一 一
一、 、 、 、中文書目 中文書目 中文書目 中文書目
王文中等（1999）。教育測驗與評量教育測驗與評量教育測驗與評量。台北市：五南出版社。 教育測驗與評量
王志豪（2006）。違規犯過學生參與服務學習經驗之行動研究違規犯過學生參與服務學習經驗之行動研究違規犯過學生參與服務學習經驗之行動研究。國立中正大學違規犯過學生參與服務學習經驗之行動研究 犯罪防治研究所碩士論文，未出版。嘉義縣。
王雅菁（2002）。高中公民科服務學習學習效果之研究高中公民科服務學習學習效果之研究高中公民科服務學習學習效果之研究。國立台灣師範大學公高中公民科服務學習學習效果之研究 民教育與活動領導研究所教學碩士論文，未出版。
尹美琪（2002）。「「「服務「服務服務—學習服務 學習學習學習」」」教師指導手冊」教師指導手冊教師指導手冊。台北：天主教輔仁大學。 教師指導手冊 江南發（1995）。青少年自我中心主義與偏差行為。教育資料與研究教育資料與研究教育資料與研究教育資料與研究，，，7， ，
2-9。
江雪齡（1999）。服務學習與社區發展。中等教育中等教育中等教育，中等教育，，50（6），p26-3。 ，
何軒聖（2003）。建構高中建構高中建構高中「建構高中「「服務「服務服務-學習服務 學習學習學習」」」」課程之行動研究課程之行動研究課程之行動研究。私立輔仁大學教育課程之行動研究 領導與發展研究所碩士班論文，未出版，台北。
李坤崇（2001）。綜合活動學習領綜合活動學習領綜合活動學習領域教材教法綜合活動學習領域教材教法域教材教法。台北市：心理。 域教材教法
李燕美（2003）。服務學習方案在大學服務性社團中實施及其學習成效之服務學習方案在大學服務性社團中實施及其學習成效之服務學習方案在大學服務性社團中實施及其學習成效之 服務學習方案在大學服務性社團中實施及其學習成效之
研究
研究研究研究。國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系在職進修碩士班論文，未出版，台北。
李侶萩（民 84）。同理心訓練對國中人際疏離學生之自我觀念同理心訓練對國中人際疏離學生之自我觀念同理心訓練對國中人際疏離學生之自我觀念同理心訓練對國中人際疏離學生之自我觀念、、、、情緒穩定情緒穩定情緒穩定情緒穩定、、、、
社會適應影響之研究
社會適應影響之研究社會適應影響之研究社會適應影響之研究。。。。高雄師範大學教育研究所碩士論文，未出版，高雄。
沈六（1999）。美國的服務學習。訓育研究訓育研究訓育研究訓育研究，，，4（38），91-103。 ，
吳芝儀（2003）。服務學習融入中小學課程之研究服務學習融入中小學課程之研究服務學習融入中小學課程之研究。台北：行政院青輔會。 服務學習融入中小學課程之研究 林至善（2002）。服務學習理念與實踐--以東吳大學服務學習課程為例，學生學生學生學生
輔導 輔導 輔導
輔導，，，，81，p82~93。
林清山（1995）。心理與教育統計學心理與教育統計學心理與教育統計學。台北市：東華書局。 心理與教育統計學
林萬怡（2004）。台北縣正德國中服務學習課程之探討台北縣正德國中服務學習課程之探討台北縣正德國中服務學習課程之探討。淡江大學教育政 台北縣正德國中服務學習課程之探討
101
策與領導研究所碩士論文，未出版，台北縣。。
林銘雄（2004）。服務學習方案規劃之研究服務學習方案規劃之研究服務學習方案規劃之研究—服務學習方案規劃之研究———以輔仁大學服務學習課程推動為以輔仁大學服務學習課程推動為以輔仁大學服務學習課程推動為以輔仁大學服務學習課程推動為 例例
例例。國立臺灣師範大學社會教育學系碩士論文，未出版，台北。
林勝義（2003）。中等學校服務學習手冊中等學校服務學習手冊中等學校服務學習手冊。台北：行政院青輔會。 中等學校服務學習手冊 林勝義（2001）。服務學習指導手冊服務學習指導手冊服務學習指導手冊。台北：行政院青輔會。 服務學習指導手冊 法務部（2007）。青少年犯罪率相關資料青少年犯罪率相關資料青少年犯罪率相關資料。2007 年 12 月 12 日取自 青少年犯罪率相關資料
http：//www.moj.gov.tw/ct.asp?xItem=35093&CtNode=7866&mp=001。
翁淑緣(1984)。台灣北部地區大學生的價值觀念與生活型態的研究。教育教育教育教育
與心理研究
與心理研究與心理研究與心理研究,6,p95-116。教育部（2003）。國民中小學九年一貫課程綱要國民中小學九年一貫課程綱要國民中小學九年一貫課程綱要。國民中小學九年一貫課程綱要。。。台北：教育部。
教育部(2008）。97 年國民中小學課程綱要年國民中小學課程綱要年國民中小學課程綱要(100 學年度實施年國民中小學課程綱要 學年度實施學年度實施）學年度實施）））。2008 年 7 月 8 日取自 http://www.edu.tw/eje/content.aspx?site_content_sn=15326。
