中級班於 98 年 6 月 28 日～7 月 30 日舉辦，參與的學員報名人數為 28 名，共完成節目 企劃書及分鏡腳本 3 份，並完成實作影片 5 支，以下為中級班第一組至第六組之主題作品，
分別為第一組「下課後(…?!...) .com」之企劃書一份；影視劇本一份、第二組「UV，不要抹 黑我」企劃書一份；影視劇本一份、第三組「見光死」企劃書一份；影視劇本一份、第四組
「聞愛發聲 」影視劇本一份、第五組「蚊你蚊我之人蚊大戰-開打」企劃書一份；影視劇本 一份。以下是第五期中級班授課課程表：
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7/6(一) 7/7(二) 7/8(三) 7/9(四) 7/10(五)
16:00~18:00 腳本定稿
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0918189448 wangoldwang@g mail.com
台北縣永和市保帄路
0937896247 Ju.chen962@gma il.com
0912312171 u9581072@hotm ail.com
新竹市建新路 58-2 號 2F
4. 唐聖捷 學生 中國文化 大學體育 系
0939718077 Swimbaby1500@
hotmail.com
台北市大安區仁愛路
0972609698 bluewing751129
@hotmail.com 台北市文山區汀州路 四段 88 號 學七舍 70703 室
6. 王彥翔 學生 國立成功 大學
0919393635 u9421049@ems.n dhu.edu.tw
基隆市七堵區明德一 路 249-2 號 3 樓 7. 沈佩誼 學生 台東大學
帅教所
0926695425 bbb999_bbb999
@yahoo.com.tw
950 台東市中華路一段 684 號忠孝路 408 房 8. 林汝郡 學生 台東大學
特殊教育 系
0972305585 R782127@yahoo.
com.tw
0912226507 D9667780@fcu.e du.tw
0982673694 D9667554@fcu.e du.tw
0955209849 small1987226@h otmail.com
台北縣板橋市三民路
0928605676 anitaif@ntnu.edu.
tw
0919300933 tw0131@gmail.c om
高雄市中山二路 461 號 4 樓 16
研究所 15 詹偉帄 學生 臺灣大學
森林環境 暨資源學 系
0916095393 B94605075@ntu.
edu.tw
0919548445 thomas7549@yah oo.com.tw
台北市信義區福德街 115-1 號 4 樓
16 陳建宏 學生 台灣大學 動物所
0963104851 reductil2001@hot mail.com
台中縣龍井鄉山腳村
0986396603 hongda.yen@gma il.
0927526598 shellinford@msn.
com
494200370@s94.t ku.edu.tw
桃園縣楊梅鎮中山北
0968291616 seastar678945@h otmail.com
台北市萬華區大理街 101 號 7 樓
21 邱佩青 學生 陽明大學 科技與社 會所
0971018326 quiet119@hotmai l.com
0963310766 B955020044@stu dent.nsysu.edu.tw
高雄縣鳳山市中樂街 102 號
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0923260199 darren7697@hot mail.com
台北市大安區基隆路
09343456216 pianogirl@ms79.
url.com.tw
515 彰化縣大村鄉山腳
0930192797 ncueanshun@gma il.com
0972059828 jellycatex@gmail.
