生活科技教育月刊 二○○六年 三十九卷 第五期 171
數位典藏與生活科技交織的多元與美麗
吳鈞鴻 臺師大圖文傳播學系學生 「數位典藏國家型科技計畫」是一個人文與科技並重的計畫，也是目前唯一 著重人文內涵的國家型計畫。計畫的首要目標是將國家重要的文物典藏數位化， 建立國家數位典藏，進而以國家數位典藏促進我國人文與社會、產業與經濟的發 展。國家典藏的數位化，可以有效提升知識的累積、傳承與運用，是知識經濟發 展的重要基礎環節。 為建立中學教師數位典藏之觀念，提高數位典藏資源在教育方面的加值與應 用，台北市政府教育局於 95 年 8 月 14、15 二日假國立台灣師範大學舉辦了「國 家數位典藏暨生活科技課程創新教學研習會」。此次研習活動由臺北市政府教育 局主辦，臺北市明倫高級中學（臺北市立高級中學生活科技輔導團）承辦，國立 臺灣師範大學工業科技教育學系協辦。參加研習的對象主要為臺北市公、私立中 學生活科技教師，以及其他縣市有興趣的生活科技現職教師。 第一天的始業式由台北市政府教育局資訊室韓長澤主任、臺北市立明倫高中 王登方校長、國立臺灣師範大學工業科技教育系黃能堂主任以及余鑑教授共同主 持。始業式中除提出目前生活科技課程所存在的問題以及未來可能面臨的挑戰 外，主持人也對與會的教師們提出勉勵以及期許，希望藉由此次的研習活動推廣 國家數位典藏的豐富資源並提升教師運用網路資源實施教學的能力。 接下來的課程是由臺灣大學圖書資訊系藍文欽教授以及臺灣大學國家發展 研究所法律組劉靜怡教授分別講述「國家數位典藏與創意學習」以及「國家數位 典藏與智慧財產權」。藍文欽教授除了對整個數位典藏國家型科技計畫作了完整 的說明外，對於數位典藏計畫中可提供作為教學資源的網站亦做了詳盡的介紹， 其中包括推廣數位典藏融入中小學教學之相關計畫以及各個中小學優秀教師所 設計出來的創意教案。藍教授指出數位典藏國家型科技計畫豐富的產出在教學方 面還有相當多的運用及發展空間，十分值得期待。 劉靜怡教授除了介紹數位典藏國家型科技計畫第一期與第二期各項計畫的 深度、廣度以及產業的加值共享情形外，更針對在使用數位典藏資源時與智慧財 產權方面有關的各項議題，例如著作權、專利權、商標權、保護智財權的原因以 及智財權的特點等提出說明。 下午的課程由余鑑教授、臺灣師範大學工業科技教育系博士生黃志勳老師、 高雄市立瑞祥高級中學謝文斌主任共同講述「科技史與 STS 在生活科技課程之 應用」。余教授主要從技術發展的角度來探討科學、科技與社會（STS）的互動 關係，並舉例說明運用 STS 教學策略所發展的教學活動，最後也請在座的老師 們分享對於中學科技素養教育採用 STS 發展教學活動的看法，使參加研習活動 的老師們對於 STS 有了更深入的認識。在數位典藏資源運用於教案的發展方面，生活科技教育月刊 二○○六年 三十九卷 第五期 172 黃志燻老師首先對數位典藏計畫的概況、數位典藏資源的檢索方式提出說明，最 後則提供了許多利用數位典藏資源發展教案的示例。第一天的課程最後由謝文斌 主任介紹應用數位典藏發展技術史教學模組以提昇高中生創造思考能力的教學 活動。謝主任發展的「浮沉之間：取水器的設計與製作」教學活動，其主要目的 在於希望運用數位館藏以協助學生一方面瞭解先民使用之科技產物的演進過 程，另一方面則希望能夠深入探索科技演進與社會演化間的關係。透過「取水器」 的製作，提供學生探索科學原理、選擇材料以解決問題等科技探索活動的機會。 研習會第二天上午的課程由臺灣師範大學圖文傳播學系王燕超教授開場。王 教授除了暢談數位媒體科技發展的趨勢外，並以教學科技的觀點與目的引導在場 的老師進入媒體科技的課程中。在談到數位媒體新發展的方向與案例時，王教授 講解混合實境對於現在人的影響以及數位典藏種種的應用實務，並教導老師們如 何應用 Vlog 與 Podcast 等影音媒體在數位典藏方面所帶來的服務與創新，建立 屬於自己的數位典藏系統以及專屬的數位環境。 隨後由臺灣師範大學工業科技教育系林弘昌教授講授「生活科技課程與網路 學習」。林教授表示：由於網站資源相當的豐富，為學習者的重要知識來源之一， 歐、美國家以及香港等地利用網路主題探索（WebQuest）的方式實施教學早已 蔚為風潮。由於數位典藏網站的資源相當豐富，利用 WebQuest 來探索數位典藏 內容的教學方式非常值得推廣。林教授除了介紹 WebQues 的基本概念、原則與 特色外，並且設計了ㄧ個 WebQuest 的教學實例──孔明車與我，讓在座的老師 們親自體驗 WebQuest 的教學活動流程。 當天的最後一項活動是由參加研習的老師們提出 WebQeust 分組活動的創意 發想，由余鑑教授與楊錦心教授共同主持。課程開始之後可以說是笑聲不斷，每 一組老師們的報告都確切地掌握創意的發揮以及實用性，充份地展現了合作、認 真與熱情的團隊精神。整個活動過程反應非常的熱烈而且逸趣橫生，許多老師都 希望能有更多的時間與同組的教師們討論以產出更好的作品來展現這兩天學習 的成果。 各項課程結束後，由王登方校長和余鑑教授共同主持綜合座談與結業式。在 座的老師們提出許多對於生活科技課程的問題與建議，同時也分享了許多發展及 落實生活科技教學的意見，對於數位典藏的價值也提出許多建設性的看法與建 議。與會的老師們對這次的研習活動大都表示肯定，希望將來有機會可以參加更 多類似的研習會，讓老師們能夠分享彼此的教學經驗並獲得更多、更新的教學策 略與資源。
