週
次 日期
語文
數學 生活課程 健康與體育 本國語
國語文 閱讀 本土語言
1 8.31-9.4 祖父母節
• 快樂學ㄅㄆㄇ
• 聲調動一動 注音躲貓貓
認識圖書館
閩-𠢕早 客-大家來上課 原-你好嗎?
越-我的名字 泰-我是文莉
單元一 10 以內的數
幼小不一樣
【人權】
【性平】
友善校園~
校園探索趣
【安全教育】
【性侵防治】
【健促】
游泳、舞蹈
2 9.7-9.11
1.貓咪
認識圖書館
閩-𠢕早 客-大家來上課 原-你好嗎?
越-我的名字 泰-我是文莉
單元一 10 以內的數
幼小不一樣
一、成長變變變
【安全教育】
游泳、舞蹈
【健促】
3 9.14-9.18
9.28-10.2 10.1 中秋節
10.5-10.9 10.9 國慶日
11.2-11.6 家庭教育宣導
11 11.9-11.13
18 12.28-1.1
1.1 元旦放假 遊戲兒歌 曹俊彥爺爺
閩-單元活動三 客-單元活動三：過新 年
原-我們是女生 越-爺爺您好 泰-早安
單元九 時間 期末複習
感恩的心
三、快樂上下學
【安全教育】
樂樂棒、跳繩、
跑步
19 1.4-1.8
期末評量 認識不同的人
朋友故事對話 I-1-1-2
閩-唸謠
客-老阿伯，鬚赤赤 原-我們是女生 越-複習二 泰-複習二
期末評量
感恩的心
【性平】
【家庭教育】
三、快樂上下學
【安全教育】
樂樂棒、跳繩、
跑步
20 1.11-1.15
統整與回顧
朋友故事對話 I-1-1-2
閩-唸謠 客-搞麼个？
看麼人先到 原-我們是女生 越-複習二 泰-
綜合練習
感恩的心
三、快樂上下學
【安全教育】
樂樂棒、跳繩、
跑步
21 1.18-1.20 學期回顧分享
閩-總複習 客-紹介自家 原-我們是女生 越-複習二 泰-複習二
檔案整理
感恩的心 三、快樂上下學
【安全教育】
樂樂棒、跳繩、
跑步
(二)一年級第二學期（表 4-2）
全學期評量項目
領域/科目 評量項目
語 文
國語文
1.能學習聆聽不同的媒材，說出聆聽的內容。
2.運用注音符號輔助識字，也能利用國字鞏固注音符號的學習。
3.養成良好的書寫姿勢，並保持整潔的書寫習慣。
4.讀懂與學習階段相符的文本。
5.了解文本中的重要訊息與觀點。
6.透過閱讀及觀察，積累寫作材料。
7.寫出語意完整的句子、主題明確的段落。
8.認識書籍放置及借閱的規則(閱) 9.使用故事圖（5W1H）瞭解故事(閱)
10.能從故事中找出重要訊息，並提出想法(閱) 11.閱讀老師介紹作家的書籍(閱)
12.積極參與閱讀討論活動 (閱)
閩南語 1.能聽懂日常生活中閩南語的字詞及簡單的對話。
2.能說出日常生活中閩南語的字詞及簡單的對話。
客家語 1.能從日常客家生活語句中，辨認簡單語詞。
原住民語 1.能聽懂簡單的原住民語詞。
2.能學習用原民語對話。
新住民語
1.能用合宜的態度與平輩或長輩互動。
2.能欣賞不同文化的禮貌用語，並樂於學習新住民語文。
3.能體驗不同文化的禮貌用語，增進跨文化的了解。
數學
1.透過具體物操作，能比較 100 以內，兩量(例如錢幣)的多少與數的序列，認識個位、十位，並做位值換算。
2.在具體的情境和活動中，能進行 20 以內的合成與分解，使用算試紀錄，並理解加法交換律。
3.能解決不同生活情境 100 以內兩位數加減一位數，及兩位數加減兩位數(不進退位)的加減法問題。
4.能透過具體操作進行長度的間接比較、個別單位比較，及長度的分解、合成活動。
