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研究附錄

《附錄一 集合與范氏圖理解問卷》

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《附錄二 預測問卷》

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《附錄三 正式問卷》

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《附錄四 訪談問卷》

1. (1)請問您是如何判斷問卷中句子的「或」、”or” 是哪種語意?

(2)在判斷時遭遇何種困難?

(3)是否需要前後文或者先備知識輔助才能判斷?

2. (1)當你在選聯集、交集時,覺得兩者有何差別?

(2)請問您在作答時,遇過哪幾題,圖(1)、圖(2)、圖(3)很難抉擇?

(3)很難抉擇的原因為何?

(4)選圖(1)、圖(2)跟圖(3)的差異為何?

(5)選(3)是否代表 A、B 與 A∩B(交集)都要,還是三個可以選一個或任選?

3. (1)范氏圖中有哪個圖形可以代表舉例?圖(4)可以代表舉例嗎?

(2)試問您在漢、英問卷第 8 題中作的選項為何?若您選(4)代表「所有的情況」

還是「舉例」?

4. (1)試問在漢語問卷第 4 題,您覺得「改變量」與「差」語意一樣?

(2)原因為何?

5. 試問您在作答時,哪幾題同時存在語意多義? 哪個最容易被辨認? 哪個辨認不 出來?

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6. (1)試問在作漢語問卷語、英語問卷時,第一次測與第二次測,哪一份問卷 比較困難?

(2)困難的地方為何?

7. 最後請問,您覺得問卷有哪些地方還需要修改以幫助學生閱讀?

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《附錄五 訪談逐字稿》

第一次訪談

R:判斷語義是用甚麼技巧判斷?

S1:看那個東西的意思….再看上下文。

R:句子上下文夠充足嗎?

S1:有一點…

R:不夠充足時,該怎麼辦?

S1:自己把它分類吧,看他大概是屬於哪一種就直接寫。

R:有辦法完全分出來?

S1:有點困難,就只能大概…最後就只能用直覺。

R:交集跟聯集有甚麼差別?

S1:交集就是….兩個東西共同有的部分。聯集就是….兩個東西都可以,但是不一定 要有共同部分之類的。

R:選(1)+(2),會不會等於選(3)?

S1:應該不會吧….又好像對耶。

R:例如允羿跟俊傑今天要去露營,這句話你會選哪個圖代表例如?

S1:(1)吧。

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R:為何不選(4)?

S1:(4)感覺就是….全部,不管你有沒有講到的東西。例如是一個有範圍的事情。

R:看一下英語第八題,你選了第五個圖,並沒有選(1)啊。

S1:因為我覺得那三個東西都是沒有意義的,所以我覺得它們都一樣 R:會覺得很多東西都有不只一個答案嗎?

S1:我把他想成只有一個答案,選出最適當的。想久一點,感覺哪個有錯誤,就刪 除,剩最後一個就是答案。

R:改變量跟差異有甚麼差別?你選(5),認為都一樣?

S1:我把他想成溫度之類的,溫度的差跟改變量都是一樣。

R:中文跟英文差異?

S1:中文比較困難。英文可以藉由某些特定的詞去推理大概是哪一個,但是中文就 很難這樣,中文很容易忽略掉關鍵字,中文閱讀很直覺….一下就念過去了。

R:有甚麼需要改的?

S1:我覺得….這樣就可以了,因為要測每個人不同的想法。

R:用甚麼技巧判斷哪種語義?

S2:看前後文…或者說…像這題這個 or,前面還有 cover(包括),從他背後代表的意 義….意思。

R:如果沒看過這篇文章,對名詞不熟的話怎麼辦?

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S2:如果有前後文,就用前後文參考….看語意….不然就是直覺猜吧~

R:語意就是….自己的解讀?

S2:對….就是對那個東西的了解。

R:聯集跟交集有甚麼差別?

S2:交集就是兩個中間共同共有、重疊的地方。聯集就是兩個都行。

R:只發生 A 事件可不可以用聯集表示?

S2:不行!

R:所以聯集一定要左邊、右邊、中間都同時發生才可以?

S2:對!

R:(1)+(2)能代表(3)嗎?

