一、封面封底
《小桃妹》封面及封底設計為擷取繪本內頁圖樣，並經過電腦修圖、裁剪後作最後 為定稿(圖版1)。《小桃妹》繪本裡頭的封面主角就是阿婆與小桃妹，為表達其親密感，
因此選取兩人擁抱入眠的畫面作展現，小桃妹滿足的微笑和阿婆熟睡的微笑揭起故事的 轉折與驚喜，並且搭配繪本名稱《小桃妹》讓讀者知道主角型態，點破繪本裡的賓主關 係。而封底部分也是採以祖孫兩人作為主角，但是呈現的畫面是小桃妹安慰阿婆的圖 樣，搭配故事相關內容的疑問句，為繪本埋下期待的伏筆，進而促使讀者因好奇而產生 閱讀的動力。
色彩搭配上選以大量的紅暖色調作為畫面主色系，表現的目的為表達祖孫間濃密的 關愛與信賴，同時也反映客家文化裡的傳統花布意象，借景傳情更加深《小桃妹》繪本 為客家文化繪本之初衷。繪本名稱文字採用加粗後的「古印體」，主要原因為其線條粗 細變化可與版畫線條作呼應，相容而不顯突兀。
圖版 1 封面封底，新樹脂粄、版畫油墨、電腦套色，21.0×59.4cm，2014
二、書名頁與說明頁
《小桃妹》書名頁為採用小桃妹與阿婆一同做粄的畫面，由此便揭開繪本故事的開 端。畫面中的阿婆正揉捏蒸煮好的粄皮並揉進豆沙餡料，桌上擺放的秤是度量豆沙餡料 多寡所用的。而一旁的小桃妹正做著印粄的動作，油罐裡的沙拉油則是塗抹於壓印圖紋 的木刻粄模上，主要目的為方便壓製後的脫模，總總舊行業、老手藝的傳統景象，串聯 起小山城裡做粄店的時空與背景(圖版 2)。說明頁所放上的廟宇圖畫為「新丁粄」與「千 金粄」的最終展示場所，主要傳達的是「東勢元宵新丁粄節」的原由就是節慶與酬神的 活動，因此在此頁面簡單寫下研究者創作動機與目的，和讀者作故事分享對話。
色彩使用搭配上刻意多了許多粄印線條「深褐色」色彩，刻意凸顯粄的紅，並填入 瓦楞紙材質色票，為呈現工作桌的歲月與質感，並讓讀者把視覺重心擺放至小桃妹與阿 婆做粄的互動畫面上。廟宇的畫面呈現也是取其臺灣傳統民俗色彩為主，以「絢爛」呼 應整個故事結尾與畫面結束。
圖版 2 書名頁與說明頁，新樹脂粄、版畫油墨、電腦套色，21.0×59.4cm，2014
三、阿婆哭了
阿婆的做粄店要結束營業了！那天是個飄雨的日子，可是難過的阿婆早已分不清楚 是雨絲還淚滴，舊舊的做粄店大門貼上一張紅色顯眼有著「租」的字樣標貼，象徵著做 粄店過去一切輝煌將走入歷史(圖版3)。蒸籠的火熄了，原先擺放販售米食、粄食的桌 子清空了，取代的是昔日供客人乘坐飲食的長板椅。畫面中誇飾放大的是阿婆的角色，
阿婆一手拿著手帕、一手揮揮手，似乎在向做粄店作最後的告別，經過的路人腳步匆匆，
只能撐著傘無奈的看著眼前的一切，整體所要呈現的就是一個哀傷的景象。
色彩配置上刻意降低路人、背景色彩的比重，反而將畫面裡的雨傘、手帕作強調，
而填入飽和且濃豔的色票。「傘」替代「散」、「手帕」替代「告別」，讓讀者也能感 受到阿婆的無奈與哀傷。除了做粄店，還有許多屋子牆面也置入報紙印刷的圖樣色票，
所要表達的是這些房子具歷史與文化背景，在在點綴出小山城今日的美麗與哀愁。
