• 沒有找到結果。

46 莫耳

在文檔中 105學測自然解析 (頁 30-39)

00.018 M

圖 4

e 承 w 題,此人呼氣中的酒精濃度是否超標?

A是         B否         C不能確定

答 案

A

命題出處 基礎化學(一)第 1 章 物質的組成

測驗目標 測驗考生是否具備基本的閱讀能力,以及判讀圖形的能力

詳 解 當儀器上變化量為 0.80 時,對應題圖可得知呼氣中的酒精濃度為 0.40 毫克/升,已經超過法令規定的 0.25 毫克/升,故此人呼氣中的酒精濃 度已經超標。

難 易 度

r、t 為題組

  無機化合物 X 經過圖 5 所示的轉變過程後,可得回原來的 X:

  圖中 表示液體, 表示氣體,數目1 ∼ 5代表化學反應或物理變化過程,

其中4為兩種氣體混合後點燃,而所有的轉變均在常溫、常壓而且適當的反應條件 下進行。

r 試問 X 是什麼物質?

A過氧化氫    B水    C氧氣    D氫氣    E二氧化硫

答 案

B

命題出處 基礎化學(一)第 4 章 常見的化學反應

測驗目標 測驗考生是否具備判斷與分析的能力,以及相關基本的化學反應知識

詳 解 由題意可知無機化合物 X 為液體,故常溫、常壓下,C O2(g)、D H2(g)

及E SO2(g) 不合。

由反應2為 2H2O2(aq) → 2H2O()+O2(g),物質 Y 為氣體,則 Y 為 O2(g)。 由反應3為 Zn(s)+H2SO4(aq) → ZnSO4(aq)+H2(g),物質 Z 為氣體,則 Z 為 H2(g)。 A  若無機化合物 X 為 H2O2(),則反應1為 2H2O2() → 2H2O()+O2(g),生

成的 O2(g) 無法分別與 Y(O2(g))和 Z(H2(g))得到相同的反應,故不合。

B  若無機化合物 X 為 H2O(),則反應1為 2H2O() → 2H2(g)+O2(g),生成 的 H2(g) 與 Y(O2(g))可反應生成 H2O(),生成的 O2(g) 與 Z(H2(g))亦 可反應生成 H2O(),即反應4為 2H2(g)+O2(g) → 2H2O2(),符合題意,

故選B。

圖 5

t 試問 Z 是什麼物質?

A過氧化氫    B水    C氧氣    D氫氣    E二氧化硫

答 案

D

命題出處 基礎化學(一)第 4 章 常見的化學反應

測驗目標 測驗考生是否具備判斷與分析的能力,以及相關基本的化學反應知識

詳 解 由反應3為 Zn(s)+H2SO4(aq) → ZnSO4(aq)+H2(g),物質 Z 為氣體,則 Z 為 H2(g)。

難 易 度

y 下列生物個體或構造,以適當的器具測量或觀測,何者的對應關係最不恰當?

A大型的成體鯨:高速公路地磅站用的地磅 B一歲的嬰兒:菜市場用的磅秤

C蛙卵的卵徑:鉛筆盒裡的文具直尺 D葉肉細胞:國中實驗室用的複式顯微鏡 E葉綠體:高中實驗室用的解剖顯微鏡

答 案

E

命題出處 基礎生物(上)第 1 章 生命的特性

測驗目標 能根據事實作合理的推斷

詳 解 E  葉綠體是細胞內的胞器,必須用複式光學顯微鏡才能觀測。

難 易 度

u 下列細胞內的結構,何者具有雙層膜?

A高基氏體   B溶體   C內質網   D細胞核   E液胞

答 案

D

命題出處 基礎生物(上)第 1 章 生命的特性

測驗目標 能知道重要的科學名詞和定義;能整理分辨事物的異同

詳 解 細胞核的核膜、粒線體和葉綠體的膜均為雙層,高基氏體、溶體、內

質網、液胞等胞器具有單層膜。

難 易 度 中偏易

i 下列現象的發現,何者與遺傳的染色體學說之建立最不相關?

