研究者本身對於籃球這項運動就非常熱愛,因爲籃球從北京體育大學畢業後,有幸 認識石明宗老師,被錄取到臺灣師範大學就讀研究所。當時也是 FIBA 3x3 賽事推廣的 高峰期,並對其産生濃厚的興趣,在老師的鼓勵下開始嘗試接觸 FIBA 3x3 作爲研究者 論文的主題。
最開始接觸 FIBA 3x3 是在李建興老師鼓勵與指導下完成的一次校外口頭發表,題 目爲“FIBA 3x3 世界盃冠軍球隊之關鍵成功因素”。在之後我對 FIBA 3x3 這個運動項 目産生了更大的興趣,想對其進行更深一步的研究,在跟石老師的探討與幫助下最終完 成這篇論文。
FIBA 對於三對三籃球的推廣,在全球都起到了很好的效果,讓更多的人都瞭解並 開始接觸這一賽事。在 2017 年,國際奧委會宣布三對三籃球正式成爲 2020 東京奧運會 的比賽項目,這無疑對支持與喜歡這個項目的人們打了一針強心劑,起源於街頭的項目 如今可以登上奧運的舞臺,對於三對三籃球的發展起到了推波助瀾的效果。臺灣三對三 籃球在這大環境下發展還是不錯的,在 FIBA 3x3 的賽事上有著一定的成績,像球員 Z 所講的臺灣籃球相比與 5v5,3x3 會更有機會,乃至於有可能比 5v5 更快的衝擊到奧會 的賽場上。
同時自己也想在 FIBA 3x3 上研究學習更深層次的內容,在這良好的大環境下充實 自己,有機會可以爲這項運動作出一些貢獻。從本研究的結果,可以瞭解臺灣 3x3 從無 到有的歷史軌迹,有著許多層面的啓發作用。對於自己在文獻不充分的條件下,仍然能 堅持研究的動機,努力做訪談的工作,無疑地這是一段值得懷念的學習過程。
58
引用文獻
吳慧卿(2001)。選手知覺教練領導行為、團隊衝突、團隊凝聚力及滿意度關係之實證 研究。未出版之博士論文,臺北市,國立臺灣師範大學體育研究所。
李柏林(2018) 。 FIBA 3x3 世界盃冠軍球隊之關鍵成功因素分析。 2018 體育運動學術 團體聯合年會暨學術研討會論文。
周俊三(2003)。臺灣與中國大陸籃球選手家長式領導、動機氣候、團隊凝聚力與團隊 滿意之研究。未出版之碩士論文,桃園縣,國立體育學院教練研究所。
馬君萍(1999)。女子排球運動員知覺教練領導行爲、知覺運動動機氣候、滿意度和內 在動機之相關研究。未出版之碩士論文,桃園縣,國立體育學院運動教練研究 所。
高三福(2009)。家長式領導、團隊社會化與團隊文化的關係:以運動團隊為例。應用 心理研究,42,187-213。
陳玉娟(1995)。臺灣地區游泳教練領導行爲與選手成績表現及滿意度相關研究。未出 版之碩士論文,臺北市,國立臺灣師範大學體育系。
鄭伯塤、周麗芳、懋景立(2000)。家長式領導:三源模式的建構與測量。本土心理學 研究。14期,3-64。
鄭伯壎(2000)。華人組織家長式領導:概念在建構、測量及模式的建立。臺北:國科 會專題研究報告。
59
附錄
附錄一 訪談同意書
訪談同意書
_________,您好:
我是國立臺灣師範大學運動競技學系研究所學生李柏林,目前在石明宗教授指導 下進行碩士論文「臺灣男子籃球代表隊參加 FIBA 3x3 表現之探究」的撰寫,本研究希 望能够藉由您的協助參與,一同完成本研究。
本研究採用深度訪談法,每次訪談時間大約為 1 小時左右,並且會有 1 至 2 次的 訪談次數,同時爲了能夠將您的原意如實呈現,希望您同意於訪談過程中全程錄音,
錄音內容僅作爲研究者分析所使用,錄音內容將騰打爲逐字稿,在您確認逐字稿內容 無誤後,錄音檔將於研究結束後銷毀,而本研究將進行匿名之處理。
閱讀完上述說明後,若無疑慮,並且願意協助參與此研究,請在下方簽名欄簽 名,您可以保有一份同意書,以供日後參考,訪談過程中若對於訪談問題或資料的使 用有所疑慮,您有權利選擇拒絕回答,也有權利隨時中止錄音以及訪談,若您對本研 究有任何意見或疑慮,請與本人聯絡。
同意參與本研究之訪談錄音,及論文使用訪談內容
受訪者:_______________(簽名)
日期: 108 年__月__日
60
附錄二 訪談大綱
球員訪談
1.請問球員什麽時候開始知道 FIBA 3x3 這項賽事?通過什麽方式?
