兩年回顧

高二上： 103 上學期 -104/9/20 高二下： 103 下學期 -104/3/13 高三上： 104 上學期 -104/9/15 高三下： 104 下學期 -105/3/11 畢業總結： -105/6/3 前

兩年 - 學校日 - 完整的簡報 兩年 - 學校日 - 完整的簡報

• 班務管理： ( 略 )

• 課業領導： ( 略 )

• 生活協助： ( 略 )

• 總結感言： 8page

兩年回顧

• 適當地協助 ~ 溝通、效 率

• 合宜地要求 ~ 合群守規

• 充份地提醒 ~ 經驗傳承

• 有智慧地處事 ~ 好好說 話

總結感言 總結感言

• 適當地協助… ^{『溝通協調』}

『師長』『同學』『家長』等 在同學努力過後，適時協助。

~ 讓同學有學習的機會，也適 當地協助同學。

總結感言 ~1 總結感言 ~1

• 適當地協助… ^{『效率的考}

量』

如、班導協助班費管理

如、同學自發性地班務管理 乾淨地板制度

~ 在有效率的制度中繼續成 長。

總結感言 ~1 總結感言 ~1

• 合宜地要求… ^{『守規合群』}

如、遵守校規、尊重他人、

個人品牌的建立…

~ 高二特別要求『手機管

理』，讓同學養成好習慣！

總結感言 ~2 總結感言 ~2

• 充份地提醒… ^{『經驗的傳}

承』

『人生目標』 、『個人品牌』

『讀書經驗』、 『時間管

理』、『家人相處』、 『同儕 關係』 『面對挫折』、 『兩性關係』

~ 『自我對話』…

總結感言 ~3 總結感言 ~3

• 有智慧地處事 ~ 好好說話 用心的引導帶領孩子 ，

但遇到衝突時要學著放下、

有時也要認錯，

有時爭贏是有才智，但能讓情 況圓滿、未來更美好則是智慧

~ 努力做好的示範！

總結感言 ~4 總結感言 ~4

• 有智慧地處事 ~ 好好說話 好的做為：

就是最好的說話 做事要認真，

做人要謙和！

總結感言 ~4 總結感言 ~4

• 有智慧地處事 ~ 好好說話

『努力培養共同快樂的時光 』 這是讓師生衝突發生時，

能夠讓彼此有臺階下的基礎 ！

~ 珍惜共同美好的時光，雖然 總是有天下沒有不散的筵席！

總結感言 ~4 總結感言 ~4

• 謝謝同學給了

班導兩年滿滿的回憶

~ 班導很開心 ~

總結感言 總結感言

• 建立規矩

• 培養感情

• 產生共識

高二上

• 穩定軍心，維持班風

• 升學選擇

• 畢業準備

高三下

導師：林榮俊 ( 化學科 )

( 辨公室 ) ： 02-25531969-187 或 188

( 手機 ) ： 0937264899

(e-mail) ：

[email protected]

導師聯絡資料 導師聯絡資料

15

班長：王楷文 服務：蔡承昀 學藝：洪楷杰 風紀：曾柏翔

(1) 教室外簽到招待、引導入座 (2) 教室內會議紀錄

(3) 公共環境維持、開關門、窗

幫忙協助會議的同學 幫忙協助會議的同學

◎ 懇請家長主持與記錄或委由導師主持、班長紀錄。

08:30~09:00 家長簽到

09:00~10:00 任課老師教學計畫說明 10:00~10:30 導師班級經營說明

10:30~11:00 班級家長座談與提案討論 11:10~12:00 各場地主題宣導

11:50~12:10 打掃歸位，場地復原

一、家長座談會議議程 一、家長座談會議議程

17

• 09:00~09:10 化學 (3+0.5 輔 ) ：林榮俊導 師

• 09:10~09:20 生物 (3+0.5 輔 ) ：張鈴蘭老 師

• 09:20~09:30 數學 (5+1 輔 ) ：林世顧老 師

• 09:30~09:40 物理 (3+0.5 輔 ) ：羅毅峰老 師

• 09:40~09:50 國文 ^{(5+1 輔 )} ：謝佳琪老 師

• 09:50~10:00 英文 ^{(5+1 輔 )} ：周淑玲老 師

• 10:00~10:50 導師時間：林榮俊

二、班級任課老師計畫說明 二、班級任課老師計畫說明

• 代為報告事項

• 家長代表 - 每學年

• 班費 - 每學期

• 生活公約 - 每學期

• 意見反應 - 隨時

壹、學校 - 例行 - 需完成

19

第十六屆畢業條件

※ 學業部份

(1) 學分要 160 學分。

(2) 必修學分 ( 高一所有科目，高二體育 ) 要全部通 過。

(3) 每個學年，學業成績總平均都要達 60 分。

※ 德行部份

(4) 功過相抵不可超過 3 大過 ( 前功不可抵後過 ) (5) 學期曠課不可超過 42 節

~ 我們是第十八屆，可能改變

重點校務宣導 - 餘請參書面資料 重點校務宣導 - 餘請參書面資料

五、提案討論：

（一）本班班規內容乙案，提請 討論。

（二）本班班費收取及管理乙案，提請 討論。

（三）選舉本班家長代表乙案，提請討論。

六、臨時動議：給導師指導、給學校建議 七、主席結論

八、散會

主席主持議案 主席主持議案

21

（一）本班班規內容乙案，提請 討論。

由導師指導交互同學自行討論制定執行之。

簡要內容與精神如下 ( 詳細內容與執行如前所述 )

