啟聰學校學生傳統手語名字調查問卷(乙)
一.個人基本資料
(一)姓名：
(二)年級：□三年級 □二年級 □一年級
(三)班級：□忠班 □孝班 □仁班 □愛班 □信班 □義班 (四)性別：□1.男 □2.女
(五)家人聽力狀況：□1.聽障家庭 □2.聽常家庭 (六)你的住宿情況：□1.通學 □2.住校
二.手語名字的形成過程
(一)你什麼時候有手語名字？
□1.讀北聰之前 □2.讀北聰之後 (二)你在什麼地方開始有手語名字？
□1.家裏 □2.啟聰學校 □3.啟聰學校宿舍 □4.聾人聚會場所 □5.普通學校啟聰班 □6.普通學 校資源教室 □7.普通學校普通班 □其它 (三)誰幫你取手語名字？
□自己
□別人（請繼續勾選，可以重複選擇）
□1.聽障父親 □2.聽障母親 □3.聽障父母 □4.聽障手足 □5.聽障親戚 □6.聽障朋友 □7.
班上聽障同學 □8.聽障教師 □9.聽常教師 □10.聽障學長、學姊 □11.宿舍班長 □12.宿舍 室友 □13.宿舍管理人員 □14.別班聽障同學 □其它 (四)你為什麼有手語名字？（可以重複選擇）
□1.我不會說『姓名』 □2.『姓名』叫起來有困難 □3.叫名字時，聽障的人不容易辦認叫誰
□4.姓名沒有意義 □5.打手語翻譯姓名麻煩 □6.有些姓名用字，手語翻譯不出來 □7.手語名字 打起來不會累 □8.方便辨認不同的人 □9.喜歡且高興使用手語名字 □10.啟聰學校學生都有 手語名字 □其它 親愛的同學：
你好！在這份問卷裏，有取手語名字的問題和對手語名字的看法，全部的題目都沒有標準 答案，也不是考試，請你把自己知道『手語名字』的事情及想法誠實填答，就是最好的答案了。
請你在適當的□裏打『9』，或在 內寫出意見。您勾選的答案或意見非常重要，我們會幫你 保密，不會和同學比較，等全部同學的答案整理出來，可以幫助老師及家長瞭解『手語名字』。謝 謝你的辛苦與幫忙！
國立臺灣師範大學特教教學碩士班
指導教授 林寶貴博士 研 究 生 王麗玲 敬上
□1.不知道
□2.不一定
□3.知道（請繼續勾選，可以重複選擇）
□1.自我介紹 □2.熟識同學或朋友一個傳一個 □3.聽障同學或朋友問我的名字，我主動告 訴他 □4.老師主動告訴班上同學 □5.我主動告訴班上同學或朋友 □6.我會主動告訴家人
□其它 (六)聽障同學在什麼情形會使用手語名字？（可以重複選擇）
□1.叫人 □2.自我介紹 □3.介紹聽障朋友 □4.點名 □5.找人 □6.聊天談到不在現場的第三人
□7.使用在熟識的聽障同學或朋友之間 □其它 (七)聽障同學更改手語名字的原因？
□1.同名 □2.手語名字的命名意義不雅 □3.手語名字打起來麻煩 □4.手語名字打起來不好看
□5.不喜歡原來的手語名字 □其它 三.對傳統手語名字的看法
(一)你覺得聽障同學取手語名字有沒有困難？
□沒有困難
□有困難（請繼續勾選，可以重複選擇）
□1.特徵不明顯 □2.同名出現 □其它 (二)你用手語名字叫人，有沒有遇到困難？
□沒有
□有（請繼續勾選，可以重複選擇）
□1.同名困擾 □2.背對著我打手語名字就沒有用 □3.聽人看不懂手語名字 □其它 (三)你覺得可以看出手語名字原來命名的意義（例如：臉上有黑痣的女孩）嗎？
□1.可以 □2.不一定 □3.不可以
(四)你覺得手語名字可以分辨性別（例如：男生、女生）嗎？
□1.可以 □2.不一定 □3.不可以
(五)你可以從手語名字辨認原來不好的命名意義（例如：黑眼圈、缺牙、囉嗦等）嗎？
□1.可以 □2.不一定 □3.不可以
(六)你對不雅的『手語名字』有什麼感覺？（可以重複選擇）
□1.不好看 □2.沒水準 □3.沒禮貌 □4.被嘲笑傷害的感覺 □5.難過 □6.不舒服 □7.影響心 情 □8.會有自卑感 □9.沒關係 □10.主動表示不喜歡，並且告訴別人新的手語名字 □11.想換 一個新的手語名字 □其它 (七)手語名字會不會遇到同名？
□1.會 □2.不一定 □3.不會 (八)手語名字遇到同名怎麼辦？
□1.同班級不同名 □2.不同班及同名 □3.換一個新手語名字 □4.特徵相同，不同手勢
□5.相同手勢，不同位置 □6.在姓氏後加「手足稱謂」區辨手足關係(例如：林哥哥、林弟弟等)
□7.在姓氏前加「形容詞(大、小)」指稱同姓者(例如：大陳、小陳等) □8.其它 (九)聽障同學取好了手語名字後，可不可以更改名字？
□1.可以 □2.不一定 □3.不可以
(十)你對『手語名字』有什麼期待或想法？（可以重複選擇）
□1.聽人應該尊重『手語名字』是一種聾文化 □2.啟聰學校老師應該知道聽障學生的手語名字
□3.希望老師、家人、朋友及同學使用『手語名字』叫我的名字 □4.學校每年要為新生舉辦手 語名字命名儀式 □5.希望每位聽障同學進入啟聰學校後就馬上有一個手語名字 □6.使用在熟
識的聽障同學或朋友、家人及教師之間 □7.別人不知道我的手語名字時，我會主動告訴他們
□8.鼓勵使用手語名字可以拉近人際距離及建立親密感情 □9.聽障同學用手語名字叫人，可以 增進認同、信任及友誼 □10.避免不雅的手語名字 □11.避免同名的困擾 □其它 (十一)如果你對『手語名字』還有任何意見，請你寫在後面
終於填完了，你好棒！再一次謝謝你的辛苦與協助！