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105555 年度國 年度國 年度國 年度國一 一 一 一第 第 第 第二 二 二 二次定期 次定期 次定期 次定期評量日程表 評量日程表 評量日程表 評量日程表、考試範圍及考前指導 、考試範圍及考前指導 、考試範圍及考前指導 、考試範圍及考前指導
日期 1111 月1111月月月 292929 日29日日日((((星期二星期二星期二星期二)))) 11111111 月月月 30月303030 日日日((((星期三日 星期三星期三)))) 星期三
節次/時間 一 二 三 四 五 六 一 二 三 四 五 六
適用 班級
8:25 9:509:509:50 11:00 13:30 14:50 16:10 8:25 9:409:50 9:409:409:40 11:00 13:30 14:50 16:10
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9:359:359:35
9:35 10:40 12:10 14:30 15:50 17:10 9:259:259:259:25 10:40 12:10 14:30 15:50 17:10 分鐘數 70 分 50 分 70 分 60 分 60 分 60 分 60 分 60 分 70 分 60 分 60 分 60 分 國一 1~20 國文 英文 地理 歷史 公民 數學 ESL 生物 國二 1~20 英文 國寫 數學 公民 物理 地理 國文 歷史 化學 國三 1~10 數學 B 作文 國文 B 歷史 B 公民 B 生物 B 化學 B 英文 B 物理 B 地理 B 地球科學 B 國三 11~20 數學 A 作文 國文 A 歷史 A 公民 A 生物 A 化學 A 英文 A 物理 A 地理 A 地球科學 A
考前學習指導 考前學習指導考前學習指導 考前學習指導 科目
科目科目
科目 考前準備方向考前準備方向 考前準備方向考前準備方向 特別叮嚀特別叮嚀 特別叮嚀特別叮嚀
國文科 國文科 國文科國文科
這次定期評量範圍包括:國文課本 5-8 課 及 5-8 課習作，語文常識一。百萬中學堂 字音篇第三、第四回，默寫範圍為百萬中 學堂三首詩:金陵圖、秋夕、早發白帝城。
同學在準備考試時要將所有的考試範圍 熟讀，尤其是課文賞析、應用練習及習 作、各課單元卷都要細讀，並且加以整 合，融會貫通。
自學第五課重點:
解釋:龍飛鳳舞、喪氣、憤慨、埋怨、扭 頭。應用練習及習作。
請同學們務必花足夠的時間，以認真踏實 的態度準備，才會有好的成果!
手寫題:注音、國字、改錯，出自課本作 者、課前暖身、課文導讀、解釋、課文、
習作第一大題字詞練習及百萬字音，其他 選擇題則涵蓋全部範圍，賣油翁文言文的 字詞要分辨清楚，尤其課本的課文賞析、
應用練習及習作，要特別注意，各課單元 卷也不可忽略。
科別 科別
科別 科別 考試範圍 考試範圍 考試範圍 考試範圍
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國 文
第五課不要怕失敗、第六課差不多先生傳、第七課賣油翁、第八課音樂家 與職籃巨星、語文常識一、百萬字音三、四回、百萬〈金陵圖〉、〈秋夕〉、
〈早發白帝城〉
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公 民
L3~L43
英 文
(1)翰林 L3 ~ Review 2 (2) Live 雜誌11 月(全) (3)常春藤字彙書 Unit 1~3 4英文會話
Units 1-3. Pages 2-21.5
數 學
2-2~3-16
歷 史
第一冊第 4 課~第 5 課 7地 理
L3-48
生 物
3-3~5-2(P120 神經元)2
考前學習指導 考前學習指導考前學習指導 考前學習指導 科目科目科目
科目 考前準備方向考前準備方向 考前準備方向考前準備方向 特別叮嚀特別叮嚀 特別叮嚀特別叮嚀
英文科 英文科 英文科英文科
1. 統整 This /that/ it/those 複習 be V 的直述句及 What 問句
2. 學會名詞的單複數變化規則
3. 學會應用地方介係詞來描述東西或 人的位置
4. 學會以 where 句型詢問及回答人物的 位置
5. 熟悉 there is /are 的直述句/否定 句及疑問句
6. 了解 some/ any 的轉換及用法
1. 指示形容詞的應用如: This is a red pen.可替換為: This pen is red.
