香港學校表現指標(PI)

香港學校表現指標 香港學校表現指標

香港學校表現指標(PI)

學校表現 學校表現

學校表現 學校表現評量 評量 評量 評量(KPM)

參考不同 參考不同 參考不同

參考不同的的的的數據數據數據數據 整體整體

整體整體分析分析分析分析 互相

互相 互相

互相印證印證印證印證

2017/18視學周年報告

學校自評工作的效能－良好示例：

仔細分析數據 仔細分析數據 仔細分析數據

仔細分析數據， ， ，推行具針對性的跟進措施 ， 推行具針對性的跟進措施 推行具針對性的跟進措施 推行具針對性的跟進措施

• 為評估關注事項的推行成效，學校除 參考持份者問卷 參考持份者問卷 參考持份者問卷 參考持份者問卷 和 和 和 和 學校表現評量

學校表現評量 學校表現評量

學校表現評量 等自評工具所蒐集的數據外，也根據發展 重點的預期目標和學生需要，設計具針對性的校本問卷 設計具針對性的校本問卷 設計具針對性的校本問卷 設計具針對性的校本問卷 ， 並通過追蹤研究 追蹤研究 追蹤研究，掌握同一屆學生在學年之間的轉變、 追蹤研究 不同年級學生的強弱項和整體學生需要改善之處。

• 以培育學生成為主動學習者的關注事項為例，教師透過 校本問卷 校本問卷

校本問卷 校本問卷，了解學生對自學態度、習慣和運用學習策略的 觀感，然後按分析結果，調適跟進措施，例如因應學生 因應學生 因應學生 因應學生 蒐集資料的能力尚待提升

蒐集資料的能力尚待提升 蒐集資料的能力尚待提升

蒐集資料的能力尚待提升，學校隨即加強培訓他們相關的 加強培訓他們相關的 加強培訓他們相關的 加強培訓他們相關的 技能 技能

技能 技能。整體而言，學校藉自評不斷自我完善。

(視學周年報告2017/18第3頁)

「學校發展與問責」數據電子平台

評估工具的更新

評估工具會不時予以更新，以切合 學 校 的 需 要 和 配 合 教 育 措 施 的 新發展。

有關更新評估工具的資訊，教育局

會透過「學校發展與問責」數據

電子平台和 教育局網頁 通知學校。

提交評估數據

學校須在外評前和學校發展周期 結束時，透過「學校發展與問責」

數據電子平台向教育局呈交 學校 表現評量和持份者問卷數據。

教育局會把所得的數據結集整理成

參考數據，回饋學校以進行自評。

現階段學校發展與問責架構及

參考網址 參考網址 參考網址 參考網址

「學校發展與問責」自學套件

http://www.edb.gov.hk/tc/sch-admin/sch-quality-assurance/professional-support-online-resources/self-learning-package/index.html

教育局通告第11/2015號「下一階段學校發展與問責架構的推行」

http://www.edb.gov.hk/attachment/tc/sch-admin/sch-quality-assurance/circulars-letter/edbc15011_next_phase_sda_tc.pdf

校外評核：學校資訊

https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/sch-admin/sch-quality-assurance/esr-other-insp/esr/esr_info_for_sch_2019_tc.pdf

香港學校表現指標

http://edb.gov.hk/pi

學校表現評量

http://kpm.edb.gov.hk

持份者問卷

http://edb.gov.hk/shs

學校增值資料系統

http://svais.edb.gov.hk

情意及社交表現評估套件(第二版)