訓練集體朗誦的幾個要點

校際朗誦協會講詞（1986 年 7 月 24 日）

蘇 文 擢

我 在 一 九 六 九 年 起 ， 參 加 校 際 朗 誦 評 判 ， 十 八 年 來 間 歇 停 止 ， 似 乎 捨 不 得 完 全 離 開 ， 大 約 有 下 列 四 個 原 因 ： 第 一 、 我 本 身 對 古 典 詩 文 有 特 殊 的 愛 好，因 而 對 詩 文 經 常 朗 誦 給 自 己 聽，也 希 望 青 年 人 讀 給 我 聽 聽 。 第 二 、 希 望 青 少 年 藉 此 表 演 和 競 賽 的 機 會 ， 對 中 國 文 學 產 生 興 趣 。 第 三 、 尤 其 主 要 的 是 來 港 多 年 ， 一 直 聽 到 教 育 當 局 叫 人 不 要 背 誦，十 分 難 過，希 望 藉 此 鼓 勵 青 少 年 熟 背 幾 篇 好 詩 文。第 四、十 多 年 來，我 一 直 提 倡 較 傳 統 的 韻 律 誦 法，

近 幾 年 在 中 大 跟 我 學 過 的 同 學，都 懂 得 這 一 方 法，也 希 望 借 校 際 活 動 ， 好 讓 文 教 界 乃 至 社 會 人 士 ， 知 道 台 詞 誦 外 ， 還 有 韻 律 誦 ， 才 是 真 正 讀 古 詩 詞 的 方 法。基 於 上 述 種 種 原 因，慢 慢 又 覺 得 從 個 誦 上 用 功 夫，不 如 集 體 來 得 更 有 效 果，所 以 近 十 年 對 集 誦 有 特 殊 興 趣，並 不 表 示 忽 略 了 個 誦，集 體 仍 建 立 於 個 體 之 中，這 是 人 所 共 知 的 道 理。不 過 就 訓 練 而 言，個 誦 所 要 求 的，集 誦 同 樣 要 要 求，

而 個 誦 所 不 需 要 的，集 誦 有 其 特 備 的 條 件。今 天 的 命 題，事 實 應 該 由 各 校 資 深 的 集 誦 訓 練 老 師 來 講，他 們 才 是 身 經 百 戰 的 前 線 指 揮，幕 後 參 謀，本 人 不 過 作 壁 上 觀 的 鉅 鹿 諸 侯，或 者 戰 地 評 述 記 者 而 已。如 果 對 各 位 有 所 啟 發，也 不 過 是 交 流 了 十 多 年 各 校 隊 伍 的 經 驗 ， 算 不 上 甚 麼 心 得 。

首 先 回 顧 本 港 多 屆 的 集 誦，已 然 在 逐 年 進 步 之 中，記 得 初 期 十 四 五 年 前，只 是 要 求 整 齊 劃 一，後 來 隊 伍 日 多，由 量 的 擴 充 帶 動 了 質 的 提 升 ， 以 去 屆 而 論 ， 記 憶 猶 新 ， 紀 錄 猶 存 ， 參 賽 隊 伍 誠 然 比 三 四 年 前 少，而 總 計 我 接 觸 過 六 十 隊 中，草 草 登 場 者 幾 於 絕 無 僅 有，與 從 前 濫 竽 充 數 者，大 不 相 同。我 對 它 的 總 評 是 量 少 而 質 勝 。 其 實 ： 很 多 事 物 發 展 的 規 律 ； 往 往 先 求 量 變 ， 再 求 質 變 ， 在 質 的 提 升 中，又 自 然 帶 引 了 量 的 擴 展。所 以 我 們 不 能 以 集 誦 隊

往 是 校 中 基 幹，加 上 老 師 刻 意 訓 練，幾 十 人 齊 齊 讀 的 方 法，在 今 日 永 難 獲 得 佳 績 ， 因 為 目 力 集 中 前 注 ， 發 音 收 音 ， 整 齊 劃 一 ， 只 是 起 碼 條 件 。 十 多 年 來 ， 技 巧 上 的 跨 越 ， 諸 如 和 聲 方 法 、 混 聲 處 理 、 目 力 投 點 情 態 變 化 、 隊 型 設 計 ， 乃 至 運 用 集 體 韻 律 、 聲 情 上 化 呆 滯 為 活 潑、儀 態 上 化 拘 謹 為 雍 容，雖 然 集 誦 原 則 不 宜 乞 靈 於 花 巧 ， 但 在 忠 於 誦 材 之 作 ， 老 師 匠 心 獨 運 、 同 學 運 用 自 然 。 多 樣 性 的 嘗 試 該 是 進 步 的 條 件 。