5.透過生活情境，能解決與日曆、月曆相關問題。
6.能透過具體物操作平移、翻轉、重疊、比對等活動，進行簡單圖形平面鋪設及簡單形體的立體堆疊。
7.能主動蒐集資料，並做簡單的分類、呈現，與說明。
生活課程
1.透過感官覺知校園樹木、花草、昆蟲、動物等生命的樣態，探究之間的變化、關係與影響。
2.覺察樹木、花草、昆蟲、動物等對環境的影響，欣賞自然的美及人們與其相互依存的關係，進而珍視大自然。
3.探究光影、風、水等自然現象的存在與變化，理解特性與人類的運用，練習以珍惜的態度看待。
4.嘗試多元的媒材或符號表徵表達感受與創意。
5.練習聆聽並以對方能理解的方式給予適當的回應。
6.能將探究的方法或發現加以運用，體會學習的樂趣。
7.透過與他人討論、相互協助理解任務、解決問題並完成工作，從而感受合作的重要性。
8.透過自我檢視確認工作目標的完成度，進而對自己做事方法省思。
9.練習以不同的方法解決問題，且適時的自我調整。
健康與體育
1.藉著感受情緒與表達情緒，讓兒童逐步認識並接納自己的情緒，學習克制衝動及合宜表達情緒的方法。(健)
2.讓兒童分辨舒服與不舒服的身體碰觸，讓兒童能認識自己的身體隱私部位及身體自主權，建立「做自己身體的主人」的觀 念，進而培養保護自己和處理危機的能力。(健)
3.透過對學校活動或家務工作的檢視，讓兒童了解善盡責任參與活動，根據興趣和能力來分配工作才是合理的。兩性在生活 上應該互相包容尊重、和諧共處。(健)
4.引導兒童認識藥袋說明並遵照使用方法按時用藥，培養正確用藥的觀念。(健)
5.引導兒童認識疾病的傳染途徑和預防方法，了解「預防重於治療」的道理，知道增強抵抗力可以促進健康、預防疾病，進 而落實良好的生活習慣，讓自己更健康。(健)
1.能協調的表現出呼拉圈各種動作並積極參與課程。(體) 2.能參與校慶練習並了解運動安全常識。(體)
3.能達到體適能檢測項目的標準。(體)
4.能表現出球類各種動作並積極參與課程。(體)
1-1 能參與籃球遊戲並做出運球、傳球、投籃的動作。(泳) 1-2 能參與練習並做出墊上體操的招式。(泳)
1-3 能參與游泳課程練習並了解自救的方式。(泳)
部定課程
週
次 日期
語文
數學 生活課程 健康與體育
本國語
國語文 閱讀 本土語言
3.15-3.19 朝會宣導
6
3.22-3.26 一天的開始
12 5.3-5.7
20 6.28-6.30 檔案統整與回
顧 回顧與整理
閩-水仙花的由來 客-校園探險家 原-紅色的鉛筆 越-複習二 泰-複習二
檔案整理
主題統整 三、疾病小百科
球類、游泳
【海洋教育】
二、二年級領域/科目課程計畫（依據十二年國教課綱）
(一) 二年級第一學期（表 4-3）
全學期評量項目
領域/科目 評量項目
語
文 國語文
國語
1.說出所聽聞的內容。
2.運用注音符號表達想法，記錄訊息。
3.利用注音讀物，學習閱讀，享受閱讀樂趣。
4.學習查字典的方法。
5.運用簡單的預測、推論等策略，找出句子和段落明示的因果關係，理解文本內容。
6.認識簡易的記敘文本、詩歌的特徵，並使用仿寫、接寫等技巧寫作。
7.能認識圖書館(室)的功能。
閱讀
1.能了解圖書館書籍放置及借閱的規則並樂意遵守。
2.故事由不同個性和特質的各種角色組成。
3.使用閱讀策略瞭解故事的情節。
4.閱讀老師介紹的作家書籍。
5.喜歡和同學、老師或家人分享。
6.積極參與閱讀討論活動。
閩南語 1.能聽懂日常生活中閩南語語句並掌握重點。
