狀態。所以看似事半功倍的剪影形式海報創作因為要用最少的元素表達豐富的內 容，所以其實更需要細心的考究。
廣告教育家詹姆斯.韋伯.揚（James Webb Young）把創意過程分為兩種不同 途徑：一是把許多舊元素重新整合;二是把舊的元素予以新的組合能力，將舊的 元素予以新的組合能力關鍵在於培養洞察各事物相互關係的獨特見解，而培養觀 察事物最基本的方法就是觀察事物的輪廓，也就是剪影，希望往後能透過觀察事 物最簡單的方法—描繪剪影輪廓，再運用同構原理的創意結合，讓學生創作出以 剪影圖形為主要表現元素的創意海報設計，這樣不須高度描繪技巧的方式可以讓 學生更勇於創作。
最後我以研究所得之創意同構剪影圖形來創作海報，發現剪影圖形的確比 真實圖像的同構更能表現視覺上的藝術性與合理性，尤其當同構的圖形元素在兩 種以上時透過影像合成的實像處理可能沒有剪影形式來得和諧。
國際無車日形象海報，透過單色的剪影圖形來表現是希望能在觀者心中產 生如同標誌般的記憶，讓大家在生活中隨時記得以行動來愛地球，創作時也統一 了系列海報的色彩調性，以柔和的大自然色彩讓人們有舒適的視覺感受。
第二節 後續研究
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