1.在上課過程中，你覺得哪一個學習活動對你的學習最有幫助？為什麼？
2.在上課過程中，你覺得哪一個學習活動最困難？為什麼？
3.在上課過程中，你覺得哪一個學習活動最有趣？為什麼？
4.在上課過程中，你能不能說出使用了哪些評量工具？印象最深的是哪一項？
5.你覺得這些評量工具在執行過程中那一項最容易？那一項最困難？為什麼？
6.經過這一段時間的學習，對於「管樂的認知概念」是否有幫助？有哪些幫助？
7.經過這一段時間的學習，對於「學習態度」是否有影響？有哪些影響？
8.針對教學或評量，你還有沒有其他的建議或想法？
附錄九
檔案評量工具：
1.小組討論會議紀錄主席： 組別：第 組 記錄：
組員座號：
討論主題：
討論日期：
討論重點：
結論：
附錄九
檔案評量工具：
2.專題研究報告職務分配表班級： 組別： 座號：
主題： 日期： 年 月 日
座號 姓名 負責的工作
請把每個人負責的工作寫下來
附錄九
檔案評量工具：
3-1 專題研究報告～自我省思表（介紹木管、銅管）單元名稱： 日期： 年 月 日
組別： 座號： 姓名：
親愛的同學：
在辛苦完成這份專題研究報告後，你一定有很多想法、見解、心得…..等，想 跟我們分享，也可能有一些牢騷，想要說一說，是不是？你可以試著把它寫下來。
在這次活動中，我為本組做了哪些事？
在這次活動中，我與本組成員合作的感想是：
在這次活動中，我的收穫是：
在這次活動中，我覺得比較困難的地方是……..。
請根據這次在專題研究整個過程中，自己為小組所做的付出及努力打個分數！
自己評分 教師評分 教師評語
5 4 3 2 1 5 4 3 2 1
附錄九
檔案評量工具：
3-2 專題研究報告～自我省思表（管樂隊訪問實錄）單元名稱：管樂隊訪問實錄 日期： 年 月 日
組別： 座號： 姓名：
親愛的同學：
每次升旗的時候，看到學長、學姐認真的吹奏國歌、升旗歌，傍晚放學時，
又常看到他們在成功樓認真的練習，是否帶給你許多感動？
這次從聯絡學長、進行訪談、拍攝活動照片、錄製學長吹奏的樂曲、以及安 排學長到音樂教室表演，期間也許你曾遭遇挫折，也許有許多難忘的點點滴滴，
也許從訪談中也帶給你一些啟發、一些感動，可否請你寫下來跟我們一起分享。
在這次活動中，我主要的任務
在這次活動中，我與本組合作的感想
在這次的活動中，我最大的收穫
在這次的活動中，我覺得比較困難的地方
對於這樣的活動安排，我的看法及建議
請根據這次在專題研究報告過程中，自己為小組所做的付出及努力打個分數！
自己評分 教師評分 教師評語
附錄九
檔案評量工具：
4-1 專題研究報告小組自評互評表（介紹木管、銅管）聽完各組的報告，請依照下面表格，為各組做個評分。
單元名稱： 日期： 年 月 日
評分者：組別： 座號： 姓名：
評分標準：
非常同意＝5 分；同意＝4 分：普通＝3 分；不太同意＝2 分；很不同意＝1 分 組別
項目 編號 評量項目
一 二 三 四 五 六 1 封面製作精美且符合要求
2 蒐集資料內容完整 書
面 資
料 3 資料來源註明詳實
4 發給同學資料條理清楚
5 外型構造、吹口及材質 能用口語做適當的描述 6 發聲原理及發展歷史說明
清楚
7 能用自己的話語生動的描 述音樂特色
8 介紹的音樂很恰當
9 能藉助其他圖片物品輔助 說明