S2:不行!一是 A 或 B 選一個,不是同時。

R:那一個圖形可以代表舉例?

S2:第一個圖吧~

R:那為何不選第四個?你第八題舉例選了第四個圖。

S2:他代表的就是給你一個範例,你也可以舉出跟上面寫得不一樣的東西。

R:差與變化量會一樣?

S2:對。

R:但是你這題選(2),而不是選(5)?

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S2:我覺得差更像是子集,就像是….差被包含在變化量中 R:中文跟英文困難度的差異

S2:寫英文時,會把英文句子翻譯成中文,所以一樣用中文的方式去思考英文題目。

所以它們兩個應該是一樣的。

R:這份問卷還有甚麼可以改的,以增進閱讀?

S2:給一篇比較長的文章,而不是一個句子。可以對照上下文,這樣…來做回答。

R:怎麼判斷語義?

S3:兩者符合就用且,只有一個就用或。

R:就是用語意?

S3:對….還有第一印象….看上去感覺比較偏好哪一個?

R:這算直覺?

S3:應該算吧….由過去累積的經驗而得。

R:你怎麼看英文第一題?你選的是邏輯語義的排斥義,也就是第一個選項。怎麼部 會覺的是第四個圖(所有義)?

S3:我覺得…因為 A 發生,B 就不會發生啊~不可能同時把書這樣放…或者那樣放,

所以選第一個。

R:那跟圖(3)(兼有或兼容)的差別呢?

S3:我覺得…因為圖(3)有中間這一塊,所以也不可能。

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R:交集與聯集有甚麼差別?

S3:交集是 A 和 B 一起有的,聯集有包含 A 沒有以及 B 沒有的

R:所以你認為可以選擇?右邊這塊發生、中間這塊發生,不見得三塊都要發生…

S3:對

R:選(1)+(2)與選(3)有何不同?

S3:(1)+(2)只能三個區域選一個,可是圖(3)可以三個同時發生 R:所以圖(3)可以選一個、選兩個、選三個?

S3:對。

R:哪一個圖形可以代表舉例?

S3:圖(1)。

R:為何不選聯集而選排斥的圖形?

S3:因為這兩件事是不同的事情….不該有交集的部分。

R:圖(4)可以代表舉例嗎?

S3:我覺得舉例有範圍,所以不應該用圖(4)表示。如果要舉例,就應該環繞在舉的 例子上,不應該畫到兩個圈圈外面去。

R:會不會覺得有很多題目有多重選?

S3:有啊~但是就算有很多種,我會盡量把他想成只有一種,選最適合的那一個。

R:改變量或差有甚麼不同?

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S3:有一些改變量是加,不是只有減才叫有改變量。差和改變量這個東西放在不同 的東西上就會有不同的解釋方法,所以他不見得是一樣的。

R:力就是指推或拉…你有甚麼看法?

S3:這題我不會選…因為我以為力指的是合力,應該是推跟拉的總和才對。

R:英文題目跟中文題目哪個比較難作答。

S3:中文判讀比較困難,因為中文有一字多義的問題。英文比較有文法,就是特定 的用法,比如說….前後詞,such 後面就要接 as。中文會….忽略掉很多字,然 後變成習慣的用法,變成習慣後又會忽略很多字,也不會去想這有甚麼不同,

就很至然而然的….甚至在不同的情境下,用同一個字代表的意思也不一樣。

R:前後文對文章的判斷重要嗎?

S3:很重要。

R:這問卷還有甚麼地方要改的,才能滿足閱讀需求?

S3:我覺得每個題目都蠻難閱讀的,不過我覺得這樣就差不多了,不過可以增加前 文跟後文來幫助判斷。

R:用甚麼技巧去判斷語義?

S4:先考慮它的可能性。我會把他的意思跟題目連結在一起,看這個或想給我的是 甚麼意思。用大腦去想像他想給的意思。

R:用大腦想像….能確定它的意思嗎?

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S4:不可以….有點像….用猜的。用語意去猜測。

R:跟過去經驗有關嗎?

S4:可能有一點吧~過去看過類似的東西,就會覺得差不多是那個意思。

R:前後文會影響判斷嗎?

