這裡要討論的造形與角色的塑造指的是圖畫書中的人物（或動物 ）、
景物所呈現的不同形貌21，以下分四點說明：
1. 以設計性圖像為主的造形
色彩平塗（或帶有漸層），人物或動物具有簡化與圖案的趣味，事物也 帶有象徵或裝飾性的風貌，例如：《小桑尼的心願：不要地雷，只要花》一 集、《小桑尼去柬埔寨：不要地雷，只要花》二集，大部份的畫面都以一條 線劃分出天空和大地，然後分別再補上其他的事物，而無論是天上的白雲、
飛鳥、星辰、太陽，或是地上的田地、柱子、房舍、樹木、地雷、花朵等，
都用簡單的線條鉤勒，再以平塗的方法上色，有著簡潔統一的美感。尤其 是主角小桑尼，有著一雙黑色的長耳朵和圓圓的黑尾巴，造形十分討喜，
很像寵物布偶，用它來代表和平的使者是很恰當的。
2. 帶有漫畫況味的造形
以線條為主，人或動物肢體、比例與形態有強烈或些許的變形，動態 誇張。以《凱琪的包裹》為例，繪者採用帶有漫畫況味的造形來表達故事 的各個情節，彰顯了戰後人類互助的溫暖，大大沖淡了哀傷的氣息，例如：
在冬天裡，奧斯特鎮的居民不斷收到來自美國的包裹，解決了物資匱乏的 窘境，圖中有人手腳變形，誇張的跳舞；有人抱著小孩騰空飛躍；也有兩
21 徐素霞著：《台灣兒童圖畫書導賞》，台北：國立台灣藝術教育館，2002 年 1 月 初版，頁 51。
人共穿一件大毛衣的景象，而各種民生日用品則佈滿了空白的部份，雖然 有點超現實，但卻營造出熱鬧的氣氛，將小鎮居民歡樂滿足的心情表露無 遺。在《歐先生的大提琴》一書中，為了表現大提琴動人的樂聲，繪者將 聲音用煙霧的形式來表達── 一陣五彩的煙霧，缀飾著小鳥、海濱、綠樹 和野餐的一家人等，從大提琴的弦間悠揚而上，傳遞一份溫情給深陷戰亂 的人們，撫慰著一顆顆悲情的心靈。
3. 客觀寫實的造形
注意角色和景物的實際外貌，將其依正常比例、真實色彩、配上光線 變化、空間營造、情境氣氛，如實的描繪。《爺爺的牆》就是採用這樣的手 法，書中的每一個畫面，像是光亮黝黑的花崗岩紀念牆、放置在牆腳的物 品、前往憑弔的人們、拓有爺爺名字的白紙等，都用寫實的筆觸來表達，
讓人彷彿置身在現場，與書中人同樣感受到一份哀淒的追念。再者，《請不 要忘記那些孩子》則是用真實的照片來呈現過往的歷史22，在納粹還沒來 以前，猶太小孩過著快樂自在的生活，但是自從納粹來了以後，猶太小孩 的命運就越來越慘了。先是被貼上六角形的星形標記，學校、教堂都被破 壞，他們只得遠離家園過著飢寒交迫的流浪日子，更殘忍的是他們還被追 殺。照片如實的將一切公佈出來，孩子們原本純稚的笑容變為呆滯無神，
讓世人為那些孩子心酸，也記下了納粹慘無人道的罪行。
22 本書的作 者加 娜‧拜 亞茲‧阿貝爾斯（Chana Byers Abells）在 位於耶 路撒冷的 納粹屠殺紀念館（Vashem Archives）中，擔任照片組和影片組的管理組長。曾 經是耶魯大學《屠殺證據》（Holocaust Testimonies）錄影帶的紀錄人。另外亦 編輯過大迫害時期的檔案資料和照片。並致力於蒐集二十世紀散居歐洲各地的 猶太人照片。參見該書作者簡介。
4. 線性寫實的造形
繪者用細膩的線條按正常比例來刻劃人物或景物的外貌，如《世界上 最美麗的村子》中，人物的造形就真實的表現中東的味道：婦女從頭至腳 都用一塊布包裹著，而男士則以布巾纏繞在頭上或戴頂小帽子。此外，也 將亞摩的實際生活表現出來，包括採收李子和櫻桃，準備去城裡做生意、
熱鬧的市集、飄送著香味的餐廳和綿羊市場等，讓讀者深切瞭解到阿富汗 帕古曼村居民的恬淡知足，也不禁為他們抱憾叫屈：一個快樂美麗的家園 竟在一場內戰中消泯殆盡，無辜的百姓永遠都是戰爭最大的受難者。
《大衛之星》則帶讀者回到第二次世界大戰期間，將艾瑞卡的父母和 其他猶太人被逼迫搭上死亡列車的過程都詳細的畫下來了：大批戴著猶太 標記的人們在德軍實槍荷彈的監視下，魚貫的登上簡陋擁擠的火車，然後 被狠狠的上鎖並開往不知名的遠方，那兒正是他們共同的墳地。畫家用極 細膩的線條將這一切真相傳達出來，帶著一份濃厚的哀傷。
再如《鐵絲網上的小花》也是用非常寫實的線條，畫出處在二次世界 大戰間的一個德國小鎮，如駐進的軍隊、被捕的猶太人、倉皇走避的難民、
鐵絲網密佈的集中營，乃至殘破的街道、頹壞的屋瓦、人們不安的表情等，
每一個細節都被清楚的描繪出來，可說是極盡工筆之能事。值得一提的是：
《大衛之星》和《鐵絲網上的小花》中的每一幅畫都用框線框起來23，就 好像一幀幀真實的照片，將歷史重現在讀者面前，自然帶出恐怖、悲涼、
麻木、鬱悶、無奈、緊張的情節氣氛。
在《安娜的新大衣》中，繪者將每一個以物易物的循環情節都畫了下
23 Perry Nodelman著、劉鳳芯 譯：《閱讀兒童文學的樂趣》：「框線是效果設計中特 別有趣的例子之一。」，台 北：天 衛文化 圖書公司，2000 年 8 月二版，頁 254。
來，在剪羊毛、紡紗、染色、織布、量身、製衣的過程中，小讀者可以清 楚而詳細的瞭解大衣的製作程序，體會分工合作的重要性。另外，繪者讓 每個人的表情都是平易親近的，讓戰後的重建生活帶著些許的歡欣，也讓 人更懂得珍惜和平的日子。這本書也使用的了框線，所不同的是幾乎每幅 畫都是張充滿希望和溫馨的景像，有著一股向上提昇的力量。