課程名稱 性格心理學
開課學年/學期 98 學年度第二學期 授課對象&學分 大一(必修; 3 學分)
授課老師 許功餘（佛光大學心理系）
授課老師聯絡方式
[email protected]
助教助教聯絡方式 課程說明與內容簡 介
本課程將帶領修課同學初步認識不同取向之人格心理學
者之成長與時代背景與其所提出的性格理論(包括心理分析
論、人本論、特質論、行為論等)，並探討性格的形成與發
展、研究與應用。
教學目標 此課程之主要目的是，讓同學瞭解人格心理學的主要理論、
研究議題、及最新的研究成果，冀望修課同學生一方面能掌握 人格心理學的理論與研究，另方面能對自己與他人的性格與心 理狀態有更深入的理解與掌握。
課程評分 評分種類：
1. 課堂參與和學習動機 (佔總成績之 15%)
上課前，請同學事先預習，在課程進行中或進行到一 段落時，老師會不定時請同學擬定進行課程之主題的關鍵 字，並與同學討論。
2. 期中考試 (佔總成績之 35%) 3. 學期考試 (佔總成績之 35%) 4. 期末書面報告 (佔總成績之 15%)
自第二週開始，連續十二週(不含期中考)，老師將利用上 課的五到十分鐘的時間，交付以自我為中心的不同主題之 報告，請同學書寫，並在學期考試當天交一份統整報告。
評分方式與規定：
1.考試以解釋名詞與簡答題為主。
2.考試當天無法出席者，請按程序請假，若無請假證明，期中 考成績以零分計算，無補考機會。
3.考試時請不要作弊，一旦發現作弊或抄襲行為 ， 學期總成績 一律以零分計算，並移送學生懲戒委員會議處 。
4.報告的評分以自我剖析的深度為依據。
5.寫報告時，請不要抄襲。如果你引用了別人的想法或意見，一 定要註明出處。
課堂禮儀公約:
1. 請將手機調為靜音。
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2. 請勿遲到或早退。遲到者，請安靜入座，勿影響課程進行。
3. 請勿私下交談或嬉鬧。
4. 請勿進食或趴著睡。
日期 週次 主題 閱讀章節
2010/2/23 1 Overview of the Course
2010/3/2 2* Introduction to personality psychology and research
Ch.1, 2 2010/3/9 3* Freud’s Psychoanalytic Theory Ch.3 2010/3/16 4* Freud’s Psychoanalytic Theory:
Applications & Research
Ch.4 2010/3/23 5* Neo-psychoanalytic theory Ch.4 2010/3/30 6* Rogers’ Person-Centered Theory Ch.5
2010/4/6 7* Rogers’ Person-Centered Theory:
Applications & Research
Ch.6 2010/4/13 8* Other motivation theories PPT 2010/4/20 9 期中考
2010/4/27 10* Trait Theories of Personality Ch. 7 2010/5/4 11* Application of Trait theory Ch8 2010/5/11 12* Biological approaches Ch12 2010/5/18 13* Personal construct theory Ch11 2010/5/25 14* Social-Cognitive Theory Ch.9
2010/6/1 15 Social-Cognitive Theory:
Applications & Research
Ch.10 2010/6/8 16 Behaviorism and Learning approaches Ch13
2010/6/15 17 Personality in context Ch14 and PPT 2010/6/22 18 期末考
*為要進行課堂報告之週次
教科書與參考書目 （請遵守智慧財產權，不得非法影印）
1.Pervin, L. A. & Cervone, D. (2010). Personality – Theory and Research (11th Edition).: John Wiley & Sons. (雙葉書廊代理.)
2. McAdams, D. P.(2006). The Person: A new introduction to personality psychology. NY:
John Wiley & Sons.
3. Funder, D. C. (2004). The personality puzzle (3rd ed.). NY: Norton.
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