：

• 上課不嘻鬧。

• 對師長有禮貌。

• 保持班上環境整潔。

• 善待同學、彼此信賴。

• 上課專心，不做不關上課的事。

• 離開座位時，椅子要靠好。

• 說話得宜，不出惡言。

提案討論：班規 提案討論：班規

22

(1) 懇請家長協助管理班費，導師與同學十分感謝。

(2) 若家長均不便幫忙，則責請總務與導師管理。

(3) 帳目一定公開透明，同學與家長可隨時來查閱。

(4) 班費包含：班務雜費、與全班共同訂購的書藉費

。

(5) 所有學校費用的收取一律採用三聯單繳費。

(6) 明細請參閱書面資料

PO 於班網、或今日的書面資料。

班費管理 班費管理

23

(1) 懇請家長協助管理班費，導師與同學十分感謝。

(2) 若家長均不便幫忙，則責請總務與導師管理。

(3) 帳目一定公開透明，同學與家長可隨時來查閱。

(4) 班費包含：班務雜費、與全班共同訂購的書藉費

。

導師建議，合併收取、管理。

請主席主持決議：

(1) 管理班費人員：『家長』或『導師與總務股長』

？

(2) 全班共同訂購的書藉費是否納入班費合併管理？

班費管理 班費管理

24

（二）本班班級經營費收取及管理乙案，提請 討 論。

(1) 班費用於所有全班共同性支出。

個人性的支出，仍要分次個別繳交 (2) 班費的收取，必於公開公告。

(3) 冷氣使用費採實支實付（由班費統一支 付）

(4) 所有學校費用的收取一律採用三聯單繳費

。

(5) 本學年預計每人收 2000 元（請家長討 論），

如方便的話請於 10/1 日前繳交完畢。

二上班費 二上班費

25

冷氣使用說明 冷氣使用說明

• 210 班教室位於頂樓，且左右側窗恰好 朝向東、西兩側，上下午皆有陽光照射

，冷氣降溫不易，又因冷氣老舊，故須 同時使用三檯冷氣機才能達到室內溫度 26-27°C ，因此耗電量較高。

• 平均一日約 300 元，滿載運轉約 400 元

。

26

(1) 二上班費每人收 2000 元。

(2) 二下結餘 14633 ，平均每人 395 元。

(3) 目前透支 52317 ，平均每人 1413 元

。

(4) 預計三上，再收班費 2000 元。

(5) 三下 5 月結算，多退少補。

三上班費收支 - 至 1040904 三上班費收支 - 至 1040904

27

請家長討論、確定三上再收班費金額，

以下作法是否妥當 (1) 金額 2000 元。

(2) 從即日可繳交，請家長可以繳交給 服務同學，或交給同學來校繳交。

三上班費收取 三上班費收取

28

(1) 二上班費每人收 2000 元。

(2) 二下結餘 14633 ，平均每人 395 元。

(3) 升三上結算：透支 52317 ，平均每人 1413 元。

(4) 三上班費每人收 2000 元。

(5)1050113 結算：透支 29549 ，平均每人 799 元。

(6) 三下再收班費 1000 元。

(7) 三下 5 月結算，多退少補。

三下班費收支 - 至 1050113 三下班費收支 - 至 1050113

29

　 310 ^{104上班級人數 37}

編號 年 / 月 /

日 ^{收支內容 收入 支出 餘額}

104

1 8/27 ^冷氣儲值 　 2000 -54,317

2 9/7 ^冷氣儲值 　 1000 -55,317

3 9/16 ^冷氣儲值 　 1000 -56,317

4 9/21 國文教師自製影印講義，每人 60 元 　 2220 -58,537

5 9/22 數學教師自製影印講義，每人 22 元 　 814 -59,351

6 9/22 ⁽小城書局 ) 龍騰 選修物理 ( 上 )18 回考卷，單價 40 元 　 1480 -60,831 7 9/21 ⁽北大書局 ) 晟景 學測複習週記 - 化學，單價 200 元 , 7 折： 140 元 　 5180 -66,011

8 9/21 ⁽北大書局 ) 龍騰 地理學測卷加詳解， 110 元 　 4070 -70,081

9 9/21 ⁽北大書局 ) 南一 選修化學 ( 上 ) ，單價 71 元 , 7 折： 50

元 　 1850 -71,931

10 9/24 空英雜誌的錢 ( 收 34 位， 27 28 37 三位免收 ) ，每人 800 元 　 27200 -99,131

11 9/25 ^冷氣儲值 　 1000 -100,131

12 10/6 ^冷氣儲值 　 1000 -101,131

13 10/6 高三上班費繳交，每人 2000 元 74000　 -27,131

14 10/16 空英雜誌考卷的錢，每人 30 元 　 1110 -28,241

15 10/19 ^膠帶 　 178 -28,419

16 11/16 數學教師自製影印講義，每人 27 元 　 999 -29,418

17 11/19 白板、板擦、白板筆補充液 　 105 -29,523

18 12/9 ^佈置用紙 　 26 -29,549

30

請家長討論、確定三下再收班費金額，

以下作法是否妥當 (1) 金額 1000 元。

(2) 從即日可繳交，請家長可以繳交給 服務同學，或交給同學來校繳交。

(3) 如可以，請於 2 月底前交齊。

三下班費 三下班費

31

( 三 ) 選舉本班家長代表乙案兩名，提請討論。

(1) 懇請家長幫忙，感謝！

請主席主持推選：

感謝：

林冠宇爸爸幫忙！

曾柏翔媽媽幫忙！

家長代表 家長代表

32

◎ 您的指導，我會儘力吸收！

◎ 您給學校建議，我會努力轉達！

◎ 同學個別需留意的事，可寫於答案卡的背面。

(1) (2) (3)

臨時動議： ( 家長的指導建議 ) 臨時動議： ( 家長的指導建議 )

