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國立臺中教育大學 106 學年度教師專業碩士學位學程招生考試
幼兒園課程、教材與教法試題
一、 政府推行的「幼兒園教保活動課程大綱」（以下簡稱「課程大綱」），即將於 今年 8 月 1 日正式實施，試問「課程大綱」中的幼兒教育總目標與舊有的幼 兒教育目標有何不同？你支持「課程大綱」於全國幼兒園推動實施嗎？為什 麼？試提出你個人的觀點與看法。(25%) 二、 「幼兒園教保活動課程大綱」認知領域學習指標「認-幼小-2-2-1 依據動植物 的特徵歸類」與「認-中大-2-2-1 依據特徵為自然現象分類並命名」，請先定 義「歸類」和「分類」，並分別為兩項學習指標各設計一個學習活動的教學 引導。(25%) 三、 解釋名詞(50%) 1.幼小銜接(5%) 2.教學省思(5%) 3.覺知辨識(5%) 4.情緒和心情(5%) 5.推理賞析(5%) 6.多元文化教育課程發展(Banks, 1993)的「貢獻模式」(5%) 7.課程決策層次(Klein & Goodlad, 1978)的「教師知覺課程」(5%) 8.教學原則中的「類化原則」(5%)9.課程發展中的「學校本位課程」(5%) 10.幼兒學習評量中的「動態評量」(5%)
