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中文部分
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。
捌、計畫成果自評 一、研究內容與原計畫相符程度
本研究第一年的工作主要包括文獻探討、焦點團體、量表初稿設計、專家效 度處理、量表的預試及修正等；第二年的工作主要包括健康問卷設計、量表正式 施測、資料分析及撰寫投稿文章等。研究小組按部就班執行本計畫所有工作項 目，於時程上符合原規劃進度；預試及正式施測之研究對象均涵蓋台灣地區北、
中、南、東四個地區之國中生，亦符合原規劃之樣本選擇。
二、達成預期目標情況
本計畫於九十六年四月開始執行正式施測工作，目前已完成下列各項工作，
亦有碩士班學生以本研究資料撰寫畢業學位論文，並順利取得學位，因此本研究 達成預期目標的情況相當良好。
（一）第一年已完成之工作項目：
1. 收集國內、外文獻並完成歸納與評析。
2. 聯絡並確認可以執行焦點團體的學校與學生。
3. 完成焦點團體討論與資料收集工作。
4. 完成錄音帶及觀察紀錄之文字檔鍵入。
5. 研究人員以小組討論方式完成質性資料的概念化整理。
6. 根據文獻回顧及焦點團體的資料分析結果，完成「台灣青少年幽默量表」
的設計初稿。
7. 請十位專家給予意見，並完成量表的專家效度分析。
8. 根據專家效度處理結果修改量表內容。
9. 聯絡並確認可以執行量表預試的學校與學生。
10. 完成預試訪員之招募、訓練工作。
11. 利用修改後的量表，完成測量工具的預試資料收集。
12. 預試資料完成鍵入與除錯，並完成量表的信度與效度分析及修改定稿的工 作。
13. 完成第一年期中精簡報告之撰寫。
（二）第二年已完成之工作項目：
1. 收集並比較國內、外針對國中生背景因素及健康狀況已發展之測量工具。
2. 完成健康問卷之設計初稿。
3. 正式問卷調查的樣本學校抽樣。
4. 聯絡並確認可以執行正式問卷調查的學校與學生。
5. 完成訪員及督導之招募、訓練工作。
6. 完成台灣北、中、南、東四個地區之問卷調查工作。
7. 完成所有問卷的資料鍵入與除錯。
8. 根據研究問題及資料特性完成統計分析工作。
9. 完成第二年成果報告之撰寫，並著手國內外專業期刊之投稿事宜。
三、研究成果之學術或應用價值
本計畫除了初步證實幽默與心理健康及社會健康有關之外，本計畫完成的幽 默測量工具，因為具有本土特色且適用於台灣地區的青少年，可提供國內學者從 事相關研究時使用。此外，藉著參加國際研討會的場合，與國外學者分享本研究 的成果時，還可以展現台灣地區的特色。甚至未來還可以進行國際間的比較研 究，擴大學術和應用價值。