• 沒有找到結果。

台中縣中小學學生對於光學迷思概念之研究

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "台中縣中小學學生對於光學迷思概念之研究"

Copied!
178
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1) 

(2)   . .

(3) . . . . . .   .  .  .

(4)    .        . . . . !. ".  #. $. %. &. ' . (. ). *. .

(5)  

(6)   .  (. ). *. . . +. . >. R. . . <.  >. . S. Q. T. c. x. . y. d. V. e. „. h. . †. Ž. E. . . B. “. ¦ ¦. v. {. ›. ‘. F. €. h. . `. ·. ¸. l. Á. . Â. @. ^6_Ë Õ. U . . X. . >. }. Á V. . . Ì. B. 3. . 4. . 5. 6. A. B. 'J. ¬. . . . ). $. K. L. . . &(228 )' %. 7. . 8. 9. ,:.   ,M. ;. . C. =. 3. N. . B. . O. w. Š. h. . . u. 4. h. C. P. Q. K. ?. m,h d. e. –. —. =. . Š. ˜. K. ©. ª. Ÿ. m’. W. t. u. ,€. Œ. . Š. ¡. ¥. ¦. h. . v. ‹. ,. Dw \. . ‚. Š. K. p^7_ B. L. =. De. w‘ ™. a. . C. v =. | ¤. |. h. `.  . s. Dw`.  3. . ‚ p^14_{ . . r. `. ”. `. c. †. h. š. . ‚. p. p^12_. DE. ¢. «. Dp^13_D. ­. £. DE p^15_ \.  . n. . ~. q.  p^8_“ ’. ,¡. . . . Å. ¹. Ø . Ù. i. Í . . . . º. . DÎ Ï. ,M. |. p^11_ž .  ]^1_.  ,. o p^2_. mn. v. E. g. †. . . .

(7). Š. œ. . p^4_{. p ^2_¸ [. . h. h. Ž. F. . Í ×. ?. f. B. ’ Z. . F. \. g. ,€. I. t. F. °. . Ö. .  . I. Dwp^9_ „. ¨. {. Y. e. >. . "(202 )#. 2 @. 1. f. K. i. . A. ’. . l. C. Ä p ^4_¸ Œ Ã. 1 ?. . }. Š. ›. \. ¯. |. . . 4. ). Œ. B. ® ¶. Š. h. . k. `. F. c. {. c. •. [. j. w. €. I. Z. p^5_‰. v. Š ,“. §. >. H. Y. ,`. ˆ. Š. ‘. ^10_DE. E. . i. ‡. K. . •. ¥. X. h. e. mp^6_‰. ¤. W. g. C. . (208 ) !.   G. . . 4. f. =. F. wp^3_l z. ƒ. 3. 9. . 837 /0 ..  . U b. ,-.  . DE. 8. (199 ) . .

(8). ±. » Æ. U.  >. N. \. ¼. ½. ¾. ” p ^5_¸ È Ç. = HÚ. \ ] ^1_³ ². ’. ! Û. Ð Ü. Ñ Ý. Ò. h. Þ. U . ´. . . . p^3_ ¿. É V. >. Ó. Ê Ô. µ À p œ.

(9) A Study of the Optics Misconceptions for the Primary and Secondary School in Taichung County Abstract The purpose of this study is to investigate “optics” misconceptions of the elementary school students and high school students in Taichung County. The 837 subjects include the fifth grade students of the elementary school (n=199), the first grade students of the junior high school (n=208), the third grade students of the junior high school (n=202), and the second grade students of the senior high school (n=228). The instrument was paper test that developed by the researcher, and the contents includes 8 dimensions, which are “the nature of light”, “the progress of the light”, “the vision of the light”, “the refraction of the light”, “the light and the shadow”, “the dispersion of the light”, “the colour of the light”, and it is tested by the expertise test for validity and test-retest reliability. The result of the study shows that students at every learning stage have certain misconceptions, which include (1) the light goes forward, but it stops on the barrier when it touches the barrier; (2) the light of the object forms an opposite virtual image after passing through an aperture; (3) people can see things in the dark (4) the reason why we can’t see things in the dark is that there’s no light refracting from the object to our eyes; (5) the image of the object projects on the surface of the plane mirror; (6) the image of the object forms behind the plane mirror because it refracts after touching the mirror face; (7) we see the chopsticks seem broken under water is because the water refracts the light from the chopsticks. (8) The principle of lens image is that the object' s light irradiates the lens, and the lens will produce an image on the screen; (9) The light will diverge from its normal after it into the water; (10) The colour of the shadow is the same as the light; (11) the shadow is bigger if we darken the light; (12) when students use a cross shape light to irradiate a barrier with a circular hole, the screen may appear a bright cross image on it; (13) The light reflection or the light refraction of the object is the reasons to shape a shadow; (14) there is still a shadow of the object in the dark; (15) the black object irradiates black light. The study also addresses the features of students’ misconception on optics: (1) some misconceptions exist at every learning stage; (2) it’s easy for students to confuse with the.

(10) definition of scientific terminology; (3) students’ reasoning may be affected by a sense easily; (4) it’s easy for students to have improper conceptual connection and inference; (5) it’s easy for students to personify the object; (6) students may be effected by the teaching at school. Finally, this study not only analyzes the similarities and the differences between the findings and the references, but also proposes some suggestions for teaching and research in the future. Key words: Misconception, Optic, Primary and Secondary school.

(11)  . . . . .  ! ß. ---------------------------------------------------------------------------1. . à. á. o. ã. &à. >. ä. åæ. ß. "à. ¼. ¾. ¿. --------------------------------------------------------------6. ß. (. è. é. >. à. ½. . . . . ê. -----------------------------------------------5 ç. -----------------------------------------------------6 ë. ---------------------------------------------------------------------7.  . ! ß. &à. ». . . . ß. "à. . . . ------------------------------------------------------------20. ß. (. . . . . à. . . . . . . . . Y Y. . . ”. ì. í ð. ---------------------------------------------13. ï. œ. î. -----------------------------------------7. ß. . à. â. -----------------------------------------------------1. >. . ß. . Õ. ---------------------------------------26. -----------------------------------------------------------55. !. ------------------------------------------------------------55. !. à. ™. . ß. &à. ñ. ------------------------------------------------------------55. ß. "à. 0. 1. ------------------------------------------------------------57. ß. (. à. ò. ð. ------------------------------------------------------------69. ß. . à. ó. ö. >. ". ß. . . . #. ô $. õ %. . . Ñ. ---------------------------------------------------71 Ò. -----------------------------------------------------------73. !. à. . . .  . <. . ß. &à. . . .  . 3. =. H. >. ?. @. . ÷. åU. V. ------74. ß. "à. . . .  . A. B. H. C. B. . ÷. åU. V. ------86. ß. (. . . .  . >. à. DE. . ÷. åU. ---------------------------73. ß. ÷. V. åU. V. -----------------------103.

(12) . ). +. . à. ß. ø. à. &. ß. . . ù. . #. . ú. %.   ì. '. F. G. H. >. I. F. . ÷. åU. V. -----120. -----------------------------------------------------------131. ---------------------------------------------------------------137. (. ß. !. à. U. ì. -----------------------------------------------------------------137. ß. &à. Ý. Þ. -----------------------------------------------------------------145. *. ,. . . . -------------------------------------------------------------------------------148. û. Ó. ü. Ñ. ------------------------------------------------------------------148. ý. þ. ü. Ñ. ------------------------------------------------------------------152. . 

(13). Ó. -. .. -------------------------------------------------------------157.

(14) . .  2-2-1 X . . à .  . ¢ . . -----------------------------------------18.  2-3-1  . . > . \. . Ñ. -----------------------------------------21.  2-4-1 n . . Y. Z. [. . . .  . <. . . . œ. Õ. -----26.  2-4-2 n . . Y. Z. [. . . .  . 3. =. . . . œ. Õ. -----28.  2-4-3 n . . Y. Z. [. . . .  . >. ?. @. . . . œ. Õ. -----33.  2-4-4 n . . Y. Z. [. . . .  . A. B. . . . œ. Õ. -----37.  2-4-5 n . . Y. Z. [. . . .  . C. B. . . . œ. Õ. -----41.  2-4-6 n . . Y. Z. [. . . .  . >. DE. . . . œ. Õ. -----45.  2-4-7 n . . Y. Z. [. . . .  . F. G. . . . œ. Õ. -----50.  2-4-8 n . . Y. Z. [. . . .  . >. F. . . . œ. Õ. -----51.  2 - 4 - 9  . .  3-2-1 X *. +. .  œ Õ ñ. K. Û. $. ñ.