• 盡力、認真教學

• 努力、解答同學問題

• 用心、激勵同學

• ~ 台上 1 分鐘、台下很用 功 ~

貳、班導 - 的化學教學

• 教師自我要求：

(1) 認真教學，用心解答同學問題。

(2) 尊重同學的選擇、體諒同學心力的不足。

(3) 不斷努力找機會適時激勵同學。

(4) 對同學進合宜的要求，公平的評分。

• 對同學的要求：

(1) 認真向學，盡力學習。

(2) 為自己的選擇負責。

(3) 尊重自己與同學的學習。

化學課教學 化學課教學

35

(1) 預習、上課專時、複習。

(2) 有準備，有想過才宜於上課或下課提問。

→ 別亂發問，干擾課堂進行。

(3) 盡力讀、一分耕耘、一分收獲。

(4) 作弊情事：絕對依校規、嚴格處理！

如舉發者，定將獎勵！

學業部份 學業部份

關於補習：

如孩子做到以下幾點，仍覺不足，再考慮是否補習

？

(1) 上課前有做預習工作。

(2) 上課十分認真。

(3) 有進行課後複習、能認真寫作業、準備小考。

補習的成本：

(1) 交通時間是容易被忽略，卻十分重要的成本。

(2) 上課時間。

(3) 金錢的支出。

關於補習 關於補習

37

導師建議、盡量在家裏一起。

※ 離家時間長達 11 小時：

通常早上 06 ： 50 出門，回到家已經 17 ： 50 之 後。

※ 在校時間長達 10 小時：

通常早上 07 ： 25 進校門，出校門通常 17 ： 25 之後。

※ 在家時間絕不超過 14 小時，

還有包括睡覺雜事 9 小時， K 書： 3 小時。

如果大家各自吃各自的早晚餐。

您們有機會和孩子聊天、相處時間應該不多…

關於夜自習 關於夜自習

(1) 可於音樂教室進行夜自習。

(2) 教室夜自習可提出申請、於段考前進行。

(3) 如果您的孩子自制力差，不要來夜自習。

→ 點名不易，孩子可能假藉夜自習之名、進行其它事情之實

。

(4) 如您不信任孩子是來夜自習，別讓他參加夜自習。

→ 猜忌是人與人關係裂痕的開端。

關於夜自習 關於夜自習

39

統一班上夜自習（以往作法）：

(1) 向學校提出申請

(2) 需有家長輪值（導師無法陪同，實在抱歉）

→ 導師可協助相關事務的推動。

→ 導師無法留下陪同夜自習，實在抱歉。

◎ 以往推行狀況，高三榮譽夜自習常可實現。

但高二難以實現：這是因為不少同學住得遠，家長不易來輪值

。

桃園縣： 1 位，泰山區： 1 位，林口區： 2 位，淡水區： 8 位， 北投區：

5 位，

士林區： 2 位，大同區： 1 位，三重區： 6 位，蘆洲區： 3 位，新莊區：

2 位，

新店區： 1 位，中和區： 1 位， 永和區： 2 位，板橋區： 2 位。

關於夜自習 ~2 關於夜自習 ~2

有意願的同學 (9/18 調查 ) ： 星期一 (5 位 ) ： 9, 22, 23, 31, 33

星期二 (8 位 ) ： 7, 9, 12, 22, 23, 27, 33, 37

星期三 (9 位 ) ： 4, 22, 26, 27, 28, 31, 32, 33, 37 星期四 (12 位 ) ：

星期五 (4 位 ) ： 13, 22, 26, 31

關於夜自習 ~3 關於夜自習 ~3

• 努力打造一個安定的 學習班風

• 多正向、好好說話

參、班導 - 班級經營理

念

• 盡力地提升個人的教學品質與帶班能力，

不斷提供機會給同學。

• 願意不斷提醒同學把握學習的機會，

但不強迫灌輸給同學。

• 健康的身心與品格發展，

比學業的表現更值得重視。

• 好的學習態度比好的學習習慣重要；

好的學習習慣又比短視近利地追求成績重要

班級經營理念 班級經營理念

43

• 同學個人的衛生：隨時多帶一套備用衣服、毛巾

，隨時維持個人體味芳香…。

• 同學要發揮公德心，共同維護環境清潔…。

• 同學要發揮公德心，共同維護教室秩序…。

• 為了增進教室環境的整潔，本班定於每次月考後 的班會課或另擇時間進行大掃除。

個人衛生、公德心 個人衛生、公德心

快樂有三種：充實之樂、享樂、幸災樂禍

想做 不想做

該做 盡力做

不該做 盡量少 小心不要做

鼓勵同學 (Ⅰ) 鼓勵同學 (Ⅰ)

45

可協助的資源 家庭、同學、教師、行政…

(1) 找尋人生目標 ^{自我探索、朋友互動}

(2) 平衡的身心 運動 ( 每週 3 次、每次 30 分… ) 充足的睡眠 ( 至少 >7 小時 )

合適的休閒活動 ( 旅遊踏青… )

(3) 空出時間 禁止一切電玩、減少電視 ( 一週不宜超過 5 小時 )

(4) 擬定計劃 以週為單位，合宜地計畫

( 每日自己確實讀 3 小時，假日 6 小 時 )

(5) 切實執行 自己與好友相互提醒，鼓勵…

鼓勵同學 (Ⅱ) 鼓勵同學 (Ⅱ)

公立大學 私立大學

年學費 較低 較高

設備：宿舍、圖館

、體育館… 比較佳 較不足

就業薪水 ………

人生其它 ………

鼓勵同學 (Ⅲ) 鼓勵同學 (Ⅲ)

實質的金錢差異或無形的價值創造，

就請同學與家長算算，或許會有激勵效果！

47

差距的每小時效益 離學測約 500 天 離指考約 670 天

上公私立時數 500 670

四年學費差 … …

設備差異：宿舍、圖館

、體育館… … …

就業薪水可能差 … …

人生其它可能差 … …

• 每日學校上課時數已被安排，好好把握！

• 建議：平日每日認真讀 3 小時，假日認真 3 小時。

• 如果每日認真 3 小時上公立、每日認真 2 小時上私立…

鼓勵同學 (Ⅳ) 鼓勵同學 (Ⅳ)

