啟聰學校學生傳統手語名字調查問卷(甲)
一.個人基本資料
(一)姓名：
(二)年級：□三年級 □二年級 □一年級
(三)班級：□忠班 □孝班 □仁班 □愛班 □信班 □義班 (四)性別：□1.男 □2.女
(五)你的聽力（可以重複選擇）
□1.重聽 □2.全聾
(六)你的家人聽力（可以重複選擇）
□1.家人聽覺障礙 □2.家人聽力正常 (七)你平常使用的溝通方式（可以重複選擇）
□1.口語 □2.讀唇 □3.筆談 □4.文法手語（使用教育部手語畫冊上的手語詞彙，一個字一 個字打）□5.自然手語（聾人手語） □6.國語口手語（打注音符號）□7.英文指語（A、B、
C…..）□8.綜合溝通法（例如：口語+文法手語+筆談………..）□9.其他
(八)你覺得自己的溝通能力（可以重複選擇）
□1.會簡單說話 □2.會說話 □3.不會說話 □4.聽得懂別人的說話 □5.聽不懂別人的說話
□6.會簡單手語 □7.會手語 □8.不會手語 □9.看得懂別人的手語 □10.看不懂別人的手語
□11.會簡單讀唇 □12.會讀唇 □13.不會讀唇 □14.看得懂別人的讀唇 □15.看不懂別人的 讀唇 □16.會簡單筆談 □17.會筆談 □18.不會筆談 □19.看得懂別人的筆談 □20.看不懂別 人的筆談 □21.其他 (九)你的住宿情況
□1.通學 □2.住校 二.手語名字的形成過程
(一)你什麼時候有手語名字？
□1.讀北聰之前 □2.讀北聰之後 (二)你在什麼地方開始有手語名字？
□1.家裏 □2.啟聰學校 □3.啟聰學校宿舍 □4.聾人聚會場所 □5.普通學校啟聰班
□6.普通學校資源教室 □7.普通學校普通班 □8.其他 親愛的同學：
你好！在這份問卷裏，有取手語名字、呼叫名字和對名字的看法等問題，全部的題目 都沒有標準答案，也不是考試，請你把自己知道『手語名字』的事情及想法誠實回答，就是 最好的答案了。填寫的方法，就是在適當的□裏打『9』，或在 內寫出意見。您填寫的 答案或意見非常重要，我們會幫你保密，不會和同學比較，等全部同學的答案整理出來，可 以幫助聽人瞭解『手語名字』。謝謝你的幫忙、努力與辛苦！
國立臺灣師範大學特教教學碩士班
指導教授 林寶貴博士 研 究 生 王麗玲 敬上
(三)誰幫你取手語名字？
□自己
□別人（請繼續勾選，可以重複選擇）
□1.聽障父親 □2.聽障母親 □3.聽障父母 □4.聽障手足 □5.聽障親戚 □6.聽障朋友
□7.班上聽障同學 □8.聽障教師 □9.聽常教師 □10.聽障學長、學姊 □11.宿舍班長
□12.宿舍室友 □13.宿舍管理人員 □14.別班聽障同學 □15.其他 (四)你為什麼有手語名字？（可以重複選擇）
□1.我不會說『姓名』 □2.叫名字時，聽障同學不容易辦認叫誰 □3.我不懂『姓名』的命名 意義 □4.打手語翻譯『姓名』麻煩 □5.有些姓名用字，手語翻譯不出來 □6.手語名字打起 來快速而不會累 □7.方便辨認不同的聽障同學□喜歡且高興使用手語名字 □8.啟聰學校學 生都有手語名字 □9.手語名字獨特，和『姓名』不同 □10.其他 (五)聽障同學是用什麼方式取手語名字的？（可以重複選擇）
□1.身體特徵（例如：胎記、高鼻、大眼、酒窩等）□2.個人日常行為或習慣（例如：流口 水、抓癢、戴耳環等）□3.外貌及外型（例如：黑痣、胖、瘦、高、矮、英俊、疤痕等）
□4.生理缺陷或症狀（例如：缺牙、近視、兔唇、藍眼睛等）□5.姓名（例如：姓+性別、名 +性別、諧音「瑜Æ魚」等）□6.個性（例如：雞婆、囉嗦、兇巴巴、內向、活潑、愛笑等）
□7.生活經驗（例如：寫生、就讀國小、國中座號一直是 7 號等）□8.綽號（例如：龍貓、
西瓜等）□9.表示年紀小且沒有手足關係（例如：下巴瘦的弟弟、濃眉的弟弟、張妹妹等）
