測 驗 是 用 來 瞭 解 一 個 人 的 潛 在 特 質（ latent trait）的 一 種 方 法
， 其 應 用 範 圍 非 常 廣 泛 ， 包 括 成 就 測 驗 、 智 力 測 驗 、 性 向 測 驗 、 態 度 量 表 、 問 卷 等 。 其 中 使 用 最 頻 繁 的 成 就 測 驗 多 採 用 傳 統 的 紙 筆 測 驗（ paper-and-pencil test）施 測（ 何 榮 桂、郭 再 興，1997）。
測 驗 的 目 的 是 在 測 量 學 生 的 學 習 成 果 ， 並 且 確 定 課 程 與 教 學 方 法 是 否 達 到 教 師 及 學 生 所 預 期 的 目 標 。 因 此 測 驗 是 整 個 教 學 過 程 的 一 部 份 。 通 常 電 腦 化 測 驗 分 為 兩 大 類 ； 電 腦 化 適 性 測 驗 與 電 腦 輔 助 測 驗 。
電 腦 化 測 驗 拜 網 際 網 路 發 達 所 賜 ， 得 由 單 機 近 入 網 路 化 多 人 共 享 的 模 式 ， 在 WWW 的 廣 泛 應 用 之 後 ， 在 WWW 上 進 行 測 驗 已 成 為 目 前 電 腦 化 研 究 發 展 的 趨 勢 ， 茲 將 電 腦 化 測 驗 所 分 的 兩 類 配 合 上 網 路 ， 分 為 如 下 兩 類 (簡 瑞 華 ， 2002)：
壹 、 網 路 化 適 性 測 驗
目 前 國 內 以 師 大 資 訊 教 育 研 究 所 何 榮 桂 教 授 所 主 持 的『 電 腦 輔 助 測 驗 實 驗 室 』 （ 簡 稱 ， CAT Lab） 為 主 ， 另 外 台 南 師 範 學 院 資 訊 教 育 研 究 所 也 有 相 關 之 研 究 ， 現 以 CAT Lab來 說 明 之 ， CAT Lab的 研 究 ， 旨 在 運 用 項 目 反 應 理 論 、 電 腦 化 適 性 測 驗 原 理 與 網 路 技 術 ， 建 置 一 個 在 Internet 上 之 虛 擬 測 驗 服 務 中 心 （ virtual testing service center ） (何 榮 桂 、 陳 麗 如 、 郭 再 興 、 蘇 建 誠 、 籃 玉 如， 1997)， 提 供 題 庫 管 理、 線 上 測 驗、 線 上 練 習 等 功 能， 以 期 開 創 一 個 新 的 遠 距 測 驗 實 施 模 式 ， 冀 期 ：
一 、 結 合 教 師 及 測 驗 專 家 的 專 業 知 能 ， 以 建 立 豐 富 、 多 元 、 共 享 的 高 品 質 題 庫 。
二 、 提 供 多 樣 化 的 測 驗 實 施 模 式 ， 給 予 使 用 者 更 精 確 、 適 切 的 教 學 評 量 工 具 。
三 、 突 破 時 空 限 制 ， 給 予 使 用 者 線 上 練 習（ on-line practice）的 機 會 。
四 、 提 供 一 個 便 於 自 我 探 索 、 瞭 解 自 我 的 途 徑 。
五 、 達 成 測 驗 的 評 估 、 預 測 、 診 斷 等 功 能 。 虛 擬 測 驗 服 務 中 心 之 研 發 工 作 ， 至 目 前 已 具 雛 型 ， 各 類 題 庫 範 例 也 陸 續 建 立 ， 以 及 適 性 測 驗 實 施 效 率 之 模 擬 實 驗 的 評 估 。
綜 觀 電 腦 化 適 性 測 驗 的 發 展 歷 程 ， 從 早 期 的 適 性 測 驗 理 論
， 試 題 反 應 理 論 ， 到 後 來 的 電 腦 化 適 性 測 驗 理 論 ， 均 強 調 良 好 的 測 驗 能 適 應 受 試 者 的 個 別 差 異 （ 莊 謙 本 ， 1997） 。 所 以 適 性 測 驗 主 要 是 希 望 藉 由 系 統 的 設 計 來 達 到 符 合 各 個 學 習 者 的 差 異
， 進 而 達 到 良 好 的 學 習 成 效 。
貳 、 網 路 化 傳 統 測 驗 系 統