(15). . . Y. Z. [. u.  3-3-2 N O. . . . . .  3-3-3  . . æ .  3-3-4  . N. O. . .  3-3-5 X . Y. Z. [. . . . æ . a.  3-3-6  . . . . æ . a. i. 8. ÷.  4-1-1 %. &.  4-2-1  .  4-2-2   å. e. e. . %. %. 8. ç .   & &. . Õ. . . . >. . T. Ó. . æ. .  . . -------------------54 . . ç .  U . -----------------58 . -----------------60 V. -----------------------------------------62 Ô.   i. <. . . œ.  . >. . . . L.  ---------------------------------57.  3-3-1 n. . I. 8. ÷.  c. . 3. . =. n.  Ñ . Á. =. Ñ H.  &. Ñ  !. -----67 Ò Û. ". Ñ. Ò. --68. #-----------------------74. å 3. %. -----------------------64 .  . ÷ $. . å!. å!. . > . '. DÎ. ÷. å. . #----75 ÷. #-------------------------------------------------------------------77.

(16)  4 - 2 - 3 > . œ. Õ.  . . ÷. å. 3. =. n. Á. DÎ. &. '. . #-------------------------------------------------------------78. .  4-2-4  . e. %. &. . .  .  4-2-5 !. e. %. &. . . . w. ÷. c. ‚. 3. (. . (. =. ‚. . 3. =. q. ÷. r. s. #--------79. å. t. Œ. . x. y ). #----------------------------------------------------81. å.  4 - 2 - 6 > œ Õ    ÷ å q r s t Œ  x y ) w . #-------------------------------------------------------------82. .  4-2-7  . e. %. &.  4 - 2 - 8 > œ. Õ. . . . .  . >. . ?. ÷. @. . å{. |. ÷. ~. # ---------84. . å ?. h. . . #----------------------------------------------------------------------84 .  4-3-1  . e. %. &. . .  .  4-3-2  . e. %. &. . . . d. e. . h. . A. `. B. A. \. B. !. ÷. å. #--87. . ÷. å. . ¾. ™. L. #----------------------------------------------------------------------89 .  4-3-3 !. e. %. . œ.  .  4 - 3 - 4 >. &. . Õ. .  ‰. K . ÷. Š. v. wã. å‰. ë K.  Š. u. v. ÷. #---91. å. Dw. Š. i. . # ----------------------------------------------------------92. .  4 - 3 - 5 > œ. Õ.  . . ÷. å‰. K. Š. v. wã. ë. . . #----------------------------------------------------------------------93 .  4-3-6 !. e. %. &. . . . ‰. K. Š. u. v. Dw×. <. . ÷. å. #----------------------------------------------------------------------95 .  4 - 3 - 7 > . œ.  ÷. e.  . . ÷. å‰. K. Š. u. v. Dw×. <. . #-------------------------------------------------------------96. .  4-3-8 . Õ. % å. &. . . . . ƒ. n.  *. <. `. \. C. B. W. . . #-------------------------------------------------------------97.

(17)  4-3-9  . e. %. &.  4-3-10 > œ.  4-3-11. &. !. e. %. Õ. . . . +.   . . . “. . Š. ÷. . v. w. å+. C. B. “. Š. \. v. !. ÷. w. ¾. ™. #-------99. å. L. #---99. . . ÷. # ---------------------------------------------------------101. å.  4-3-12 > œ. Õ.  . . ÷. å. C. B. \. !. ¾. ™. L. . . #----------------------------------------------------------------102. . %.   4-4-1 . e. &. . . . DE. I. F. >. h. . I. F. ~. Õ. . . å. #----------------------------------------------------------------104. . %. ÷  4-4-2  ÷. e. &. . . . DE. I. F. >. . Ÿ. I. F. ~. Õ. . . #------------------------------------------------------------106. å.  4 - 4 - 3  . . ç. Hmç. ÷. åDE. I. F. . . # ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- - ----- ---- ---- --107  4-4-4   . e. %. &. ÷.  4-4-5 . . e. . %. &. ÷. å.  4 - 4 - 6 >. . DE. . œ. . . n. Á. . Ÿ. DÎ. ,. -. . . DE. \. Õ. .  4-4-7  . e. %.  . .. ¦. >. f. .. g. h. ¦. \ .. Õ. . #------------------------------------------------------111. Õ. . . . œ.  . Õ. ÷. åDw¦. >. f. .. g. h. ¦. #-------------------------------------------------111. . &.  4 - 4 - 8 >. £. #---------------------------------------------------------109. å. . .  /. \ . . \. ÷. 0. DE. å{. |.  . \. ÷. #---113. DE. å . . #----------------------------------------------------------------------114 .  4-4-9   . e. %. ÷. &. . . . DE. c. „. . 3. =. g. 1. 2. ¦. v. 3. . #----------------------------------------------------------115. å.  4-4-10 > . . œ. Õ.  . . ÷. åDE. v. €. c. . 3. =. d 2. . #-------------------------------------------------------------116.

(18)  4-4-11 > œ Õ    ÷ åDE v € c  > h 4 5  . #-------------------------------------------------------------117. .  4-4-12 >. Õ. åDE. v. €. c. C. B. ¬. A. B. . e. &. %. !. e. . %. . . &. . 6. . „. X. F. . 7. v. . 8. ÷. å. å. . %. e. . . . \. F. 6. 9. :. ;. <. F. =. >. . q. r. . #----------------------------------------------------------122. ÷.  4-5-3 . &. . . . “. r. \. F. 6. 9. ?. :. h. . ÷. å. #---------------------------------------------------------------------124 .  4-5-4  . e. %. &. . . . ?. } @. A. { B. F. h. . . ÷. å. #---------------------------------------------------------------------126 .  4 - 5 - 5 >.  4-5-6 . œ. Õ. . ÷. å?. } @. A. { B. F. h. . . #----------------------------------------------------------------127. . %. e. &.  4 - 5 - 7 . ñ

(19). . .  4 - 6 - 1 >.  . . . 3-2-1. ÷. #----------------------------------------------------------------------120.  4-5-2. G. . #-------------------------------------------------------------118. ! . F.  . .   4-5-1. œ. œ. l.  I. ç. Õ. .. . >. F. mç. H. . F. G. c. . ÷ . C åD. × E. H0.   1. . . ÷. å. #---129. ---------------129. ----------------------135. -------------------------------------------57.

(20) .  2-2-1 Í. » I.  2-2-2  . >. 8 N. P. . M. .  2-2-3 O. >.  3-3-1  . ». -------------------------------------------------------17. . . ¢ . Õ. ----------------------------------13. K. J. O. . L. ". -------------------------------------------18. Q. ----------------------------------------------------------------61. .  3-4-1 ò ð. ----------------------------------------------------------------70.  4-2-1  . e. %. &. . .  .  4-2-2  . e. %. &. . . . c. 3. $. . %. 3. =. =. . n. Á. ÷. åÑ. DÎ. &. '. ---------76 R. . ÷. åÑ.  --------------------------------------------------------------------78 R.  4-2-3  . e.  4-2-4 . %. . &. e. . %. ÷.  4-2-5  . . &. åÑ R. %. &. e. .  . . . . c. ‚ (. . 3 ‚. =. (. 3.  =. q. ÷. r. åÑ. s. t. ----------80 R. Œ. . x. y. w ). ----------------------------------------------------------83 . . .  d.  4-3-1  . e. %. &. . .  .  4-3-2  . e. %. &. . . . >. ?. . e. @. h. A. . . B. ` \. A !. B ¾.  - -- -- 8 6. ÷. åÑ R. . ÷. åÑ R. ÷. åÑ. ™. L. . ---88 R.  -----------------------------------------------------------------90  4-3-3 !.  4-3-4 !. e e. % %. & &.  .  .  . ‰ ‰. K K. Š Š. v u. wã v. ë. . Dw×. <. ÷. åÑ. . ÷. R åÑ. --94 R. -----------------------------------------------------------------------95  4-3-5  . e. %. . . . . . ƒ. n.  *. <. `. \. C. B. W. . . ÷. R. -----------------------------------------------------------------98 e. %. åÑ  4-3-6 . &. &. . . . +. “. Š. v. w. ÷. åÑ R. -------100.

(21)  4-3-7 !. e. %. &. . . . . C. B. \. !. ¾. ™. L. . ÷. åÑ. ---------------------------------------------------------------------103 R.  4-4-1  . e. Ñ R. --------------------------------------------------------------------105.  4-4-2  . e. %. %. . &. R . e. ÷. %. DE. . . . I. DE. F. I. >. F. h. >. . . I. Ÿ. F. I. ~. F. Õ. ~. Õ. . ÷. . å. ÷. å. . e. . ÷. åÑ R.  4-4-5  . e. &. %. &. %. . e. !. . %. e. . DE. £. . n. Á. . Ÿ ,. DÎ -. . -------------------------------------------------------------110 R.  4-4-4 .  4-5-1. . . &. åÑ.  4-4-6 . . -------------------------------------------------------------------107. Ñ  4-4-3 . &. . . DE. ¦. >. f. .. g. h. ¦. \. Õ. .. . ------------------------------------------------------------112 . . &. %. . &. .  /. .  . . . \. . DE 6. \ 0. ¦. . v. „. DE. . €. . ‘. X. F. . 7. ÷. åÑ. v. ÷. åÑ. -----119 R. . 8. ------115 R. ÷. åÑ.  ---------------------------------------------------------------121 R.  4-5-2 ! ÷. e. %. åÑ. &.  4-5-3  . e. %. R. . . . \. F. 6. 9. :. ;. <. F. =. >. . q. r. .  --------------------------------------------------------123 &. . . . “. r. \. F. 6. 9. ?. :. h. . ÷. åÑ.  -----------------------------------------------------------125 R.  4-5-4  . e. &. . . . ?. } @. A. B. {. F. h. . . ÷. åÑ. -----------------------------------------------------------------------128 R.  4-5-5 . %. . e. %. &. . .  I. F. c. . . C. ×. . ÷. åÑ R. -----130.