一、心靈健康：

(1) 多鼓勵，多支持，減少衝突，減少對立。

(2) 良好的的親子用餐時光，多聊天談心。

(3) 多正向思考有效溝通、減少無謂的衝突 。 二、身體健康：

(1) 飲食均衡

（如讓孩子帶便當或訂購均衡的良好便餐）

(2) 多讓孩子運動（每週三次，每次至少 30 分 鐘）。

(3) 充足睡眠（每天至少睡 7 小時 ） (4) 讀書方法可否再精進？

請家長幫忙：孩子身心健康 請家長幫忙：孩子身心健康

49

三、與孩子一同找尋人生的方向。

四、適度督促學生做到： 雖然讀書要靠孩子自己，但 我們也可關心協助 …

(1) 預習與複習課業之工作。

(2) 拒絕電玩、減少看電視 。

五、協助孩子成為一個有豐富生活能力的人。

(1) 家務的參與 (2) 個人事務的獨立完成 (3) 對周遭的人、環境的關懷

切莫剝奪他的學習機會。

請家長幫忙 請家長幫忙

(1) 學校的回條、一定要交給學校。

(2) 班導不收回條，如家長沒收到成績等各項資料，

請家長提供 e-mail adress 或 fb 帳號。

我們再 e 化聯絡。

(3) 班上已建立 fb& line 的班級社團。

回條 回條

51

※ 除非請假，不然會讓同學一定可找到導師。

→我規劃早自習與午休不定期到班的方式

協助同學處理請假、等各項事務。

(1) 班導的上課時間

(1) 早自習，如果沒開會等公共事務、一定會到。

→ 有時學校會開會。

(2) 下課、午休、其它上課時間，會不定期到班關心

。

→ 進行 3C 管制與秩序管理。

班導到班級的時間 班導到班級的時間

• 多陪伴：早自習、午 休、随時機動關懷

• 好好說話，在合理的 前題下盡力協助同學 肆、班導 - 規劃實際作

為

53

※ 協助同學處理各項需班導才能處理的事務！

自己的事務要自己來

(1) 協助同學依規定請假。

(2) 同學與學校之間的事務，需要導師出面者。

(3) 協助同學遵守校規。

(4) 協助同學一起建置有讀書風氣的班級。

能安靜早自習！

能專心上課！

能安靜午休！

能同甘共苦！ ( 一起打掃… )

班導的角色定位 班導的角色定位

※ 建立一個能尊重別人，一個友善有禮的班級。

(1) 個人品牌的建立。

(2) 每個人都要為班級經營努力：

→ 活潑的同學在合適的場合貢獻不少，

但要留意：別在該安靜時吵到別人。

→ 安靜的同學也會適時表達意見，

因為班級是一起的。

→ 每個人都會為己，

但我們要努力留意、別成為別人眼中的『自私 人』

班導的目標 班導的目標

55

※ 全班分四組： ~ ( 學藝 ) ( 餐點 )( 秩序 ) ( 整潔 )

班長為總督導並落實手機管制的推動：

(1) 學藝值學期生 6 人：學藝、資訊、國文、英文、數學、生 物小老師。

(2) 餐點值學期生 5 人：總務、服務、體育、物理、化學小老 師 →訂便當、抬便當。

(3) 秩序值學期生 5 人：班長為總督導並落實手機管制的推動

：

副班長、風紀、輔導、圖書（一位幹部一天）。

(4) 整潔值週生：甲乙區負責督導（中午共同），

※甲區督導上午、中午共同督導、乙區督導下午

上述以外的同學與勞動服務同學擔任。

班級制度 班級制度

※6 人： 學藝、資訊、國文、英文、生物、數學小老師

※ 負責：教室佈置、海報製作、訊息 PO 上班網、

小考安排、作業收放、畢冊籌備、收週記…

建議分工：

(1) 學藝股長：小考作業協調、教室日誌。

(2) 資訊股長：收週記、將訊息 PO 上班網。

(3) 國文、英文、數學小老師：小考等課務協助。

協助教室佈置、畢冊籌備、海報製作等

→有時需要再找人協助。

值學期生 ( 學藝 ) 值學期生 ( 學藝 )

57

※5 人：總務、服務、體育、 ^{物理、化學小老師}

※ 負責內容：請總務與服務股長協調分配：

建議分工：

(1) 訂餐開始：早自習開始傳 ~ 訂餐結束於 10:05 。 (2) 收錢： 08:00~08:10 ， 09:00~09:10 。

(3) 向廠商訂餐： 10:05~10:10 。 (4) 抬便當、發便當： 12:00~12:10

值學期生 ( 餐點 ) 值學期生 ( 餐點 )

58

※ 手機有許多益處：如聯絡、 生活紀錄、資料查 詢。

※ 但也帶來許多失序情形如：

(1) 上課沉迷遊戲，下課聚眾喧鬧、午休吵雜過甚…

所以一定要合理管理與約束。

(2) 前兩年，班級管理最大的衝突就是手機管理，

為了避免師生關係緊張、班級互動不佳。

懇請家長支持導師手機的管理。

◎ 校規：上課使用小過 1 次，下課使用警告 2 次。

◎ 替代性：班務勞動，如 3 小時抵警告 1 次或值週 1 次。

3C 3C

與手機管制 與手機管制

59

※ 成員 5 ：班長為總督導並落實手機管制的推動：

副班長、風紀、輔導、圖書（每位一天）。

※ 負責內容：

(1) 上課：任課老師與全班同學共同負責。

(2) 下課：柔性勸導即可。

(3) 午休：是管理的重點之一。

→ 12:30 就定位，入睡。

→ 秩序輪值組 1 人在講桌管理並午休。

→ 用餐時間如異動，秩序組決定午休定位時間

。

(4) 早自習：是管理的重點之二。

值學期生 ( 秩序 ) 值學期生 ( 秩序 )

60

班導 ( 和班長、副班長、風紀 ) 會督導！

(1) 遠到同學，請依學校規定向學校提出申請

！

(2) 家長有特別要求者，以特例處理！

(3) 遲到 1 次，記點 1 次。

(4)07:30 未入班定位完畢，就算遲到。

學校：一週 2 次，警告 1 次。

班級：一次段考期間， 4 次以上、才會懲處

。

早自習與遲到處理 早自習與遲到處理

61

※ 每次 2( 輪值 )+2 位 ( 記點 ) ，起始座號以抽籤決 定。

(1) 掃地時間外，随時維持教室整潔。

(2) 保管鑰匙，上學開門、放學關門。（含外堂課）

(3) 要 07:15 前到校、進行環境整理。

(4) 每節上課前整理擦好黑板、打好板擦。

(5) 午餐開動前整理、擦好黑板。 12:25 要整理公共 區域、收拾便當等垃圾與倒廚餘 (13:00~13:10) 。 (6) 勞動服務者，可排整潔值週生， 3 小時抵 1 週。

(7) 每週班會課，評鑑負責與否？不負責的重作 1 週 ◎ 不符要求者， 1 次記點 1 次

~ ~

值週生 ( 整潔 ) 值週生 ( 整潔 )

