目標 預期績效指標 量化成效 質性成效
一 型塑行政 創新，促 進專業績 效
1. 落實各項會議內容，
並能掌握執行成 效
。
2. 確實執行行政滿意度 結果統整，各處室能 自行檢核及改進
。
3. 善用數位化網路推動 行政工作
1. 各處室每學期至少 1 次 處室會議
。
2. 每學期配合 ISO 稽核彙 整一份調查回饋單數據 供參考
。
3. 每週 1 次行政會議，隔 週 1 次擴大行政會 4. 行政人員配合 ISO 善用
網路平台，定期彙整相 關紀錄供參。
1. 各項會議能確實紀 錄
。
2. 各處室能定期召開 處室會議，對各類 會議回饋、滿意度 調查內容進行自我 檢核
。
3. 行政團隊能建立網 絡群組，加速溝通 及聯繫。
二 提升教師 專業，精 進教學品 質
1.推動實施 12 年國民 基本教育，發展學校 特色，建立優質社區 高中目標。
2.成立教師專業學習社 群、推動教師專業評 鑑，提升教師專業成 長。
3.推動教師差異化教 學、多元評量等知 能，開發學生多元潛 能，達成適性教育目 標。
1.各領域皆成立教師教學專 業學習社群，每一個社群 每學期辦理 6 次研習活 動，分享教學經驗。
2.每學年辦理 2 場次以上教 師教學知能研習活動。
3.持續申請參加教師專業發 展評鑑，每學期安排一次 進階教師觀課。
4.每學期辦理一次教師績效 評鑑及學生學習滿意度調 查，提供教師改進教學參 考依據。
1. 藉由學者專家講座 及夥伴教學經驗分 享，提升教師專業 知能。
2. 聚焦學校特色，發 展學校特色課程。
3. 落實有效教學，提 升學生學習成效。
三 推動差異 教學，創 意多元學 習
1.落實補救教學，提 升學生學習成效，成 就每一個孩子。
2.發展學校本位特色 課程，建構行動學習 創意教學活動。 3.提升教師 E 化教學能
力，充實 E 化教學 環境。
1.每一學年開設補救教學 課程，研發補救教學學科 有系統的教材及教法。
2.辦理差異化教學研習活 動，開發教材教法教案，
逐年增加各科教案數目。
3.每學年至少辦理 2 場次，
提升教師資訊能力素 養。
1. 提升學生學習成 效，成就每一個孩 子。
2. 學生積極參加各項 競賽，成績優良。
3. 教師研發學校本位 特色課程，融入教 學行動學習計畫。
目標 預期績效指標 量化成效 質性成效 四 藝術人文
校園，提 昇品德涵 養
1. 推動品德教育，深 耕服務學習。
2. 營造溫馨且富教育 性的校園環境，提 升學生人文素養。
3. 復華學生具有「敦 品勵學」的品德涵 養。
4. 辦理多元社團活 動，培養學生自治 自律能力。
1.每週辦理秩序整潔競 賽，養成良好生活習慣。
2.每一學年辦理模範生、
孝悌楷模、美德大使選 拔活動。
3.每學期至少辦理一次
「品德教育」專題講座。
4.每學期至少辦理一次
「品德教育」教師研習 活動。
5.每學期辦理一次「道德 月刊」心得寫作競賽。
6. 每學期辦理關懷社會服 務體驗活動，促使學生 體驗生命價值。
1.建立品德核心價值 與行為準則。
2.透過情境的設計，
鼓勵學生正向行 為，提升學生人文 素養。
3.鼓勵服務學習展現 優良品德，融入課 程教學。
4.透過各項校慶活 動，凝聚班級向心 力，營造溫馨校 園。
五 重視學生 體能，營 造健康校 園
1. 強化學生體適能教 育，促進健康。
2. 推展學校體育活 動。
3. 打造優質運動環 境。
1. 學生每天使用營養午 餐，指導學生健康飲食 觀念。
2. 每學期體適能檢測，評 估學生健康並做好預防 工作。
3. 每學期舉辦各項體育競 賽，鼓勵學生參加。
4. 每學期舉辦團體體育競 賽活動，養成運動習 慣。
5. 每學期定期檢修體育設 施，以維安全。
1. 透過健康飲食宣 導，建立正確健康 飲食觀念。
2. 提供合宜運動環境 並建立完善管理制 度。
