項目 業務內容 性質(勾選) 績效(勾選)
執行情形 省思與建議
創新 改良 例行 精緻 完成 待改進
一
、 體 育 團 隊
1.辦理課後社團
共有足球、羽球、低年級球類、籃球、扯鈴、
直排輪班六項課程，不僅使學生熱愛運動，
更加提昇學生們的體適能。
感謝各社團老師的用心指 導。
2.校隊組訓
學生參加的活動太多，造成練習時間不多，但成績非常優異。
感謝各體育團隊老師的用 心指導。
增加體育教師之人力且各 團隊練習時間能錯開。
3.各項體育競賽
除 前 述 各 項 由 學 校 集 訓 參 賽 之 體 育 團 隊 外，以及各教育部推展的班級普及化運動或 是學生在校外自行訓練的各項運動競賽項 目，成績也都相當突出。
游泳：104 年嘉義市運動會男童組榮獲季 軍、女童組榮獲冠軍。105 年嘉義市中小學 聯合運動會男童組榮獲亞軍、女童組榮獲冠 軍
直排輪：賴顯仲、張思嫺、彭郁穎同學多次 在全國大賽中勇奪冠軍、亞軍及季軍。
樂樂棒球：104 學年度第七屆國民小學樂樂 棒球錦標賽嘉義市複賽六年級組榮獲第四 名。
樂樂足球：104 學年度第七屆國民小學樂樂 足球錦標賽嘉義市複賽榮獲五年級組榮獲 第二名、六年級組榮獲第四名。
本 學 期 體 育 團 隊 成 績 優 異，屢獲佳績，期待未來的 比賽學生能有更亮眼的成 績。
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執行情形 省思與建議
創新 改良 例行 精緻 完成 待改進
一
、 體 育 團 隊
4. 辦 理 寒 暑 假 集
訓
1.寒假期間田徑、足球、籃球、躲避球隊已 於 1/25~1/29、2/1~2/5 辦理完集訓。
2.暑假期間田徑、足球、籃球、躲避球隊於 7/18~7/22；7/25-7/29、8/1~8/5；8/22-8/25 分 4 梯次辦理集訓。
因九月有嘉義市運動會、二 月有嘉義市中小學聯合運 動會，若能在此時集訓使團 隊及早進入狀況，屆時參與 比賽時才能脫穎而出。
5.辦理體育性冬令
營、夏令營
1.寒假期間 1/25~1/29、2/1~2/5 分別辦理羽 球、快樂球類、社區棒球育樂營、扯鈴、樂 活直排輪班之各項活動。
2.暑假期間 7/11~7/15、8/8~8/12 分別辦理 羽球、快樂球類、扯鈴、樂活直排輪之各項 活動。
因此相對提供給大家不同種類的運動方式 做選擇。
因應場地許可，已增加許多 項目之班別或者分為上、下 午梯次，使學生有更多元的 學習方式。
二
、 體 育 教 育
1.多元晨光運動
結合動作技能，協調的運用肢體，從事全身 性的身體活動，不僅提昇學生體適能，更是 舒解壓力的最好管道之一。
感謝各年級指導老師的協 助以及行政同仁的幫忙。
2.班際體育競賽
1.各年級（羽球、五人制足球、樂樂足球、
樂樂棒球、跳繩跑跳接力、跳繩）共計 6 項、
42 場次
2.五年級跳高、跳遠共計 2 項、4 場次
感謝各班級任老師、行政同 仁的配合與體育科任教師 的協助，以及裁判老師的辛 勞，使活動圓滿完成。
3.四至六年級游泳
課程
效果良好，夏天學生尤其喜好游泳課，學習 效果亦有進步，如場地時間許可，應可推至 三年級。
因 在 新 民 校 區 游 泳 池 授 課，其水質、硬體設備（更 衣室、熱水器）完善，盼日 後課程可以更加順利。
4.畢業系列活動
鐵人競賽，感受到學生克服困難、不怕苦、 感謝畢業班與一年級導師項目 業務內容 性質(勾選) 績效(勾選)
執行情形 省思與建議
創新 改良 例行 精緻 完成 待改進
不怕難的精神。
大手牽小手，大手帶著小手完成最後一場趣 味競賽，非常感人。
師生盃羽球賽，若場地時間允許，應開放全 校老師與學生來場正式比賽。
的指導，以及擔任裁判工作 與 下 場 比 賽 之 同 仁 的 辛 勞，使活動順利完成。
5.體育器材管理與
維護
班球管制情形不佳，仍常遺失在外被撿至學 務處，期望班級能加強保管能力。
各 班 級 器 材 借 用 相 當 頻 繁，以致部分用具耗損嚴 重，應於暑假添購新器材，
避免球具不符使用，盼日後 小朋友在使用時更加愛惜。
三
、 主 辦 運 動 會
1.規劃運動會主題
主題由全校老師共同討論出來，如此才有參 與感，做事會顯得更投入。
未來若能加入學生的意見 相信會更完美，亦能拉近彼 此間的距離。
2.擬定競賽辦理
低年級只進行一項比賽故不參加競賽總錦 標記分只以中、高年級來進行評分，精神之 評選分為低、中、高年級三階段。
精神總錦標之評分標準，已 於評分表上註記其評分重 點，避免爭議。
3.執行系列活動
故事媽媽以及實習老師們的表演，相信能為 學生們帶來不同的視覺效果，有您們的參 與，使得本次系列活動的內容更有看頭。
非常感謝說故事的媽媽們 以及參與表演的實習老師 及學生。
4..製作秩序冊
近幾年由職統一編排印製，內容同質性、相 似度太高，沒有變化，了無新意。
若財務上許可，可考慮交由 印刷廠商篇排印製，較為美 觀。
5.辦理裁判講習
除新進人員外，大部分的任務，都是採去年 的工作編組，所以對其工作較熟識。
若時間、場地允許，各組組 長應再辦理各小組之工作 任務編組之講習。