2.能用閩南語簡單表達對他人的關懷與禮節。
客家語 1.能從日常客家生活語句中，辨認簡單語詞。
原住民語 1.能聽懂簡單的原住民語詞。
2.學會用原民語說問候語。
新住民語
1.能用合宜的態度與平輩或長輩互動。
2.能欣賞不同文化的禮貌用語，並樂於學習新住民語文。
3.能體驗不同文化的禮貌用語，增進跨文化的了解。
數學
1.能比較 300 以內，兩量的多少與數的序列。
2.能進行 200 以內的合成、分解與估算於日常應用解題。
3.能透過同數累加的具體情境，理解九九乘法的意義與倍數概念。
4.能透過具體物的操作，解決生活情境中長度、容量、重量、時間的實測、估測與計算問題。
5.能透過簡單形體的操作活動，說出三角形、正方形、長方形的組成元素與之間的關係。
6.能透過實測三角形、正方形、長方形的邊長和，瞭解周長概念。
生活課程
1.能藉由家人旅行經驗、自我成長經驗探索分享對生活中的人、事、物的想法。(家庭旅遊相本、我的家人、房子的功 能)
2.運用各種探究事物的方式(觀察、思考、規劃、歸納、實驗、實地探訪)，對訊息進行適切的處理，並能夠養成動手做 的習慣。（規劃與預想旅遊遭遇的問題、我的膠朋友、愛家行動、房屋大調查）
3.能透過探索與探究人事物的歷程，體認探究事理有各種方法，了解其中的道理及特性，並樂於應用（小標示大功用、
出發去旅行、我的背包、我找到的黏、房屋大調查）
4.能夠在旅行過程、製作秘密屋主題了解不同的表徵符號，並運用生活中的素材與媒材進行創作、表現與分享，感受多 元形式與美感的經驗。(我的快樂旅行回憶、我的秘密屋、各式各樣的房屋)
5.知道自己的行為表現可能對他人和環境產生影響，能扮演好自己的角色並能表現合宜的禮儀與行為(愛家運動、我的秘 密屋)
7.願意關懷生活中的人、事、物，體會環境與社會的美好之處，願意提供協助與服務（愛家運動、出發去旅行）
8.透過和同學相互合作討論的過程，能理解同學的感受和想法，並合作完成任務（我的膠朋友、當我們黏在一起、我的 秘密屋、分享與回饋）
9.能夠嘗試考慮旅行應注意的要項，規劃所需的步驟、學習準備、思考並解決可能遭遇的問題，並在活動後能夠省思與 回饋(彎彎玩樂計畫、解決問題動動腦、我的快樂回憶)
健康與體育
健康
1.能培養健康的生活態度與習慣，並學會口腔保健的方法。
2.了解早餐的重要性，分辨並選擇正確食物，並了解六大類食物，養成每天攝取的好習慣。
3.能瞭解自己的生長變化及特質，肯定自己，勇於面對挫折。
4.能以言語和行動表達對家人的關愛。
5.學會生活中書包使用安全方法與處理小傷口的方法緊急情況。
6.能聽音樂完成跳繩操動作並積極參與課程。
體育
1.能學會扯鈴的招式。
2.能表現出跳躍的動作技巧並積極參與課程。
3.能表現出球類彈接動作技巧並積極參與課程。
游泳
1-1 能學會平衡木體操的招式。
1-2 能做出帶橄的基本動作。
部定課程
週
次 日期
語文
數學 生活課程 健康與體育
本國語
國語文 閱讀 本土語言
1 8.31-9.4 第一課 9.16、9.18 防
災預演
9.21-9.25 9.21 防災演練
9.28-10.2 10.1 中秋節放
10.5-10.9 10.9 國慶日補
7 10.12-10.16 第六課
13
11.23-11.27 11.25 詩歌朗讀
泰-泰國涼亭
19 1.4-1.8 期末評量 三、回顧與省思
閩-蠓仔 客-嘴嘟嘟 原-你從哪裡來
閩-蠓仔 客-嘴嘟嘟 原-你從哪裡來