3. 健全體育教學正常 化，辦理健康促進 活動，提升學生體 能。
六 推動證照 教育，發 展數位學 園
1. 培育設計資訊軟體 人才，教導學生證 照考試。
2. 辦理優質、菁英之 證照培育課程。
3. 發展各種證照培育 之數位教材、教學 資源、測驗題庫。
1.配合課程進度，辦理證 照培育，職高每位學生 3 年學習，以考取 10 張以 上證照為目標。
2.每年推薦學生參加證照 達人選拔，並能獲得技 職之光殊榮。
3.每年發展多項證照培育 之數位教材、及測驗題 庫，鼓勵學生自學。
1.成立教師專業社 群，辦理教師專業 精進研習課程。
2.開發符合業界需求 的資訊軟體人才培 育課程。
3.每年評估考取證照 人數比率，提供教 學參考。
目標 預期績效指標 量化成效 質性成效 七 建構安全
校園，永 續環境經 營
1. 使校園安全優美，
校園相關設施更趨 完善
2. 配合老舊校舍整修 及改善工程，逐年 進行修繕美化。
3. 提升全校環境教育 及環保節能概念，
師生具有正確的認 知，並落實於生活 中。
1.每年至少進行一次消防 安全檢查。
2.每年皆編列校舍整修經 費，逐年改善老舊校 舍。
3.每月紀錄用水及用電 量，控制需求量，以達 環保節能之效。
4.每學期至少辦理一次環 保教育。
5.每學期辦理一次防震防 災教育。
6.每天做好資源回收工 作，有固定專人收取各 班資源回收東西。
1.每年進行自我環境 稽查評估。
2.全校師生能對環保 教育有清楚概念。
3.透過綠化美化校園 環境，增進學生自 發性的維護校園景 觀，達到整潔環保 目標。
4.做好學校整潔工 作，養成衛生好習 慣。
八 強化輔導 工作，實 現友善校 園
1. 建 立 合 宜 的 輔 導 機 制。
2. 推 動 性 別 平 等 教 育。
3. 落 實 生 命 教 育 融 入 課程與體驗活動。
4. 辦 理 特 殊 學 生 輔 導 工作。
5. 推 動 親 職 教 育 活 動。
1.每年收集輔導資訊報專 欄，提供學生參考。
2.每年辦理小團體輔導。
3.每年辦理生命教育體驗 活動一次。
4.每年辦理班親會活動 2 場次。
5.每年辦理特殊教育之能 研習 2 場次。
6.每年辦理親職教育講座 2 場次。
7.每年實施家長問卷調查 一次，了解家長對學校 的需求與改善意見。
1.教師能運用輔導策 略，強化親生師三 方面溝通，並能共 同協助孩子成長。
2.家長能強化親子關 係，促進家庭和 諧，建立友善生活 環境。
3.學校提供友善環 境，讓學生安心學 習。
4.教師全力投入關心 學生，讓學生家長 有正向感覺。
目標 預期績效指標 量化成效 質性成效 九 增強自我
瞭解，實 踐生涯抉 擇
1.透過各種生涯發展測 驗工具與策略，協助 學生覺察與試探自 我、探索與規劃生 涯，並作為師長進行 適性輔導之依據，以 確實發揮輔導成效。
2.辦理多樣化活動，協 助學生認識各種生涯 類群的內容及特性，
以協助學生做好生涯 規劃
1.每年辦理生涯檔案建置 競賽 1 次。
2.每年辦理生涯發展教育 學生活動 2 場次。
3.每年辦理多元入學方案 說明會，輔導學生做好 升學選擇。
4.每年辦理大學教授指導 甄 選 面 試 事 宜 ， 輔 導 學 生做好甄選大學事宜。
1.協助學生自我了 解、自我探索、發 展潛能。
2.實施多元進路輔導 與諮詢。
3.辦理國三技藝課 程，協助學生做好 職業試探與選擇。
十 推動閱讀 寫作，增 進表達能 力
1.增進學生閱讀興趣，
提升閱讀素養。
2.培養學生閱讀心得之 寫作及表達能力。
3.養成閱讀的好習慣。
1.每學年每位學生閱讀圖 書平均達 10 本以上。
2.參加閱讀寫作競賽學生 人數逐年增加。
3.班級集體閱讀後心得分 享熱絡，學生分享閱讀 心得人數逐年增加。
1.學生能養成主動閱 讀好習慣。
2.學生能於閱讀後，
做心得寫作分享及 口語回饋。