國內多稱為「可讀性」，較視認性（legibility，或稱易讀性、辨識度）涵蓋的範圍 更廣。視認性多意指可區辨性（discriminability），為內文字體的基本需求，著重於讀 者對於文字的辨識程度，其字體大小與差異是否足以使讀者得以正確區分各個單字與 字母而不致混淆（Binns，1991）。但閱讀舒適性不僅涉及字體部分，亦牽涉到紙張的 選用等其它因素。符合閱讀舒適性之文本應易於閱讀，且觀看過程中眼睛是舒適而無 負擔的（Binns，1991）。本研究所定義之閱讀舒適性，係指觀者在整體閱讀過程中的 心理與生理舒適程度，是否能自然、輕鬆無礙的進行。日本設計研究所（1987）認為 影響閱讀舒適性的四項因素有：書體和文字編排、印刷條件、讀者與原稿內文，本研 究將針對第一項因素之變化進行探討，並對其他因素加以控制。
一般而言，一個正確的字形自然會顯現視認性的效果，但若進一步要求易於閱讀 的條件，便涉及閱讀舒適性的問題。影響兩者之牽涉層面多寡亦不同，若說視認性受 字體與字體大小設定影響，閱讀舒適性則受整體設計要素之影響（Craig，1990）。一 段內文即便具有視認性，但若讀者無法輕鬆、順暢的閱讀，很快出現疲勞與倦怠感，
則設計者仍未達到閱讀舒適性之要求（Binns，1991）。「可讀性」一詞經常與「易讀 性」相混淆，因此本研究將其分別改以較為直觀的「閱讀舒適性」與「視認性」稱之，
以避免字面解讀與其指涉意涵間含混不清造成讀者認知紊亂。
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二、文獻探討
（一）中文與英文書寫系統
所有文字樣式皆由圖繪（pictographs）開始，進化到象形文字（hieroglyphic writing）
繼而演化至今，基本上可分為兩大類型：由字形現字義的形符文字，與由字音現字義的 聲符文字；前者如中文即是，而英文屬於後者。今日世界上大致可分為東、西兩大文字 體系——西方羅馬字母文字體系（包括拉丁、希臘系文字等）與東方的漢字體系（如我 國與日本）（丘永福，2005）。
文字系統（writing system）係指語言的抽象原型，而書寫系統（script system）則 為外現的具體形式（王明嘉，2010）。在書寫系統裡，中文的象形、表意文字和英文的 表音文字差異甚鉅，過去多認為中文閱讀乃運用右腦，將圖像與意義連結；而英文閱讀 則運用左腦，將拼音與意義連結。法國神經學家暨外科醫生布羅卡（Paul Broca）於 1861 年針對失語症患者進行治療研究，首次發現人類的語言係由左腦運作；2015 年的跨國 研究「腦內顯影——閱讀、書寫、計算（3Rs）的跨語言大腦功能運作」（Universal brain signature of proficient reading：Evidence from four contrasting languages），針對中文、英 文、西班牙文與希伯來文等四種性質殊異的語言進行測驗，進一步證實上述所有語文閱
7 定面積範圍內（Huang & Wang，1992）。
書寫時，從落筆到提筆，筆尖運行在書寫材料上所留下的痕跡，稱為筆劃；
其為漢字構形的最小單位（伊力，2008）。中文的基本筆劃可概括為「永字八法」
所指稱的側、勒、努、趯、策、掠、啄、磔，分別代表筆劃與筆順形式：點、橫、
豎、勾、仰橫（左上撇）、撇（長撇，分有斜撇、直撇、彎撇三種）、斜撇（短撇）、
捺。永字八法僅涵蓋大部分而非所有字形結構，如常見的之（同足）、乙（飛腳）
與弋（倚戈）等，皆未納入。Cecilia Lindqvist（2006）認為中文共有十多種不同 的筆劃，其中八種為基本筆劃，其餘是變形和結合。蔡登傳（2001）則綜合 Stallings
（1976）與顧大我（1994）的分類，將中文筆劃歸類為 32 種基本型式。前述中文 的「難寫」特徵，體現於筆劃繁多（許多文字筆劃皆達十劃以上）、筆劃多寡差異 大，繁簡各異的文字如何均勻書寫於相同大小的方塊中，絕非易事。中文明體基 本筆劃與黑體基本筆劃，分別如下頁圖 2-1 與 2-2 所示（魏朝宏，1992）。