S4:當然啊。

R:交集與聯集再選的時候會不會有困難?

S4:看他會不會單獨發生。如果有可能會單獨發生,就會是聯集的情況….但是聯集 也有可能同時發生。

R:所以你認為聯集裡面包含了交集?

S4:對啊…其實也很難區別。看當時的狀況吧~就盡量去推,如果可以單獨發生,就 是聯集。如果不能,就選交集吧。

R:選圖(1)+圖(2),與選(3)有甚麼差別?

S4:我當時就是困惑這個。

R:請問哪個圖形可以代表舉例?

S4:圖(1)….跟圖(2)吧。說不定例子有可能有交集,所以圖(2)也有可能….其實我覺 得圖(3)也有可能。

R:你在英文第八題,舉例這題選(3),所以你認為舉例是圖(3)?為何不是選圖(4)?

S4:我覺得舉例應該要有個範圍。

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R:有哪題讓你感覺到語義有多義造成選擇困難?

S4:有好幾題….不過那是要看當時的狀況。因為意思是我自己去理解的,我也不確 定它要給我正確的意思到底是甚麼,所以我會很困惑我想的是不是跟它正確的 意思一樣。

R:差跟改變量會不會一樣?

S4:我覺得…..狹義來說應該不一樣,偶爾會把它想在一起。比如說,數值的差別就 會是改變量,可是國中的運算式,差跟改變量感覺就是不一樣的東西。感覺差 比較像是有絕對值的概念,改變量感覺就是有正負。

R:英文跟中文問卷哪一個作答比較有困難?

S4:我覺得….都差不多,但是嚴格來講,雖然英文看得比較慢,但是英文給的意思 比較清楚,就是….比較不容易模糊你當時的想法。我覺得中文一個字的意思 太多,導致….我不知道它到底要給我甚麼。

R:所以判斷時受過去經驗影響?

S4:會啊….過去做過類似的句子,現在做可能會有類似的答案….應該是類似,但不 一定絕對一樣,可能會受當時的心情影響。而且因為我們比較常看到中文,所 以….就像是你在通訊軟體打一句話,你想表達的情緒是比較平緩的,但是對 方解讀起來可能是你在生氣的感覺。有看前後文也會影響判斷,因為它會讓整 個意思更完整一點,讓你更容易去理解它,然後選擇的範圍就會縮小,前後文

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如果可以把比較不可能的刪掉,你就可以選擇的比較順利一點。

R:問卷哪裡還需要修改?

S4:在寫的時候,大概都思考的很久….因為只有一句話,要猜的範圍就會變得很 大,有時候如果用數學的角度去選擇這句話,但是我覺得有時候數學跟語文不 能兜在一起,所以就有點難選。

R:用甚麼技巧去判斷它是甚麼意思?

S5:就是感覺….順不順吧。有沒有合那個….語意上的邏輯。就是有沒有合以前說話 的語法,還有跟常識有沒有違背的地方。比如自由落體這一題,以前的理化有 教過。

R:如果念新的句子,裡面的東西都沒學過,怎麼辦?

S5:那就只能看讀起來順不順去猜測。

R:聯集跟交集的差異?

S5:交集就是 A、B 要同時包含,聯集可以只有 A,也可以只有 B,也可以同時有 A、B。

R:如果三個都有算聯集嗎?

S5:那要同時都有。

R:如果只有左邊有或右邊有?

S5:選圖(1)。

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R:那如果選(1)跟(2),就可以代表(3)嗎?

S5:可是選(1)跟(2)可以不用同時包含,聯集可以同時。

R:有沒有圖形可以代表舉例?

S5:應該選圖(2),交集。因為會這樣講,代表這兩個例子一定都符合。

R:英文第八題在舉例,你選哪一個?

S5:選(4)。

R:為何不是選(2)?

S5:我當時認為這是指全部,在這個敘述….這三個不一定需要同時都是….該怎麼 說,所有的區塊不管在哪,只要是類似這樣的….都可以選。所以直覺上就選

S5:我當時認為這是指全部,在這個敘述….這三個不一定需要同時都是….該怎麼 說,所有的區塊不管在哪,只要是類似這樣的….都可以選。所以直覺上就選

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