10 報告同學口齒清晰，能讓 同學清楚明白主題重點 口
頭 報 告
11 時間控制恰當
團隊 合作
12 全組分工合作，默契良好
小計
總分（40 分+小計）
附錄九
檔案評量工具
：4-2 專題研究報告小組自評互評表（管樂隊訪問實錄）單元名稱：管樂隊訪問實錄 日期： 年 月 日
評分者：組別： 座號： 姓名：
評分標準：
非常同意＝5 分；同意＝4 分：普通＝3 分；不太同意＝2 分；很不同意＝1 分 組別
項目 編號 評量項目
一 二 三 四 五 六 1 封面製作精美並符合要求
2 訪談資料內容完整 書
面 資 料
3 附有訪談照片
4 能清楚說明學長參加樂隊 原因
5 能仔細介紹學長選擇吹奏 樂器理由
6 能生動敘述學長練習甘苦
7 能詳實介紹樂器外型、聲 音特色…等
8 能描繪訪問過程的點點滴 滴
9 能邀請學長到音樂教室表 演
10 報告同學口齒清晰，能讓 同學清楚明白主題重點 口
頭 報 告
11 時間控制恰當
團隊 合作
12 全組分工合作，且默契良 好
小計
附錄九
檔案評量工具
：5-1 專題研究報告教師評分表（介紹木管、銅管）單元名稱： 日期： 年 月 日
評分標準：
非常同意＝5 分；同意＝4 分：普通＝3 分；不太同意＝2 分；很不同意＝1 分 組別
項目 編號 評量項目
一 二 三 四 五 六 1 封面製作精美且符合要求
2 蒐集資料內容完整 書
面 資 料
3 資料來源註明詳實
4 發給同學資料條理清楚
5 外型構造、吹口及材質 能用口語做適當的描述 6 發聲原理及發展歷史說明
清楚
7 能用幾句話描述音樂特 色，並說出對音色的感覺 8 介紹的音樂很恰當
9 能藉助其他圖片物品輔助 說明
10 報告同學口齒清晰，能讓 同學清楚明白主題重點 口
頭 報 告
11 時間控制恰當
團隊 合作
12 全組分工合作，默契良好
小計
總分（40 分+小計）
附錄九
檔案評量工具
：5-2 專題研究報告教師評分表（管樂隊訪問實錄）單元名稱：管樂隊訪問實錄 日期： 年 月 日
評分標準：
非常同意＝5 分；同意＝4 分：普通＝3 分；不太同意＝2 分；很不同意＝1 分 組別
項目 編號 評量項目
一 二 三 四 五 六 1 封面製作精美並符合要求
2 訪談資料內容完整 書
面 資 料
3 附有訪談照片
4 能清楚說明學長參加樂隊 原因
5 能仔細介紹學長選擇吹奏 樂器理由
6 能生動敘述學長練習甘苦
7 能詳實介紹樂器外型、聲 音特色…等
8 能描繪訪問過程的點點滴 滴
9 能邀請學長到音樂教室表 演
10 報告同學口齒清晰，能讓 同學清楚明白主題重點 口
頭 報 告
11 時間控制恰當
團隊 合作
12 全組分工合作，且默契良 好
小計
附錄九
檔案評量工具
：6-1 學習單～我最喜歡的木管樂器組別： 座號： 姓名： 日期： 年 月 日
親愛的同學：
在認識這些木管樂器，並聽了許多好聽的音樂後，可以告訴我們你最喜歡哪 一種樂器嗎？為什麼？可不可以用簡單的幾句話，來描述這個樂器的外型及聲音 特色。
老師想建議你去找一首這個樂器演奏的樂曲來欣賞，在你聽完後，希望你能 告訴我們這首樂曲的名稱，及樂曲特色，如果可以的話，希望你能告訴我們作曲 者是誰？生平有哪些佚聞趣事？
