附錄二 對比新聞文稿與問卷結果
您好：
這是一份匿名的學術研究問卷，目的在探討閱聽眾對於新聞對比性的看法。請 您看完新聞後，就您的感受回答問題，每一題的答案無所謂對錯或好壞之分。同時 您的回答僅供學術研究使用，請安心填寫。感謝您在百忙之中所提供的寶貴意見。
國立台灣師範大學大眾傳播研究所 指導教授：王仕茹 博士 研 究 生：曾秀慧 敬上
請仔細閱讀以下兩則連續播出的電視新聞內容，並評估兩則新聞的當事人對生命的態度 或在挫折的處理方式上，是否呈現出對比關係，以致這兩則新聞呈現出對比性？對比新 聞指的是兩條新聞的內容涉及領域一致、或反映相同的事物關係，但是新聞主角的表現 形式和態度卻截然相反。
第一則電視新聞：
台中女中三年級的廖姓資優生，因為學業功課退步，一時想不開，凌晨四點從自家頂樓 陽台上跳樓，當場死亡，消息傳回學校，老師和同學都不能置信，為什麼會選上最沒有 機會重來的絕路。這起跳樓自殺案件，發生在凌晨四點多，就讀台中女中三年級的廖姓 學生，從台中市模範街自家頂樓水塔上跳下，整個情況當場被鄰居看到。現場留下一灘 血跡、一旁的腳踏車留下被撞歪的車籃子。消息傳回台中女中，老師和學生不能置信，
廖姓學生選擇走上這一條路。根據了解，廖姓學生在這一次的模擬考試中，退步 20 名，
很可能是因為學業壓力、睡不著，凌晨走上自家頂樓，因為一時的想不開跳樓。目前學 校方面，正加強同學的心理輔導，希望不要影響到其他同學的心情。
第二則電視新聞：
功課不好，人生不是沒了希望，看看這一位石陽錦的例子，功課不好的他，自暴自棄，
還進了監獄，但是現在的他用獨輪車，找回自己失落的人生。放開手，騎著獨輪車，來 來回回，一遍又一遍的練習，指導少年觀護所孩子，獨輪車的教練石陽錦，因為功課不 好，誤入歧途，這裡曾經是關過他的監獄，這回踏進來，卻是不同的身分。記者訪問風
火輪少年石陽錦，石陽錦說：「當初進來的時候，都是手銬腳鐐，根本就不敢抬頭挺胸，
一直到我離開這邊，跟黃牧師他們進來，就不再是手銬腳鐐，就抬頭挺胸，很有勇氣，
感覺就不一樣了。」讓石陽錦找回勇氣的，正是他腳下的獨輪車，去年七月更生團契「信 望愛少年學園」的孩子完成 1000 公里環台的挑戰，現在他把這個轉變生命的秘密法寶，
送給和他過去一樣，不知未來在何方的朋友。
您同意以上兩則電視新聞是呈現對比性的新聞嗎?
□非常不同意 □不同意 □有點不同意 □普通 □有點同意 □同意 □非常同意
附錄二 對比新聞文稿與問卷結果
您好：
這是一份匿名的學術研究問卷，目的在探討閱聽眾對於新聞對比性的看法。請 您看完新聞後，就您的感受回答問題，每一題的答案無所謂對錯或好壞之分。同時 您的回答僅供學術研究使用，請安心填寫。感謝您在百忙之中所提供的寶貴意見。
國立台灣師範大學大眾傳播研究所 指導教授：王仕茹 博士 研 究 生：曾秀慧 敬上
請仔細閱讀以下兩則連續播出的電視新聞內容，並評估兩則新聞的當事人對生命的態度 或在挫折的處理方式上，是否呈現出對比關係，以致這兩則新聞呈現出對比性？對比新 聞指的是兩條新聞的內容涉及領域一致、或反映相同的事物關係，但是新聞主角的表現 形式和態度卻截然相反。
第一則電視新聞：
功課不好，人生不是沒了希望，看看這一位石陽錦的例子，功課不好的他，自暴自棄，
還進了監獄，但是現在的他用獨輪車，找回自己失落的人生。放開手，騎著獨輪車，來 來回回，一遍又一遍的練習，指導少年觀護所孩子，獨輪車的教練石陽錦，因為功課不 好，誤入歧途，這裡曾經是關過他的監獄，這回踏進來，卻是不同的身分。記者訪問風
火輪少年石陽錦，石陽錦說：「當初進來的時候，都是手銬腳鐐，根本就不敢抬頭挺胸，
一直到我離開這邊，跟黃牧師他們進來，就不再是手銬腳鐐，就抬頭挺胸，很有勇氣，
感覺就不一樣了。」讓石陽錦找回勇氣的，正是他腳下的獨輪車，去年七月更生團契「信 望愛少年學園」的孩子完成 1000 公里環台的挑戰，現在他把這個轉變生命的秘密法寶，
送給和他過去一樣，不知未來在何方的朋友。
第二則電視新聞：
台中女中三年級的廖姓資優生，因為學業功課退步，一時想不開，凌晨四點從自家頂樓 陽台上跳樓，當場死亡，消息傳回學校，老師和同學都不能置信，為什麼會選上最沒有 機會重來的絕路。這起跳樓自殺案件，發生在凌晨四點多，就讀台中女中三年級的廖姓 學生，從台中市模範街自家頂樓水塔上跳下，整個情況當場被鄰居看到。現場留下一灘 血跡、一旁的腳踏車留下被撞歪的車籃子。消息傳回台中女中，老師和學生不能置信，
廖姓學生選擇走上這一條路。根據了解，廖姓學生在這一次的模擬考試中，退步 20 名，
很可能是因為學業壓力、睡不著，凌晨走上自家頂樓，因為一時的想不開跳樓。目前學 校方面，正加強同學的心理輔導，希望不要影響到其他同學的心情。
您同意以上兩則電視新聞是呈現對比性的新聞嗎?
□非常不同意 □不同意 □有點不同意 □普通 □有點同意 □同意 □非常同意
附錄二 對比新聞文稿與問卷結果
受測者同意度
次數分配表
統計量 SCORE
65 0 有效的
遺漏值 個數
SCORE
1 1.5 1.5 1.5
4 6.2 6.2 7.7
9 13.8 13.8 21.5
3 4.6 4.6 26.2
7 10.8 10.8 36.9
31 47.7 47.7 84.6
10 15.4 15.4 100.0
65 100.0 100.0 1
2 3 4 5 6 7 總和 有效
的
次數 百分比 有效百分比 累積百分比