結 合 了 電 腦 輔 助 測 驗 的 功 能 與 網 路 的 特 性 是 網 路 化 傳 統 測 驗 系 統 的 特 點 ， 以 下 將 舉 出 三 個 目 前 運 作 中 的 網 路 化 傳 統 測 驗 系 統 作 為 討 論 ， 所 舉 出 的 例 子 均 是 單 純 作 為 服 務 或 研 究 網 路 化 傳 統 測 驗 系 統 ， 至 於 商 業 性 質 的 線 上 測 驗 網 站 由 於 無 法 完 整 得 知 網 站 的 運 作 情 形 ， 所 以 不 列 在 討 論 範 圍 之 中 。
一 、 國 中 生 活 科 技 線 上 測 驗 系 統
此 研 究 旨 在 結 合 測 驗 理 論 與 網 路 技 術 ， 建 構 出 以 國 中 生 活 科 技 線 上 命 題、線 上 測 驗 為 中 心 的「 國 中 生 活 科 技 線 上 測 驗 系 統 」，
希 望 藉 由 教 師 編 輯 自 己 教 學 所 需 的 試 卷 、 試 題 ， 來 達 到 充 實 生 活 科 技 題 庫 、 題 庫 資 源 共 享 、 及 運 用 電 腦 輔 助 測 驗 等 目 的 。 研 究 的
步 驟 先 由 文 獻 探 討 生 活 科 技 的 評 量 方 式 、 測 驗 的 理 論 、 電 腦 化 測 驗 ， 並 經 由 實 際 上 網 觀 察 線 上 測 驗 的 發 展 現 況 。 根 據 文 獻 的 分 析 與 觀 察 的 整 理 ， 以 系 統 開 發 的 方 法 發 展 「 國 中 生 活 科 技 線 上 測 驗 系 統 」，從 對 生 活 科 技 教 師 作 系 統 功 能 需 求 調 查，經 由 系 統 分 析 、 系 統 設 計 、 系 統 建 置 等 發 展 步 驟 ， 並 採 專 家 評 估 和 使 用 者 評 估 以 驗 證 系 統 的 適 切 性 ， 並 據 以 為 系 統 修 正 的 參 考 。
二 、 網 路 考 題 銀 行 （ testbank.csie.isu.edu.tw）
「 網 路 考 題 銀 行 (Network Test Bank)」 為 一 網 路 考 題 共 享 系 統 。 目 標 為 整 合 國 內 試 題 與 試 卷 資 源 ， 提 供 教 師 在 教 學 過 程 中 編 製 測 驗 的 工 具 ， 減 輕 教 師 命 題 的 工 作 量 ， 提 高 試 題 本 身 的 多 元 性 。 除 此 之 外 ， 並 提 供 學 生 自 我 學 習 與 評 量 的 空 間 ， 以 增 進 學 生 的 學 習 效 率 ， 共 創 老 師 與 學 生 在 命 題 與 測 驗 上 的 雙 贏 環 境 。 該 站 主 要 為 服 務 各 國 、 高 中 學 校 老 師 ， 提 供 老 師 個 人 題 庫 建 立 與 儲 存 ， 並 可 提 供 考 題 共 享 ， 希 望 大 家 能 提 供 教 學 資 源 並 且 共 享 ， 以 減 輕 教 師 負 擔 、 促 進 試 題 資 源 流 通 、 參 與 試 題 製 作 研 討 ， 並 藉 以 增 進 學 生 學 習 效 果 。
三 、 線 上 測 驗 服 務 中 心 （ www.onlinetest.org）
本 網 站 主 要 的 工 作 是 將 置 於 學 校 及 相 關 單 位 中 試 題 整 理 、 歸 納 ， 並 轉 換 成 線 上 測 驗 ， 供 全 國 師 生 使 用 。 提 供 優 質 的 、 便 捷 的 線 上 測 驗 品 質 ， 進 入 網 站 可 以 很 快 的 找 到 所 需 測 驗 的 試 題 ， 做 線 上 測 驗 時 ， 網 路 出 題 的 速 度 、 看 試 題 的 舒 適 度 、 作 答 的 方 便 性 ， 均 經 過 審 慎 評 估 及 測 試 的 。 提 供 一 種 另 類 的 學 習 方 法 ， 提 供 查 詢 成 績 ， 可 讓 學 生 把 歷 次 測 驗 的 成 績 列 出 來 ， 做 為 參 考 。 迅 速 的 線 上 測 驗 製 作 ， 只 要 國 中 基 本 學 力 測 驗 、 大 學 入 學 考 試 中 心 學 科 能 力 測 驗 的 參 考 試 卷 的 題 目 一 公 布 ， 該 網 站 會 立 即 製 作 ， 其 他 試