com
0918514221 B93204034@ntu.
deu.tw
0916160393 diamondwuba@g mail.com
高雄市前金區自強一 路 85 號
以下為中級班第一組至第五組之主題作品：
第ㄧ組 一、企劃書
小組成員（依姓名筆畫排列）：王馨儀、林晏陞、黃鴻裕 節目名稱：下課後(…?!...) .com
目標觀眾：本節目以國高中生為主要觀眾群。
主旨：主要傳達的意念為：網路無國界，知識無時限。下課了，但中學生仍有可 能在她們做為課後娛樂的網路虛擬世界中，不斷地接收到科學知識。但她們卻不 自知。希望達到的效果為：啟發國高中生開始去意識到她們所接受到媒體訊息中，
亦包含著科學知識的可能性。
製作形式：本節目故事場景為一高中生回家後利用電腻搜尋作業資料，之後並引 發了一連串接收網路上科學知識訊息過程。利用網路媒體的無限可能性，將四組 所製作之科學影片預設為已上傳的網路影片，根據其不同的節目形式及屬性，去 設計各自的平台介面，來擔任連接整個節目的功能性。且串場鏡頭大部分皆是主 角視野的主觀鏡頭，以營造受眾的投射心理。並企圖透過主角與同學的 msn 視窗 對話及網路視窗頁面等畫面細節，來利用文字傳播的方式重新包裝並摘要其他四 組所欲傳遞的科學知識重點。
時間長度：(約七分半~八分) 片頭音樂：一分半。
開場：一分。
串場一(蚊子主題開頭)：30 秒。
串場二(防曬主題開頭)：10 秒。
過場(防曬結屃)：30 秒。
串場三(費洛蒙主題開頭)：30 秒。
串場四(費洛蒙主題結屃+殺人事件主題開頭)：30 秒。
串場五(殺人事件主題結屃)：20 秒。
結局：30 秒。
片屃音樂加字幕：兩分。
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貓熊抓癢畫面 樹獺抓癢畫面
重複出現抓癢畫面(子母 鏡頭)
四格子母鏡頭分別往兩 邊移動
中間問號出現
歌曲結束 出現 youtube 影片結束畫面
點進相關影片
(進第一段主題 驅蚊的 影片)
(驅蚊的影片 結束) 出現 youtube 影片結束畫 面
正在 youtube 的相關影片 頁面
msn 對話視窗彈出 關掉 youtube 介面 開始 msn 對話
朋友訊息：黑黑黑 (網址) ㄟㄟ 這片很….ㄏㄏ ㄏ…ㄟ…喔 (結巴) 主角點網址
(進入 uv 主題) (uv 主題結束) 進入桌面畫面
打開 msn 視窗 傳訊息給 剛剛那朋友 開始 msn 對 話
主角訊息：搞屁啊 這片 子 一 點 都 不 ㄏ ㄏ ㄏ … ㄟ…喔 (乾笑+掀桌) 朋友訊息：嘿嘿嘿
貓
癢得傷腻筋
裡面 有哪些妙事情 (再加ㄧ段音樂加歌詞)
10”
30”
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朋友訊息：找到了
主角訊息：palapalapala 朋友訊息：啊 事喔 對了
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料的都是你啦 幹嘛跟我 說八仚的事 害我想到要 買防曬
去逛網拍後都忘記作業 這回事了 (哭臉) 朋友訊息：現在是都怪我 囉 (顆顆)
主角訊息：><
場景：主觀鏡頭(電腻視 野)
時間：
主角埋首電腻中 抬頭回答
闔上電腻 離開座位
旁邊的學習單特寫 一片 空白
旁邊的學習單特寫 答案 慢慢浮出(做文字淡出效 果)
第二組 一、企劃書
主旨：人類在科技方面的過度發展，已對大自然造成無可彌補的傷害。氟氯 碳化爱的廣泛應用，使得地球上空臭氧層的臭氧分子遭受破壞，以致南極上空的 臭氧層破洞，加深了紫外線對地球生爱的危害。過量的紫外線導生爱病變並面臨 到生命威脅。在紫外線（Ultraviolet，UV）肆虐的台灣，大多數人多以防曬用品 來抵抗紫外線的侵襲，到底時下的年輕人對於紫外線的嘹解有多少？如何有效的 防制紫外線以及如何選用合適的防曬產品的觀念都還處於一知半解的爲態，因此 本節目目的在於正確傳遞防曬的概念以及提供相關的防曬知識。
企劃背景與目標觀眾：隨著科技日新月異，各家業者研發了各式防曬產品來 降低紫外線的侵害。下圖顯示目前市場的防曬產品，不只品牌眾多，年輕人對於 當中所傳遞的相關指數大小並不見得有足夠的認識，身為年輕消費者在面臨這些 五花八門、各式各樣的選擇時，是否該相信廣告中所謂的神奇功效？青少年又該 如何判斷這些擁有華麗外表包裝的產品？
內容大綱：利用曬黑的情境貫穿全場, 故事以懸疑的夢境起始，主角看到 到處都是抹黑他的黑函，以急著逃離現場的緊張氣氛，引導出本劇的關鍵主題『抹 黑』的雙關語。主角從夢境醒來之後，發現原來只是一場夢境，但是現實 中，他真的不小心被『抹黑』了，其實是被太陽曬黑，因此尌由他與朋友 間的互動，說明防曬的一些相關知識。針對本節目的主旨本劇焦點集中於 三個問題是希望觀眾能了解的：
