1.
潛在變項間直接效果
軍校生生活壓力知覺模式假設，人際關係、控制信念及軍職志向對堅 忍度具有直接效果；控制信念對生活壓力知覺有直接效果；堅忍度對生活 壓力知覺具有直接效果。由表 7 可知，人際關係對堅忍度的直接效果達到 顯著水準（γ1, 1 = .47，t = 6.11），即當軍校生的人際關係愈佳，則堅忍度 相對的可以提升。控制信念對堅忍度的直接效果達顯著（γ2, 1 = 3.42，t = 3.42），顯示控制信念愈內控則堅忍度愈強。控制信念對生活壓力知覺直接 效果也達顯著（γ2, 2 = -.31，t = -3.96），就是控制信念愈內控則軍校生的 生活壓力愈低。軍人志向對堅忍度具有直接效果，其檢驗效果達顯著（γ1, 3 = .27，t = 4.86），即軍職志向愈高則堅忍度愈高。堅忍度對生活壓力的 直接效果達顯著效果（β2, 1 = -.46，t = 6.94），就是堅忍度愈高則知覺到的 生活壓力是較低的。由以上潛在變項間的直接效果檢驗結果，可以發現本 研究主張模式潛在變項間之直接效果皆得到支持。
2.
潛在變項間接效果
軍校生生活壓力知覺模式主張人際關係、控制信念及軍職志向會透過 堅忍度對生活壓力知覺產生間接效果。由表 7 可知，從人際關係經堅忍度 而影響生活壓力知覺的間接效果值是 -.22，t = -4.82，達顯著性的效果，
即人際關係會透過堅忍度而影響生活壓力知覺，造成人際關係愈佳則知覺 到的生活壓力將會愈小。控制信念經由堅忍度影響生活壓力知覺的間接效 果值為 -.11，t = -3.28，達到顯著的效果。軍職志向經由堅忍度而對生活 壓力造成間接的效果值為 -.12，t = -4.16，達到顯著水準。
由以上的潛在變項間之間接效果檢驗結果，可以發現本研究主張模式 潛在變項間之間接效果皆得到支持。
3.
潛在變項間的全體效果
根據表 7 可知，人際關係對堅忍度的整體效果之估計及標準化值分別 為.47（t = 6.11），人際關係對生活壓力知覺的整體效果之標準化值為 -.22
（t = -4.82），皆達到顯著水準。
4.
潛在依變項的殘差變異量
根據表 3 及圖 5 可知，堅忍度的殘差變異量（ζ1）為.65，即堅忍度被 人際關係、控制信念及軍職志向的解釋總變異為 35%。而其中又以人際關 係的直接效果最大。在生活壓力知覺的殘差變異量為（ζ2）為.69，亦即生 活壓力被控制信念及堅忍度的解釋變異量為 31%，其中又以堅忍度的直接 效果最大。
軍校生生活壓力模式之測量模式 1.
潛在變項對觀察指標的直接效果
本模式假定人際關係潛在自變項影響與同學關係及學長（姐）、學弟
（妹）關係，並設定「人際關係」對「與同學的關係」影響為參照指標。
由表 3 及圖 5 可知，其效果分別為：.69 及.78，皆達到 P<.05 的顯著水準。
而其中又以人際關係對「與學長（姐）、學弟（妹）關係」的影響最大。
本模式假定控制信念潛在自變項會影響運氣、命運、努力及能力，並 將控制信念對運氣的影響設定為參照指標，由表 3、圖 5 可知，其效果分 別為：.52、.64、.19 及 .62，皆達到 P＜.05 顯著水準，而其中控制信念對 能力影響的效果最大。
本模式假定軍職志向潛在自變項會影響測量軍職志向的四個題目，並 將軍職志向對軍職志向第一題的影響設定為參照指標，由表 3、圖 5 可知，
其效果分別為：.83、.89、.79 及.72，皆達到顯著水準，而其中軍職志對軍 職志向第二題的影響效果最大。
本模式假定堅忍度潛在自變項會影響承諾、控制及挑戰，並將堅忍度 對承諾的影響設定為參照指標，由表 3、圖 5 可知，其效果分別為：.71、.87 及.86，皆達到顯著水準，而其中堅忍度對控制影響的效果最大。
本模式假定生活壓力潛在自變項會影響長官、學長管教、軍事管理、
課業壓力、公差勤務及軍事訓練，並將生活壓力對長官、學長的管教的影 響設定為參照指標，由表 3、圖 5 可知，其效果分別為：.85、.88、.58、.30
及.86，皆達到顯著水準，而其中生活壓力對軍事管理影響的效果最大。
2.
觀察指標的誤差變異量
據表 3 及圖 5 可知，人際關係的二個觀察指標的誤差變異量分別為：
與同學關係為.52、與學長（姐）、學弟（妹）關係為.40，即人際關係可以 解釋這二個觀察指標的變異量分別為：48%及 60%，而其中以與同學關係 為較佳的觀察指標。
控制信念的四個觀察指標的誤差變異量分別為：運氣.73、能力.59、
努力.96 及命運.62，即控制信念可以解釋這四個觀察指標的變異量分別 為：27%、41%、4%及 38%，而其中以命運為較佳的觀察指標。軍職志向 的四個觀察指標的誤差變異量分別為：.31、.20、.37 及.48，即軍職志向可 以解釋這四個觀察指標的變異量分別為：69%、80%、63%及 52%，而其中 以第二題為較佳的觀察指標。
堅忍度的三個觀察指標的誤差變異量分別為：承諾.50、控制.25 及挑 戰.25，即堅忍度可以解釋這三個觀察指標的變異量分別為 50%、75%、
75%，而其中以控制及挑戰為較佳的觀察指標。
生活壓力的四個觀察指標的誤差變異量分別為：長官學長管教.27、軍 事管理.22、課業壓力.66、公差勤務.91 及軍事訓練.41，即生活壓力可以解 釋這五個觀察指標的變異量分別為：73%、78%、34%及 59%，而其中以軍 事管理為較佳的觀察指標。