※ 督導同學 ： 甲區、乙區、環保外其餘每人均排掃地工作

。

如果同學請假，督導同學要調度同學支援與協助。

(1) 甲區：內掃區 ( 每個人要將椅子抬起來 ) (2) 環保：內掃垃圾、回收與垃圾桶週遭環境 (3) 乙區：外掃區

→ 未準時到、不抬椅子、不認真，記點 1 次。

→ 個人垃圾不可於掃地時、丟出來給別人掃！

掃地時間 掃地時間

63

※ 一次段考，結算 1 次，

每記點達第 4 次，記警告 1 次 ( 或班級勞動服務 3 節 or 值週 1 週 ) 。

每記點達第 7 次，記警告 2 次。每記點達第 11 次，記警告 3 次。

… 以此類推

低於 2 點者，記嘉獎 1 次

( 期待學校能支持，不然班導就請喝飲料 1 杯 )

※ 記點

(1) 遲到 1 次，記點 1 次。

(2) 作業或週記遲交 1 次，記點 1 次。

(3) 值週或掃地等公務敷衍者， 記點 1 次。

(4) 秩序管理時發現表現不當，記點 1 次。

記點 制度 記點 制度

※ 由班會時討論。

※ 只要符合校規、常理，一切都可調整。

※ 導師提醒：自由與紀律是天平的兩端…

※ 學校幹部訓練有說明。

※ 班級是自治，班長可帶領同學制定出符合校規、

但與老師見解不一樣的班規。

※ 落實班會討論、議決事務。

班規罰責的調整 班規罰責的調整

幹部執掌 幹部執掌

• 建立規矩

• 培養感情

• 產生共識

高二上

^{報告以上 ppt)}

• 精熟高二課程

• 開始準備學測

• 社團忙碌、準備收 心！

高二下

67

以下為升學相關

學測： 2016/1/16

每科均 15 級分：

1/16 國文、數學、社會 1/17 英文、自然

自然：物理、化學、生物、地科

均兩冊：以化學為例：基礎 ( 一 ) 、 ( 二 )

社會 ：歷史、地理、公民

指考： 2016/7/1

69

每科均 100 分：

7/1 自然組：物理、化學、生物 7/2 數乙、國文、英文、數甲

7/3 社會組：歷史、地理、公民

先談建議

• 制度多元，機會有但均有風險！

• 個人預估：

105 年真正學測入學達六成 105 年真正指考入學達四成

• 建議：從今日起超級努力 K 書，

6 分力衝學刺、 4 分力兼顧指考。

以下幾頁分析 ( 數據會再更新 )

• 也許數據稍有出入，但應差別不大

• 建議從以下數據評估入學準備方 向，擬定方案！

• 對於個人而言，結果就是

“ 0”( 不成功 ) 或“ 1”( 成功 )

71

102 年大學入學核定名額

• 學測繁星名額： 10246

• 學測個人申請： 46908

• 【繁星 + 申請】 = 【學測】： 57154

• 指考核定名額： 46578

• 國立核定 ： 學測 14254 ，指考 1858

0

依照在校成績與個人條 件，決定你要推薦哪一 個校系

開 學

學測分數檢定 第一階段

在校成績百分比序 第二階段

依照學測分數與個人條 件選擇 6 個申請校系

學測分數篩選 第一階段 面試、筆試或審查 第二階段

繁星推薦 個人申請

1+6

學 測

102 年大學入學核定 / 分發名額

【學測】 ：

【指考】

• 核定名額 57154 ： 46578

• 分發名額 45527 ： 55307

103 年大學入學核定名額

• 學測繁星名額： 11270

• 學測個人申請： 49733

• 【繁星 + 申請】 = 【學測】： 61003

• 指考核定名額： 42424

• 國立核定 ： 學測 15098 ，指考 1668

5

103 年大學入學核定 / 分發名額

【學測】 ：

【指考】

• 核定名額 61003 ： 42424

• 分發名額 55238 ： 52608

104 年大學入學核定名額

• 學測繁星名額： 13557

• 學測個人申請： 54322

• 【繁星 + 申請】 = 【學測】： 67876

• 指考核定名額： 35800

77

104 年大學入學核定 / 分發名額

【學測】 ：

【指考】

• 核定名額 67876 ： 35800

• 分發名額 ( ？ )58000 ： 46000( 估

4 成 )

指考定位—升學與學習觀點

• 104 年估計分發約 占總名額的 4 成左 右。

• 目前三種入學管道中，只有指考是含括 高中各科三年的課程；有了完整三年的 學習為基礎，才能在大學的專業領域上 持續累積。所以，指考有其不可取代的 重要性和客觀性！ 。

79

成淵 103 年 - 第十六屆升學分 析

升學

類別 繁

星 申請 指考 四技

申請 四技

其他 國

外 特教

招生 獨

招 其

他 總人 數 社會

組 8 48 150 1 1 0 2 6 2 218 自然 組 11 103 98 18 9 2 2 4 3 250 合計

人數 19 151 248 19 10 2 4 10 5 468 百分 比

%

4.06 32.26 52.99 4.06 2.14 0.43 0.85 2.14 1.07 100

第十六屆自然組升學分析

81

升學

類別 繁

星 申請 指考 四技

申請 四技

其他 國

外 特教

招生 獨

招 其

他 總人 數 自然

組 11 103 98 18 9 2 2 4 3 250 百分 比

%

4.4 41.2 39.2 7.2 3.6 0.8 0.8 1.6 1.2 100

103 年 - 第十六屆 310( 榮俊 導師 )

入學

管道　 繁星 申請 指考 統測 總人數

310 2 23 15 5 45

百分比

% 4.4 51.1 33.3 11.1 100

103 年 - 第十六屆 310( 榮俊 導師 )

入學

管道　 公立

大學 私立

大學 總人數

310 22 23 45

百分比

% 48.9 51.1 100

83

102 入學管道評估

• 三類組

升學 管道

繁星 申請 考試 獨招 四技 申請

四技 甄選

四技 登記

身 障

體優 人數 6

％ )

45

（ 46.9%

）

41

（ 42.7

%）

0 3 0 0 1 0

繁星過，申請不過 繁星、申請皆過 申請過且可能優於繁星

3 3 0

考試過，申請不過 考試過，申請可能也過 申請可能優於考試

26(63.4 ％ ) 11(26.8 ％ ) 4(9.8 ％ )