此 刻 應 該 談 到 集 誦 核 心 問 題 了 ， 一 句 百 變 不 離 其 宗 的 說 話 ， 在 本 人 有 關 朗 誦 論 文 中 再 三 強 調，無 論 個 人 集 體，一 切 技 術，服 從 於 文 學 條 件 的 要 求。當 匯 個 體 而 成 羣 體 時，自 然 有 若 干 不 同 之 點 。 茲 就 誦 材 、 聲 調 、 情 態 、 隊 型 四 方 面 作 一 概 述 。

首 先，誦 材 對 誦 讀 有 很 大 的 決 定 性，但 在 個 誦 而 言，影 響 反 而 不 大，有 時 一 篇 平 淡 無 奇 或 者 主 題 隱 晦 的 作 品，仍 然 可 以 在 個 人 聲 情 動 態 中 化 腐 朽 為 神 奇，即 如 上 屆 大 專 組 讀 韓 愈《 擇 言 解 》，

這 是 一 篇 純 思 想 性 之 作，用 筆 在 駢 散 之 間，不 容 易 通 過 聲 情 立 刻 使 人 接 受 ， 我 看 廿 多 個 大 專 生 ， 誦 得 非 常 吃 力 ， 只 有 一 位 冠 軍 ， 令 人 有 超 乎 想 像 的 成 績，事 後 才 知，正 是 十 年 前 孔 聖 堂 公 開 組 誦

《 禮 運 ·大 同 》章 獲 得 冠 軍 的 蘇 惠 珩，《 大 同 》章 也 正 是 難 以 聲 情 表 達 的 一 段 經 典，這 說 明 了 在 個 誦 中 如 屬 高 手，似 乎 永 不 受 誦 材 的 限 制。而 集 誦 就 沒 有 這 個 便 宜，集 誦 是 以 每 一 個 人 作 出 同 樣 的 表 現 為 原 則，以 聲 情 節 奏 爭 取 統 一 氣 氛，正 如 一 隊 足 球 隊 講 究 整 體 合 作 ， 突 出 個 人 ， 反 而 兵 家 所 忌 ， 因 而 誦 材 上 不 能 無 所 選 擇 ； 舉 例 來 說，形 式 上 句 式 音 步 過 於 平 板 之 四 言 詩、仄 韻 到 底 之 五 言

投 入 。 在 上 述 條 件 之 下 ， 剛 才 所 講 韓 愈 《 擇 言 解 》 和 《 禮 運 ·大 同 》章，恐 怕 在 集 誦 中 讀 起 來 全 無 用 武 之 地。在 本 人 記 憶 有 幾 屆 集 誦 總 冠 軍 所 投 入 之 誦 材 ， 例 如 蘇 軾 《 月 夜 與 客 飲 酒 杏 花 下 》、

郝 經 《 巴 陵 女 子 行 》、 韋 莊 《 秦 婦 行 》、 葉 聖 陶 新 詩 《 浙 江 潮 》、

關 漢 卿《 竇 娥 寃 》，散 文 中 如 孟 子《 天 時 不 如 地 利 》章、史 記《 屈 原 列 傳 》中「 離 騷 者 猶 離 憂 也 」一 大 段，試 以 上 述 條 件 逐 一 衡 量 ， 確 然 是 集 誦 中 之 好 材 料。以 我 個 人 評 判 經 驗，有 時 會 考 慮 到 誦 材 之 難 易 問 題 ， 雖 則 ， 在 校 際 比 賽 而 言 ， 誦 者 無 選 擇 之 自 由 ， 而 參 賽 隊 伍，也 應 估 量 這 一 項 目 之 挑 戰 性，選 材 委 員 會 方 面，更 應 對 誦 材 多 下 功 夫，不 宜 隨 意 推 介。至 於 誦 材 處 理 問 題，集 誦 比 個 誦 多 了 些 花 樣 ， 從 頭 到 尾 ， 每 一 個 字 都 全 體 投 入 ， 這 是 最 正 常 的 。 有 時 為 突 出 誦 材 之 結 構 特 徵，而 運 用 選 句 獨 誦，分 組 對 誦、分 組 輪 誦，把 作 品 之 整 體 分 割 起 來，誠 然 可 以 刺 激 聽 者 的 注 意 力，但 當 注 意 到 有 無 損 害 作 品 之 文 學 條 件，所 謂 條 件，必 然 關 涉 到 形 式 內 容 與 風 格 ， 例 如 杜 甫 《 兵 車 行 》， 有 人 把 開 頭 二 句 「 車 轔 轔 ， 馬 蕭 蕭 」交 給 獨 誦，形 式 內 容，都 給 破 壞 了。去 屆《 走 馬 川 行 》，

