示例(2)作答指導及示範
【起句~~扣題】
《史記》之敘事之妙亦在於其文善於營造氣氛，令史事讀來更具感染力(
標題句+特色之效果)。以本文為例，沛公至鴻門委婉謝罪，項羽也說出
誤會的由來，於是設宴款待；這時候，作者竟敘述起座次來：【申述1項目】
【「項王、項伯東嚮坐。亞父南嚮坐。亞父者，范增也。沛公北嚮坐，
張良西嚮侍。」】【申述2 引文】
古時東嚮為尊，南嚮次之，西嚮又次之，北嚮為卑。司馬遷這段文字正 寫出了項羽的自高自，及其對范增的尊重。范增則又是項羽陣營中力主 取去劉邦的人，由是劉邦的安危便十分值得關心由是劉邦的安危便十分值得關心由是劉邦的安危便十分值得關心由是劉邦的安危便十分值得關心了。【申述3 說明/陳述
+扣標題之重點語句】果然其後的文字便是「范增數目項王，舉所佩玉
玦以示之者三，項王默然不應。」及「范增起，出召項莊」的描述，而 後來項莊項伯兩劍營中飛舞的景象更是驚險萬分【重要用詞】；此間局 勢的微妙、凶險及氣氛之緊張，可謂躍然紙上。【扣題收筆】演繹演繹演繹
演繹〈〈〈〈鴻鴻鴻鴻門門門門會會會會〉〉〉〉【【【【敘事敘事敘事敘事時又時又時又時又著重著重著重著重營造氣氛營造氣氛營造氣氛營造氣氛，，，，令令令令史事讀史事讀史事讀史事讀來更具感染力來更具感染力來更具感染力來更具感染力】】】】一點一點一點一點：：：：
示例(3)屈原〈橘頌〉與〈蒹葭〉二篇初答的抒情手法相似嗎？
初稿表現
由是觀之，我認為兩篇 的抒情手法並不相同。〈蒹 葭〉所用的是賦和興；而甲 篇所用法是比興。(39字)
重做表現 重做表現 重做表現 重做表現
由是觀之 由是觀之由是觀之
由是觀之，，，，我認為兩篇的抒情我認為兩篇的抒情我認為兩篇的抒情我認為兩篇的抒情 手法並不相似
手法並不相似手法並不相似
手法並不相似。。。。首先首先首先首先〈〈〈〈蒹葭蒹葭蒹葭蒹葭〉〉〉〉受了受了受了受了 借景抒情的手法
借景抒情的手法借景抒情的手法
借景抒情的手法，，，，情景交融情景交融情景交融情景交融。。。。作者作者作者作者 一方描寫景物
一方描寫景物一方描寫景物
一方描寫景物，，，，又一邊指寫對伊人又一邊指寫對伊人又一邊指寫對伊人又一邊指寫對伊人 的追求
的追求的追求
的追求；；；；又因道路迂迴曲折而生可又因道路迂迴曲折而生可又因道路迂迴曲折而生可又因道路迂迴曲折而生可 望而不可即之嘆
望而不可即之嘆望而不可即之嘆
望而不可即之嘆。。。。例如詩中例如詩中例如詩中例如詩中「「「「蒹葭蒹葭蒹葭蒹葭 蒼蒼
蒼蒼蒼蒼
蒼蒼，，，，白露為霜白露為霜白露為霜白露為霜」」」」正是以景物烘托正是以景物烘托正是以景物烘托正是以景物烘托 環境氣氛
環境氣氛環境氣氛
環境氣氛，，，後寫自己心，後寫自己心後寫自己心 情的例子後寫自己心 情的例子情的例子情的例子。。。。
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〈橘頌橘頌橘頌〉橘頌〉〉〉則用了詠物抒情之法則用了詠物抒情之法則用了詠物抒情之法則用了詠物抒情之法。。。。作作作作 者先讚頌橘子
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者先讚頌橘子，，，，再從橘子的特徵抒再從橘子的特徵抒再從橘子的特徵抒再從橘子的特徵抒 述自己的情感
述自己的情感述自己的情感
述自己的情感‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧(480字字字字)
首屆文憑試文學班同學心聲
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