題 也 會 歸 納 、 整 理 再 行 製 作 。 當 試 題 剛 出 來 時 ， 該 網 站 會 先 製 作 成 整 份 出 題 之 線 上 測 驗 ， 如 試 題 甚 長 ， 會 分 成 二 、 三 單 元 ， 等 一 段 時 間 大 家 對 試 題 出 題 精 神 了 解 後 ， 會 多 份 試 題 合 併 ， 轉 換 成 隨 機 出 題 之 線 上 測 驗 。
参 、 電 腦 化 線 上 測 驗 的 優 缺 點
在 許 多 文 獻 資 料 中 都 曾 提 到 測 驗 電 腦 化 ， 大 致 可 以 將 測 驗 電 腦 化 的 優 點 歸 納 為 下 列 幾 項 （ 郭 振 揚 ， 2003） ；
(一 ) 計 分 更 客 觀 、 更 即 時
測 驗 電 腦 化 後，測 驗 的 計 分 就 由 電 腦 的 系 統 程 式 來 控 制， 所 以 計 分 更 加 的 客 觀 。 在 整 個 測 試 結 束 後 也 能 立 即 的 得 知 測 驗 結 果
， 作 答 情 形 也 能 一 一 加 以 紀 錄 ， 提 供 教 師 更 即 時 及 更 豐 富 的 評 量 資 訊 。
(二 ) 減 輕 教 師 、 行 政 人 員 的 負 擔
將 測 驗 電 腦 化 後 ， 將 可 減 少 許 多 傳 統 測 驗 所 需 要 的 行 政 業 務
。 例 如 ： 測 驗 試 題 的 管 理 、 測 驗 試 題 及 答 案 紙 的 印 刷 、 存 放 、 發 放 和 回 收 ， 實 際 施 測 、 批 改 試 卷 、 登 記 分 數 、 編 排 名 次 等 複 雜 的 工 作 流 程 ， 都 可 以 交 由 電 腦 來 處 理 完 成 ， 有 效 的 減 少 相 關 人 工 作 負 擔 。
(三 ) 提 供 教 師 更 多 回 饋 資 訊
教 師 透 過 電 腦 化 測 驗 所 蒐 集 及 分 析 的 資 料 ， 可 以 更 精 確 的 掌 握 學 生 學 習 的 狀 況 ， 並 透 過 分 析 的 結 果 ， 教 師 可 以 針 對 學 生 學 習 上 的 困 難 及 迷 思 概 念 ， 適 時 的 糾 正 學 生 的 錯 誤 ， 以 提 昇 整 體 的 教 學 品 質 。
(四 ) 試 題 內 容 更 加 的 豐 富 ， 提 昇 學 生 學 習 的 動 機
運 用 電 腦 多 媒 體 的 功 能 ， 使 得 試 題 結 合 了 各 種 視 覺 和 聽 覺 媒 介 ， 加 入 了 圖 形 、 聲 音 、 動 畫 、 視 訊 的 整 合 ， 將 試 題 的 呈 現 更 加 的 真 實 ， 甚 至 是 虛 擬 實 境 ， 而 不 再 僅 僅 侷 限 於 文 字 的 敘 述 ， 所 以 比 傳 統 的 紙 筆 測 驗 更 加 具 有 多 樣 性 及 完 整 性 ， 營 造 出 一 個 更 生 動 活 潑 的 學 習 環 境 ， 也 更 能 提 昇 學 生 學 習 的 動 機 。
(五 ) 施 測 過 程 可 以 蒐 集 到 豐 富 的 資 訊
由 於 將 測 驗 電 腦 化 後 ， 電 腦 的 施 測 系 統 不 但 可 以 將 作 答 情 形 詳 細 紀 錄 ， 還 可 以 記 錄 測 驗 過 程 的 訊 息 ， 其 中 包 括 學 生 作 答 的 反 應 時 間 、 曾 經 修 改 過 的 答 案 選 項 ， 這 樣 將 有 助 於 測 驗 結 束 後 的 資 料 分 析 ， 並 進 一 步 瞭 解 學 生 的 學 習 情 況 。
(六 ) 可 以 建 立 試 題 題 庫 系 統
經 由 電 腦 超 大 的 記 憶 容 量 ， 可 將 試 題 建 立 一 完 整 的 試 題 資 料 庫 ， 提 供 教 師 有 更 多 的 試 題 資 訊 來 選 擇 受 試 試 題 ， 所 以 能 讓 教 師 能 有 效 率 的 地 在 短 時 間 內 編 撰 一 份 符 合 需 要 的 試 卷 。
(七 ) 減 少 紙 張 的 使 用 量
