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經濟弱勢學生之協助措施

在文檔中 107 學年度五專 (頁 133-147)

招生學校 慈濟學校財團法人慈濟科技大學 學校代碼 244

四、 經濟弱勢學生之協助措施

本校提供新生入學獎學金、學業與競賽表現優異獎學金,另提供弱勢助學金、減免與各項急難救助金。

五、本校連絡資訊

(一) 地址:82941 高雄市湖內區東方路 110 號 (三) 網址:http://www.tf.edu.tw/

(二) 電話:07-6939512、07-6939516~18 (四) 傳真:07-6936946

地址及地圖

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美術工藝科

提倡「新工藝‧科技工藝」為人才培訓的主軸,以包浩斯設計整合工坊的設立,將其相關課程與環境再造,於中心空 間規劃「國際藝術設計情報資源室」、「五感多元整合教學實驗室」、「創客實務工作站」三大單位,落實工坊教學及師 徒制的技能養成,以造形藝術工坊、視覺形象設計工坊、動畫多媒體工坊、3D 設計中心、攝影工坊之實務訓練課程,

並搭配業界講師協同教學,培養學生擁有設計、企劃、執行、管理等相關能力。

流行商品設計科

本科課程理論與實務並重,涵養不同於一般高職課程加上文化美學與科技創新應用設計能力,課程建構精品設計、金 工、陶瓷、玻璃、染織、皮革及綜合工等設計工坊,輔助設計專業主軸課程及基礎設計整合及配合各工坊之特色發展。

規劃三大構面-六大類課程,包含基礎通識教育、核心設計技術及流行商品設計模組與流行商品行銷模組兩大模組,

安排專業必選修課程,其所有課程學分時數均依照前述之課程架構加以規劃,同時也鼓勵學生至外系修課增加新知。

室內設計科

「教學卓越創新」、「學習用心安心」、「企業滿意放心」為本科發展與教學願景,以「培養敬業樂群、創新卓越、理論 知識與實務操作並重之室內設計專業人才」作為教育目標。並致力於 1.培養學生具思考、分析、判斷、創造及審美的 設計能力。2.培養室內、展演、景觀等空間專業設計與裝修技術能力。3.落實空間設計與創新技術整合,以「數位」

科技及「健康」環境作為教學研究特色提升學生就業競爭力。4.加強空間設計實務與相關理論課程相互應用,注重學 生之專業能力與多元學習,以「三明治教學」架構強化學生實務知能,提升將來的就業機會。

影視藝術科

教學特色:文化創意產業是高產值低汙染的產業,影視藝術更是其中重要的項目,為了培育出可與影視行業立刻接軌 的市場人才,透過影視專門科別的教育訓練,養成即可上手的影視產業尖兵,提供相關行業人力需求。

餐飲管理科

教學特色:以培育餐飲管理專業人才、提升學生競爭力為教育目標,訂定學生核心能力包含基礎能力與專業能力。基 礎能力著重於語文、溝通與資訊軟體等三方面的能力。透過語文課程養成語言能力,能開拓視野、放眼天下,能洞察 問題何在、理解問題癥結後,以最恰當的方式來解決問題,能精明使用電子產品提升工作效率。專業能力著重自我學 習、專業技術、實務應用與管理領導等方面的能力。能自我掌控專業學科理論與餐飲實作技術的學習,精煉自我學習 能力,通過專業技術檢核取得證照,能在職場發揮課業所學成效與實習所得經驗,最終能綜合應用管理謀略,成功地 領航餐飲企業。

觀光與休閒事業管理科

教學特色:本系課程區分為餐旅服務管理、觀光休憩管理兩方面,觀光休憩組之課程偏重於旅運管理及休閒遊憩管 理,而餐旅服務管理之課程著重於培養餐飲與旅館業之幹部訓練。

時尚美妝設計科

教學特色:培育目標為配合教育部推動技職教育之政策及化妝品科技之發展,培養兼具科學專業知識與實用技術之

「美容相關」專業人才及培育術德兼備、美學藝術素養之「時尚整體造型設計」專業人才,使能勝任「美容相關」和

「時尚整體造型設計」兩大領域之工作。

遊戲與動畫設計科

教學特色:本科積極培養遊戲動畫、遊戲設計及遊戲企劃之專業人才,未來將可以從基本能力與核心能力項目逐一培 養其多元能力投身文創專業設計工作、遊戲開發設計師、遊戲企劃設計師、動畫多媒體設計師、數位內容設計師、雲 端媒體內容設計師、電子商務系統設計等。

遊戲與玩具設計科

教學特色:本科創立於西元 2012 年,以「遊戲設計」、「玩具設計」及「互動創意設計」三大領域為核心主軸,配合 工坊實務教學並導入「人文素養」、「數位科技」、「設計美學」以強化設計能力的獨特性與創新性。

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招生學校

台北海洋科技大學

學校代碼

249

一、本校沿革及特色

台北海洋科大技學定位為以務實致用教學型之高等學府。本校創立於民國 55 年,歷史 悠久,前身為中國海事商業專科學校,已培育無數優秀校友,將持續在既有優勢基礎上,區 隔教育市場,發揮特色,繼續發展成為一所具有實務性、應用性及研究發展特色的海洋專業 大學。