2. 注意 in front/back of 與 in the front/back of 之不同
3. Some 用在肯定句而 any 用在否定句 及疑問句
數學科 數學科 數學科數學科
本學期主要單元有最大公因數、最小 公位數，以及分數的四則運算。基本定義 及性質要弄清楚，應用問題要充分了解題 意。分數的四則運算要謹慎小心，答案務 必要化成最簡分數。
1、 公因數、公位數的應用問題。
2、 分數四則運算。
3、 計算題要有計算過程。
歷史 歷史 歷史 歷史科科科科
1. 明白歷史事件的前因後果。
2. 注意圖片底下的文字敘述。
3. 知曉地理位置。
4. 仔細閱讀題目。
5. 注意圖表、地圖與附圖底下的文字敘 述。
6. 題目:選擇題 50 題。
1、 寫完考卷時務必再次檢查。
2、 劃卡務必清楚確實。
3、 課前預習與課後複習勝過臨時抱佛 腳。
4、 範圍：第四課~第五課。
地理科 地理科 地理科地理科
第三課 海岸與島嶼
1. 台灣海岸類型位置、成因與特色判讀 1-1 海岸類型可分為沙岸(西部)與岩 岸，岩岸又可分為岬灣(北部)、
斷層(東部)與珊瑚礁(南部)
1-2 沙岸地形主要有沙洲、潟湖，
海岸平直、水淺，岬灣主要有岬角 (凸)、灣澳(凹)，海岸曲折、水深 2. 台灣離島的位置、成因與特色判讀 2-1 台灣離島的經緯度位置與所屬海 域範圍
2-2 台灣離島的成因配對：
近中國-大陸島、南方-珊瑚礁島、
東部外海-火山島 2-3 台灣島嶼特色配對
容易犯錯的地方 第三課海岸與島嶼 1. 沙洲與潟湖的位置 2. 岬角與灣澳的位置
3. 西部沙岸海岸線為平直，
東部斷層海岸線為陡直
4. 離島的位置、成因與島嶼的縣市歸屬：
如東沙島與太平島，皆位台灣島 的西南方，屬珊瑚礁島，為高雄市管 轄
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考前學習指導 考前學習指導考前學習指導 考前學習指導 科目科目科目
科目 考前準備方向考前準備方向 考前準備方向考前準備方向 特別叮嚀特別叮嚀 特別叮嚀特別叮嚀 第四課 天氣與氣候
6. 各天氣因子的表示單位 7. 各天氣因子的特性
2-1 氣溫與緯度、高度成反比
2-2 地形雨、鋒面雨與對流雨的判讀 2-3 氣壓與海拔高度成反比，
相同高度下─冷高壓、熱低壓 2-4 風由高壓往低壓吹，
風向為風的來向 8. 氣候圖的判讀：
年均溫、年雨量與年溫差 9. 台灣氣候特色的特徵與成因
4-1 緯度影響氣溫與年溫差 4-2 地形影響氣溫與降水 4-3 季風影響降水
10. 台灣的氣象災害容易發生的季節、
成因與特色
第四課天氣與氣候
1. 氣壓單位為百帕(hPa)
2. 降水類型示意圖判斷與特色，如夏季 因日照強烈，氣流上升猛烈，易產生 對流雨，如西北雨
3. 地面天氣圖中高、低氣壓的判讀與風 向的判斷
4. 風向標與風向袋的風向判讀 5. 氣候圖判讀中年均溫、年雨量與
年溫差的計算
6. 氣候圖判讀中折線代表氣溫，柱狀代 表雨量，台灣北、中、南、東各區雨 量圖的判斷
7. 台灣等溫線與等雨量線的判讀 8. 由地面天氣圖中，等壓線呈現的高、
低壓分布或鋒面類型，來判讀氣象災 害
生物科生物科 生物科生物科
本學月教材的關鍵性重點如下 3-3
光合作用反應與目的 葉片構造與功能 3-4
動物的消化系統、器官及消化腺功能 4-1
植物維管束構造及功能
單子葉、雙子葉植物維管束排列 年輪形成
4-2
木質部水分運輸 韌皮部養分運輸 氣孔開閉
4-3
心血管系統、血液循環與氣體交換 淋巴系統構造與功能
5-1
受器.動器.神經元
此次定期評量範圍內容相當多,又是 國中生物內容比較難的地方,包含:光 合、消化、循環、神經系統，命題均可相 當靈活，同學應及早準備，多做練習
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考前學習指導 考前學習指導考前學習指導 考前學習指導 科目科目科目
科目 考前準備方向考前準備方向 考前準備方向考前準備方向 特別叮嚀特別叮嚀 特別叮嚀特別叮嚀
公民科 公民科 公民科公民科
第三課 我們都是一家人 一家庭組成
二家庭基本型態與功能
三變遷中的家庭現象
第四課 家庭協奏曲
一現代家庭所面臨的新挑戰 二家庭的親密關係與衝突 三家庭暴力的防治
3-1-1 親屬關係之定義在於民法的定義 非個人的認定;親屬關係之分類及稱謂 3-2-1 家庭型態之分類與家庭成員人數 多寡無關
3-2-2 區分經濟功能與保護照顧功能之 異
3-3-1 社會變遷帶動家庭價值及功能的 轉變
3-3-2 新興家庭型態的定義
4-1-1 價值觀變遷帶動下產生的問題與 挑戰分別為何？如何因應？
4-2-1 常見家庭的衝突類別及區分 4-3-1 家庭暴力的定義、相關法令的規定 及保護令的申請與效力
英語英語 英語英語 會話會話 會話會話
• Stretch 1 Units 1-3. Pages 2-21.
• Vocabulary word list.
- Use the vocabulary the teacher handed out to prepare for the exam.
Make sure you understand the meaning of each word and its pronunciation. Remember this is a LISTENING EXAM!
LISTENING EXAM!
LISTENING EXAM!
LISTENING EXAM!
• Don’t leave studying for the last minute.
• Use your books and notes to review the units you have covered that is being tested.
1. About 2 weeks before the exam, the teacher will hand out the
vocabulary list to the students.
2. The teachers will be in the process of finishing Unit 4 p. 22-23.
However, students will only be tested on Units 1-3.
3. The teachers have a week before the test for some review, but students must review on their own.
4. The students can also revisit the
“Vocabulary and Listening” and
“Reading and Writing” sections of each unit to re-familiarize themselves with the key concepts and vocabulary usage.
5. The exam consists of:
- Part A Pictures and Questions (Q1-15)
- Part B Listen for the Keyword (Q16-25)
- Part C Questions and Answers (Q26-35)
- Part D True or False Statements (Q36-50)
- Part E Short Dialogues (Q51-60) - Part F Long Talks (Q61-70)
國中部敬啟 105.11.11