(22) . . 

(23)  . . . . . !. ". . . . ,. )-. .. '. /. %. )W. .. c. /. 0. „. . •. }. m. A. X. k /. )². ³ ¨. c. e. ¾. R. Ð. K. ¾. . . . ,. -. .. . . /. /. ÑÒ. ,. Š. u. V. ˜. . . . . . . 1. Ý. Ô Þ.  Æ. Õ Ç. Ö. 3. . ,. .. ˜. m. z. ‹. . */. F U. V. ›. . ª. « ¬ 0°. ­ ‹. K. L. )4. `. p. . 5. ab-. . q. r. 78 C.  ‚. *ƒ 91997=. Ž. . )  . b®. ±¢. 4. o. ž Ÿ. š. @J. )6 ${. . œ #. )6. I. ,. n 5. Œ. 5. B, _. N. )4. )4. )H. ^. C. ,. ,. G. ] 1994= #€. š. )– ´. E. 0. . y. ‰ Š. ™. /. +. ^ \. ˆ. D. 3. 1994=#C ]. @k l. ‡. C. 2. >¡. ¯. µ. ‘. /. ¶. ’. ¢. /. 0°. ,. 4. “. ” 0. ±. 4. ·. ¸. 2001= #. ¼.

(24) 4. -. \. ©. x. š. T. 0R . w. m. e. / . v. j. †. ¨ 8. . 9[. )—. §. i. ½. ¾. )>

(25) Ó. Ü. 

(26) . 0. x 2001= #C. 0. *š t. h. U. 4. S. 1991Z[. w. 0. » 91990= . Ç. L¿. / .. )*´. º. Æ. .. ¦ €. L9s. y. . Q R. <. v. )–. ¥. P. f Bg u. ab-. ¤. . -. O. 9:;. t. 0. . ¹. . )*$+. N. Y d. . ^. £. . ~. C. . (. 0C. 9Paradigm= 9s @A |. . < 1991= #>?$ 1983 @A B;. 8 9:;. M. . . $ 1970 %& 7. . #. 

(27) . . ×. L¿. . £. È Ø. )¬. À É. )*. Ù. Ê '. 4 . 5. §. ß. 1. ¢. 4 m. . Œ Ë. Ì. )c ,. 4. Á. à. Ú. Â

(28) / Í 9Î. . ¨. ²

(29) á. Û. 0Ã. Ï. ¤. Ä â. c 5. . Ä. c. B,. )4. Å. = #y Ä. c. Å. Å 5. ã. º. ^ » ².

(30) . ä. å #æ. 0Á. Â. . {. î y. ‹. ž. ' À. ô. õ. Ÿ.  ý;. z.  . £. C. É. ,. ç. j. )6. ö. È. C. C. @A C. '. . )÷. ˜. ,. )þ. Œ. . ,. )4. ¾. . ,. ï. . ¢. Ë. 0. Ž. Ledeman, 2000=#ö .  . ¾ . h. K. k. n. Œ. . °. Ä. ±>. š ?. ). < /. K 0. *>

(31) 4 Û. $g. W. )Œ. h. i. j.  X. :B;.  k. Ú. s. Bå. t.  #š. y. u ú. §. '. Þ. ®. . ˜ z. c. Å. ò Æ. ,. ó. )/. . ¤.  ¥ '. ù. . 1. ¨ . $+. m. {. Š. /. å. . . ‹. Å. 8. . a. B/ 2. ,. 0> )–. w. -. . å. '. 1. )–. */. 0°. )* A. # (.  4. ´ 7. . n

(32) 0 /. ‹ 3. 7. ‡ c. T 0ú. p. š. /. $‡. 09m n. U. B. C. 8. . .  9: J. Q. b,. ). 1. ). #¬. )*ab4 d.  e. á. æ. Ú > f. o 1998= #Driver, 

(33) r G.  5. €. )–. ó q µ. I. 0‹. 0. š. ò . L. )–. ^ ý‹. )/ š. .. )/. ]. b. a /. *. )*a,. z. )*‹. )– . &.  .. )*. 0:. Á. [. )*. . ø% $. õ. â. B . #. .. )0. P. Å. . v. á. =. 4. T U. æ. B4. 4. )0. O. `. -. T.  ô. . .. 0™. õ. 09preconception=¾ . Bú. $g l. °. 6. -. ýT á. . ô . /. b . 9 Akerson, Flick & ¢.  ß. -.  . °. . Á. (. * C/. 4. 9 National Research. °. Ô. Œ. Œ. '. 5. Ó. ) . 4. ¯. ´ B. „. k. )*„. $+. ))– Ä. ). @L.  1. á. . \. Ž

(34) Ú f. ,. í. 2001= # ü. ,. 5 #Š. 0. E. Guesne & Tiberghien91985= U. < 4. `. Z [. 

(35) `. ìC. . )4. . ),. . 1997=¾. Y. ,. . 4. )–. 0:µ. S. . . 1995= #ýa)*ýN {. ë. 0Ã. 9û. š. . ±m. . aH G. h. )*. +. ø)*§. . 9R. ,. ó. F M. LV.  _. L Ž. µ. ê. P. g. K. ". * 4. )– )/. D. !. )*3. ,. . . C.  ab, . ). . ú. )bæ. @ë. . ¹. 9 . @. )*‹ ;. c. bš.

(36) 4 . . ü. h . €. 2. 8. à. )6. . )0. 7. Œ. ). 5. 4. ‹.  ý

(37). 4. 4. C. ø/. Í. . . ý

(38). é. )*$+. Â. Ì. è. 9 American Association for the Advancement of P. CouncilZNRC=b 1996 @ )/. 4 O. 0Á. Science Z AAAS =b 1993 @'. ab,. ,. ð ñ. )/. 5. P. °. O. x.  ±‹. . . ( 1 š. .

(39) ¨ .

(40) 9Fetherstonaugh & Treagust, 1992= R ' }. °. ±R ú \. ". P. U. )*. /. 0 -. T. § ~. Saxena, 1991=  ø %. a4. ,. /. ›. )*ab†). 0§. ½. -. ó. .. 7 . €. /. 8. . ‹ )*. -. .. /. 0€ |. 9Eaton, Anderson & Smith, 1983= #. ))– .. ). 6. N. . )9Feher & Rice, 1987Z 4. €. ý. . õ. ab,. 0ô. ž. 6 ‚. )/. 0. Ž. ø†. ƒ. C „. š. í

(41) C Þ. y. %.  ‡. ˆ#.

(42) . . B‰ ?ìï. *0 P. î‹ ’. %œ. ™. ›. ½. T š. . m. ˆ. ¢. ‰ ². v. ­. h øG ¹. ˆ. æ. ¬. @k y. )=¾ K º

(43) v. š. z. ». V.  ®. C. y. ^. _. L”. ˜ ¤ [. z. . B•. E. Á. Â. Û –. ï —. € . ’. . T . V. ˜. ‘ #>. )–. . y ³. ¢. . z. ¥. ‹ .  G.  ¶. )*k. †š. V #Š. €. †¯. @´ 8. %. ‹  . ‹. U. @¦. µ. Ô. . c #) ¡. )*z. N 9Selley, 1996a= #ý« §. c Š. ab€. 0. è L€.  ª. †)b. )6. †)/. L‹ Œ.  abŸ. š. §.  E. L‹. ˜ © ¨. . f. b. Ú. 8.

(44) /. )*9 T q†. µ. ‘ ˜. š. °>. §. )*B Ã. § ±. 0# µ. C. í

(45) C. °9Î. %

(46) %. Ï q:· ¸.

(47). ¾ 1992Z Guesne, 1985Z Osborne, Black, Meadows. :½ ¼. . . )*› ’. “.  Š. #. . ˜ ~. ­. Ô. LI. :Ý. E. %‡.

(48) ï ®. ‚. v. *0 P. ( £. . ž. ~

(49) æ. ). ½. . æ . ,. ›. œ. ¢. £. . ›. ì†î‹ *À. %ö. & Smith, 1993=

(50) † K. ¾. 9Î. Ï. 1985 Z Saxena, 1991 =

(51) † œ. q Anderson & Karrquist, 1983Z Guesne, 9Î ™. Ï. q Rosa, Mayer, Patrizi &. Vincentini-Missoni, 1984Z Selley, 1996aZ Langly, Ronen & Eylon, 1997=

(52). Ä. † ›. ¿. À 9Î. Ï. q Shapiro,1989Z Galili & Hazan, 2000ZÁ. Å 2004=

(53) † Æ. À 9Î. . Â.

(54) v Ã. Ï qAnderson & Karrquist, 1983Z Rosa et al.,. 3.