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圖 2-1 中文明體基本筆劃 圖 2-2 中文黑體基本筆劃
（魏朝宏，1992，本研究重新繪製） （魏朝宏，1992，本研究重新繪製）
2.英文書寫系統
英文字體設計的主要風格奠定於 15 世紀德國古騰堡印刷革命至 19 世紀之間，現 有印刷字體已多達三萬餘種（馮永華、陳俊宏，2002）。英文為表音文字（phonetic writing），字母（letter，alphabet）本身不具備意義，僅為標示語音的符號，頇組合為 單字（word）後始具意義。英文不若中文為方塊字，排列時整齊無虞，因此發展出五 條水帄線以作為書寫基準，由上而下分別為上伸線（ascender line，又稱上緣線、升 提線）、大寫線（capital line）、中線（肩線，mean line）、基線（base line）與下伸線
（descender line，drop line，又稱下緣線、沉降線），以下分述之：上伸線係小寫字母 如 b、d、f、h、k 等字的筆劃上限，其與中線間的距離稱為上伸部或升提（ascender），
與基線間的距離稱為上伸部高或升提高（ascender height）。大寫線為大寫字母筆劃的
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上限，大寫字母僅能在大寫線以下、基線以上書寫，此兩條線的間距稱為大寫字高
（capital height，簡稱 cap height）。中線指稱小寫字母 x 的高度上限，亦為 c、e、o、
v、z 等字母的上限，中線與基線的間距即為 x 字高（x-height）。而基線為大小寫字母 書寫的基準，為測量行間距離的依據，相鄰兩行字母基線的間距亦可作為字體大小之 量測。最後，下伸線為 g、j、p、q、y 等小寫字母的筆劃下限，其與基線間的距離稱 為下伸部或沉降（descender）。以上五條基準線與英文字母的關係位置如圖 2-3 所示。
英文字體大小一般以字體尺寸（body size，point size）或指定尺寸（designated point size）
來表示，字體尺寸乃指稱上伸部頂端到下伸部底部的距離，其關係如下圖 2-4 所示
（Craig，1990）。
圖 2-3 英文字母結構說明圖 (參考 Jute，1994)
圖 2-4 英文字體尺寸（point size）說明圖 (參考 Craig，1990)
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3. 中英文書寫系統之比較
中文與英文在造字原則與字形結構上有所差異，亦導致兩者編排邏輯、規則不同。
關於中英文書寫系統兩者相似點之論述較少，賴建富（2011）認為，中英文字造形皆 多以垂直、水帄的線性筆劃單位構成，為兩者相似之處。本研究綜合陳宗明（2001）、
蔡登傳（2001）、郭曙綸與方有林（2005）、戴光華（2008）與王明嘉（2010）等人之 論述，將兩者主要差異歸納為八點：穩定性與靈活度、字形與字義關係強弱、塊狀與
而英文拼音字母打散後則不具意義，僅為許多不可辨讀的單位（elements）（王明嘉，
2010），如下圖 2-5 所示。
圖 2-5 中英文字形與字義關係（王明嘉，2010，本研究重新繪製）
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三、塊狀與線性。中文為方塊文字，每個字所佔的面積皆近似於一個正方形的固定範 圍，不若英文之面積隨不同字母組合搭配而變動（Huang & Wang，1992）。王明嘉（2010）
認為，中文為「獨體」、「單音」、「整意」形成的顆粒點狀，不同於英文拼音字母頇透 過橫向連接方可「發音」和「顯意」的線性特質，導致中文與英文編排分別存在不同 特點與限制。中文方塊字的簡便性，導致各字體與字距大小差異不大，編排時毋頇進 行許多關係微調；相較之下，英文編排則更重視字母間的距離調整，如下圖 2-6 所示。
圖 2-6 中英文字間距比較（王明嘉，2010，本研究重新繪製）