A染色體由 DNA 與蛋白質組成 B減數分裂時,同源染色體分離

C減數分裂時,非同源染色體自由組合

答 案

A

命題出處 基礎生物(上)第 2 章 遺傳

測驗目標 能知道基本的科學現象、規則、學說、定律;能整理分辨事物的異同

詳 解 洒吞和巴夫來的「遺傳的染色體學說」,根據下列證據:

1  因親代藉由卵與精子將個體的性狀遺傳給子代,因而推論控制遺傳 性狀的基因必位於生殖細胞之內。

2  因孟德爾於豌豆實驗中所作的互交試驗,可表現同樣的結果,表示 卵與精子對遺傳的影響是相等的。而精子的細胞質非常少,因此推 論基因必位於細胞核內。

3  觀察到細胞行減數分裂時,染色體行為與孟德爾分離律和獨立分配 律的密切相關:

  1  成對的同源染色體聯會後互相分離,各進入一個配子細胞之內。

符合孟德爾之成對的遺傳因子在形成配子時,互相分離而各至一 個配子中。

  2  每一對同源染色體皆可自由分離、獨立分配於配子中,不受其他 各對染色體的影響。符合孟德爾之遺傳因子可以獨立分配、自由 組合。

難 易 度 中偏難

o 下列有關基因轉殖技術,製備重組 DNA 的步驟次序,何者正確?

Ⅰ. 取得含重組 DNA 分子之細菌  Ⅱ. 用限制酶切開質體 DNA

Ⅲ. 由細菌萃取質體  Ⅳ. 混合外源基因和載體

Ⅴ. 以 DNA 連接酶連接 DNA

A Ⅲ,Ⅱ,Ⅰ,Ⅳ,Ⅴ B Ⅳ,Ⅱ,Ⅰ,Ⅲ,Ⅴ C Ⅲ,Ⅱ,Ⅳ,Ⅴ,Ⅰ D Ⅳ,Ⅴ,Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ E Ⅴ,Ⅳ,Ⅲ,Ⅱ,Ⅰ

答 案

C

命題出處 基礎生物(上)第 2 章 遺傳

測驗目標 能知道科學對人類文明的影響;能找出或發現問題的因果關係

詳 解 由細菌萃取質體,做為承載外源基因的載體→通常用相同限制酶切下

外源基因與切開質體 DNA,使兩者產生鹼基互補的兩端→以 DNA 連 接酶使外源基因與質體 DNA 接合,成為重組 DNA 分子→將重組 DNA 轉殖至細菌細胞中→以適當方法(如含抗生素的培養基)篩選含有重組 DNA 分子的細菌。

難 易 度 中偏難

p 圖 6 為某一家族之遺傳疾病譜系圖,方型為男性,圓 形為女性,空白為正常,實心為患者。若此疾病為隱 性性聯遺傳,等位基因 X’相對於 X 為隱性,雄性染 色體以 Y 表示,則下列個體之基因型表示法何者正 確?

A 1:XY B 2:X’X C 5:X’Y D 7:X’X’

E 11:XX

答 案

B

命題出處 基礎生物(上)第 2 章 遺傳

測驗目標 能知道基本的科學現象、規則、學說、定律;能找出或發現問題的因 果關係

詳 解 因為該疾病為 X 染色體隱性性聯遺傳疾病,故男性患者為 X’Y,其X’

來自母方;女性患者為 X’X’,其 X’各來自父方、母方;正常男性為 XY,正常女性為 XX 或 X’X。依此推論:

A 1:X’Y。

B 2:X’X(因其兒子 7 為患者)。

C 5:XY。

D 7:X’Y。

E 11:X’X(因其母親 6 為患者)。

難 易 度 中偏易

a 臺灣的降雨分布有明顯的南北差異,

但縱使在北部地區,東邊和西邊也有 很大的不同。圖 7 為中央氣象局臺 北、宜蘭、臺南三個氣象站,30 年 的長期月平均降水量分布圖。試問甲

(虛線)、乙(實線)、丙(點-虛線)

三條曲線依序代表哪三個氣象站?

A臺北、宜蘭、臺南 B宜蘭、臺南、臺北 C臺北、臺南、宜蘭 D宜蘭、臺北、臺南 E臺南、宜蘭、臺北

答 案

D

圖 6

圖 7

測驗目標 季節、天氣系統和地形對天氣的影響

詳 解 臺灣的雨季為 5 ∼ 9 月,5、6 月為梅雨鋒面帶來的降雨,7 ∼ 9 月則 為颱風帶來的雨量。但北部和東北部地區在冬季,會因東北季風帶來 水氣和地形抬升的影響,在冬季仍有降雨,且東北部的宜蘭降雨會比 臺北多一些。故甲為宜蘭、乙為臺北、丙為臺南。

難 易 度

s 氣候是長時間尺度下,地球系統中能量交換後呈現的現象。討論氣候變遷時的 重點即是地球系統能量的收支平衡。下列有關能量平衡的敘述,何者正確?

