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網路教學系統-堆疊與佇列

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Academic year: 2021

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表 1-1 是每位組員所負責的工作。  表 1-1   工作分配表  劉志祥  楊立宇  周啟文  資料收集  ˇ  ˇ  ˇ  系統分析  ˇ  ˇ  ˇ  系統設計  ˇ  ˇ  ˇ  資料庫建置  ˇ  註冊及登入系統程 式編寫  ˇ  管理系統程式編寫  ˇ  堆疊教學內容及動 畫製作  ˇ  佇列教學內容及動 畫製作  ˇ  題庫測驗製作  ˇ  ˇ  ˇ  討論板架設  ˇ  系統整合  ˇ  介面美化工作  ˇ  ˇ  ˇ  系統測試  ˇ  ˇ  ˇ  書面報告  ˇ  ˇ  ˇ
圖 1-1   工作進度甘特圖
表 2-3  各種 Web Server 軟體效能測試評比
圖 3-10 應用實作的基本架構圖  ◎步驟二:利用累加或累減變數 sep_line ,使當堆疊滿或佇列滿時 以變數 sep_line 當中介來調節彼此空間的借用,狀況如 下述:  狀況一:堆疊已滿,須向佇列方借陣列空間,描述如下:  1
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