四、筆劃數與灰度。中文筆劃數變化較大，從一劃到三十二劃之文字在所多有，故編排 時通篇文章版面的整體灰度（coloring，shade of grey）較黑、行文韻律較難掌握；反之 英文字母筆劃數僅由一劃到三劃，差異較小，視覺份量與重量感亦較為輕盈。此處的灰 度是來自西方文字編排學的詞彙，意指「集字成文時，版面所呈現的視覺明暗程度」， 相關海報創作應用範例，詳見附錄 4。
五、筆劃形式。Gibson（1969）認為中文筆劃形態變化多，常見的主要分類有點、橫、
直、撇、捺、勾等，各筆劃的形狀、長短、重心、方向與位置等各有殊異，導致字形 變化多端；不若英文筆劃形式少，書寫形式變化不大（蔡登傳，2001）。
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Miles 與 Shen（1925）乃最早對中文閱讀進行眼動研究者。其研究顯示，橫排閱 讀（橫讀）的凝視時間雖略短於直排閱讀（直讀），分別為 294 毫秒與 305 毫秒，但 直讀每次凝視所讀字數較多，且橫讀時每一行的凝視點（fixation point）個數較直讀 時多，反向凝視（regressive fixation）次數也比直讀多（分別為 2.51 次與 1.16 次）；
因此尌整體閱讀表現而言，中文的直讀速度應優於橫讀（Miles & Shen，1925；Shen，
1927）。吳培聖與李天任（2011）探討電子書編排方式對視認性（legibility）影響之眼 動研究亦得出相似結果，唯其研究顯示，在固定閱讀時間內，直排與橫排的閱讀篇幅 多寡無顯著差異。
早期研究雖有中文直排閱讀速度優於橫排之情形，但近代研究則多顯示橫排的閱 讀速度較佳，如 Coleman 與 Kim（1961）；Sun，Morita 與 Stark（1985）。其中主要可 分為三派說法：一派認為橫排閱讀優於直排乃肇因於習慣與訓練之影響（Chen & Carr，
1926；章益，trans. 1949；蔡介立、顏妙璇、汪勁安，2005）。另一派認為習慣與訓練 僅為部分因素，並非唯一影響因子（Chang，1942；艾偉，1949），其中艾偉（1949）
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（三）字體大小相關研究
中文字體大小度量單位制度隨不同體系之普及歷經多次演變，早期鉛字排版多使 用「號數制」（號），而後照相打字排版採用「級數制」（Q 或 #），近年來國內由於 西式電腦編排軟體使用之普及，多採歐美之「點數制」。點（points）為英文編排中量 測字體大小的單位，簡稱 pt。1 pt 等於 1 / 72 英寸（inch），亦等於 1 / 12 派卡（pica）。
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螢幕動態閱讀時，字體大小 12 pt 或 28 pt 兩者之閱讀理解力無顯著差異，閱讀理解 力不受較小 12 pt 字體大小的影響。
傳統上，英文字體主要依用途分為兩大類：內文字體（text type）與展示字體
（display type）。過去 Craig Denton（1991）認為，尌大多數 12～14 英寸印刷品的正 常觀看距離而言，9、10、11 與 12 pt 為最適於閱讀的文字大小（劉錫權、陳幸春，
1998）。而今日一般普遍用於印刷品內文的字體大小為 9～11 pt，許多電腦軟體的字 體大小內建值是 12 pt，此點數適用於螢幕閱讀與童書使用，但用於一般印刷品則顯 得過大（Lupton，2004）。
James Craig（1990）指出，英文內文字體一般為 6～12 pt 與 14 pt，展示字體一 般為 18、20、30、36、42、48、60 與 72 pt。持類似觀點的有 Kunz（1998），其認為
James Craig（1990）指出，英文內文字體一般為 6～12 pt 與 14 pt，展示字體一 般為 18、20、30、36、42、48、60 與 72 pt。持類似觀點的有 Kunz（1998），其認為