A 冬季時,高緯度溫度較低緯度寒冷,主要是因為距離太陽較遠,單位面積接 收到的能量較少

B地球能量主要靠傳導散入外太空

C地表接收到的能量大於放出的能量時會造成平均溫度上升

D溫室氣體主要是透過吸收太陽輻射,而破壞地球能量的收支平衡 E地表吸收太陽光後會反射短波輻射

答 案

C

命題出處 基礎地球科學(上)第 5 章 地球環境變遷

測驗目標 影響氣候變化的因子

詳 解 A  冬季時,高緯度溫度較低緯度寒冷,主要是因為太陽光斜射,導致 單位面積接收到的能量較少,距離太陽遠近的影響較小。

B  地球表面散出的能量主要靠輻射散入外太空。

D  溫室氣體主要是透過吸收地表放出的熱輻射,而破壞地球能量的收 支平衡。

E  地表吸收太陽光後會放出以紅外線為主的長波輻射。

難 易 度

d 圖 8 及圖 9 代表北半球兩種不同型態之氣 旋,下列有關這兩種氣旋之敘述,何者正 確?

A圖 8 氣旋形成在熱帶溫暖的海面上 B 圖 9 氣旋從水氣凝結得到能量,其中心

溫度較外圍環境高

C圖 8 氣旋是因高空輻合所造成

D圖 9 氣旋有一邊界以隔開不同溫度之氣團

E圖 8 與圖 9 兩種氣旋都是在兩種氣團的交界面附近形成

圖 8 圖 9

答 案

B

命題出處 基礎地球科學(上)第 3 章 動態的地球 基礎地球科學(上)第 4 章 天然災害

測驗目標 分辨溫帶氣旋(鋒面氣旋)和熱帶氣旋(颱風)的不同

詳 解 圖 8 是溫帶氣旋,生成和活動在溫 帶地區的氣旋稱為溫帶氣旋。其中 最常見的是帶有鋒面的溫帶氣旋,

亦稱鋒面氣旋,氣旋中心為冷心結 構。如右圖所示:

圖 9 是颱風,為熱帶氣旋,北半球 氣流呈逆時針方向旋入,中心因氣 流下沉而為暖心結構。

A  圖 8 氣旋形成在溫帶的海面上。

C  圖 8 氣旋中心為低壓中心,是因 地面輻合、高空輻散所造成。

D  圖 9 的颱風熱帶氣旋,形成條件為海水溫度不能低於 26.5 nC,因為 較高的海水溫度能提供較多的能量讓熱帶氣旋生成及發展,所以不 會有任何邊界以隔開不同溫度的氣團。

E 圖 8 的溫帶氣旋是在兩種氣團的交界面附近形成。

難 易 度

f 日月距離與日地距離相當,但是地球擁有大氣層,而月球卻沒有,下列哪一項 是最主要原因?

A月球永遠以同一面對著地球

B月球的大氣透明,從地球無法直接偵測到 C月球成分接近地函,密度太低

D月球質量太小 E因為月球沒有磁場

答 案

D

命題出處 基礎地球科學(上)第 2 章 太空中的地球

測驗目標 太陽系的行星、衛星的大氣成因

詳 解 月球是地球唯一的天然衛星,並且是太陽系中第五大的衛星。月球的

直徑是地球的 1/4,質量是地球的 1/81。

月球大氣的來源可能有以下兩種:

1  來自月球的地殼和地函中的氡和氦,其放射性衰變所釋放出的氣

釋放出的氣體不是被月球的重力吸引,就是因為太陽風輻射壓而失落至 太空中。但若重力夠大且氣體的溫度夠低,就能長期保留住。可是月球 的質量是地球的 1/81,重力過小造成月球有一個非常稀薄、接近真空 的大氣層,總質量低於 10 公噸,如此小的大氣質量在月球表面產生的 壓力大約是 3*10-15 atm(0.3 nPa)。

難 易 度

g 臺灣東部的海岸山脈是由菲律賓海板塊與歐亞板塊聚合所形成的,使得原本是 菲律賓海板塊的岩石被擠壓而上升到陸地。下列岩石何者原屬於菲律賓海板 塊?

A花岡岩 B玄武岩 C板岩 D片岩 E大理岩

答 案

B

命題出處 基礎地球科學(上)第 3 章 動態的地球

命題出處 基礎地球科學(上)第 3 章 動態的地球

在文檔中 105學測自然解析 (頁 30-39)

相關文件