(55) 1984Z Shapiro, 1989=

(56) † T. 9Î Ç. Ï. qÈ. & Rice, 1987Z Langly et al., 1997=

(57) †. Ê. È. 9Î. Ï. É. Í. Î. » 91990=À. ýy  . ›.  %. £  . ð. .  . º. L#Ø ”. Õ. Î & ÷. â. m ì-. î. c. K. ¾. Û. ñ @. Ž. 0. V. Ó. z >?Ü. î

(58) ì† œ. ã. øå ä. æ. ê. ìÏ Ò. Í. . . œ. %

(59) C. .. í. )*ñ. @. ¿. y. .. ê. z. . m. .. -. .. ë =. -. C Ý. Å Ž. ÷. )ì. í. . /. ¾ c. 0#È. 4. ^. Å. . -. š. .. @ ñ É. È Ê. -. .. /. ¹. ¬. €. °î

(60) ì†. 0#Guesne /. Û. î Ç. %

(61) C. ã. í. Û K. )*a. )*abìœ. ó ß. ¾. î

(62) ™. å. æ. K ç. Û. ¾ è. ñ Ý. ™. î

(63). îøì† Ï Î. Ñ. î

(64) ì†. î

(65) ì† œ Í. /. Ì 919881989= Ë. ˆ. ä. .. 0#Saxena91991=Q. î

(66) ì† Ç. Þ. 12-15 á Ý. 16-20 á)*abì† Ý. )– 8. °î

(67) ì†. C Ý. . €. Å. . ×. Û. ñ à. ‡. )Ö. 0. . %

(68) %ø)ì. î

(69) ì† T À. C. îøì† T.  ä. ïî. Ô ñ. K. ã.

(70) C.  î. é .. )*abì† Æ. . abì†. 0#Galili & Hazan92000= Q /. ó ß. qEaton et al.,. îøìÚ. îÄ c À. Â. †)/. ˆ. 7-14 áâ. ¬ î. Í. Û. #. ð '. Ô.  Ý. ¹. 0Á. 0Ó. ñ. Æ. ï. /. /. æ. Ý. . î‹. Ï. Å . Ò. 9Î. î Í. 0# ú. ". V U. Î. )*abì†. îøìí. î

(71) ì†. /. U. ð. À. \. š. à ½. %j. -. Ñ. Í. 0#Feher & Rice B 1987

(72) 1988 @Q /. ñ ë. T. î. . øÍ ä. î

(73) ì~. ™. ì†. . ñ è. -. îøì† Ï Ç.

(74) ã ç. ” Õ. îøì† ™. ç. î ™. C Ý. bì† T Û. Ë. V ì†)-. 0Feher & Rice b 1992 @. Q. ø¢ Ð. ø Ô. š. €. îøì† œ. . 4. qAnderson & Karrquist91983=Q Ï. Bì†. ¾. /. U Ù. Î. 91985=Q K. .. ,. ç. 1989Z Feher Ì. q Eaton et al., 1983Z. Feher & Rice, 1992Z Galili & Hazan, 2000=ø† Ï 1983Z Rosa et al., 1984Z Feher & Rice, 1992=Ä. Ë. ø. . ¹. ò. e ó. . %§ -. . f. š. a %

(75) C ô. ' Ú Š. õ ‹. ö. €. . ³ m. %øí. ))*†)/. 0. )–.  ab÷. †)/. Ý. 8 Þ. .  4. ac

(76) æ é. Þ ù. . >?À 0ø. c. Ú. . Ž. >. ø.

(77) Ì Û. >. € Ž. ÑÒ. . U ú.  à. ƒ. Ô. Õ. ¾. Ö. abÝ. c. @ &. Í. Ò

(78) ”. á. ®. ¯. 4. . h 9í . ' þ. K. ¾. . )/. %9C. L

(79) C. 0. Ú f. )0. ø.

(80) . . Æ. 4 ý. ×. p. ¿. Å. ¹. 4 ý. . . ×. . ½ #. ä. . ž é. ))*abì†. å. . Æ. . î

(81) ì† À. 0'. †)/. . . ¼. î

(82) ì† À. ”. . Õ ä. å. . m qQ. ß. m. U. V. Ó. #. . Û. =

(83) %9 =. î Í.  Ó. . . bú. . î

(84) ì† ™. îøì† Ï Î. îÄ Í.  ü. %øí. î

(85) ì†.  . î

(86) ì† œ Í. è. . . ú. =

(87) C. ì†. 4. . š. %

(88) C. ø. . ¢ N. •. ™. )0. .

(89) . ×. îøì† Ï Î.

(90) 

(91) 4.  û. î

(92) ì† œ. î

(93) ì† Ç. '.  „. K. °î

(94) ì† T. 8 æ. -. ¿ .. /. 0' . ß. . m. . . . à ñ. )*abì†. î

(95) ì† À. Î >. ÑÒ. Æ. U. V. Ó. )– 8. Ô. Õ. . í. °î

(96) ì†. î

(97) ì† T À. € ý. C Ý.  . î

(98) Ç. )*a†. Ö

(99) 

(100) 4. á. ®. #. ".  . . L

(101) € 8. )– . 

(102) . š ?. †)/ . . . . . . . )*ab†). . 0. € 8. )– . 5. . -. . . .. Ï /. =. q. 0 . m ª. :. )*G. i.  Õ. . Ã. m ª. :. ¯.

(103) . . . . . . ‹. . . B. . ^. Ð. 4.

(104) . ×. . K. ‘ ,. )`. æ. . K. ¾. . ë. æ. 

(105). . 0î‘. .  . Í. !. í. )@

(106) C. ñ. @L  . Ý. . î

(107) ì† ™. îøì† Ï Î. K b. % . î

(108) ì† œ.  . . . )@

(109) C €. . %L

(110) p. @.

(111). /. ¿. îÄ Í. ç. Ó. $+. 0. *0. ^. Ð. / Ç. ,. ’ “.  ì† . î

(112) ì† À. . Ô. Æ. . î

(113) ì† À. 0#. ì-. . ù. £. . )*# . b /. .. /. c 08. û. . Ð. {.  û. . ‘. . . . @. . )*. )/. 0æ. \ ´. ‰. *0 P. *. . ¬.

(114) )] è. Œ ?Ý.  û. )– . Œ. . b. # 8. . . , a. €. %)L

(115) p Ê. 0î‹ ÷. . . Ñ. à. ì†)/.  ab$+ . . ' . æ. . . î

(116) ì† Ç. . . . °î

(117) ì† T. . . æ “. %. . . . Ä. %@. . . . m. . . . ø . . . . %. %)@. )*#. 6. . K. . à B. æ. . . .

(118) . .  . C. {. í. )*#.

(119) .  . . ,$*. !. . 8. . . !". . -. 9$:. .. ;. /. 0. #.

(120). . 1. . . . !. 2 . <= (. . . . >. . . $%. *. . . !&. !. ?.  ' (. !". !6. 7. . . . . . ). *. 4 (. 5. 3. . . . . . !. . . +. 6. @. 7. A. B. CD. . E. FG. EconceptFQ U r. ]. s. ^. t. ‚ . _. Ž. b. OT c. !. . . /. U. d. !‘’. . J. . K. V. W. . L. M. . N. :. ; 4. {. |:. . s. t. <. . ›. © . ½. Ä ½. ž 0. &. Ÿ. [. 0.  Z ¢. ². n. ž. ¡. &. «. [. ¢. †¬ ›. E conception F P. ; q. i. . ¤. . †‡. ®. &. ˆ. •. ¥. ­. 0. ~. l. ˜. †³. 8. c. n. Ê. ¾€. Å. ©. ¿. {. (1995) g Æ. . ”. Ë. Ì. Í. –. À © `P. šŽ . @. ”. fK l. !‘j »¾´. ™ _. 0. 7. ½. ;. µ. £. !. fK. {. e´. Î. ¤. Ï. 7. 7. . p. q. !". ™. . š. [. ^. C¦. Ç. o. Œ 1994x ‹. E*. ¯ J. m. € (EconceptionF . ¦ œfž J. EconceptF \. ‰ wŠ. –. F —. £. [. jk. f} 4. Z. ¢.  µ. u. Ð œ. n. 9|c. ›. . ¶. œ. ¨. °. ©. . ·. . šw¸. . fjn Á. . È œ& Ñ œz. F. §. º 1997xMintzes, Wandersee & Novakw1999x»P. ¡ Ã. ¡. : X. ¼. R. œfª. ±y  ¹. Q. h. w Milton O. Pella xH” “.

(121). EconceptionFY X. fz. O  P. wConcept Learning in Sciencex jE fž. eEconceptFfg . „ wimagingx q u. *. S. v wideaxy u. ƒ. HI. R. `a. . {. e ' É. Ç . É —.

(122) . Ò. Ô. Ó Ô. '. ¾¯é. £. î. t. ð. æ. Ó. f. © Ç. ×. Ø. ä. !". ¡. . 0. !‘. $!" n. . ý. ñ. ¢ ø. . @. ³ f!". *. A. ë. ! P. !". 0. œì. Ù. @. í. Ú. å. Û Ü. fæ. . «. ç. . è . Ý ¦. Þ. . 9£. s. ¾¯½. &. 8. ¦. Bþ. fK. ôò_ 2. . 9. u. . v. 0.