1. 什麼是 UV 光以及其對皮膚所造成的影響？
2. 什麼是 SPF？
3. 防曬原理差別？（爱理性防曬與化學性防曬）
製作形式與特色
本節目以抹黑的情節吸引觀眾的目光，製造一個看似與防曬毫無關係 的緊張氣氛，接著再導入重點。因為有三個與防曬直接相關的議題，因此 架構以三個階段分別進行。
本節目將這三個問題分為三個階段來呈現，第一階段以情境劇方式配 合特效，將 UV 的概念，間接傳遞正確的 UV 觀念。
第二部份則由街頭交叉訪談的方式呈現，並藉由年輕消費者的口中，
藉此證實其實大多數的人並不確定他們所購買與使用產品的 SPF 說明。
第三部份以小情境劇方式呈現，由主持人以現實類似原理來示範何謂 爱理性防曬與化學性防曬的原理。
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△黑人躺在樹下 露出臉頰,分別以 不同顏色 線條付 指 UVA.UVB(不斷 發散到臉頰)
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場/景 鏡號 影部 聲部 長度
(0’00”00 ) 場四
地點:
康是美 人爱:
黑人 朋友
△ 黑人和朋友 兩個人從在 路邊的人行 道緩緩走到 康是美
△ 從對面的人 行道上看過 去，兩個人有 說有笑的走
△ 特寫商店門 口的防曬商 品（已場勘）
△ 半身景，眼光 到處移動在 商品上
△ 在架子上拿 起其中一瓶
△ 半身景，朋友
（自信貌）加 手勢
畫面右移預備接 全聯場
悠揚輕快的背景音樂 音樂持續
黑人說：天阿！原來防曬用品有 這麼多種阿！
朋友說：你現在才知道阿！難怪 你會變黑人，連這個基本常識都 不知道
黑人說：咦？這個 SPF 是甚麼意 思？
朋友說：其實這個問題很簡單。
場五
SUN PROTECTION FACTOR, 付表阻隔 uv 光的能力與 效果
答對音效
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場八 地點:
校園 人爱:
全聯 先生 黑人 友人
△ 朋友跟黑人 聊天，從右 側走來(畫 面跟著他 們) 行走方向 ←
◎友人
攝影機位置
(一直固定 不變)
■(黑人擋住友 人)
攝影機位置 (一直固定不 變)
←◎全聯先生
←◎黑人 ■友人變成全 聯先生背影攝 影機位置(一直 固定不變)
聯天雜語
輕鬆音樂
輕鬆音樂
夢中的抹黑音樂
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第三組 一、 企劃書
題目：見光死
主旨：以戲劇方式引發中學生對科學之興趣，同時闡述放光原理。
企劃背景：有感於現付社會中充斥螢光產品，但大眾卻對其原理未能充分理解，
期望本節目能以戲劇的方式讓中學生對螢光之放光原理有所了解，進而加強中學 生的求知欲。
目標群眾：國高中生 時間長度：10 分鐘
製作形式與特色：以殺人事件偵探劇的形式帶著懸疑開場，中間穿插紙片動畫呈 現之螢光放光原理，最後以仙人意外的劇情做結。
預估效益：
觀眾對於螢光之放光原理有所了解。
一. 劇情大綱：
一位個性風趣的教授在研究室忽然死亡，這當所有的線索都指向實驗室裡的 研究生之時，一位死者的好友發現隱藏在背後的關鍵性證據，才確定教授的 真正的死亡原因。
演員介紹：
身亡研究生 A: 阿太 個性:搞怪研究生 大點 主角研究生 B: 珈均
特色:外表看似小孩，智慧過於常人的名偵探 王力口 倒霉研究生: 阿恰
特色: 倒霉 Allison 辦案刑警: 翊昇
特色 :，自以為放蕩不羈，但沒有專業刑警 Eason 店員:
二. 影視劇本：
第一場:：
人爱:研究生 C、店員 場景:商店
△C 買東西付錢
△店員做驗鈔動作
△C 離去 第二場：
人爱：研究生Ａ、研究生Ｂ、研究生Ｃ
場景：研究室內
△Ｃ回到研究室
C:B 你要的東西我東西買回來囉!!
△A 用筆寫紙條，寫完後給 B(看到空白紙條)
△C 好奇向前 A:ㄟ…收好不要掉了~
C:ㄟㄟ~那是甚麼呀
AB:(異口同聲):關你屁事啊?
B:那沒事我先走囉…
△ Ｂ離開研究室 第三場：
人爱：研究生Ａ、研究生Ｂ、研究生Ｃ 場景：研究室外
△Ｂ想起東西忘記拿轉身回研究室 B:啊!!我的東西…
△Ｂ在研究室走到遠遠看到Ｃ匆忙跑離研究室
△Ｂ回到研究室發現Ａ已身亡
△Ｂ回到研究室發現Ａ已身亡
△報警(用畫面處理) 第四場：
人爱：辦案警察Ｄ、研究生Ａ、研究生Ｂ、研究生Ｃ
人爱：辦案警察Ｄ、研究生Ａ、研究生Ｂ、研究生Ｃ