李坤崇（2002）。國民中小學成績評量準則之多元評量理念。載於教育部主編載於教育部主編載於教育部主編載於教育部主編：：：： 國中國小校長與督學培訓手冊
國中國小校長與督學培訓手冊 國中國小校長與督學培訓手冊
國中國小校長與督學培訓手冊，，，，137-154 頁頁頁頁。台北：教育部。
李坤崇(2003)。綜合活動學習領域能力指標與評量概述。載於教育部主編載於教育部主編載於教育部主編載於教育部主編：：：：綜綜綜綜 合活動學習領域多元化教學評量手冊
合活動學習領域多元化教學評量手冊 合活動學習領域多元化教學評量手冊
合活動學習領域多元化教學評量手冊，，，37～， ～～～52 頁頁頁頁。。。。臺北：教育部。
李坤崇(2003)。能力指標轉化的理念。載於教育部主編載於教育部主編載於教育部主編載於教育部主編：：：：九年一貫課程理論基九年一貫課程理論基九年一貫課程理論基九年一貫課程理論基 礎叢書礎叢書
礎叢書礎叢書———設計評析篇—設計評析篇設計評析篇設計評析篇，，，，142～～～～169 頁頁頁。頁。。。臺北：教育部。
李坤崇（2004）。能力指標重點意涵。載於教育部主編載於教育部主編載於教育部主編：載於教育部主編：：：教學創新九年一貫課教學創新九年一貫課教學創新九年一貫課教學創新九年一貫課 程能力指標重點意涵及教學示例手冊
程能力指標重點意涵及教學示例手冊 程能力指標重點意涵及教學示例手冊
程能力指標重點意涵及教學示例手冊。台北：教育部。
吳明隆（2006）。SPSS 統計應用學習實務統計應用學習實務統計應用學習實務統計應用學習實務：：：：問卷分析與應用統計問卷分析與應用統計問卷分析與應用統計問卷分析與應用統計（（（（第三版第三版第三版第三版）。）。）。）。
台北市：知城圖書。
吳曉宣（2006）。服務學習課程對國服務學習課程對國服務學習課程對國中生學習成效之研究服務學習課程對國中生學習成效之研究中生學習成效之研究中生學習成效之研究。國立台灣師範大學 教育心裡與輔導學系研究所碩士論文，未出版。
施良方（1996）。學習理論學習理論學習理論。高雄市：復文圖書。 學習理論
莊貴珍（2004）。台北縣一所國中服務學習之個案研究台北縣一所國中服務學習之個案研究台北縣一所國中服務學習之個案研究。銘傳大學教育研究所台北縣一所國中服務學習之個案研究 碩士論文，未出版，台北。
102
陳秀英（2005）。天母國中綜合活動學習領域實施服務學習主題課程之行動研天母國中綜合活動學習領域實施服務學習主題課程之行動研天母國中綜合活動學習領域實施服務學習主題課程之行動研天母國中綜合活動學習領域實施服務學習主題課程之行動研 究
究 究
究。教育心理與輔導學系碩士論文，未出版，台北。
張紹勳、林秀娟（1999）。SPSS for Windows 統計分析統計分析統計分析統計分析—初等與高等統初等與高等統初等與高等統 初等與高等統
計
計計計。CH16-66 - CH16-74。台北市：松岡。張紹勳、林秀娟（1999）。SPSS for Windows 統計分析統計分析統計分析統計分析—初等與高等統初等與高等統初等與高等統 初等與高等統
計
計計計。47-75。台北市：松岡。張春興（1997）。教育心理學教育心理學教育心理學─教育心理學─── 三化取向的理論與實踐三化取向的理論與實踐三化取向的理論與實踐三化取向的理論與實踐（（（（第四版第四版第四版）。第四版）。）。）。台
北市：東華書局。
葉重新(2006)。教育研究法教育研究法教育研究法教育研究法（（（（第二版第二版第二版）。第二版）。）。）。台北市：心理。
黃富順（2001）。成人的經驗學習，成人教育成人教育成人教育成人教育，，，，59，p2-11。
楊青（2004）。天主教輔仁大學宗教使命之實證研究天主教輔仁大學宗教使命之實證研究天主教輔仁大學宗教使命之實證研究天主教輔仁大學宗教使命之實證研究────以以以以「「「「服務學習服務學習服務學習」服務學習」」課程為」課程為課程為課程為 例例
例例。私立輔仁大學宗教學系碩士論文，未出版，台北。
楊翔喻（2006）。國中青少年參與志願服務經驗探討國中青少年參與志願服務經驗探討國中青少年參與志願服務經驗探討國中青少年參與志願服務經驗探討-以台北市以台北市以台北市以台北市南門國中小太陽南門國中小太陽南門國中小太陽南門國中小太陽 服務社為例
服務社為例 服務社為例
服務社為例。。。。私立慈濟大學社會工作研究所碩士論文，未出版，花蓮。
郭芳妙（1996）美國中小學服務學習之研究美國中小學服務學習之研究美國中小學服務學習之研究美國中小學服務學習之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩
郭芳妙（1996）美國中小學服務學習之研究美國中小學服務學習之研究美國中小學服務學習之研究美國中小學服務學習之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