圖版 3 阿婆哭了，新樹脂粄、版畫油墨、電腦套色，21.0×59.4cm，2014
四、聽阿婆唱童謠
「羊妹妹十八歲，坐火車，回娘家。坐到哪？坐到梅樹下。」下一句是「兩斗米，
打糍粑，沒糖好沾沾泥巴。」這是東勢客庄的傳統童謠「羊妹妹十八歲」，但是，就當 地耆老告知正確說法應該是「唸謠」，因為內文並沒有音符旋律，僅有文字記錄。研究 者在繪本創作中因為也想起自己孩提時，慈祥的祖母也曾這樣煮著飯唸著「羊妹妹」伴 隨，記憶美好且畫面柔美，因此採用在《小桃妹》繪本圖畫中。這張畫面呈現的是阿婆 懷想起過去和母親做粄時的情景(圖版 4)，研究者在畫面裡誇飾了母親的長髮，長髮綿 長延伸為火車的軌道，小羊和羊媽媽坐在小小的火車上，火車冒著白煙開往名叫「梅子」
的終點站，其實，這也是緬懷拆除多年的東勢站線，就整體而言，研究者把東勢客庄在 地的景物與文學全構至於這張圖畫裡，更強調出在地文化的意味。
色彩搭配使用上是較為繽紛多彩的，帶著濃濃的幻想與童趣，讓畫面變得更為輕 鬆。主要原因為呈現阿婆想起過去的美好與溫暖，沉浸在暖暖的母親關愛中，是多麼幸 福的感覺。發現到樹上黃黃的果實了嗎？那是即將熟成的梅子，這時候東勢當地婦女會 在清明節前採收，再經過洗淨、曬乾後加入紫蘇葉醃製，做成一罐罐酸甜味美的紫蘇梅，
這也是東勢在地的客家特色食品，也是居民夏日消暑的良伴。
圖版 4 聽阿婆唱童謠，新樹脂粄、版畫油墨、電腦套色，21.0×59.4cm，2014
五、貼心的小桃妹
阿婆唱著歌謠，想起了過去和媽媽做粄的憶往，除了甜蜜還有更多的感傷。貼心的 小桃妹察覺到了，用手輕輕拍著阿婆的背安慰她，隨著時間改變了，做粄的記憶逐漸模 糊，竟然連媽媽教授的「千金粄」都忘了做法，有懊惱、有懷念，還有無限的期盼(圖 版 5)。因此在畫面表現上以「時鐘的輪轉」象徵時間的流逝，其大小遠近變化同時也讓 畫面增添幾許的動感；而阿婆與小桃妹則靜靜坐在做粄器具的時鐘上，為象徵著世代的 交替與興衰。畫面左方則放了一個現代的磨米漿機器，儘管老手藝代代傳承，但是仍抵 不過時代的變遷，如同做粄店的沒落，有著無限傷感。
色彩使用上把畫面重心擺在大大的時鐘圖案上，並置入鮮豔的色票作表現，主要為 強調時間的影響與變遷，畫面處裡增加網點紋飾的色票作為影子，讓看似平面的版畫作 品也能呈現出不同的空間與體感，表現出不一樣的趣味性與活潑性。
圖版 5 貼心的小桃妹，新樹脂粄、版畫油墨、電腦套色，21.0×59.4cm，2014
六、萬能的阿婆
阿婆除了會做粄，也會換裝燈泡、車縫衣服、洗衣燒飯等，似乎什麼事情都難不倒 他，還會趕走可怕的大老鼠保護小桃妹呢！「阿婆像爸爸，也像媽媽。」這個畫面所要 表達的就是一個隔代教養的意象，同時也是目前小山城裡的普遍景象(圖版6)。因地方 就業機會少，造成人口外移、青年出走，留下的就是老年人與幼童，因此文字中充滿了 蕭條感。為了讓畫面不那麼的陰鬱，因此研究者刻意把老鼠的形體加大，小桃妹和小狗 則害怕的慌張爬上梯子，並由阿婆拿起掃帚趕走老鼠的趣味畫面，這也是地方客家婦女 的寫照描繪，為家為生活不辭勞苦。同樣的，在畫面處理上也增加了陰影表現，主要為 增添其體感與空間感。
