• 沒有找到結果。

陸、參考文獻

在文檔中 幼兒性別角色概念之探究 (頁 23-26)

王雪貞、盧欽銘(1985)。父母之性別角色教養態度、性別特質對學前兒童性別角 色之影響。家政教育,9(6),76-87。

王慧玲(2002)。國民小學低年級兒童性別角色認同及其行為表現之研究(未出版 碩士論文)。國立新竹師範學院國民教育研究所,新竹。

朱 蘭 慧 (2003) 。 男 性 性 別 角 色 刻 板 印 象 之 形 成 與 鬆 動 。 應 用 心 理 研 究 , 17,

85-119。

何芳芳、張麗芬(2012)。幼兒玩具選擇偏好之研究。兒童照顧與教育,1,1-20。

余 嬪(1998)。國中生之性別、學業成就、遊憩參與與型態與自重感之研究。高 雄師大學報,9,119-147。

李若琦(2004)。一樣不一樣?-- 學齡前幼兒父母眼中的男孩女孩(未出版碩士論 文)。國立新竹教育大學幼兒教育研究所,新竹。

李然堯(1983)。中國兒童性別角色發展之研究(未出版碩士論文)。台灣師大教 育研究所,未出版,台北。

李鴻章(2010)。幼兒性別與職業抱負之研究。教育學術彙刊,3(1),23-44。

林宇玲(2007)。偏遠地區學童的電玩實踐與性別建構-以台北縣烏來地區某國小 六年級學童為例。新聞學研究,90,43-99。

林惠雅(1993)。兒童性別角色與父母教養態度之調查研究。國立花蓮師範學院幼 兒教育學報,2,77-98。

林翠湄(譯)(1995)。社會與人格發展(Social and personality development)(原 作者:D. R. Shaffer)。台北:心理。(原著出版年:1979)

洪光遠、鄭慧玲(譯)(1995)。人格心理學(Personality:theory and research)(原 作者:L.A Pervin)。台北縣新店市:桂冠。(原著出版年:1993)

洪淑敏(2003)。國小低年級學童性別角色觀及性別刻板印象之研究(未出版碩士 論文)。國立中山大學教育研究所,高雄。

袁立新、楊玉鑾(2007)。父母性別平等態度與孩子性別平等態度、性別角色的關 係。廣東教育學院學報,27(6),45-48。

張美麗(1987)。性別模式和性別角色發展。幼兒教育年刊,1,184-195。

莊詩絃(2006)。家庭生活中父母影響兒童性別角色發展之探討(未出版碩士論文)。

國立台北護理學院嬰幼兒保育研究所,台北。

許 詩 屏 (2005)。探討國小四年級學童的性別角色刻板印象。國 教天 地, 159,

80-84。

郭靜晃(2006)。兒童心理學。臺北市: 洪葉文化。

陳瑩娟(2004)。學齡前兒童性別認知發展之研究(未出版碩士論文)。國立高雄 師範大學性別教育研究所,高雄。

陳瓊花(2004)。從畫與話探討台灣兒童與青少年的性別概念。藝術教育研究,8,

1-27。

黃文三(1994)。青少年性別角色發展及其相關因素研究(未出版博士論文)。國 立高雄師範大學教育研究所博士,高雄。

黃文三(1999)。性別角色應有的認識。空大學訓,235,147-150。

黃怡瑾(2000,12月)。父母性別角色態度、對子女性別教養態度與其相關背景因 素之探討。載於國立新竹師院舉辦之「九十八學年度師範學院教育學術研討會」

論文集(頁387-412),新竹市。

黃慧真(譯)(1998)。發展心理學(Human development)(原作者:D. E. Papalia,

& S. W. Olds)。台北:桂冠。(原著出版年:1978)

黃囇莉(2001)。心理學與性別:從「科學」心理學到建構心理學。近代中國,144,

116-125。

葉郁菁(2001)。從兒童畫中分析國小學童性別角色之認同。國立台南師範學院初 等教育學報,14,259-292。

劉秀娟(1997)。兩性關係與教育。台北:揚智文化。

劉秀娟、林明寬(譯)(1998)。兩性關係-性別刻板化與角色(Gender stereotypes and roles)( 原作者:S. A. Basow)。台北:揚智文化。(原著出版年:1992)

賴美秀(1993)。父母的性別角色、兒童的性別角色與兒童的自尊和同儕接納度之 關係(未出版碩士論文)。台灣師大家政教育研究所,台北。

Bandura, A. (1992). Social cognitive theory. In R. Vasta (Ed.), Six theories of child development: Revised formulations and current issues. London: Kingsley.

Culp, R. E., Cook, A. S. & Housley, P. C. (1983). A comparison of observed and reported adult-infant interactions: effects of perceived sex. Sex Roles, 9 (4), 475-479.

Fabes, R. A., & Martin, C. L. (1991). Gender and age stereotypes of emotionality.

Personality and Social Psychology Bulletin, 17, 532-540.

Freeman, N. K. (2007). Preschoolers’ perceptions of gender appropriate toys and their parents’ beliefs about genderized behaviors: miscommunication, mixed messages, or hidden truths? Early Childhood Education Journal, 34 (5), 357-366.

Hill, S. A. (2002). Teaching and doing gender in African American families. Sex Roles, 47, 493-507.

Huston, A. C. (1983). Sex- typing. In P. H. Mussen (Ed.), Handbook of child psychology: Vol 4. Socialization, Personality, and Social Development (pp.

387-467). New York: John Wiley &Sons.

Kingsbury, M. K. & Coplan, R. J. (2012). Mothers' gender-role attitudes and their responses to young children's hypothetical display of shy and aggressive behaviors. Sex Roles, 66, 506-517.DOI 10.1007/s11199-012-0120-z

Levy, G. D., Sadovsky, A. L., & Troseth G. L. (2000). Aspects of young children’s perceptions of gender-typed occupations. Sex Roles, 42, 993-1006.

Liebert, R. M., Wicks-Nelson. R., & Kail, R. V. (1986). Developmental Psychology (4th ed). Englewood. Cliffs, N. J.: Prentice-Hall. Inc.

Powlishta, K. K. (2000). The effect of target age on the activation of gender stereotypes. Sex Role, 42, 271-282.

Rheingold, H. L. & Cook, K. V. (1975). The contents of boys and girls’ room as an index to parental behavior. Child Development, 46, 459-463.

Sigel, I. E. (1985). Parental belief systems:the psychological consequences for children. NJ:L. Erlbaum associates.

Smith, B. (2007). The psychology of sex and gender. Toronto : Allyn and Bacon.

Tauber, M. A. (1979). Parental socialization techniques and sex differences in child’s play. Child Development, 43, 339-347.

Teig, S. & Susskind, J. E. (2008). Truck driver or nurse? The impact of gender roles and occupational status on children’s occupational preferences. Sex Roles, 58, 848-863.

Trice, A. D., & Rush, K. (1995). Sex-stereotyping in four-year-olds’ occupational aspirations. Perceptual and Motor Skills ,81, 701-702.

Wagner-Ott, A. (2002). Analysis of gender identity through doll and action figure politics in art education. Studies in Art Education, 43 (3), 246-264.

在文檔中 幼兒性別角色概念之探究 (頁 23-26)

相關文件