信託實務

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1041學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級財金系(金融組) 3年級課號課號 / 班別班別 MEU00265 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修必修

科目中文名稱

科目中文名稱信託實務科目英文名稱科目英文名稱 Trust Practice

主要授課老師

主要授課老師劉永欽開課期間開課期間一學年之上學期

人數上限

人數上限 110 人已選人數已選人數 109人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / I108 / 星期2第N節第1週 / 第18週 / I108 / 星期2第5節第1週 / 第18週 / I108 / 星期2第6節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 專業能力 .

2 溝通能力 . .

3 分析與問題解決能力 . .

4 倫理觀 .

5 國際觀 . .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

信託業或銀行兼營信託業為近年政府大力推動的金融業務,提供民眾另一金融商品選擇,供做財富管理與資金運用之管道。因應此趨勢，本課程期望能使學生了解信託業各項業務之內容、原理及規定，期望學生具備從事信託業應有之專業學識，並使學生有能力取得相關專業證照。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

使學生具備從事信託業務之技能，金錢信託、不動產信託、有價證券信託、資產證券化、信託相關稅務規劃等，以利就業所需。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

從信託業務內容、原理及立法目的的講解與討論中，引發學生學習興趣，激發其學習動機與自主學習，提升其觸類旁通的能力。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

包括法規與實務兩大部分，前者有信託法與信託業法；後者有:金錢信託、員工持股信託、不動產信託、有價證券信託

、金融資產證券化、保管銀行業務、信託資金集合管理運用、信託相關稅務規劃。

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務

學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 4 1.案例或故事討論

2.講述

3.習題練習

4.e化教學

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5.觀察與資料收集

6.一分鐘回饋

三、參考書目三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

高朝樑，信託業務員資格測驗104年版，東展文化事業出版公司。

The exam. for the qualification of the Trust Specialist, Ed. for the 103th year.

四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

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2015/9/15 特定金錢信託1

Non-discretionary and individually managed money trust-1

劉永欽

2015/9/22 特定金錢信託2

劉永欽

2015/9/29 特定金錢信託3

劉永欽

2015/10/6 員工持股信託

Employee stock ownership trust

劉永欽

2015/10/13 不動產信託1 Real-estate trust-1

劉永欽

2015/10/20 不動產信託2 Real-estate trust-2

劉永欽

2015/10/27 有價證券信託 Securities trust

劉永欽

2015/11/3 金融資產證券化1 Financial asset securitization-1

劉永欽

2015/11/10 期中考 Mid-term exam.

劉永欽

2015/12/1 保管銀行業務1 Custody bank business-1

劉永欽

2015/12/8 保管銀行業務2 Custody bank business-2

劉永欽

2015/12/15 信託資金集合管理運用帳戶

Management and employment of collective investment trust fund

劉永欽

2015/12/22 信託相關稅負規定-1 Trust-related tax rules-1

劉永欽

2015/12/29 信託相關稅負2 Trust-related tax rules-2

劉永欽

2016/1/5 彈性放假 An extended holiday

劉永欽

2016/1/12 期末考 Final term exam.

劉永欽

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 30

隨堂筆試測驗 20 期末筆試 30

小組作業 5 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 10 課堂參與與表現 5

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 4 1.期中筆試

2.隨堂筆試測驗

3.期末筆試

4.小組作業

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5.出席狀況

6.課堂參與與表現

七、講義位七、講義位址址(http://)

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