2.請問球員如何成爲臺灣 3x3 男子代表隊的一員,是怎樣的一個契機?
3.請問球員 3x3 與 5v5 最大的不同?球員會做哪些調整?最不習慣的地方?
4.請問球員因應規則的不同,在臨場比賽時打法會有哪些調整?
5.請問球員當選臺灣 3x3 男子籃球代表隊的一員是哪一次賽事?取得的成績如何?
6.請問球員那次賽事遇到最大的困難與收穫爲何?
7.請問球員與其他隊伍相比,臺灣 3x3 男子代表隊的優勢及劣勢?
8.請問球員對臺灣 3x3 男子籃球以後的發展有哪些想法?
教練訪談
1.請問教練什麽時候開始知道 FIBA 3x3 這項賽事?是通過什麽方式?
2.請問教練如何執教臺灣 3x3 男子代表隊,是怎樣的一個契機?
3.請問教練 3x3 與 5v5 最大的不同都是什麽?教練的工作有何不同?
4.請問教練 3x3 與 5v5 因應規則的不同,戰術安排方面會有哪些調整?
5.請問教練,當選臺灣 3x3 男子代表隊的教練並執教是哪一次賽事?取得什麽樣的成績?
6.請問教練,在那次賽事中遇到最大的困難與收穫爲何?
7.請問教練,與其他隊伍相比較,臺灣 3x3 男子代表隊的優勢及劣勢分別是什麽?
8.請問教練,對臺灣 3x3 男子籃球以後的發展有哪些想法?
61
62
63
7.請問球員與其他隊伍相比,臺灣 3x3 男子代表隊的優勢及劣勢?
答:優勢是臺灣有很多 190 公分上下的球員,有靈活度,有外線,有單打的能力,
其實是可以做培養的。
劣勢是相對歐洲的球員,跟我們同樣的類型球員,他們會更大一號,身高更高,體 型更厚實,同樣靈活也有外線,對上他們我們反而就失去了優勢。
8.請問球員對臺灣 3x3 男子籃球以後的發展有哪些想法?
答:以我參賽的經驗來說,會知道哪些球員會適合三對三的比賽方式,如果看到有 合適的球員我會推他去往那個方向去打。因爲 5v5 的的球員競爭太多,如果真的打不上 去,可以考慮往三對三這方面來發展.其實對於三對三剛起步,有專門去培養這方面的 球員,他們真的有機會可以進入到中華隊。也是要看之後會不會有人來做這個東西,在 三對三籃球上邊做的更完善,培養出更多的優秀球員。
64
65
66
的更好。就像有默契的隊友只要一個眼神,你就會知道他想要做什麽.所以希望臺灣可 以像 5v5 一樣去專門培養一些三對三的球員。而且相對 5v5,三對三我們會更有機會,
因爲比賽時間只有十分鐘,比賽的不定因素會比較大。像近兩年臺灣開始重視三對三籃 球,你可以從 Facebook 或 Instagram 上看到很多臺灣代表隊去哪裡哪裡打三對三比賽的 消息。像我自己參加比賽,我會覺得原來我們在三對三籃球上邊也是有機會的,不是像 5v5 到預賽就被出局,三對三我們可以打進八強,甚至可以挑戰四強這樣。
67
68
69
70
71
72
73
74
8.請問教練,對臺灣 3x3 男子籃球以後的發展有哪些想法?
答:現在臺灣籃協現在特別重視這一塊,因爲三對三這項賽事需要累計很多比賽的 積分,所以現在很多活動都持續的再辦,我覺得這是一個很好的方向,因爲我是 5v5 的教練,很多打法需要三對三的一些概念,我覺得球員可以在三對三這個賽事環境裡 面,有那麽多比賽去學習經驗,相信他的未來去打到 5v5 他可以更容易去融入到團 隊,這是我覺得未來性會比較好一些。
我是希望三對三籃球不單單是球員自己投入,希望更多的教練可以去瞭解三對三 籃球經營的方式,帶隊的方式,觀念上技術上可以提供給這些球員,可能我們在看鬥 牛場他是沒有章法的打,其實三對三是可以有章法的,你可以讓他打得更有樂趣,更 有競爭性,我覺得這種比賽可以多辦,然後多辦一些教練的研討會,讓更多的教練都 可以了解說三對三怎麽樣去指導球員,不要單單就 5v5 這樣。