□10.分辨手足關係，姓氏後加『手足稱謂（兄、弟、姊、妹等）』□11.姓氏前加『形容詞（大、
小）』指稱（例如：大陳、小陳）□12.像某個人就用某個人留下來的手語名字或小小改變
□13.手勢打起來好看或順暢，手語名字沒有命名意義 □14.其他 (六)聽障同學根據什麼原則決定手語名字的手勢？（可以重複選擇）
□1.打手語名字最好使用右手（或左手）□2.一個手勢動作 □3.手語名字打起來要簡單、容 易看得懂 □4.手語名字打起來要方便、順暢、好看 □5.手語名字最好可以分辨男、女性別
□6.配合原來的姓名 □7.為了手語名字打起來方便、順暢與好看，不一定要性別手勢（男生 加大拇指、女生加小指）□8.聽障同學同意該手語名字的手勢 □9.其他 (七)手語名字有沒有命名的意義？
□1.有 □2.沒有
(八)北聰學生取手語名字有沒有命名儀式？（可以重複選擇）
□1.住校生有命名儀式 □2.住校生沒有命名儀式 □3.通學生沒有命名儀式 □4.通學生有命 名儀式 □5.不清楚 □6.其他 (九)你覺得聽障同學取手語名字有沒有困難？
□沒有困難
□有困難（請繼續勾選，可以重複選擇）
□1.特徵不明顯 □2.同名出現 □3.其他 (十)聽障同學取好了手語名字後，可不可以更改名字？
□不可以
□可以（請繼續勾選，可以重複選擇）
□1.同名 □2.手語名字的命名意義不雅 □3.手語名字打起來麻煩 □4.手語名字打起來不 好看 □5.不喜歡原來的手語名字 □6.其他 (十一)手語名字會不會遇到同名？
□1.不會 □2.會（請繼續回答第 12 題）
(十二)手語名字遇到同名怎麼辦？
□1.同班級不同名 □2.不同班級同名 □3.換一個新手語名字 □4.特徵相同，不同手勢
哥、林弟弟） □7.在姓氏前加『形容詞（大、小）』指稱同姓者（例如：大陳、小陳）
□8.其他 (十三)你可以看出手語名字原來命名的意義（例如：臉上有黑痣的女孩）嗎？
□1.可以 □2.不一定 □3.不可以
(十四)你可以分辨手語名字的性別（男生/女生）嗎？
□1.可以 □2.不一定 □3.不可以
(十五)你可以從手語名字辨認原來命名不雅的意義（例如：黑眼圈、缺牙、囉嗦等）嗎？
□1.可以 □2.不一定 □3.不可以 三.對呼名狀況的覺察與認識
(一)聽障同學在什麼情形下會使用手語名字？（可以重複選擇）
□1.叫人 □2.自我介紹 □3.介紹聽障朋友 □4.點名 □5.找人 □6.聊天談到不在現場的第 三人 □7.使用在熟識的聽障同學或朋友之間 □8.其他 (二)別人知道你的手語名字嗎？
□不知道
□知道（請繼續勾選，可以重複選擇）
□1.聽障同學或朋友問我的名字，我會告訴他 □2.自我介紹 □3.熟識聽障同學或朋友一 個傳一個 □4.老師主動告訴聽障同學 □5.我主動告訴班上同學或朋友 □6.我主動告訴 家人 □7.其他 (三)聽障同學和聽障同學用什麼方式叫人？（可以重複選擇）
□1.用『口語』叫名字 □2.用『手語名字』叫人 □3.面對面眼神接觸 □4.以文法手語一個 字一個字翻譯姓名和用口語叫名字 □5.用文法手語翻譯姓名，不會的字跳過去（例如：許美 琪Æ許美○）□6.用文法手語翻譯姓名，不會的字改用國語口手語（例如：許美琪Æ許美琪）
□7.在空中或手掌上寫出名字 □8.用國語口手語打出名字（例如：王麗玲）□9.形容詞串名
（例如：瘦瘦、高高、皮膚黑、高二義、男等）□10.代名詞手勢（例如：食指、五指「你、
他、你們、大家」等）□11.從背後或身旁輕拍聽障同學的肩膀或手臂 □12.綜合方式（例如：
用口語叫名+面對面眼神接觸+手勢…..）□13.其他 (四)聽障學生用什麼方式叫老師？（可以重複選擇）
□1.老師 □2.姓+老師（例如：王老師）□3.科目+老師（例如：國文老師）□4.科目+姓氏+