(123). ½. ;. Ç. 7. â. M. p. ù. õ. Ï. N. v. K. jú. Ð œ n. ¡. »¾. Ñ œz. ¾¯. {. É. û. ˆ. . —. —. . ¾. Bþ. . !". !". . q. 4. f .  . »¾#. ¾¯

(124) . g. !. @. [. j÷. ü. ã *. Ž. Ò. ö. Bþ. . ó. . â. . . ^. ò[. ê. ï. Ò. (1984) »P Ö. à w1995xá ß. t. Õ. ó. !. &. ' . ±ˆ | fW. . . [. ¢. e«. ù. Ç. . . »¾ˆ. J . [. ¾¯. ¢. ”. —. .  . ò. . !". ¯ —. ¦. ˜. 9 . ‘. . U.  . ›. !,.  . n •. . ¡ † # . . Piaget »P. . »P. é. 3. J. 0. ½. 4 ” ë. . . . J. . ". #. òc. N. A. . | fW . e«. ƒ !". [. .. -. .. Ù. / . ¢. & -. .. †3. 4. ..  1. q.  ˆ. 8. J. f. }. . !". ! Ç. [. ¢. ½. . ½. Ç. J. 3. j. ^. '. 4 é. ½. (. . 0. } . 4 w. ò f3. s. / 3. »¾ˆ ½. !" *. »¾Ù. f0. ò f0. ½. ( ) '. . . J. 0 . 1988xPiaget. òç. 0. .. . (ƒ. »¾ˆ ò-. fæ. #. f0. »¾ˆ ). ". ë . K e«. 1998x2 . . w. $ƒ. . 1988( [. . Dw1x ¼. . †-. e«. ¢. 0.  ½. , [. -. / . . OJ. ( + '. ;. ¦. %& 0 $. . ¥. !".  ë. . !. . »¾ˆ. . !". (w2x ë. . . . t. s. .  t .

(125) 0. ½. ¾€. ˆ. ò 4. Ausubel »P J. »¾9 &. †C !ó. . . W. X. _. !ó. 6. ì X. [ [. æ. í. !Œ. ½. H. `. ;. \. a. ¥. c. ¥

(126) . «. g. eh. Í . p. µ. Ó. †j. ôòY. 9. ,£. Ç ôòY. ò*. !". q 2. ©. ¥. q. l. f0. ¡. *. w¹. P. Ù. J j!ó. M2000x2. T U. º. ; H š. 3 ). J. »P. Ç. t. ]Fwreal level of developmentx_. fg. 8. 9 0 +. ¾¯ Vygotsky . µ. ](G 0 . g. fEe. H. ¸C ;. / Ð. f. . . 0. d | fW ‰. ½. . /. /. :. ¾¯ . Dw1x  K. /. 0. µ 0. Z[. ]F wpotential level µ. K. eh. ^. –. C:. Ç. . :. Ç. !". J. T. T g. ¯. »P. O¾¯DZ. J. 8. –. . ¾¯(w2xQ. /. ‘J. !. X. ¸H. `C Z. Ht &. '. . ¸H. C ;. <i !". f[. æ. ì. . H»¾. 4. C. ð. ,. –. ƒ q. n. fæ. ¾¯<=. c ˆ. m. Ð. 2. . S. ó

(127). !. 9‚. !". r. N. ¾¯[. ¢. ‘0. . R. ' *. f»¾ôò ) !". Z. I. $wL. Vygotsky . < &. !". 1998x Vygotsky »P. —. /. @ ”. °. !". wsubsumptionxe <. ?. ù. !". d. R. –. !n. ˆ 8. !". Í. ]w. ^. *. ; 7. '. fHt. 1995 Q . Ð. d. . f í. c. ƒ. . Vygotsky »P. µ T. ®. µ. !T. . ½ wadvanced organizerx >. J. P. ´. F. î. >. 1. ,. /. — b. . ;. Ì. †+. ^. !ó. Q. 9.  .. äH. V. of developmentx_ —. P. ±ˆ. ƒ. 4. *. E. Of. q. >. !". N. ). î. µ. ¾¯@. O. . Î. N. 6. J. :. r. Ç A. ôòY. P E°. ]0. 5. œ . ò. ¾¯DZ[ /. šÈ. K í. »¾ˆ W. ¾5 A. ¾¯äë ;. J. òf0. Ausubel|‚. »¾!". J. B. É D. ñ. !ó H. A. 5.  Ausubel ; &. »¾ˆ. 9œ¦. 1997xG. . !". µ :. !ó =. œ¦. H. ò. | 3. . %û. 4 £. . ½. fæ. ë. J. q. 4. !ó.  õ. ôòö. EF_. ¾¯n. ` 1 9. f0 !" r. ½. 0 Y s K. ‡ ½. Y Ó. æ í. ñ. o H.  k Ó Y. p. q. —. ˜ . † m õ. â. ö . l. ô.  J.

(128) . ¾¯. . . ±r. . . . Logosw!c. :. c. û. . v. _. e%. !&. — Ç. . . . '. . % J. . ¢. Y. fž. . d. 7. . u. =. N. v. P. £. d. þ. . . ò. ë. Bþ. c. d w J. |. †. Epistemew¾¯x$ . !c. FJ. ¾¯z (. &. x. j>. ˆ. ý. 0. *. E» K. þ. â. q. ¾. ¾¯5 ~. ;. . 9œôòY Y. ý. f}. !. P ;. ƒ 1988x„ ‚. . 9œ° Y. w. 2000x¾¯fz y. ¢. v. »¾. v K i. . ã. 4 J. . º. 9j¾¯. ‡. c. e. . 9q  . ¾¯¥. £. !Š H. ° œ“. f• -. fÙ ‹. šY. ¦. l. †f–. ” &. . !c w. 9¾¯. šö Y. ¾¯c. N. v ‚. ƒ. P. ¾¯Q. . —. # u. H¾¯ f[. `A ˜. 2000x| y. @. æ. ™. A »P [. . ¢. ,<. š»¯. . . šY. FH%. ‘ œ’ c.  ’. 9. <=.  . fE. 9œ[. jb. & œ. šY. »¾ˆ.  Rationalism. . Ž. . Z . ¢. ½. . !. . [. ¾¯ ). j¾¯c. . ¾¯. š. 0 >. f¾¯ n. '. . ¾¯³. y.

(129). ¾¯. ø. E¾¯c. ôb. . 2. C . Ç ‰. fŒ. . x)U. †u {. €. ". ôòî . Fwtheory of knowledgexw . ¯5 . u. FwEpistemologyxG. E¾¯. ¾. t.  Empiricism ‚. Ó > . ƒ ½. . š›. =. †¡ [ ¦ ”. œ ¢. £. .  ž. 9 Y g. ¾¯ [. 10. š–. ¢. u. fK. #. Y. H Z ¢. x. =. Ó.  . ˆ. ¸Ÿ. ¤ »P £. ë. ‰. [. ¢ › œ. §. [.

(130) û s. »¾Y. . . /. 0 }. . ° ˆ. °. º. Fw­ ®. > ¼. n. N. v. ;. o. œ[ ¨. ¢. ž. «. £. ,. º. . ù ¬. *. K. ¡. f. & 0. v. w­. ‘ ³. ±². N. H.   ð ». 5. !»P. ì. º. Ø. ¾‘”. ³ ö. ¬. ì. •. í 0. %. ó. !. †

(131). û E±. 1992x±² ¹. ¼.  . <Schlick. ¸. q. b. í.  2001x(r õ. ·. % ˆ. a . ®. <â ¶. .  ’. v µ. °. H ¬ ª. !f/ . @. d. ¢ ) ½. °. * E½. ˆ ˆ. 2001x ˆ. !7. À ƒ. [. ¢. †ð.  Z. *. f¾¯ !2. !. °. Ù. J U. ) °  ˆ. N. J. [. Y. 9fÂ. v ö Ä. ˆ. !Fwempirical sciencex¾ *. ˆ. »s Á. à ‚. J E¢. 9»P Y. Hœ ª. %. ¯¥. © ¤. !»P. `°. ° . †¡ °. . . ½. ¡. % ˆ. e«. £. 9Fwlogical empiricismxw´ Y. 9»P Y. Ó. Comtew1798-1857x} . x Z. @ . Ÿ. w1882-1936xY ¯ ². ¾¯fx.  Positivism. ’. { 0. š»P. !FG. P.  Z. Ó Y. . % ˆ. ½ w ;. i {. . E° °. ½. ;. ¢. 2. ’. Q. ˆ. . `•. ó

(132). q. » ¿. ` Z ¯. “. ; ¾. º. N. *. !. Oôb. ¾. ¾¯wL. . M2000x. . . ôòY °. ¢. ˆ. Y. ¦ Y. N. Ó. ”. l.  Constructivism. . 9‚. ƒ. v. f¾¯¥. 9»P. ª. È ôòY. ôò–. ¾¯fY ¢. H. ˆ. & . `»P. 0. ½. Å. É. 9¾¯. #. x. © W. ° u. v. ôò†< fj°. Æ. 0. È. Ó. Ó   . ¤ ‚ £. Ó. H. j ƒ. »¾Y o. ¨. 11. }. Y. 9»P. . šY. 9œ[. ˆ. ¾¯f ½. & œ. É. ǝ‚ ¾¯. ƒ. *. !¾¯ ¢ Y. ‘ œ’. H»¾q. 9É °. °. 4. $“.

