#1 多功能的公共藝術
★蔡恩閔
才開學第二天，老師就安排一堂戶外探索美館課程，
不只要探索公共藝術，還要去文化中心四樓看「非平行線」
的藝術展覽呢。
首先到我從沒去過的文化中心四樓看藝術展品，那裡 不只有畫，還有立體的作品，它們不只很有創意，而且很 奇妙呢！有很多幅畫都是我覺得很特別的，有用印章作畫 的，也有三角形的畫，還有一個我非常好奇的巨大作品，
因為這個作品分成好幾個部分，所以我原本不知道那是一 個作品，這個作品不是畫，它是立體的，有一個小帳篷，
天花板還垂下用顏料彩繪的種子，那些種子是作者從山上 拿回來彩繪的。我真的非常好奇一位作者的心裡是在想什 麼，那幅畫的名字是「ＸＸＸＸＸ」，哈！源祥爸爸真愛 說笑！你知道他說什麼嗎？因為那幅畫有很多眼睛、嘴巴，
代表情緒很多，源祥爸爸說：「畫家心情很煩躁，可能想 罵髒話吧，所以才用ＸＸＸＸＸ來表示。」說真的，源祥
爸爸也太厲害了吧！為什麼能猜透創作者想表達什麼呢？
果然是美術教授。
來到了戶外去探索公共藝術了，總共有六件公共藝術，
分別是「我是油彩的化身」、「天倫之樂」、「坐望」、「與桃 城對話」和「望樹天年」。「望樹天年」是六件公共藝術中 我最喜歡的一個，它不只可以欣賞，還可以爬和鑽。「望 樹天年」其實象徵嘉義阿里山的神木，看起來很像寶劍，
有讓人想挑戰的感覺呢！一開始我發現了一個洞，大家把 自己當成小火車來回的過山洞。有人發現可以爬到「望樹 天年」上，我從滑滑的坡道上去，發現其實不簡單，唉呀！
原來是我太笨了，為什麼不從別的地方上去，偏要在不好 爬的地方呢！之後我就順利爬上去了，上面還有木頭、石 頭，做得非常精緻。站上去看起來就像國王一樣威風，「望 樹天年」是我的城堡，同學是我的子民，但想也知道，他 們不想當我的子民吧！
這次美感課程讓我知道公共藝術不只可以看，還可以 聽、玩、爬、鑽和做音樂，真的很有趣。這次的旅程讓我 大開眼界，謝謝老師的安排。
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#2 尋找最美的藝術
★黃郁芸
有兩幅畫是最令我印象深刻的──形而上劇場和巴黎 近郊，是讓我最感到讚嘆的兩幅畫。
形而上劇場有著金黃色的房間來表示財富，和許多的 人臉，那些人臉也就是代表許多人的財富加在一起等於一 棟用金子做成許多的房間，我想這可能是在代表作者希望 有一天他也能變成一位有錢人。
巴黎近郊作者他把自己心中的平靜與孤獨，畫上一片 靜悄悄的草原、一顆顆平靜的樹木、烏雲密布的天空、沒 有任何動物和人的感覺，讓我覺得作者有可能是他在的工 作裡是否有壓力？
在這兩幅畫讓我知道可以利用顏色來代表心中的想 像或是孤獨與平靜畫出來，然後利用想像力去把自己心中 所要的去畫出來，例如形而上劇場，因為作者他是利用聯 想，也就是他利用許多的形容詞和聯想去創造的。
這次的戶外教學讓我學到許多藝術的特點，同時也讓 我知道在我們的生活當中，也有許多的不可思議的藝術品，
在裡面則藏著許多聯想和想像，只是不容易被大家發現。
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#3 和公共藝術做朋友
★吳郁然
原本，我根本不知道什麼是公共藝術，開學第一天，
老師跟我們說明天要去看公共藝術，所以讓我們分組先去 看學校的公共藝術。
隔天，我起了個大早，因為終於要去參觀公共藝術了！
首先，我們到四樓看藝術品，我覺得每個都很有創意、稀 奇，令我印象最深刻的是源原祥爸爸的藝術品，雖然是塗 鴉，但是要讓人放鬆，第一站參觀完了。
再來，我們到戶外看公共藝術，我覺得好驚訝，因為 有三樣是可以玩的，第一樣是石猴傳聲筒，第二樣是天倫 之樂，只要敲打到就會發出叮叮噹噹清脆的聲音，接下來 是最好玩的望樹天年，它可以當嘟嘟小火車的山洞、溜滑 梯，讓我玩得不亦樂乎。
這次的戶外教學不僅學到了作者為何要這樣畫，也玩 得非常開心，文化中心，不久之後我一定會帶家人來參 觀。
#4 觀賞公共藝術
★林芯如
開學第二天，我們去了文化中心戶外教學，每個人都 開心的期待它的到來，等全班都到齊後，老師就帶我們出 發了。
第一站我們來到了「我是油彩的化身」──陳澄波雕 像，他是陳澄波後代子孫的銅製作品，為了紀念這位藝術 推手及和平使者。我們還參觀了天倫之樂、坐忘、望樹天 年、與桃城對話、杉池、石猴等嘉義藝術家的作品。
石猴是我印象第二深刻的作品，因為它展現出猴子的 活靈活現，而且是石頭雕刻的。杉池原本我以為它是個人 工池，沒想到它竟然是日據時代砍伐阿里山上的樹木卸放 池。望樹天年是模仿阿里山神木的樣子，之前是放阿里山 的檜木呢！
這次的活動讓我更了解嘉義這塊土地上所發生的事 情，也佩服這群公共藝術作者的智慧及想像力，才能有這 風情千萬種的作品陶冶人們的性情。
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