圖三. 發音人錄音時，透過電腦螢幕的看到的畫面。
感知實驗感知實驗
感知實驗感知實驗程序程序程序程序
A 實驗
實驗實驗實驗（（（標的音節為第一音節（標的音節為第一音節標的音節為第一音節）標的音節為第一音節）） ）受試者使用頭戴式耳機麥克風（Microsoft headset LX-3000），螢幕距離受試者三十 公分，使用 Paradigm 將所有刺激項音檔透過耳機隨機撥放三次，每次播放一個雙字詞 刺激項音檔，受試者在聽到音檔之後，對第一音節的聲調進行聽辨，接著利用滑鼠左鍵 點選螢幕上標有各個聲調的四個方框（圖四）進行作答，作答時間長度不做限制，受試 者作答完後，間隔兩百毫秒（200ms）隨即進入下一題。B 實驗與 A 實驗兩者實驗流程 相同，唯獨在 B 實驗中，受試者則須辨別聽到的雙字詞中，第二音節的聲調為何。
圖四. 聽覺感知實驗中，受試者使用的作答方框。螢幕上共有四個方框，
四個方框採一聲﹑二聲﹑三聲與四聲依序橫向排列，為使受試者能以習慣 的聲調標記作答，每個方框標有各個聲調的中文﹑英文與漢語拼音的聲調標記。
A 與
與與與 B 實驗的資料分析實驗的資料分析實驗的資料分析實驗的資料分析A 實驗資料分析部份，主要針對音節結構與聲調環境進行分類。音節結構部份，各 受試者所有資料依聲調分為高平調﹑中升調﹑低降調與高降調四類，各聲調資料中，依 音節結構細分為 CV﹑CVN﹑CGV 與 CGVN 四類後，採計各音節結構的正確筆數，並 計算其正確率。聲調環境部份，各聲調資料，依銜接聲調環境細分為高平調﹑中升調﹑
低降調與高降調四類後，計算其錯誤率。B 實驗資料分類與計算方式和 A 實驗資料處理 方式相同。
聲調 聲調 聲調
聲調、、、、音節位置與結構的感知分析音節位置與結構的感知分析音節位置與結構的感知分析音節位置與結構的感知分析
聽覺感知的資料分析總共進行了一個重複量數三因子變異數分析結果（3-way repeated
measure ANOVA）
。此部份，將資料彙整後，進行一個依變項（DV, dependent variable）為正確率，自變項（IV, independent variable）為聲調（高平調﹑中升調﹑低降調與高降 調）﹑音節位置（第一音節位置與第二音節位置）與音節結構（CV﹑CVN﹑CGV 與 CGVN）
於聲調正確感知影響程度的統計分析。
四個重複量數二因子變異數分析（2-way repeated measure ANOVA）部份，為了檢 視單一聲調內音節位置與音節結構，對於各聲調感知正確率的影響效應，各聲調資料自 成一類，分別進行依變項為正確率，自變項為音節位置與音節結構的重複量數二因子變 異數分析。
八個重複量數單因子變異數分析（one-way repeated measure ANOVA）的部份，A 實驗（標的音節＝第一音節）資料彙整後，四個聲調單獨進行重複量數單因子變異數分 析，B 實驗資料部份亦然。目的在於針對單一聲調內，聲調環境於聲調感知錯誤率的影 響進行分析。各聲調資料分別進行依變項為錯誤率，自變項為其銜接聲調（高平調﹑中 升調﹑低降調與高降調）的重複量數單因子變異數分析。
3.3.2
口語產出實驗口語產出實驗口語產出實驗口語產出實驗 （（（（Production））） ） 受試者實驗程序受試者實驗程序 受試者實驗程序 受試者實驗程序
受試者戴上頭戴式耳機麥克風後，將麥克風調整至距離受試者約五公分遠，電腦螢 幕距離受試者三十公分，利用 Paradigm 透過電腦螢幕隨機呈現所有刺激項三次。刺激 項中，每個中文字右側標有注音符號（Bopomofo），下方標有漢語拼音（圖五，刺激項 呈現與圖一相同，僅在下方標記漢語拼音）。每次撥放一個雙字詞，受試者看到刺激項 後，必須對著麥克風清楚地說出所看到的刺激項，每個刺激項停留三秒，刺激間隔
（interstimulus interval, ISI）約兩百毫秒之後進入下一個刺激項。
圖五 . 產出實驗刺激項畫面。
口語產出實驗的聽辨與評分 口語產出實驗的聽辨與評分 口語產出實驗的聽辨與評分 口語產出實驗的聽辨與評分
此部份細分為聲調聽辨與評分兩部份。請來四位沒有聽覺障礙的華語母語使用者進 行聽辨與評分工作。先標記辨識所聽到的刺激項的聲調，再評分資料音檔的聲調準確度，
評分範圍為一到七分，一分最不理想，七分最好、最接近母語使用者的聲調發音。
