教學 年級
6 年級
課程 時間
共 240 分鐘 (6 節)
遊戲設計 何宜芳
引導者 何宜芳
遊戲名稱 節能減碳盤面遊戲 遊戲來源 自編遊戲
設計構想
盤面遊戲設計上係參考國內外市面上之盤面遊戲，經考量需融 合全球暖化議題、能源教育、節能減碳作法，教學時間、實施的難 易度等因素，加以修改或自行創作而成，內容目標著重於「食、衣、
住、行、育樂」的減碳方式，分別設計出「食物碳旅程」、「減碳 衣起來」、「節能屋大冒險」、「碳足跡追追追」、「綠色採購我 最行」之五款盤面遊戲，每款遊戲各有不同的版面、規則，以增加 玩家的新鮮感，分五大主題來設計內容，讓學童能夠清楚瞭解在食、
衣、住、行、育樂的減碳方法，穿插的全球暖化、能源教育的概念，
能藉以學習相關知識。
遊戲架構 圖 示
節能減碳盤面遊戲
食
衣
住
行
育樂
食物碳旅程
減碳衣起來
節能屋大冒險
碳足跡追追追
綠色採購我最行
遊戲進行 方式
（1）每組進行不同的盤面遊戲，以分 6 組（一組 5～6 人）的方式，
5 組進行遊戲，另外一組的人負責當關主，關主由每組輪流當，
關主需負責每組物件之整理、發放及秩序之維持，活動流程如 下：
第一階段：玩家理解規則（5 分鐘）
第二階段：進行遊戲（30 分鐘）
第三階段：回饋時間(5 分鐘）
(2)每個參與者自備代表物（如橡皮擦、印章…）來代表自己，一方 面環保，另一方面容易辨識。
(3)遊戲將配合班級榮譽制，每組獲勝者（取前 3 名）分別可獲得 20、15、10 張獎卡，被關主評定優秀配合的小組可以加小組分 數 50 分。
遊戲資源 各盤面遊戲版面及相關配件
五套遊戲之整理
盤 面 名 稱 -食 食物碳旅程 設 計 者 何 宜 芳 所 需 材 料 1.「食物碳旅程」遊戲版面
2.碳結算卡*6 3.意外卡＊16 4.筆*6
5.計算機*6
活動時間 40分
遊 戲 規 則 (1)盤面放平，將「意外卡」放置於盤面旁（卡片文字向下），
每個人發一張「碳結算卡」，每人決定棋子的顏色，並猜 拳決定先後次序。
(2)遊戲開始依照碳結算卡上的「早餐」「午餐」「晚餐」
順序進行，遊戲路徑是由下而上（A到E），由玩家擲出骰 子，由骰子數字決定其選擇的項目（如在A欄，擲「1」即 為青菜），遊戲進行時，全部的人都要說出此項目的名稱 與數據（如：青菜210公克二氧化碳），該次玩家並將此 數據登記在碳結算卡中。
(3)如擲「6」需抽一張「意外卡」，將上面的加碳或減碳數 據登記在碳結算卡（登記完需放回到最後一張），然後再
丟一次來決定（1～5）。
(4)當所有玩家的棋子已將碳結算卡填滿時時，即是遊戲結 束時間，玩家用計算機算自己共排了多少碳，最少者即為
贏家。
設 計 理 念 希望藉由「食物碳旅程」的盤面遊戲設計，讓玩家瞭解到食 物的排碳量會因我們所選擇的食物、遠近距離、運送方式、
如何購買、烹調方式而有不同的排碳量，因此要盡量要去選 擇低排放量的方式，讓我們在吃的方面也能做到減碳。
遊 戲 版 面 設 計 遊戲盤面為四開大小之盤面，遊戲版面與內容乃參考劉芷 廷、陳映伶所設計的「快樂的晚餐」改編。
遊 戲 內 容 設 計 食品碳足跡的概念及計算方式為主要內容，由食物的選擇、
從哪裡來、運送方式、如何購買、烹煮方式會有不同的排碳 量，穿插「事件卡」，遊戲者要讓自己的碳排放量最低，才 會獲得勝利。
參 考 資 料 1.節 能 減 碳 全 民 志 工 網
遊戲版面
遊戲配件
碳結算卡
遊戲進行
事件卡內容