附件一：SWOT 分析表
一、優點
(一)專業實習技能方面
1. 本科教師之工場實務及授課經驗均很豐富，對專業知識及實習技 能之教學，能以學理配合實務靈活運用，使學生易學易懂。
2. 本校組織架構相當完整，能有效的推展實習場所之管理及設備維 護。
3. 實習工場空間充分利用，佈置適切，採光、照明良好，電力配置 與保護措施良好。
4. 實習教學活動均能隨社會發展做適當調整，並配合適當之輔導，
而獲得較高之教學效果。
(二)專業學科教學方面
1. 本科教師對於本職工作認真負責，且極具榮譽心及責任感，故皆 能同心協力一起推展科務、關心學生課業。
2. 本科教師能充分掌握升學資訊建立題庫，並加強學生對推甄升學 方式之認識和課業輔導。
3. 本科教師能積極的蒐集與整理教材和升學參考資料，並運用於學 生之升學輔導。
4. 最近 4 年四技二專聯招升學率達 98﹪；其中國立四技達 76%。
二、缺點
1. 本科專業實習工場之部份設備過於陳舊，難以配合時代進步之趨 勢。
2. 競爭力不能持續增強，發展進度減緩，使教學品質無法持續高而 降低和其他學校間之競爭力。
※缺點說明
1. 雖然有擴大內需之經費挹注，但設備成本和維修費居高不下之情 況下，設備之汰舊換新和新設備的增設困難度增加，而無法配合 時代之趨勢和提昇競爭力。
2. 國中家長對本科認識不深，導致入學成績偏低，排在電子科、電 機科，甚至機電科之後，幸有賴本科教師全心投入，才有如此亮 麗的成績。
三、機會
1. 學校經營納入企業化管理概念，訂短中期發展計劃且能落實執行 成效良好而提高學校在職業學校中之競爭力和知名度。
2. 推行高中職多元化入學方案，經由甄選吸收興趣性向符合本科要 求之學生，加以正確之教學活動和輔導，達成教育目標、提昇教 學品質。
3. 近年來教育部利用暑假提供至公民營機構研習之機會，以增加專 業知識和實務經驗，提昇教師之教學品質，本科亦積極投入辦理。
4. 教師進修意願強烈，學校訂有鼓勵辦法和補助，以配合學校未來 發展，增加學校對社會人士之吸引力和就讀本校之意願。
四、威脅
1. 近年來受到少子化影響，且許多私立學校增加了入學獎勵誘因，
而使高職學校之學生來源大量流失，而有招生不足額之現象發 生，此威脅正逐年增加中。
2. 受設備經費之侷限，本校之教學設備和硬體設備更新之速度較 慢，導致設備比鄰近主要競爭學校老舊，而使本校以往佔有之優 勢逐步減少中。
3. 鄰近之學校如台中高工、秀水高工近年來都以本校為主要競爭目 標，並不斷充實設備提昇競爭力，對本校之威脅則逐年增加中。
4. 現行教育政策廣設大學，使得高中畢業生之升學管道較高職生暢 通及一般社會觀念影響國中生投考職校之意願，使得本校招收之 學生程度侷限於國中成績較為次之的學生並有逐年降低之慮。
附件二：專業課程架構流程圖
學年 類別
第一學年 第二學年 第三學年
上學期 下學期 上學期 下學期 上學期 下學期
專業科目
基本電學Ⅰ → 基本電學Ⅱ → 電子學Ⅰ → 電子學Ⅱ → 電子電路 → 電子學進階 電 工 機 械 I → 電 工 機 械
Ⅱ
控制專業進 階
數位邏輯Ⅰ → 數位邏輯Ⅱ → 可程式邏輯
Ⅰ
→ 可程式邏輯
Ⅱ
實習科目
基本電學實 習Ⅰ
→ 基本電學實 習Ⅱ
→ 電子學實習
Ⅰ
→ 電子學實習
Ⅱ
→ 電子電路 實習
→ 電腦繪圖實 習
電工實習Ⅰ → 電工實習Ⅱ 電工機械
實習Ⅰ
→ 電工機械實 習Ⅱ
數位邏輯實
習
→ 可程式邏輯 實習
→ 單晶片控 制實習
→ 機電整合實 習
組合語言
實習
→ 程式語言實 習
電機控制
實習Ⅰ
→ 電機控制實 習Ⅱ
專題實作
實習Ⅰ
→ 專題實作實 習Ⅱ
工業電子
實習
→ 感測器實習
自動控制
實習Ⅰ
→ 自動控制實 習Ⅱ