中等 學校運動會舉辦準則規定，女壘項目屬選辦種類，2000~2002年主辦單位將高、國 中女壘項目列入，2003年則與中等學校女子壘球聯賽合辦。2004年以後女壘均未 被列入比賽項目。以下將歷屆台灣區（全國）中等學校運動會壘球賽國中組比賽 成績整理如下：

表1-2 台灣區（全國）中等學校運動會壘球賽國中組成績一覽表

名次 時間

第1名 第2名 第3名 第4名 第5名 第6名

~1983 無壘球項目

1984 大德國中 大倫國中 五福國中 - - - 1985 誠正國中 大德國中 大倫國中 - - - 1986 大倫國中 誠正國中 重慶國中 恆春國中 旗津國中 光復國中 1987 五福國中 誠正國中 光復國中 大德國中 安順國中 大倫國中 1988 五福國中 光復國中 大理國中 國風國中 旗津國中 大德國中 1989 五福國中 安順國中 光復國中 - - - 1990 五福國中 大理國中 光復國中 北港國中 都蘭國中 鳳林國中 1991 光復國中 大倫國中 鳳林國中 大理國中 北港國中 都蘭國中

1992 無國女組比賽

1993~1999 無壘球項目

2000 秀峰中學 埔里國中 義學國中 大寮國中 2001 秀峰中學 大寮國中 五福國中 義學國中

2002 埔里國中 秀峰中學 大寮國中 五福國中 義學國中 光復國中 2003 與中等學校女子壘球聯賽合辦

資料來源：整理自歷屆台灣區中等學校運動會報告書、全國中等學校運動會成果報告書及 民生報、聯合報賽事報導。

36 教育部。《中華民國教育年鑑第六次－第拾篇 國民體育》。台北。教育部。1996 年。頁 1886。

由上表可知，1984~1991年間北、中、南、東區的球隊均獲得過冠軍，其中五 福國中獲得4次最多，可見球隊的地域分布尚屬平均。1988年以前東部學校僅花蓮 縣光復國中一之獨秀，1988~1991年東部的球隊戰績有了相當大的進步，其中1990 年前六名中就有花蓮縣光復國中、鳳林國中以及台東縣都蘭國中三支球隊，光復 國中更在1991年獲得冠軍，可見此時期東部國中女壘的發展相當興盛。2000年以 後，秀峰中學及埔里國中興起，已經取代五福國中、光復國中等傳統強隊，成為 國內國中女壘的新興勢力。

三、 中等學校女壘聯賽

國中女壘聯賽由教育部委託中華民國壘球協會規劃，並於80學年度（1991年）

開始實施。開辦之前，壘協理事長黃書瑋及秘書長黃元良曾拜訪各縣市教育主管 單位，期望各縣市能多組國中女壘隊³⁷。1990年教育部行文各國中，國中女壘聯賽 於1991年度開始辦理。教育部對聯賽的推展相當用心，除了組球隊有5萬元的補助

（含球具設備），比賽經費也有部分補助，因此球隊數目達百隊以上。教育部一開 始委託台北市華江國中承辦，1993年開始再由台中市大德國中承辦三年，1996年 開始才併入高中體總承辦業務³⁸。自1992至1996年各屆比賽情形整理如下：

表1-3 1992年至1996年國中女子壘球聯賽參賽情形一覽表

資料來源：整理自〈各級學校運動聯賽實施概況統計表〉。教育部體育司網站。網址：

http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/PHYSICAL/EDU7663001/sport/files/9 10201.doc。2007年3月15日

由上表可知國中女壘聯賽剛開始辦理的前五年，參加隊數均高達百隊以上，

一開始甚至參賽隊數僅次於男子籃球，是我國學生聯賽制度中規模第二大者³⁹。可 見經費的支持對於女壘隊的成立與發展有相當大的助益。

高中體總在1996年起接辦國中女子壘球聯賽。由於中等學校球隊逐漸成長，

球員源源不絕，形成良好的培訓架構，因此在1999年第6屆世界青年女子壘球錦標 賽中獲得第3名，2000年第1屆世界青少年女子壘球錦標賽更勇奪冠軍。1999年，

因受921大地震影響，女子壘球聯賽因學校經費緊縮，高中體總於1999年起停辦女 壘聯賽。在中斷比賽的3年當中，國內女壘運動風氣逐漸萎縮，直到2002年女壘隊

37 周大友。〈國中女壘聯賽 11 月起打半年〉。《聯合報》。1991 年 2 月 24 日。第 22 版。

38 高俊盛老師訪問稿。2007 年 2 月 16 日。

39 教育部體育司網站。〈各級學校運動聯賽實施概況統計表〉。網址：

http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/PHYSICAL/EDU7663001/sport/files/910201.doc。2007 年 3 月 15 日。

學年度 西元紀年 隊數 人數 備註

80 1992 163 2771 81 1993 172 3440 82 1994 161 3323 83 1995 155 3073 84 1996 119 2464