(133) ôòY òY. FY. ÏR. î. . q. 4 3. »¾ˆ. òÉ. ^. ôb. Í. –. ôò¾¯ö ƒ. q. 4. ð ½. c. òñ ¤.  + û. [. s. . :. ì Õ. ' u. #. s. H»¾ˆ. . t. í R. /. Ò. $0 . H8. T. [. ô. »P ƒ. ƒ. ³ Ð. 0. . ¾¯ˆ. ° 2. ) . ¾¯fæ. . Ó. »¾0. º œ Ö. Y. ò‚. ´. ¢. ‚. 9. ¾¯. <  Vygotsky . Vygotsky !Ž. Ô. šfôb. & . [ [.  ¨. Ú . . ½. ×. Ó Y. . š. ì. í. †<(°. €. ã [. ê †[. q. . š ë. 9. ì. n. ë. 0. Ø. ¢. ¢. 9 Y. 9t Y. 9‚. ¾¯. 12. æ. ¾¯. K. »¾ˆ. ¾¯fæ.

(134). $. ó.  . '. . »P. T »P à. ƒ. ƒ . ¾¯ . Þ. Ó Y. 1995x. [. å. ½. ½. (w3x¾¯fHì °. Æ 1995x¾¯ Å. fòt n. H. H. <= ([. 4 (ôòY. ; I. ª. Ý. 9. Ä. A. & . '. ôòY @. 0. wÜ. Y. q Ã. ä. ¢. t. ˆ. ˆ. w. jb ù. s. f¾¯Y. ¢.  fDw1x¾¯f»¾Y Ù. (w2x»¾ . Û. ¾. q. f`</. %c. ¢. ,ù. 7. o. Þ. '. ò$ p. 9¾¯. Ù. â. 9. š7 t. 0. ß. 0. šˆ. . c Ò. '.  T. ¾¯. ,4. 9Y. ¢ á. Y. . é. æ. f/. ¢. ¢. /. p. Ó ¨. . šY. [. <c. Û. . ,fæ. ž. [. ôòY fx. C[ . Ñ. < e& Ÿ. ƒ. †¡. ôò. R. ×. €. ¾¯ T. . . >. í. »P . ‚. !Ž P. E/. e!*. <  Piaget . 4 3. ôòq. T. c Ë. . '. /. < Ü. ¾¯. Í. J. !Ê. Î 1997xPiaget . Ê. < % U. wÌ. u. J. c. Y. H. ò. = Ÿ. 9¾¯ . @. 9. }. ç. { 2. ¼ . €. ö. [. æ. ¾¯. Y. . Ó . @ ). 0. [. ¾¯ ,. ôò† šY. A ¢. +. 9 s. ™ –. Ù. € Ú. O è.

(135) . Ü äö 8. !ó Ë. c. H!". fï ð. 9!" H*. !. !. ÏE*. !. . ä . $. þ. ;. !ù. !ý. 4. . *. *. w1982xg. !Ê. . –. . . .  1. q. ”. . . í . ò. 4 ÷ !. k. -. u. 3. !ó. ö. 4. Hâ. õ u ñ. — ù. #. *. ô. .. .. ". v Ê. ó. ,ø. ©. <. `. ˆ. !Ò. Ó . 0 ü. j÷. Z[. fP EZ[. ©. !F­ L. g. © 0. H *. Ë. . Í. ©. c. £. !Ì. fE!ó. ö. . . '. Ç ‰. F/. 0. â ö. .  .. !ó.  _ â. ú. !" î. 0. õ. K. ú. . J. . . %. Osbornew1984xû 9*. J. ,F$E*. . . f0. !". +. . [. ñ |c ñ. !. *. !;. *. *. *. !°. 4. . J «. æ. *. ” 4. þ. l a. _. v. !F. â k. õ. `8 !ó. .  !&. . !F Gilbert, Watts & Osborne *. !Z[. I w1995xK. G. !F[. k. k. P Eþ. ‰ fP E . ø. !Ò. Ó. *. !Ì. . Í. –. k. *. `. ˆ. !Z[. ‰ . B,2-2-1D .

(136). . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . , 2-2-1  k. *. !Z[. *. !Ê 13. . Ë. w¸ ­ . I. 1995x. *.

(137) Gilbert, Watts & Osbornew1982xg. ¢. .. 8. •. Fenshamw1982xW wx

(138). J. 3. Í. t. B‰. v È. Z[. f Q. . !". † Gilbert, Osborne &. ë 4. ú. C. K. ;. . —. 6. –. 7. :. ;. í . R. J. õ. /. . \ T. í. . ]. !r. §. û s. !Z[. s R. O. ó

(139). . D . . J. !e& ª. Hb. . ¢. —. ©. *. !. £ k. * k. . . wBp . Í. . x†” &. . ‘ J. \. !. `. . u.  0. v. Í. $. . !. . k. . DZ[. !$ ó.

(140) › ú . —. ]. ˜. ^. HŸ. ö. >. ^. *. !H. !r @. >. t. . *. ! k. _. f. k œþ. . Z[. . A. * k. ý. !ó . ! ;. !. p . J. 4. ‘£. :. ;. . M . v. v È. <" #. . 14. ñ. $.

(141). ó ¤. ¾¯Š. H÷.  . A 8. u. ” ø. K. Hþ. ó. ‰.  U k. J. ö. t K. ˜ . ;. ö . — é. :. . . . Z[.  k. . *. . | fW. . ü `”. k. . œ. .  _. ø. !ý*. *. ë. ø. ;. DZ[. <. `B‰. _. :. . !. Í. ‰. *. *.  . *. Ì. ^ ‰. ˆ. '. í. ñ. ![ . ^. &. J. >. Z[. !ó. “. Ê. ^. @. ;. Z[. . ç ˆ. . ‘HQ. D!". ›. ;. @. `(|:. OK. Ë. â. !D!". ÷. . t. > ›. q. B‰. *. b. ‰. > ^. ^ . !". !ó. ˆ. ›. wx @. [. ©. Z[. a. ¢. ^. t. ;. .  R. w5x ]. ¦. !þ. . b É a. B‰. .. K. c 7. !ó. .. -. w)x /. !ó. ©. -. J

(142).  _. 4. "Z[. *. !" Stepans & Kuehnw1985xg *. ó. ©. Z[. v J. ‰. 8. 8. ! . Ç. 9 ˆ  . ![. . C_. & c. ;. R. 4. J. ¨. ä. .  N. . . ð »P `. !" ö †_. ‹ (!. ![. ¬. !.

(143). H!" ó. á.

(144) !. . . . -.   . ù. (. /. %í. .. w. '. ¢. #. &. J . u. v. Ç. s. ›. . N. v w'. $ . »¾9. ó Eƒ. F . ò

(145). #. . ó. -. Ù. ). .. }. . Ì. Í. –. `â. . fK. ì. ¾¯¾ . A. c. Posner . ;. . . ë œƒ . . . . â. û. ö. . 9. e«. ƒ. u. fo. ò

(146). î. ó. -. ) ”. . Q. >. q. 4. ;. . q. 4.  ;. K . .. . P. . ‘. j0. j!". 3. !". 4. . Ð. *. 0. o. ã. !. ½. ( M '. 1. ù. ».  . f!ó. ò. ôò3. ó. ). . /. . -. ¾¯. . * â. k. . †M. >. N w1996x. . + ‚. 4 . Eƒ. .. © T. í .. J . F(„. J. ,. -. -. P Ee«. ' .. ¾¯

(147). !W.  . é. . & -. »¾ˆ. 4 | f. !ó. & ![ *. 3. Posner et al.w1982x i R. w1x!" w2x.  . )K ” . . ¨. H). t. û A. . —. -. .. . ý KuhnœToulmin  Lakatos !". . F. . Posner, Strike, Hewson & Gertzogw1982x”. »P. ë . . ©. ó. î. ã. 4 !ó. wschema theoryx P. K Eƒ.

(148). u. ¸!ó H. 3. w progressive differentition x  @. †«. »P. !". . 1998x Haswehw1988xg ó. v. & P *. _. 4 5 r. u . )1994xPiaget »P ". wintegrative reconciliationx q. Z[. t.  † Piaget . û. ". ‘%. è. /. ¾¯

(149) . Ó. W. [ . &. f!" Y. T. ¾4 -. . •. . . 1. q. .. !%. !W. 3. ![. . * ä. +. ! i. ,P. ò† œ.  . ó. ã. 4 † 9. (. R -. . ò

(150) 9. . Q A. »¾9. J . . ò¾.  ; K. . F . v !". ä³. J. . . ù. c. ‘<W . f:. Ç. . —. ‘Ð. 15. A.