103 入學管道評估

• 三類組

升學 管道

繁星 申請 考試 獨招 四技 申請

四技 甄選

四技 登記

國外 人數 7

％ )

59

(45.4%

）

48

（ 36.9

%）

2 7

(5.4％ )

1 5

(3.9％ )

1

繁星過，申請不過 繁星、申請皆過 申請過且可能優於繁星

3 3 1

考試過，申請不過 考試過，申請可能也過 申請可能優於考試

27(56 ％ ) 9(19 ％ ) 12(25 ％ )

申請定位參考

頂 前 均 後 底

頂尖大學

大多國立大學

部分國立大學及 大多私立大學

後段國立大學及 部分私立大學

後段私立大學

＊因科系之熱門程度不同而有高低

＊申請入學有第二階段，變數大，以篩選科目為主

國立大學及前端私立大學

金門及部分私立大學 醫學、牙醫、

藥學、獸醫

呼吸治療、語 言治療、物理 治療、醫學檢 驗暨生物技術

再重談建議

• 制度多元，機會有但均有風險！

• 個人預估：

105 年真正學測入學達六成 105 年真正指考入學達四成

• 建議：從今日起超級努力 K 書，

6 分力衝學刺、 4 分力兼顧指考。

87

學校日： 2015/3/13

離學測： 308 天

離指考： 474 天

89

學群學類

18 學群

資訊 資訊 工程 工程 數理化 數理化 醫藥衛 醫藥衛 生

生 生命科 生命科 學

學 生物資 源

生物資 源 地球環 地球環 境

境 建築設 建築設 計

計 藝術 藝術 社會心 社會心 理

理 大眾傳 播

大眾傳 播 外語 外語 文史哲 文史哲 教育 教育 法政 法政

管理 管理 財經 財經 遊憩運 遊憩運 動

動

線上書審

採計 3~5科 第八學群

醫學系

四技二專升學資訊

• 統測 :11-12 月報名， 5 月 2 、 3 日 考試

• 共同科目英文科將加考非選擇題

• 增加四技二專「甄選入學」及「登記 分發」兩管道

• 報名類群須對應科系選擇 ^{( 名額、專科 )}

• 為學測衝刺

• 兼顧高三課程

• 探索人生志趣

高三上

時 間 活動內容 場 地 8 ︰ 30 ～

9 ︰ 00 簽到、接待、分發資料 各班教室

9 ︰ 00 ～ 11 ︰ 00

班級家長座談會 (1) 校務宣導

(2) 導師班務經營報告、

(3) 任課教師教學計畫報告

各班教室

11:10~

12:00

【高三多元入學管道

說明會】 ^{多媒體教室}

95

• 5 節正課

(1) 主要在推進高三教材。

(2) 輔以相關的學測範圍內容進行複習。

• 每週 1 次化學進度小考。

• 輔導課用以複習學測範圍，每週 1 回，

依排定計劃複習。

高三上 - 化學課教學 高三上 - 化學課教學

• 目標：

(1) 學測表現佳。

(2) 具備參加指考的能力。

(3) 奠定大學進階學習的基礎。

• 歷年觀察：

(1) 要兼顧學測與指考，要十分打拚。

(2) 心力不足，多數捨高三內容 (3) 真得要指考時，能力不足。

化學課教學 化學課教學

97

• 知足、惜福、感恩

• 好好說話、有效溝通：

正向思考，正向用語帶來正向的心情與回應！

• 自律他律 ： ( 自由建立在自律的基礎上 )

◎ 適當的引導、他律、合宜的協助，

可促使自律能力的養成；

◎過度的幫忙、他律、不當的限制

可能使自律能力發展得到限制。

導師的自我期許與目標 ( 理 想 )

導師的自我期許與目標 ( 理

想 )

• 學習的機會 ：

◎勞務的參與，促使責任感的養成，

對人同理心的建立。

◎也促使有效利用時間！

• 盡力而為、寬心接受： ( 真誠接納 .. )

◎ 千萬不要要求孩子『盡十分力』 ， 因為連我們都不易做到。

◎也許「八分力」是個不錯的標準，

如此才能健康持續，快樂寬心面對成果

導師的自我期許與目標 ( 理 想 )

導師的自我期許與目標 ( 理

想 )

99

• 放下：『求、卻求不得！』

學習於合適的時機、放下的智慧！

◎ 取是能力，捨是境界 ( 電影 - 破風 )

• 複雜的事情簡單做，簡單的事情認真做：

許多人與事變數太多，宜簡單的態度與方式面對

◎簡單的方式就是：正常作息、合宜運動、平靜 的心境、有毅力地執行合宜計畫。 ( 規律作息、

適當運動、平衡的身心 )

導師的自我期許與目標 ( 理 想 )

導師的自我期許與目標 ( 理

想 )

• 人的時間有限 ，顧此失彼 。 合宜的目標 ，認真的生活 。

• 以上的自我期許與目標，我願意努力做！

• 我知道我無法做到 100 分，但我願意努 力！

• 相信我們和孩子一起努力，都會有成長！

導師的自我期許與目標 ( 理 想 )

導師的自我期許與目標 ( 理

想 )

101

• 持續以提醒、協助、鼓勵、輔導為主。

(1) 適時提醒：

( 持續讓同學可充分自主管理 )

孩子有能力作的，該自己去體驗感受的人事務，

讓他們獨立或合作完成。

例如：自主學習、同儕相處溝通、學校事務。

(2) 合宜協助：

( 在不剝奪孩子的學習成長機會的前提下 )

由班導或家長作，其效率可以大增、

：班費的管理、與學校的進階協調…。

高三的帶領基調 高三的帶領基調

102

• 持續以提醒、協助、鼓勵、輔導為主。

(3) 誠實鼓勵：

努力看見孩子的努力，從過程觀察、誠心鼓勵。

(4) 多方輔導：

升學壓力大，有些同學情緒無法穩定！

除了自行輔導外，學校教官室、輔導室…也會 主動幫忙照顧。

高三的帶領基調 高三的帶領基調

學校日： 2015/9/19

離學測 (2016/1/22 、 23) ： 125 天

離指考 (2016/7/1~7/3) ： 286 天

103

2016 學測

每科均 15 級分：

1/22 國文 09:20~11:20

數學 13:10~14:50 社會 15:20~17:00 1/23 英文 09:20~11:20

自然 13:10~14:50

自然：物理、化學、生物、地科

均兩冊：以化學為例：基礎 ( 一 ) 、 ( 二 )