利用 PRAAT 聲學軟體，將各個受試者音檔切音，一個刺激項（雙字詞）為一個音 檔，並就標的音節所在位置進行分類歸檔後，放入 Paradigm，依標的音節所在位置不同 分為標的音節為第一音節的 R1 實驗檔與標的音節為第二音節的 R2 實驗檔。
R1 部份，聽辨（Accuracy rate）與評分（Goodness rate）的流程為評分者戴上耳機 調整好音量後，透過耳機先聽到一分與七分評分標準的示範音檔，接著進入十二題練習 題的練習，練習題流程與正式聽辨評分流程相同。評分者在不知道原始刺激項的情況下，
聽到音檔後，須先辨別第一音節聽起來像是華語聲調的第幾聲，並以滑鼠左鍵點選螢幕 上標有各個聲調的四個方框進行標記，然後根據判斷出的聲調，做出評分，點選螢幕上 標有一到七分的七個方框作答，方框採依序橫向排列，最左邊為一分，最右邊為七分，
評分完畢後，隨即進入下一題，所有資料音檔不重複撥放。R2 流程與 R1 相同，唯獨
R2 部份須針對第二音節進行聽辨與評分。
口語產出實驗資料分析 口語產出實驗資料分析 口語產出實驗資料分析 口語產出實驗資料分析
口語產出的資料分析，共進行了兩個重複量數三因子變異數分析﹑八個重複量數二 因子變異數分析與八個重複量數單因子變異數分析。重複量數三因子變異數分析與重複 量數二因子變異數分析資料分析，根據依變項的不同，劃分為兩類，一為評分者聽辨結 果的正確率（Accuracy rate），另一個則為評分者評分的結果積分（Goodness rate）。重複 量數單因子變異數分析部份，則以依變項為聽辨結果之正確率進行分析。
聽辨結果資料分析 聽辨結果資料分析 聽辨結果資料分析
聽辨結果資料分析（（（（Accuracy rate））） ）
主要針對音節位置﹑音節結構與聲調環境進行資料分析。音節位置與音節結構部份，
將各評分者的結果資料依聲調分為四大類，各聲調內資料根據音節位置劃分為第一標的 音節與第二標的音節兩類，再依音節結構細分成四類，統計四位評分者的總正確筆數，
計算其正確率。聲調環境資料處理部份，將以標的音節（第一音節與第二音節）為基準 分類後的資料，進一步依銜接聲調環境分為四類（高平調﹑中升調﹑低降調與高降調）， 計算其正確率。聽辨結果的資料計算方式，採計所有評分者回答的聲調答案與標的刺激 項聲調一致的總筆數，將其視為正確筆數，並計算正確率。
聲調 聲調 聲調
聲調﹑﹑﹑﹑音節位置與結構的聽辨結果音節位置與結構的聽辨結果音節位置與結構的聽辨結果音節位置與結構的聽辨結果分析分析分析分析
一個重複量數三因子變異數分析部份，進行了一個依變項（DV, dependent variable）
為正確率，自變項（IV, independent variable）為聲調（高平調﹑中升調﹑低降調與高降 調）﹑音節位置（第一音節位置與第二音節位置）與音節結構（CV﹑CVN﹑CGV 與 CGVN）
於聲調的口語產出正確率之影響程度的統計分析。
重複量數二因子變異數分析，主要針對單一聲調內音節位置與音節結構於聲調的口 語產出正確率的影響效應進行檢視。各聲調資料自成一類，分別進行以正確率為依變項，
音節位置與音節結構為自變項的重複量數二因子變異數分析，結果共四個。
四個重複量數單因子變異數分析的部份，目的在於觀察各標的聲調與其銜接聲調形 成的聲調環境，對於標的聲調的口語產出錯誤率的影響程度。各聲調於各音節位置（第 一音節與第二音節）分別單獨進行以錯誤率為依變項，銜接聲調（高平調﹑中升調﹑低 降調與高降調）為自變項的重複量數單因子變異數分析，結果共八個。
評分結果資料分析 評分結果資料分析 評分結果資料分析
評分結果資料分析（（（（Goodness rate））） ）
評分結果資料分類方式與聽辨結果資料的相同。評分結果資料的計算方式的部份，
先將各評分者的評分結果換算成標準分數（Z-score）後，僅計算視為正確筆數的積分，
統計出每位評分者的總積分後，採其四位評分者積分總和的平均數為最終分數。
聲調 聲調 聲調
聲調﹑﹑﹑﹑音節位置與結構的評分結果分析音節位置與結構的評分結果分析音節位置與結構的評分結果分析音節位置與結構的評分結果分析
一個重複量數三因子變異數分析的部份，進行了一個以最終分數為依變項，以聲調﹑
音節位置與音節結構為自變項的統計分析。目的在於針對聲調﹑音節位置與音節結構於 聲調的口語產出好壞程度的影響效應進行檢視。
四個重複量數二因子變異數分析，主要針對單一聲調內音節位置與音節結構於聲調 的口語產出好壞程度的影響效應進行檢視。各聲調單獨進行以最終積分為依變項，音節 位置與音節結構為自變項的統計分析。