本校有淡水、士林兩校區,碩士班、四技、二技、二專、五專日夜間部等學制,設有航 海系、輪機工程系、海洋休閒觀光系、海洋運動休閒系、食品科技與行銷系、餐飲管理系、

海空物流與行銷系、旅遊管理系、健康照顧社會工作系、健康促進與銀髮保健系、數位遊戲 與動畫設計系、視覺傳達設計系、時尚造型設計管理系、表演藝術系等系科。展望未來,台 北海洋科技大學每一個系科,都將成為台灣最有特色與競爭力的系科。

二、學校校務發展及教學資源概況

(一) 海事商業高等學府:以「培育海事與商業之專業技術人才」為宗旨,以立足海洋台灣,放 眼天下海商事業為志業。

(二) 設備新穎環境優越:提供優越的學習環境,師資、教學、圖書、設備與行政績效優異。

(三) 强化實務輔導考證:發揮技職體系理論與實務結合之教育特色,輔導學生考取相關領域 之各類證照。

(四) 校園規劃提升教學:新建圖書資訊大樓及體育館,提供優質學習、運動健身環境。

(五) 重視學生就業能力:教學重視協助學生就業能力,開設就業學程/系科本位課程,學生「畢 業即就業、上班即上手」。

三、校園e化及學生服務

(一) 網路頻寬優質校園:提供完善網路頻寬與教學應用環境,設置有無線網路、圖書電子期刊 與多媒體視訊教學等服務。

(二) 行政作業全面 e 化:學生資訊網提供學生選課、成績查詢、請假、缺曠查訽、校園資訊及 個人數位歷程檔案 e-Portfolio 等服務。

(三) 數位教學無線上網:規劃 e-Learning 教學平台,全校可無線上網,並可透過電腦及網路授 課學習。

四、經濟弱勢學生之協助措施

本校為獎勵品學兼優、服務熱心、競賽優異及清寒學生努力向學,特依教育部「技專校 院辦理學生就學獎補助原則」、「技專院校學生工讀助學金要點」及「專科以上學校清寒學生 獎助金辦法」辦理獎助學金申請,除獎勵成績優秀者外,亦須協助經濟弱勢學生申請,使能 順利完成學業,故家境清寒、家庭突遭變故或遭受重大災害等學生符合資格者可提出申請。

(一)助學措施

1.學雜費減免:低收入戶、中低收入戶、原住民、身障生、身障子女、特殊境遇家庭子 女、軍公教遺族子女。

2.就學貸款:具正式學籍及固定修業年限之在學學生等。

3.五專前三年:符合教育部高中職(含五專前三年)免學費方案補助條件。

(二)設置獎助學金

1.校內獎助學金如清寒助學金、原住民勤學助學金、敦親睦鄰助學金、離島學生就學助 學金、低收入戶免住宿費助學金等。

2.校外獎助學金如大專校院弱勢助學助學金、教育部學產基金設置低收入戶助學金等。

五、本校連絡資訊

淡水校本部: 士林校區:

電話:02-28059999#2105~2107 電話:02-28109999#2101~2104 傳真:02-28052796 傳真:02-28102170

網址:http://www.tumt.edu.tw 免付費招生專線:0800661288 地址及地圖

淡水校本部:251 新北市淡水區濱海路三段 150 號 士林校區:111 臺北市士林區延平北路九段 212 號

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旅遊管理科 聯絡電話:(02)2805-9999#5120、5122

教學特色:1.強化學生導覽解說及參與觀光遊憩活動之能力。2.輔導證照考試:航空訂位系統 AMADEUS、ABACUS 證照、領隊導遊證照、國民旅遊領團證、遊程規劃師證照、日語檢定、英語檢定、電腦技能證照。 本遊戲、動畫設計課程外,也因應就業市場提供相關輔導課程與證照課程,並於 2016(K.T)科技與人文 藝術創意競賽連續兩屆榮獲數位遊戲組金賞、「2016 年數位內容創意設計獎- 放視大賞競賽」榮獲放視大

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招生學校

南亞技術學院

學校代碼

411

一、本校沿革及特色

本校于民國 58 年創校,定名為「私立南亞工業技藝專科學校」。民國 62 年 6 月更名為「私立南亞工業專科 學校」。民國 82 年因增設資訊管理科,而更名為「私立南亞工商專科學校」。民國 89 年 7 月因辦學績優,而改 制為「南亞技術學院」。

辦學績效,口碑最佳:本校重視升學輔導及取得專業證照,在升學就業輔導採一貫作業,書面資料、履歷自 傳、口試演練、考題分析均有專人指導;各類證照、技能檢定、全民英檢開班授課。高升學率,達到您的夢想;

擁有證照,提昇您的就業競爭力。2007 年 5 月 14 日,遠見雜誌特刊調查,南亞畢業生,榮獲企業整體評價表現,

排名在全體科技校院前 10 名之優質學校。

人文與技能兼備,培養 e 世代企業全才:本校為培養 e 世代文武兼備人才,學生社團屢次獲得教育部全國社 團評鑑績優獎勵。主導學校活動,負責校外聯誼,散發青春氣息,展現熱情活力。

二、學校校務發展及教學資源概況

基於人才培育使命,培育「勤以立身、儉以養德、精進技能、誠信立命」特質的南亞人,以符應國家培育人 力之方針,提供符合業界需求與社會期待之優質專業人才。

教育品質保證:依國家及產業發展方向,結合校務發展,深化產學接軌,整合跨領域學程,資源挹注各層

教育品質保證:依國家及產業發展方向,結合校務發展,深化產學接軌,整合跨領域學程,資源挹注各層

在文檔中 107 學年度五專 (頁 133-147)