社會 ：歷史、地理、公民

指考： 2016/7/1

105

每科均 100 分：

7/1 自然組：物理、化學、生物 7/2 數乙、國文、英文、數甲

7/3 社會組：歷史、地理、公民

先談建議

• 制度多元，機會有但均有風險！

• 個人預估：

105 年真正學測入學達六成 105 年真正指考入學達四成

• 建議：從今日起超級努力 K 書，

6 分力衝學刺、 4 分力兼顧指考。

• 穩定軍心，維持班風

• 升學選擇

• 畢業準備

高三下

• 第一次段考：（基本、中等為主）

選修上全部實驗

選修上 5-2 難題、 5-3 、 5-4 電位相關主 題

選修下第六章

◎關於指考複習的部份（不列入段考範圍）

印 103 下第 1 、 2 次北模試題給需要的 同學。

化學課教學 化學課教學

109

• 第二次段考：（基本、中等為主）

選修下全部實驗

選修下第七章、第八章

◎關於指考複習的部份（不列入段考範圍）

同學可自由購買近 5 或 10 年歷屆化學指 考題

◎畢業考完後：

針對有需要的同學進行個別問題指 導。

化學課教學 化學課教學

• 目標：

(1) 學測表現佳 ( 過去式 ) 。 (2) 具備參加指考的能力。

(3) 奠定大學進階學習的基礎。

• 歷年觀察：

(1) 學測入學的同學估 20 位。

(2) 準備指考的同學不多。

化學課教學 化學課教學

111

• 教師自我要求：

(1) 認真教學，用心解答同學問題。

(2) 尊重同學的選擇、體諒同學心力的不足。

(3) 不斷努力找機會適時激勵同學。

(4) 對同學進合宜的要求，公平的評分。

• 對同學的要求：

(1) 認真向學，盡力學習。

(2) 為自己的選擇負責。

(3) 尊重自己與同學的學習。

化學課教學 化學課教學

• 升學選擇努力

繁星、申請 ^{( 大學、科大 )}

• 準備指考

高三下

113

以下為升學相關

統一考試 範圍 內容 適用入學管道 學科能力測驗

(1/22-23) 高一至高二

國、英、數、社、

自

大學甄選入學、

分發檢定 、 四技 申請、 軍校甄選

、警大申請 術科測驗

( 二月舉行 ) 音樂、美術、體育 大學甄選、分發

、獨招 統一入學測驗

(4/30

5/1

) 高一至高三 四技二專推薦甄

選、登記分發 指定科目考試

(7/1~3) 高一至高三 國、英、數甲、數 乙、歷、地、物、

化、生、公

大學考試分發入 學

考試與入學管道

成淵 103 年 - 第十六屆自然組升學分 析

115

升學

類別 繁

星 申請 指考 四技

申請 四技

其他 國

外 特教

招生 獨

招 其

他 總人 數 自然

組 11 103 98 18 9 2 2 4 3 250 百分 比

%

4.4 41.2 39.2 7.2 3.6 0.8 0.8 1.6 1.2 100

103 年 - 第十六屆 310( 榮俊 導師 )

入學

管道　 繁星 申請 指考 統測 總人數

310 2 23 15 5 45

% 4.4 51.1 33.3 11.1 100

103 年 - 第十六屆 310( 榮俊 導師 )

入學

管道　 公立

大學 私立

大學 總人數

310 22 23 45

% 48.9 51.1 100

117

103 年大學入學核定 / 分發名額

【學測】 ：

【指考】

• 核定名額 61003 ： 42424

• 分發名額 55238 ： 52608

105 年大學入學核定 / 分發名額

【學測】 ：

【指考】

• 核定名額 71467 ： 30970(28

%)

( 繁星 16735 ，申請 55732)

• 分發 ( 估 ) 65559(64%) ： 36877(3

6%)