色彩搭配上以大面的版印深褐色底為主調，所要呈現的是黑暗的密室，再由更換燈 泡後的黃光，照亮突然冒出的大老鼠，如同舞台投射燈的聚焦感覺。而小桃妹與阿婆的 色彩照舊，延伸主角識別性，且地面不以色彩做區分，而是留下版畫雕刻線條之趣味，
讓整個畫面顯以輕鬆趣味張力。
圖版 6 萬能的阿婆，新樹脂粄、版畫油墨、電腦套色，21.0×59.4cm，2014
七、廟前的「童」樂會
小桃妹決定要幫助阿婆完成心願，可是什麼是「千金粄」呢？小桃妹連聽也沒聽說 過。對了！找我我好朋友來幫忙吧！一群孩子聚集在廟前的廣場上，你一言我一句吱吱 喳喳熱烈的談論著(圖版 7)。小桃妹說：「難道千金粄是用很多黃金做成的粄嗎？」哇！
閃閃亮亮、光彩奪目的黃金耶？「好美啊！」「那樣的粄可以吃嗎？」「是真的嗎？」一 連串的疑問句，讓研究者依著孩子的想像幻化為這張畫面，誇飾、趣味畫法中呈現出濃 濃的童趣與樂趣。
色彩使用上選以較為鮮明的色票為主，為符合文字敘述的下午場景。廟宇的呈現則 使用常見的臺灣傳統色彩作為搭配，進而呈現出其地方文化背景與意涵。孩童身上的色 彩搭配是繽紛的，更襯托出金元寶的金黃，同時讓接續畫面空間做一轉換。除此，為了 因應畫面的整體活潑度，因此在金元寶色彩處理上使用了兩種相近色票作表現，同樣使 用網紋色票做陰影處理，讓畫面呈現空間感與整體感。
圖版 7 廟前的「童」樂會，新樹脂粄、版畫油墨、電腦套色，21.0×59.4cm，2014
八、千金粄是顆大桃子
到底「千金粄」是什麼呢？大家想也想不透，真傷腦筋啊！這時，廟裡的伯伯聽到 大家對話，便熱情的回答說：「聽說千金粄像顆大桃子喔！」，小桃妹聽到了興奮得只想 趕快回家告訴阿婆這個好消息。「哇！大桃子耶！是像童話故事裡藏有寶寶的那種大桃 子嗎？」這是小桃妹的想法，同時也是藉文字的發想為來由(圖版 8)。因此研究者在圖 面上畫了一顆大桃子，並且還從裂縫鑽出許多的小嬰孩，畫面看似日本童話「桃太郎」，
但是並非如此，而是「東勢元宵新丁粄節」原本就有所謂的「求子」意涵與祈福活動，
因此拿來作畫面運用與延伸。
色彩搭配刻意選了一張有暈染效果的色票作為桃子色彩，柔柔粉粉的顏色讓桃子看 起來更為生動可口。小嬰孩部分則以多樣的姿態、表情作呈現，並僅只在圍兜上填色作 區分展現，小嬰孩外圍保留版畫雕刻作線條圍繞表現，並在上色過程裡並增添黃光，為 童話傳說的趣味及強調重點，搭配主景與背景的明暗做對比，更顯圖面特色。
圖版8 千金粄是顆大桃子，新樹脂粄、版畫油墨、電腦套色，21.0×59.4cm，2014
九、千金粄是甜甜的
回家的路上，小桃妹迫不及待地和賣紅豆湯的阿姨分享這個「驚喜」，沒想到又從
回家的路上，小桃妹迫不及待地和賣紅豆湯的阿姨分享這個「驚喜」，沒想到又從