有 人 一 開 口 獨 誦 「 君 不 見 走 馬 川 行 雪 海 邊 ， 平 沙 莽 莽 黃 入 天 」，

雖 然 沒 有 損 害 形 式 內 容，但 這 兩 句 氣 勢 如 虹，一 人 之 聲，如 此 虛 弱 ， 雄 豪 的 風 格 給 破 壞 了 。 多 年 前 有 人 誦 孟 子 《 天 時 不 如 地 利 》 章 ， 開 頭 獨 誦「 孟 子 曰 」三 個 字 ， 倒 是 聰 明 的 處 理 。 其 他 分 組 對 誦 或 輪 誦，不 暇 逐 一 舉 例，散 文 中 記 事 對 話 作 品，還 可 商 量，詩 、 詞 、 曲 ， 實 以 整 體 投 入 為 佳 ， 似 乎 不 必 在 這 險 境 上 賣 弄 花 巧 。 還 有 一 個 大 忌，把 原 作 句 子 重 複 一 兩 句，甚 至 七 個 字 的 句 子 重 讀 下 面 三 個 字，前 者 如 唱 時 代 曲，後 者 如 江 湖 賣 藥，非 徒 無 益 而 又 害 之 。 歷 屆 評 判 ， 對 此 都 有 提 出 ， 但 每 年 集 誦 ， 多 少 還 有 出 現 。 可 能 訓 練 者 屬 於 新 手 了 。

二 、 聲 調 運 用 在 朗 誦 中 最 為 基 本 ， 無 分 個 、 集 。 不 過 個 人 的 音 色 美 ， 易 於 掌 握 ， 而 集 體 之 音 色 美 ， 難 於 追 求 。 沒 有 五 線 譜 、 沒 有 指 揮、沒 有 鋼 琴 伴 奏，幾 十 人 赤 裸 裸 的 聲 音 匯 合 起 來，其 中

自 我 發 揮 ， 而 人 人 自 我 之 中 ， 又 必 求 配 合 他 人 。 作 為 訓 練 者 ， 寧 願 訓 練 四 十 個 個 誦，不 願 意 訓 練 四 十 人 的 集 誦，個 誦 雖 受 同 一 訓 練 ， 一 旦 登 台 ， 忽 然 興 會 淋 漓 ， 會 創 出 奇 蹟 ， 而 四 十 人 約 制 於 一 個 模 式 之 下，正 如 先 前 所 說，不 容 你 一 個 人 去 表 現 天 才，又 不 可 能 四 十 個 都 是 天 才，如 何 在 參 差 中 求 統 一、在 複 雜 中 求 和 諧，在 聲 調 運 用 上，比 其 他 條 件 都 困 難。近 年 不 少 隊 伍 運 用 和 聲，分 為 二 部 或 三 部，先 行 分 部 練 習，再 投 入 整 體 配 合，甚 至 嚴 格 到 某 一 節 都 有 主 調 次 調 之 分，這 是 吸 收 合 唱 團 的 方 法。但 集 誦 在 這 方 面 比 合 唱 難 ， 合 唱 有 譜 為 憑 ， 而 集 誦 分 部 ， 往 往 一 組 開 腔 ， 而 另 組 趕 不 上 發 聲，一 組 收 聲，而 另 組 餘 音 未 歇，這 是 最 難 解 決 的 一 關。

和 聲 一 旦 成 功，通 常 都 有 佳 績，當 然，評 判 者 仍 須 配 合 到 文 學 條 件，感 情 動 態 來 考 慮。訓 練 和 聲 比 較 困 難，個 人 認 為 最 好 由 發 音 練 習 開 始 ， 直 到 現 在 ， 有 些 隊 伍 ， 仍 是 原 音 誦 出 ， 能 純 熟 地 運 用 共 鳴 音 者 殊 不 多 見 。 發 音 練 習 ， 至 為 基 本 ， 先 學 呼 吸 ， 把 空 氣 大 量 吸 入 ， 儲 存 肺 葉 、 下 貫 丹 田 ， 作 緩 急 吐 納 ， 則 發 音 時 有 充 份 的 丹 田 氣 ， 上 肢 肩 膊 ， 自 然 不 會 抽 搐 。 其 次 ， 發 音 時 把 丹 田 氣 提 升 到 頭 部 共 鳴 ， 成 清 亮 而 昂 揚 ； 下 壓 到 胸 腔 腹 腔 ， 成 沉 濁 而 抑 降 ； 運 用 到 口 腔 喉 部 ， 成 平 直 調 ； 其 間 某 些 字 詞 ， 由 鼻 音 發 出 ， 更 是 廣 東 音 所 擅 長 。 根 據 字 句 要 求 ， 交 替 使 用 ， 自 然 是 美 妙 的 音 色 。 如 果 隊 員 都 能 純 熟 練 習，配 合 到 誦 材，縱 使 不 用 分 部 和 音，全 體 同 一 基 調，其 間 昂 揚 抑 降、平 直 延 長，乃 至 促 音 法、默 狀 發 音 法 、 淡 入 法 ， 投 之 所 向 ， 無 不 如 意 。 就 算 運 用 分 部 和 聲 ， 亦 屬 輕 而 易 舉 了 。