公立大學 私立大學

年學費 較低 較高

設備：宿舍、圖

館、體育館… 比較佳 較不足

就業薪水 ………

人生其它 ………

導師鼓勵同學多考慮公立大學 導師鼓勵同學多考慮公立大學

但也有優秀的私立大學校系

121

(1) 理想：擇己所愛，愛己所擇 (2) 要考慮就業的需求，

一般工科醫療相關科學就業會優於理科…

(3) 普通大學 6 校系的選擇

夢幻： 1~2 個； 合宜： 3 個 ；很保守

： 2~1 個

…

(4) 軍校要 2 月底前體檢完畢

導師對於選填志願的建議 導師對於選填志願的建議

(1) 理想與工作選擇？

：我會選擇工作…（所以當時我讀師大）

(2) 替同學評估興趣？

：如果是我自己下決定，我會為自己負責…

(3)6 校系的搭配選擇：夢幻；合宜；很保守

：如果是我：會『保守』重於『夢幻』

(4) 預測是否會不會上？ ：我不會鐵口直斷…

導師對於選填志願的困擾 導師對於選填志願的困擾

123

(5) 是否離開台北到外面讀大學？

：我個人建議是以全國的大學來進行選擇！

但是許多家長與同學都不願意開台北…

(6) 離家住校 或住家裏通勤？

：我會離家住校…（如可以：比較不建議租房子！）

離開是有風險，但總需要有機會讓孩子長大…

就是剛開始騎機車、開車一樣…

(7) 是否考指考？

：怕是現在才下決定，時間很緊迫…風險

導師對於選填志願的困擾 導師對於選填志願的困擾

從理性上來說：

(1) 我要充份尊重孩子的升學選擇，而孩子也要 為自己的決定負責（也只有他能負責）

(2) 身為導師就只要協助輔導就好。

(3) 但協助輔導與嘮叨介入往往又是一線之隔、

界線模糊不清。

(4) 當出於關心卻遇同學的『不會合宜反應』：

讓我覺得保有理性、在理性中正確的帶有情感 來處事是好的。

導師的理性與感性 導師的理性與感性

125

從感性上來說：

(1) 唯有付出情感，彼此的互動才『有趣』

(2) 有情感的互動，才能適時地不計較！

(3) 有了情感的支持，真正的智慧才能滋長！

目標：感性與理性的調和

(4) 使得我在遭遇不順時，雖會有些感觸，但盡 量平穩不常態！經過許多次的磨鍊讓我成長，

讓我有智慧、讓我能正向面時，能事半功倍

導師的理性與感性 導師的理性與感性

• 人生生涯選擇不易、大學升學複雜、未來充 滿變數…

• 曾發生過的場景：親子討論時起衝突，大人 生氣、同學賭氣故意避開大人建議的校系…

• 建議 ~ 同學要多主動向家長說明要選擇的校 系的理由、與未來的生活目標與願景！

• 建議 ~ 親子間好好說，人生經驗才能有效傳 承！

作決定 - 班導的建議 作決定 - 班導的建議

127

• 我們也曾年輕過，易地而處，

您會期待“大人”給您什麼樣 的協助？

• 孩子難免也會茫然，多關懷、多協助他探索

，用支持取代命令，孩子也比較容易採納家 長的建議！

• 當面臨您和孩子各持己見時，您會怎麼做？

(1) 您十分關心孩子的未來，相信孩子也知道 (2) 孩子要為自己的選擇負責，承擔！

作決定 - 給家長的建議 作決定 - 給家長的建議

• 除非你很確定，可大致預想未來發展與做好 相關的心裡準備，不然的話，一定要聽聽家 長與他人的建議！

• 你可以參酌別人的意見，但要告訴自己這是 自己下的決定！

• 要為自己的決定負責、打拚創造自己的未來

！

• 你可以說你的決定有參考別人的建議！

• 你決不可以說是別人替你決定你的未來！

作決定 - 給同學的提醒 作決定 - 給同學的提醒

129

• 一定要努力，別浪費時光。

• 努力成為各行各業的“前段』

• 用正向努力的態度面對自己的人生！

• 認真生活、踏實做事！

未來的生活 - 給同學的提醒 未來的生活 - 給同學的提醒

升學相關資訊 升學相關資訊

2/18

寄發大學學測成績單

2/22~25

繁星校內報名

3/1~3

繁星正式報名

3/8

繁星推薦放榜

131

升學相關資訊 升學相關資訊

3/9-11 申請入學第一階段報名

3/17 公告申請入學第一階段通過名 單

第二階段相關報名：各校自訂

3/25-4/24 第二階段指定項目甄試 4/28 申請結果確認

5/3~4 上網填志願 、 5/10 放榜、 5/13 放棄

期限

已發佈於班網 FB

大學招生委員會聯合會 ^https://

www.caac.ccu.edu.tw/cacportal/index.php

(

大學甄選入學委員會 )

104

學年度大學個人申請入學招生各校系篩選 標準一覽表 https://www.caac.ccu.edu.tw/caac104/

104apply_Sieve_3pkd/html_sivev_mi/Standard/

collegeList.htm

133

國內大學院校列表： 維基百科

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%B0%E7%81%A3%E5%A4%A7%E5%B0%88%E9%99%A2%E6%A0%A1%E5%

88%97%E8%A1%A8#.E5.85.AC.E7.AB.8B.EF.BC.88.E5.9C.8B.E7.AB.8B.EF.BC.8F.E5.B8.82.E7.AB.8B .EF.BC.89

公立普通大學： 34 所

一般大學： 23 所 師大、教育大學：

6 所

藝術大學： 3 所 體育大學：

2 所

警校軍校學： 9 所

公立科技大學： 14 所 國立戲曲學院 1 所 私立醫學大學： 北醫、高醫、中國、中山、馬偕、慈大

其它私立普通大學： 29 所 +2 學院…

私立科技大學： 45 所 +14 學院 +11 專科學校

(1) 台政清交成學測名額約 5500 人 ( 第十六屆 ) 。 要上台政清交成， >70 級分

(2) 要上中央、中興、中山，中正， >68 級分 (3) 要上海大、東華、暨南、… >59 級分

(4) 宜蘭，金門、聯合…國立大學 >57 級分 (5) 台科、北科、屏科、雲科、虎科、澎湖科大…

(6) 要上軍校： 55~68

入學級分參考 入學級分參考

135

(1) 統一入學測驗 (2) 指考

(3) 警專

到 6 月底前，還可以… 到 6 月底前，還可以…

(1) 拚指考 (2) 轉學考 (3) 轉系考 (4) 碩士班 (5) 證照

(6) 盡量不要重考，除非目標高昂！

升大學後跑道轉換…求發展 升大學後跑道轉換…求發展

以下資料源自 1050228 學測成 績

以下暫為第十六屆的資料

137

(1) 69 級分： 2 位（累計人數 8567 ， 5.9% ） (2) 67 級分： 1 位（ 13144 ）

(3) 65 級分： 1 位（ 18145 , 12.4% 頂標）

(4) 64 級分： 2 位（ 20996 ） (5) 63 級分： 5 位（ 23844 ） (6) 62 級分： 1 位（ 26923 ） (7) 61 級分： 1 位（ 30150 ） (8) 60 級分： 6 位（ 33535 ）

(9) 59 級分： 2 位（共 21 人， 36975 ， 25.3%, 前標）

((

第十六屆 )310 班級成績 第十六屆 )310 班級成績

139

(1) 58 級分： 3 位（ 40441 ） (2) 57 級分： 3 位（ 44000 ） (3) 56 級分： 1 位（ 47648 ） (4) 55 級分： 4 位（ 51337 ） (5) 54 級分： 2 位（ 55107 ） (6) 53 級分： 1 位（ 58974 ） (7) 52 級分： 2 位（ 62666 ） (8) 51 級分： 6 位（ 66381 ） (9) 50 級分： 2 位（ 70179 ）

(10)49 級： 1 位（共 40 人， 74032 ， 50.7%,

均標）

(11) 轉系考 (4) 碩士班 (5) 證照

(6) 盡量不要重考，除非目標高昂！

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第十六屆 )310 班級成績 第十六屆 )310 班級成績