(151). ó. . -. .. R. wdissatisfactionx( 8. 1. /. wintelligiblex(. . J D.

(152) w3x . j!". ‘<W . f2. ^. . w4x . j!". ‘<W . f3. J 6. `.

(153) Chi . . . . . . . c. . H ”. A. c. . H* c. A. . A. c. ?. Ì. 7. Í. ±ˆ. 8. ž. . *. 50.  . :. . Í. e. 4. P. X Ù. @  . . 4. -. . M 8. wBcxU. @. 9. £. n. ¼. š g. . . @ Ù. !É *. *. #. . :. !. !!". !. J. Q.  @. Ù. ;. . 4. 5. ž. W  6. & \ Ù. . ^ wmismatchx <. : Û.  Ç. . ¦. O :. æ. 8. P. ¦. šá 8. ž. Ù. -. V. FB. g. × >. °. J. l. #. ¦. š 8. . g *. 8. 4. Fg. .. ½. È œq ®. ?. -. -. ž. Ù. T G. 16. . ó. C. . 8 R. ž. Ù. w across ontologlcal .. L. . -.  -. .. î †u. N D. 0. c. . 8. `. ™ £. £. .. /. K. A. î. ž Ù. Ù. c. -. 2. :. Q. . |Ü W. c. ã. .. f. ž G. . ö. Z H. ,w,2-2-3x⠘. &. u R. X ù. H¡. . . '. Q. P. u. w within ontological conceptual. G. #. . ð ¤. x. .. £. • È. `Chiw1992x. >. ' =. A. . Ù. .. -. s. P. S  l. £. . wBaœbx/ -. L. -. ©. †E# . ž. g. E¡. ó. -. ½. & K. /. . . . Ç. A. x$G. ;. ).  N. ÷ ª. -. ‘:. @. w2000xK J. Ù. ž .. fž . ž. 8 >. I. é. \. ð. »P. ™. Ê. . & . Fg. ½.  ;. ,W. q. W. ½. b. conceptual change ÷. i. HL. 9 )‘. !". a. P E. change  F. Ç. !ó *. w,2-2-2xwChi et al., l994xD . -. . ©. !. wattributesx‘Eq. 8. Ù. Chiw1992xW. _. œs. . Ù . >. Q . R ). ež. ×. ’. R. W . !ð. »¯ . wincompatibility hypothesisx3 W. . wfruitfulx. Chi, Slotta & deLeeuww1994xÙ ©. wplausiblex(. ”. ‰. J. #. '. ;. f2. i. . . C.

(154) / _. 0. 92. . ) h. . -. *. @. ³ @. .. L. Ç. M. jë. e. ša. s. L >. °. È. å. N. â /. Oâ. õ. a T. /. ˆ T. ž. '. Ù.  .    . ‰.  . b. :.  ; *. : Z. ; ó. . ‘I’ (J K ). ( ). /. .  H/.   . @. î >. 9. 0. (< = > ). . ‘ ’.  (? @  A B C ). òw¸ I. 17.  J. @ Ù. c. ( ! " # ). $ % . 8. â wgradualx å.  ‘ ’.   (@ D ). ‘N’’O P ’ (Q R S). (M

(155) ). ž X. .  5 6    (7 8 9 : ). J. c Ê. * ). ‘L G ’. , 2-2-2 ½. .. û. ‘ ’’  X’. + , -  .  / (0 1 2 3 4 ). ‘ ; ’ (1 2 3 4 ). ' . fa.         .  . ‘$ % ’’& '’(( ) * ). " # ! . -. ..

(156).  .   (  ). . ‘     ’’    ’ (    ). ’   ’’  ’ (

(157)    ). ‘E F ’ (G H ). #.  . ‘’’ ’’ ’. & . ñ G.  V. . « wevolutionxY Ç.  . ! . ð. ) . Ó wmovementx . B¯. N. 1. c. wabrustx Z. >. i. J. 2000x. . A.

(158) . . . . X. o. 1. X. X. X. c. a 2. b , 2-2-3 Q. ‡. Q. . -. .. w¸ I. ,. Hamison, Grayson & Treagustw1999xï. K.  t. CL. .. µ. fF [. Ú. (f4. q. ö 5. .  Ð. . 2000x J. P. •. •. \. ˆ. ©. . D -. / Z. .. } ]. 2-2-1D  2-2-1 . . . . . . . . . . . #. . $. '. Hewson. . .

(159).  . /. 0. /. . 0 <.  =. . 1.  1. 1 2. K G. M.  Q. 2

(160) >. @. 2. (. M S. T. %. 4 A. B. . G.

(161) E A. H. A.

(162). . 6. ;5.  >. . 5. :. I. . . 8. 9 D. * 7. 6 C. !. . 6. 5. . &. . 5. ;F. NO.  1. ?. . ,. 4. 3. . L. +. 3. 2. . ). . 2. 1. . . . (. . Carey. Gitomer & Landan. ". Posner, Strike. Chi, Slotta & Leeuw. . . Lakatos. Vosniadou. . . Kuhn. Thagard. ^. . :. 6. .

(163) 9 J. ;. . : . ; . . . P R. w¸.  . U. . . V. I. . W. . X. Y. A. Z. [. \. ]. Hamison, Grayson & Treagust, 1999x. 18.

(164) Vosniadouw2001xg ©. T. . Ë. . -. .. !. ‘. Ë. *!. 8. ne. Ç. C. 50. ˆ. :. 1.. *!. !. *! !. |. f. _. C. 4. 5 j. J ¢. H[. q. ý _. H^ . ¢. . . $.  ! . k. . ó. j.  . . nL0. —. ð. . ". ³. J. 6. 7. . l. ". f _. `. 8. š*!. £. J Y. d. Š. ‹. n. 8 ó. ù. 6. 7.  *!. !. ¾ K. ¯. ë. `. —˜ó. Vosniadouw2001x| 1. a. * 5. B). !. . 4. X. *!. 3.. f. . ó. 2.. ". ´ b. 2. þ. c. 4. . £. f. ­. ®. 0. 3. +. £. . AŠ . 4 ó. p. 5. ö. q. Ù . ó. B ã. $Ù Ÿ $=.  s. â. &.  . . '. < . . € q.  4. !. 8. =. f. . v È. . ò J. . ". [. í. T.  Õ. —. L1 7. . . +. ,. Bþ . ®. . l. f. ­. T. k. ó. !. !. . —˜$ .. . . . 0. 4. d af c. D. ø. U. . ò). þ. å. Hø. h. k. —¥. ". š ˆ ˆ. Bþ. . Z. n. !. *@. j.   i. !. 0.  ¤. o. p. H Ð. !. ó. k Ÿ.  €. .  . B. H. *!. . . . *! . ¾ m. '. {. . ". _. í. †c. i. ±. p â. '. = r. . !. . &. . !. !. !. . J. Ð. J. !. &.  r. â. ³. $. ! . `. . þ. 4. p. j. 2.  '. á. ¨. Œ 0. *!. . í. Z. . †. u. ;. H!.  . d. g ‹. :. . ‹. . O. ó. Ç.  AŠ. N. .  4. þ. f. *@. ©. ,. . e. !. —_.  . Ò. © W. ! *. . â f. Ÿ . €.   '. . 19. 1 ã. = s. $Ù ö. ¬. :.  ;. H . B f. . -. —3 .. q.  4.

(165) 6. ›  O. t. . Ù L. Ó. ° u. . ¢.  . B. ˆ. ‰. x _. !. W. ó. è. ø. [. ¢. ñ. :. [ ‰. Ç. X ˆ. ¢. w?. i 3. £. š& @. ô. Ÿ. s. ò —˜â. . '. v. 7. *! á. ! . w. 8. « Ó. ". !. . ! !. . 8. å. ;. C. ;.  ƒ .  !. N. ‘. ó. v.  œŽ :. ‘. !. ø.  . « . z. {. t . c . e. [  Ç. u *!. v. C. f. . 6. 1 ‚. 7. . !. *!. < J. šœ‚ |. —. !. ". . x. *!. š» }. -. g. '. F». . 3. P. s  r. °. ! ¡. _ . 5. . 4. K Œ. !. ;. !. k. *!. ó. j. -. ?! . û .. 6. ó. !. 6. . . !. F 5. g. «. ©. . ‘. Ò. ¨. .. 6. ý œ*. Bþ. .. -. ¨. 7.  ]. H. 2. H. . R ). . ~ W. 2. ; . ž. *!. !. '. -. . —! . 7.  . © W. A.  ~. W. ©. . ý œ#. ó af /. ; „. . ¾. ¸ Vosniadou£. ø &. ". ‚. . o. . Ï „. .  .  ý. . Ç. j. . . !.  E*!. . . $C p. . j. Vosniadouw2001x£ W. !. . . ¯. €.  è. !. . .  . šœL ‘. È . W.  . è. . ‘. . Hq. 0. . . ú. ù. nJ 6. ó. . x. Ò. J. Ep. ^. W. ³. t. å  . . ". ó. . !. !. \. . 8. . b. . . . *!. ”X. .  ). 7. ý. *!. ö. Py. ! ¡. J w2000xW. 6. . °. ø j. t.  I. !. ". . A . . ä. u !. ˜9. (. [. v. ). 6. .   7. $:. †.  ;. 20. h. . ‡. c. <. H*! =. . <. . d . ð. ô. . . b . \ 0 3 u. \ '. s.

