【學測】 ：
【指考】
• 核定名額 71467 ： 30970(28
%)
( 繁星 16735 ，申請 55732)
• 分發 ( 估 ) 65559(64%) ： 36877(3
6%)
119公立大學 私立大學
年學費 較低 較高
設備：宿舍、圖
館、體育館… 比較佳 較不足
就業薪水 ………
人生其它 ………
導師鼓勵同學多考慮公立大學導師鼓勵同學多考慮公立大學
但也有優秀的私立大學校系
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(1) 理想：擇己所愛，愛己所擇 (2) 要考慮就業的需求，
一般工科醫療相關科學就業會優於理科…
(3) 普通大學 6 校系的選擇
夢幻： 1~2 個； 合宜： 3 個 ；很保守
： 2~1 個
…
(4) 軍校要 2 月底前體檢完畢
導師對於選填志願的建議導師對於選填志願的建議
(1) 理想與工作選擇？
：我會選擇工作…（所以當時我讀師大）
(2) 替同學評估興趣？
：如果是我自己下決定，我會為自己負責…
(3)6 校系的搭配選擇：夢幻；合宜；很保守
：如果是我：會『保守』重於『夢幻』
(4) 預測是否會不會上？ ：我不會鐵口直斷…
導師對於選填志願的困擾導師對於選填志願的困擾
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(5) 是否離開台北到外面讀大學？
：我個人建議是以全國的大學來進行選擇！
但是許多家長與同學都不願意開台北…
(6) 離家住校 或住家裏通勤？
：我會離家住校…（如可以：比較不建議租房子！）
離開是有風險，但總需要有機會讓孩子長大…
就是剛開始騎機車、開車一樣…
(7) 是否考指考？
：怕是現在才下決定，時間很緊迫…風險 導師對於選填志願的困擾導師對於選填志願的困擾
從理性上來說：
(1) 我要充份尊重孩子的升學選擇，而孩子也要 為自己的決定負責（也只有他能負責）
(2) 身為導師就只要協助輔導就好。
(3) 但協助輔導與嘮叨介入往往又是一線之隔、
界線模糊不清。
(4) 當出於關心卻遇同學的『不會合宜反應』：
讓我覺得保有理性、在理性中正確的帶有情感 來處事是好的。
導師的理性與感性導師的理性與感性
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從感性上來說：
(1) 唯有付出情感，彼此的互動才『有趣』
(2) 有情感的互動，才能適時地不計較！
(3) 有了情感的支持，真正的智慧才能滋長！
目標：感性與理性的調和
(4) 使得我在遭遇不順時，雖會有些感觸，但盡 量平穩不常態！經過許多次的磨鍊讓我成長，
讓我有智慧、讓我能正向面時，能事半功倍 導師的理性與感性導師的理性與感性
• 人生生涯選擇不易、大學升學複雜、未來充 滿變數…
• 曾發生過的場景：親子討論時起衝突，大人 生氣、同學賭氣故意避開大人建議的校系…
• 建議 ~ 同學要多主動向家長說明要選擇的校 系的理由、與未來的生活目標與願景！
• 建議 ~ 親子間好好說，人生經驗才能有效傳 承！
作決定 - 班導的建議作決定 - 班導的建議
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• 我們也曾年輕過，易地而處，
您會期待“大人”給您什麼樣 的協助？
• 孩子難免也會茫然，多關懷、多協助他探索
，用支持取代命令，孩子也比較容易採納家 長的建議！
• 當面臨您和孩子各持己見時，您會怎麼做？
(1) 您十分關心孩子的未來，相信孩子也知道 (2) 孩子要為自己的選擇負責，承擔！
作決定 - 給家長的建議作決定 - 給家長的建議
• 除非你很確定，可大致預想未來發展與做好 相關的心裡準備，不然的話，一定要聽聽家 長與他人的建議！
• 你可以參酌別人的意見，但要告訴自己這是 自己下的決定！
• 要為自己的決定負責、打拚創造自己的未來
！
• 你可以說你的決定有參考別人的建議！
• 你決不可以說是別人替你決定你的未來！
作決定 - 給同學的提醒作決定 - 給同學的提醒
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• 一定要努力，別浪費時光。
• 努力成為各行各業的“前段』
• 用正向努力的態度面對自己的人生！
• 認真生活、踏實做事！
未來的生活 - 給同學的提醒未來的生活 - 給同學的提醒