老師（例如：溝通訓練王老師）□5.手語名字 □6.用眼神注視著老師 □7.代名詞手勢
□8.老師+代名詞手勢 □9.形容詞串名 □10.從背後或身旁輕拍老師的肩膀或手臂
□11.在空中或手掌上寫出老師的名字 □12.綜合方式 □13.其他 (五)平常老師用什麼方式叫聽障學生？（可以重複選擇）
□1.姓名卡 □2.座號 □3.用『國語口手語』打出聽障學生的名字 □4.用『口語』叫聽障學 生的名字 □5.代名詞手勢 □6.用眼神注視著聽障學生 □7.用『手語名字』打出聽障學生的 名字 □8.在空中或手掌上寫出聽障學生的名字 □形容詞串名 □9.以文法手語一個字一個 字翻譯姓名和用口語叫名字 □10.用文法手語翻譯姓名，不會的字跳過去 □11.用文法手語 翻譯姓名，不會的字改用國語口手語 □12.從背後或身旁輕拍聽障學生的肩膀或手臂
□13.綜合方式 □14.其他 (六)你用什麼方式叫家人？（可以重複選擇）
□1.用家人的手語名字 □2.用口語叫家人的名字 □3.用國語口手語打出家人的名字 □4.代 名詞手勢 □5.用眼神注視著家人 □6.用口語稱呼家人（例如：爸爸、奶奶等）□7.用手語稱 呼家人（例如：媽媽、妹妹等）□8.從背後或身旁輕拍家人的肩膀或手臂 □9.綜合方式
□10.其他
(七)你的家人用什麼方式叫你？（可以重複選擇）
□1.用我的手語名字 □2.用口語叫我的名字 □3.用眼神注視著我
□4.代名詞手勢 □5.用國語口手語打出我的名字 □6.從背後或身旁輕拍我的肩膀或手臂
□7.用口語稱呼我（例如：兒子、弟弟、女兒、妹妹、小明等）□8.用手語稱呼我（例如：
兒子、弟弟、女兒、妹妹、小明等）□9.綜合方式 □10 其他 (八)遇到不熟識的聽障同學時，你會用什麼方式叫他？（可以重複選擇）
□1.用口語叫他的名字 □2.用他的手語名字 □3.用眼神注視著他 □4.用國語口手語打出他 的名字 □5.在空中或手掌上寫出他的名字 □6.形容詞串名 □7.代名詞手勢 □8.以文法手 語一個字一個字翻譯姓名和用口語叫他的名字 □9.用文法手語翻譯姓名，不會的字跳過去
□10.用文法手語翻譯姓名，不會的字改用國語口手語 □11.從背後或身旁輕拍他的肩膀或手 臂 □12.綜合方式 □13.其他 (九)你喜歡別人用什麼方式叫你？（可以重複選擇）
□1.姓名卡 □2.座號 □3.用口語叫我的名字 □4.用國語口手語打出我的名字 □5.用手語名 字叫我的名字 □6.用眼神注視著我 □7.代名詞手勢 □8.形容詞串名 □9.從背後或身旁輕 拍我的肩膀或手臂 □10.在空中或手掌上寫出我的名字 □11.以文法手語一個字一個字翻譯 姓名和用口語叫我的名字 □12.用文法手語翻譯姓名，不會的字跳過去 □13.用文法手語翻 譯姓名，不會的字改用國語口手語 □14.綜合方式 □15.其他 (十)你不喜歡別人用什麼方式叫你？（可以重複選擇）
□1.姓名卡 □2.座號 □3.用口語叫我的名字 □4.用國語口手語打出我的名字 □5.用手語名 字叫我 □6.用眼神注視著我 □7.代名詞手勢 □8.形容詞串名 □9.從背後或身旁輕拍我的 肩膀或手臂 □10.在空中或在手掌上寫出我的名字 □11.以文法手語一個字一個字翻譯姓名 和用口語叫我的名字 □12.用文法手語翻譯姓名，不會的字跳過去 □13.用文法手語翻譯姓
□1.姓名卡 □2.座號 □3.用口語叫我的名字 □4.用國語口手語打出我的名字 □5.用手語名 字叫我 □6.用眼神注視著我 □7.代名詞手勢 □8.形容詞串名 □9.從背後或身旁輕拍我的 肩膀或手臂 □10.在空中或在手掌上寫出我的名字 □11.以文法手語一個字一個字翻譯姓名 和用口語叫我的名字 □12.用文法手語翻譯姓名，不會的字跳過去 □13.用文法手語翻譯姓