點 和 手 勢 兩 方 面 講 講；多 年 來 我 一 直 提 出 眼 前 九 宮 格 法，作 為 想 像 力 之 焦 點 ， 大 家 納 入 一 共 同 規 範 之 中 ， 初 時 會 覺 得 十 分 機 械 ， 練 習 純 熟 了，便 返 於 自 然。只 管 發 音 整 齊，眼 睛 完 全 集 中 到 正 前 方，在 今 天 已 屬 於 不 大 成 熟 的 隊 伍，總 要 從 面 部 方 向 和 目 力 投 點 揣 摩 一 番 。 再 談 手 勢 ， 一 直 以 來 ， 朗 誦 要 不 要 動 作 ， 成 為 評 判 間 各 別 的 愛 好 ， 常 常 聽 到 學 校 老 師 為 迎 合 不 同 評 判 之 愛 好 而 困 擾 ， 其 實，這 不 應 該 說 愛 好 與 不 愛 好 的 問 題，一 切 忠 於 誦 材。雖 則 評 文 評 藝，都 不 無 主 觀 好 惡，亦 不 能 說 無 客 觀 標 準，標 準 就 在 誦 材 有 無 必 需 大 小 動 作 之 處。在 集 誦 沒 有 可 能 像 個 誦 中 武 松 打 虎 醉 打 蔣 門 神 這 一 型 的 大 走 位 ， 但 依 文 句 要 求 作 手 勢 或 一 步 半 步 的 移 動 ， 是 無 可 非 議 的 。 記 得 有 一 屆 集 誦 白 居 易 《 賣 炭 翁 》， 某 隊 把 一 個 人 造 型 為 賣 炭 老 人，依 全 體 誦 讀 之 句 意 來 動 作，風 格 如 元 代 勾 欄 與 近 世 相 聲，是 很 有 心 思 的。又 如 讀 李 白《 宣 州 謝 眺 樓 餞 別 》 詩 到「 欲 上 青 天 攬 明 月 」一 句，全 體 伸 手 連 同 上 肢 作 四 十 五 度 向 右 傾，真 能 把 詩 句 形 象 起 來，但 有 一 隊 讀 杜 甫「 諸 葛 大 名 垂 宇 宙，

忠 臣 遺 像 肅 清 高 」， 到 「 肅 清 高 」 三 字 時 ， 全 體 作 納 粹 式 敬 禮 ， 右 手 橫 置 胸 前，對 詩 誦 顯 然 無 益 有 損。總 的 說 來，集 誦 動 作 愈 多，

愈 容 易 犯 錯，如 果 自 信 聲 音 情 感 目 力 投 點 到 了 相 當 水 準，已 不 必 乞 靈 於 手 勢 輔 助 了 。

第 四 說 到 隊 型，在 集 誦 中 是 值 得 留 意 的。英 詩 集 誦，隊 型 一 向 是 多 樣 化。而 中 文 集 誦 早 期 只 是 三 列 橫 隊 或 四 列 橫 隊。像 合 唱 團 ， 齊 齊 向 前 注 視 而 已 。 這 種 傳 統 性 的 隊 型 ， 從 好 處 看 ， 整 齊 劃 一 ， 上 台 落 台 ， 順 序 容 易 ， 音 量 表 情 都 較 集 中 ； 從 壞 處 看 ， 排 列 稍 有 差 池 ， 不 能 使 每 一 個 面 孔 都 面 對 觀 眾 ， 便 宜 了 不 少 南 郭 先 生。近 年 來 隊 型 日 趨 變 化，去 屆 尤 其 花 巧 百 出，似 乎 有 些 過 份 了。

其 實 隊 型 和 服 飾 的 編 配，除 了 分 組 誦 讀 有 其 文 學 需 求 之 外，只 是 爭 取 視 覺 上 的 美 感。以 個 人 經 驗，仍 然 基 於 誦 材 之 要 求，多 年 前 有 人 誦 新 詩 ──《 橋 》，分 左 右 兩 組 模 擬 橋 基，當 中 橫 列 一 排，中 立 者 較 高 ， 兩 旁 者 較 矮 ， 模 擬 橋 拱 。 又 有 誦 《 三 門 峽 》， 三 組 砌