1.我最喜歡的木管樂器是....，它的外型長得....，我注意到它的吹口....，聲音聽起 來則是....，我喜歡它的原因讓我來告訴你吧…。
2.我欣賞的樂曲曲名是....，我覺得它像在描述....，給我的感覺是....，這首曲子的 作曲者是...，他生平中的佚聞趣事有……。
3.對於這份作業，如果以五等第來區分的話，你給自己打幾分呢，在進行過程中，
有沒有什麼收穫想和我們分享？有沒有讓你覺得比較困難的地方？
自評 教師評分
5 4 3 2 1 5 4 3 2 1
我的收穫 遭遇的困難
附錄九
檔案評量工具
：6-2 學習單～《彼得與狼》大追擊組別： 座號： 姓名： 日期： 年 月 日
親愛的同學：
在欣賞完《彼得與狼》後，可不可以跟我們談一談你欣賞完後的心得與感 想….。在這部作品裡，普羅高菲夫用不同的樂器音色來扮演不同的角色，想一想，
如果小鳥的角色改由低音管來擔任，而爺爺則是由長笛來扮演，效果會是如何呢？
我想一定很特別。
欣賞了《彼得與狼》後，我的心得感想是……
如果小鳥的角色改由低音管來擔任，而爺爺的角色則由長笛來扮演，我想效 果會是…….。
小鳥角色若由低音管來擔任：
爺爺的角色若由長笛來擔任：
音樂是直接表現人類情感的一種藝術。作曲家可以透過樂音的組合與節奏的 設計，描寫特定的事物，即是所謂的「標題音樂」；如果只是純粹表達音樂抽象的 特質，便稱為「絕對音樂」。想一想，你聽過的曲子，哪些是屬於「標題音樂」？
請找出其中一首，將曲名寫下後，並就內容稍作描述。
對於這份作業，如果以五等第來區分的話，你給自己打幾分呢？在寫學習單 的過程中，有沒有什麼收穫想和我們分享？有沒有碰到什麼困難？
自評 教師評分
5 4 3 2 1 5 4 3 2 1
我的收穫 遭遇的困難
附錄九
檔案評量工具
：6-3 學習單～我最喜歡的銅管樂器組別： 座號： 姓名： 日期： 年 月 日
親愛的同學：
在認識木管樂器之後，又認識了銅管樂器，你有沒有覺得它們不只外表長得 不像，音色也不太一樣。可不可以告訴我們在這些銅管樂器中，你最喜歡哪一種 樂器？為什麼？請你用簡單的幾句話，來描述這個樂器的外型、聲音特色…..。
老師想建議你再去找一首這個樂器演奏的樂曲來欣賞，在你聽完後，希望你 能告訴我們這首樂曲的名稱、作曲者、樂曲特色、以及屬於「標題音樂」或「絕 對音樂」？如果是「標題音樂」，你覺得它在描述些什麼？可否稍作說明？
我最喜歡的銅管樂器是….，它的外型長得....，我覺得它的吹嘴像....，聲音聽 起來則是....，我喜歡它的原因讓我來告訴你吧…..。
我欣賞的樂曲名稱是….，這首曲子的作曲者是....，音色給人的感覺…，這首 曲子屬於哪一種音樂（標題音樂或絕對音樂）？我覺得它在描述…。
對於這份作業，如果以五等第來區分的話，你給自己打幾分呢，請把它圈起 來。在做這份作業的過程中，有沒有什麼收穫想和我們分享？有沒有碰到什麼困 難？有了上次的經驗後，是否覺得比較駕輕就熟？
自評 教師評分
5 4 3 2 1 5 4 3 2 1
我的收穫 遭遇的困難
附錄九
檔案評量工具
：6-4 學習單～我和你同一國組別： 座號： 姓名： 日期： 年 月 日
親愛的同學：
這次的作業和以前不太一樣，首先我要你將管樂器分成兩國。接著我希望你
這次的作業和以前不太一樣，首先我要你將管樂器分成兩國。接著我希望你