測 驗 電 腦 化 後 ， 測 驗 題 目 的 呈 現 與 作 答 都 在 電 腦 螢 幕 上 完 成
， 所 以 就 不 必 將 試 題 印 製 在 紙 張 上 的 試 卷 ， 可 以 省 下 使 用 紙 張 的 數 量 ， 而 且 間 接 的 還 有 傳 達 環 保 的 教 育 意 義 。
(八 ) 施 測 時 間 的 安 排 更 具 彈 性
電 腦 化 測 驗 提 供 了 超 越 時 空、隨 選 隨 測、更 彈 性 的 施 測 環 境，
所 以 學 生 及 教 師 可 以 選 擇 較 合 適 的 時 間 以 及 較 合 適 的 地 點 進 行 測 驗 。
但 電 腦 化 線 上 測 驗 也 並 非 全 然 沒 有 缺 點 ， 其 本 身 還 是 存 在 著 一 些 等 待 解 決 的 問 題 ， 歸 納 出 下 列 幾 項 （ 李 連 順 ， 2000） ：
(一 ) 測 驗 的 題 目 多 侷 限 於 是 非 題 與 選 擇 題 ， 對 於 開 放 式 的 問 題 ， 由 於 難 以 定 出 判 斷 評 分 的 標 準 ， 所 以 電 腦 無 法 進 行 客 觀 的 評 分 。
(二 ) 由 於 螢 幕 對 眼 睛 的 刺 激 較 大 ， 無 法 長 時 間 的 注 視 螢 幕 ， 對 眼 睛 容 易 造 成 傷 害 ， 所 以 電 腦 化 測 驗 不 適 合 需 要 冗 長 的 時 間 得 測 驗 或 需 要 閱 讀 文 章 的 題 目 ， 例 如 閱 讀 測 驗 。
(三 ) 施 測 者 所 準 備 的 電 腦 必 須 合 乎 硬 體 的 要 求 ， 而 且 必 須 考 慮 到 伺 服 器 的 穩 定 與 電 腦 當 機 的 問 題 。
(四 ) 進 行 數 學 或 理 化 等 必 須 計 算 的 題 目 時 ， 受 試 者 必 須 在 草 稿 紙 上 進 行 計 算 再 將 答 案 鍵 入 電 腦 中 ， 所 以 可 能 會 影 響 答 題 的 速 度 。
電 腦 網 路 輔 助 測 驗 是 一 種 趨 勢 ， 其 具 有 下 列 幾 方 面 的 重 要 性 (劉 亞 平 ， 1998） ：
一 、 跨 越 時 空 的 限 制 ： 使 用 者 可 以 依 其 需 要 與 情 形 ， 隨 時 隨 地 上 網 進 行 測 驗 ， 增 加 測 驗 的 機 動 性 。
二 、 加 速 資 訊 的 流 通 與 共 享 ： 透 過 網 路 廣 泛 連 線 、 快 速 傳 播 的 特 性 ， 可 以 提 昇 測 驗 資 訊 的 流 通 性 與 測 驗 的 使 用 率 。
三 、 促 進 科 際 的 整 合 ： 透 過 網 路 可 以 將 各 方 面 的 專 業 人 才 結 合 在 一 起 ， 將 會 使 得 測 驗 的 編 製 、 解 釋 與 應 用 更 加 的 周 詳 。 四 、 營 造 個 別 化 的 測 驗 環 境 ： 網 路 可 為 使 用 者 創 造 一 個 便 利 、 不
會 受 干 擾 的 受 測 環 境 ， 讓 使 用 者 無 所 顧 忌 地 作 答 。
五 . 可 能 取 代 部 份 現 有 課 堂 評 量 或 大 型 測 驗 ： 網 路 傳 輸 的 速 度 不 斷 加 快 且 更 為 普 及 ， 使 得 網 路 選 課 成 為 正 式 課 程 之 一 部 份 。 網 路 選 課 必 然 以 使 用 網 路 線 上 評 量 為 最 方 便 。 另 外 ， 大 型 測 驗 或 標 準 化 測 驗 之 發 展 如 能 利 用 網 路 施 測 來 搜 集 資 料 ， 那 將
更 為 迅 速 方 便 。
六 . 可 合 作 建 立 題 庫 ： 只 要 設 個 題 庫 搜 集 網 站 ， 提 供 各 種 題 庫 之 題 目 明 細 說 明 ， 就 可 以 讓 全 台 灣 的 教 師 ㆒ 起 提 供 優 良 的 題 目
六 . 可 合 作 建 立 題 庫 ： 只 要 設 個 題 庫 搜 集 網 站 ， 提 供 各 種 題 庫 之 題 目 明 細 說 明 ， 就 可 以 讓 全 台 灣 的 教 師 ㆒ 起 提 供 優 良 的 題 目