實地觀察紀錄表(Panama 1)
觀察單位: Escuela de Artes Y Oficios Melchor Lasso de la Vega 職校 觀察時間: 2003/03/27 08:30 AM
觀察內容:
地理區域 是一所規模相當大的公立市區型職校
層級類型 高職加 post media (專科)
開設類科 建築、冷凍空調、電機、電子、機械、焊接、事務機修理（已
漸停辦）以及商業類科
校園概況 本校為在巴拿馬所有參訪職業學校中最具規模者，校園廣
大，教室、工廠、運動場皆有相當規模，維護尚可，但仍 顯老舊
教學設備 設備量尚稱足够但相當老舊，且很多已不堪使用急待汰換
有西班牙支援之 CNC 但不久即故障，自己無法修復，西 班牙亦因計畫已結束無法支援
教師教學 教師對新行業的技術無法應付，同時也無新的教學技術支
援教學
課程概況 有文憑課程，(偏重基礎署理、語文及專也理論畢業後可
以昇科技大學
及技術課程偏重實習，畢業後不能升學，只能就業
教材使用 學生很少使用教科書，以抄筆記為主
經費運用 預算不足無法發展
其他
實地觀察紀錄表(Panama 2) 觀察單位: IPT de Veraguas 職校 觀察時間: 2003/09/18 08:30 AM 觀察內容:
地理區域 Veraguas 是巴拿馬中西部的省，該校是偏遠地區中的城市 學校是該地區最大也是唯一的高中職學校
層級類型 九年一貫，普通國、高中與高職混合學校
開設類科 國中、高中
職業科:機械、焊接、汽車、電機、電子、冷凍空調、建 築、配管、食品加工、農科、商科等共 11 科
校園概況 Veraguas 省最具規模之工業學校 建築物老舊，維護不佳
部分教室無門窗
教學設備 設校已 38 年，1979 年設工科時有一批新設及 5 年前獲西 班牙政府援助另一批設備至今均未填購新設備。
但機機、汽車等則甚為老舊且多數不能使用。
教師教學 地處偏遠羅致教師不易，教師亦無進修或吸收新知的機
會，遽聞學校即將有一位從 INAFORP(職訓局)畢業的老師 前來，全校都很期待，可見師資的缺乏。
課程概況 教育部有課程規範，但是因為資源不足(師資”設備都不足)，
實際上無法按照課程上課
教材使用 幾乎無學生使用教科書
學校亦無印製講義設備及經費
經費運用 多年來首次再有外來資源的可能，表示極為歡迎，並願成
為地區性中心學校，協助他校發展。
其他
實地觀察紀錄表(Senegal 1)
觀察單位: Delaafosse 工 業 技 術 學 校 觀察時間: 2002/01/23 10:30AM-1:30PM 觀察內容:
地理區域 首都達卡的都會型學校
層級類型 賽 國 歷 史 最 久 的 技 術 高 中 ， 設 有 最 多 的 學 程
開設類科 學 位 學 程 有 數 理 、 機 械 、 電 機 、 化 學 、 生 物 ， 技 術 員 學 程 有 汽 車 、 資 訊 、 營 建 金 工 、 電 機 機 械 ， 在 實 業 技 術 學 程 有 機 械 修 護 及 電 器 修 護，同 時 具 有 二 專 的 機 電 科 。
校園概況 原為 Delaafosse 高 中 分 為 高 中 、 高 商 、 高 工 三 校 ， 因 此 校 園 不 是 很 大，亦 無 運 動 設 施，可 能 因 地 出 沙 漠 邊 緣 ， 維 護 情 形 不 佳
教學設備 法 國 的 NGO 在 該 校 的 贊 助 計 畫，1997-2001 該 校 在 汽 車、配 管、營 建 金 工 三 科 接 受 贊 助 七 億 西 非 法 郎
（ 約 美 金 100 萬 元 ）充 實 設 備 重 點 在 汽 車 科，其 他 兩 科 新 購 設 備 不 多，目 前 法 國 技 術 顧 問 仍 在 學 校 輔 導 。 其 它 設 備 普 遍 不 佳 ， 且 顯 得 管 理 不 善 ， 破 損 設 備 很 多 ， 沒 有 整 理 。
教師教學 都會地區教師流動性增高，達卡雖有科技大學，因教師待
遇偏低，進修意願不高
課程概況 BTI（ 技 術 員 學 程 ）課 程 內 容 實 做 課 程 約 20 節，理 論 課 程 16 節，總 授 課 時 數 40 節。文 憑 課 程 則 實 作 與 理 論 節 數 相 反
教材使用 教師自編教材，學生沒有使用教材，上課抄筆記
經費運用 有 為 數 眾 多 的 專 案 計 畫（ project）與 六 十 家 以 上 廠 商 具 有 合 作 關 係，是 少 數 能 與 如 此 多 廠 商 運 作 的 學 校 。
其他
實地觀察紀錄表(Senegal 2)
課 程 ， 同 時 自 2001~2003 年 進 行 技 術 轉 移 計 畫 。 該 校 容 量 為 BTI 158 人 ， BTS 46 人 ， CAMI 250 人，採 小 班 制，如 BTS 每 班 僅 收 12 人。BTI 之 錄 取 率 為 16%， BTS 之 錄 取 率 為 7%。
近 年 受 部 分 企 業 申 辦 ISO-9000 之 需 求，畢 業 生 供 不 應 求 ， 入 學 率 亦 日 具 困 難 。
實地觀察紀錄表(The Gambia 1)
其他 本校與外國（UK）認證單位合作成為在甘的認證 執行機構計有 City & Guilds of London
Institute, Royal Society of Arts, Pitman Examing.
實地觀察紀錄表(The Gambia 2)
觀察單位: Banjul skill Training Center 觀察時間: 2004/04/01 12:30 PM 觀察內容:
地理區域 在首都港區內，周邊環境髒亂，內部空間狹小
層級類型 設定為技術訓練，招收初中畢業生，實際來源混亂
開設類科 開設科目為焊接（17 人）、電工配線（20 人）及汽車（18 人），其餘冷凍空調、機械、木工均因設備全數無法運作 而停止招收學生
校園概況 空間狹小，建築物老舊，除工廠、教室、辦公室外無其他
附屬功能空間
教學設備 及度老舊、損壞嚴重，除汽車、焊接外其餘設備完全不能
使用，僅能使用簡單共聚教學的配電上能免強實習，打字 教學使用最原始的機械式打字機
教師教學 教師多數為中心畢業生，知識能力不足，又少有機會吸收
新的技能
課程概況 約 25%講解操作技能之相關知識，
其餘 75%為世紀操作
教材使用 均無教材，講解時學ㄥ抄筆記
經費運用 學生數量少學費收入相對不足，部分接收社團委託代訓，
部分接受國中代訓，不足由母機構 GTTI 補足
其他 因港區擴建，需要搬遷