(166)  *. ( Hô. ˆ L ! u [ € \. ). . òY. ‘ Š. +. 9. b. W ý. ,. . ‰ j. v. c. ! . ‹. wchildren's ideaxœA v. ä. P£. _ <. W. Gf. Ž. @. D:. !. ‘. [. œ:. $u. _. ©. ú. \. œ6.  . 7. `ü Ä. . 0. . œG. 7. . œG. ` f E6. J. GJ DŽ. J. 7. òœG 9. . G< \. \. òœ– 9. wnaïve conceptionxö. œ6 \. v ë. .  ;.  . 5. ¢. Œ w1993x>.  ;. ä A. . wintuitive sciencexœ ` \. ó . *!. Y 0. . É W. J. . Ï. F$EG. Ð. . J. òF/ 9. G \ ^. _. `

(167) 1993a. Driver et al.w1985xj b. 6. 7. . . J G. ò¤ 9.  E. B. L2-3-1D  2-3-1c c. 1.>  i o p q 2.< = vw o z ] 3.{ |   „ † ‡ 4.g Œ :   Ž   5.‘ ’ “ ” ]. j r. k s. x. d l o. . . e.  (.  ‰. t. € Š. u. .  o. m. . . Ž. . i ‹. –. h. 6. . . j. . Y. A. ‚. ˜. ™. š. ›. . ª. «. ¢. . l.  t. ¬. ƒ. . g. M o. £. ž. ¥. «. 6. . Ÿ. ¦. ­. .  . ž. ¡. §. . ¨©. . ] h. 6. y®. ². ®. ». «. «. ‘. Å. ­. ­. ¼. . ³. ½. ž. ´. ¾. §. µ. ¿. ¶. e. À. ] g. Æ. . Ç. Ì Ó. Í. 6. |. Ž. Ô.   ‹. —. 6. Œ. ]. à ±. ™. È. Å. Â. ˜. . L. Î. Ë. ;. –. ¹. †. ¦. ¾ Ö. g. . h. w¸. 21. h. œ ¤. 2. b vf g ¨¯ ° ‘ ± · ¸ ¹ º r : Á  à † Ä 3.g | ¦   e É Ê Ë i j 4.Ï   P  Ñ Ì  § ¨Ò 5.‘ Õ 6  z  ]. ]. —. .  ]. ] •. g. 1.> n.

(168) elementary modelN . f. f. y

(169) wrong concepts. ~. ˆ. . . M '. . }. . d. . Ð. š. ] ›. . 1993x.

(170) ‘ E6 J. 7. Ù. !. ò_. ä. » •. > J. J G. ¦!. N :. ». v. Eu. e ;. @. H9. t. 1. òFf. P%. (. !. ó. t. òY 0. Z. . !. 3 J. ¯. !. _. . ó. ³ » J . ¯. $[. (. ». ¢. P!. ó c. @ t ?. { 0. . =. œN. —. O a. G. . PD. ø. H1. ` ø. ˜*!. í. Ð. { £. g.  ¾. Y. Ï. 0. òF3. J. ¾. . *£. 4 9. 0. *! ä. . –. ¼. òFf 9. { 0. òF– 9. ÷n. J. PEG. &. J. * j FEG. £. òc. ;. H!. ^. 6. . G2. i. -. ¥. ( . . ¾. ;. f M. é. šÈ. . . . !. —¥. p. . /. $. J. . v. ò 9. ç. ^ ÷. P EV. F e. \. ó. Ò. !. 7. . . `Ð . u. 9. Ù. º. v. i. f.  .  ä. _. À. . ~. *!. t. Pá. ¶. ³. †_. 8. PU. . !. . ò . ! ". J. ó . ò F. 2. †“. J. Y. c. é. . È. e. . 0. f. J . . 9. 7. f. œ. `c. . '. \ ·. G. `E6. H9. . . *!. @. b. ò‡. f Ù. ¡. Q. H9.  .. v ». /. W ¨. . @ í. v E. £ J.

(171). _.   w1998xô Ÿ. ”. 6. 7. u. . > @. Q “. . 0. — Ø. ³ ³. ". j. ! d.  ¤. æ ó. 6. c Ä. œ. .. c y. . ó. J 0. . †

(172). !. FG< Õ. -. 7. .  §. j. ó. . # r. †ž. c 7. ‘ ". g. !. û. ). " !.  K. . ! û. A/. . ž t. e. c. F¢. õ. «. R). Ç E6. . e. c. ' 2. â. ). ;. ‘. ç. H ª. K. . . ¦. :. . Ò. V. ž. ;. c. . šÇ. . . . ˜*!. . 7. .. ä. Œ. :. . *!. ‘. PE6. ". & |. ¦B‰. 7. r. ". ½ !. G» \. òH! 9. ó. . J. ¦!. H9. 9. F$EG.  ›. f. . —$—˜”. ¯. D. 7. H÷l •. ø E@. r. ò™ 9. £ û. ¾. œä. ó. ý. `<. j E6 ”. !. *!. H9. G. š. ä 0. g. Q. ›. ø. Ff. *& ’. 0. f. . . $@ . “ w1995x| ’. . 0 . û . *!. . J. 22. œ7. 3.  T.  c. p . $Þ. e. ‘ œ o.  k B©. ³. ”Ø É ª. ! «. ó. <. r. . W. . w2000x.

(173) q ¬. È. š õ. \ y. ó. Ò. ². . 4. ó.  Ü. :. ;. 0 f 7. ² . =. &. t. $8. ¢. k. ". ‘. ð ß. ¸. Ò. )œy. O. . ó. Ò. . 5œ. â ó È. N œ! 3.  !. O [. /. 7. Ð. ËK. —˜·. ³. . ½. b. g. © f `. z. . ! K. ¡ b. {. œJ. H*!. . z. [. ;. n. f. Z. Œ. ". ð. *!. ­. !. \. \. X. ". . °. “ œP. 4. ,. 5. f `. T. ¯. ¦9 œ “. ð. . ». J 5. X. .  ®. 3. (3. {. !. Pó. Ò. !. ”. ¢. ¶. 4. ·. (. †

(174) 5. ó. Y. •. `° œe. T 2. Ü. <. Ë. =. ' ². d. *!  &. t. \. J µ ð. ß. £ h. C.  . É ³. ´. D. ¶' Z. Ü ². ©. ¿. {. ­. Ñ. œ ·. … … ” ». À. DSutton & Westw1982xg 2. ` y.  J. . ¿. ¯. _. FA/ ~. D!. ¢ œ:. s. [. $º. . Ò. Ó. ð. " ¾. t. ¼. !. :. '. <. » [. . PEd. ­. ®. ø. ¼. H™. fˆ. ò

(175). q . ñ. *! & J. ¦.  -. . ”. æ. i ×. A. × ™. òí. fˆ. Ç. ç 5. ^. ó †_ \ y. ó. Ò. ø â.  '.  T. ó.  Í. Ï. . . 6. F†‡ ¾. < Á. [ . . . 7. [. O. ó. ¯. `° D). ½. 6. ^. ó \. ¼. ø. Q. !. { Dy.  BEd õ. f. H*! [. _. ‡. ©. œ?œf. \. Z. °. –o. œQ. ¿. ¹. \. l (2.. ó

(176). Duitw1991xW œ. º. !. . ó. . K. Ë *!. Ç. [ . J w2000x|. £. !. J 2.  C. t. . . . Ž. †s. . I [. ±. Ë 6. Ò.  ú. ¦9 af. ù `. D. ó. . PD1.¨ 2. T 0. HŸ. \. ¨. . /. ˆ. y. o. Š. . 8 ©. e. . . . w1992xg £. Ó. Ó. Ò . .  !.  ù. £ . ! D! c. ó. *!. Hy ¾. 23. ¯. \. ó $:. Ò ;.  [ . æ . $ Ã. œÄ Å. . ”.

(177) 3 DJ. ¶œ”. c &. òo. é. BD.  £ k. ! W. |. í. ;. ;  :. N. : è. . H. p œ Æ. *. f. . x. . ! . j k. ó. Q. J. .  ¾. “. ¯. ¤. 9. c. é Ç. ˜. Headw1986x» œü. ó ™. Ò. [. $E?Fí )œž. Ï. ¸ Ç. 6. ó. H ö. ‡. . 5œq. U Ñ. 9. \. . Í. Ï. ð. . Ð. ] _ ½. 2. †3. J. ™. ¶œ. f. Ç. . J. «. o. N. !. *! ¨. O. DZ [. U. . . Ô. í. ! [. l. . 6. 7. . œy. . \. ó. Ò. Ho )œÇ :. ù. ;. h. C. *!. 

(178). Ç. Ú. #. ð. Ï. Ö. Ð. = ð. . c. P A/. X o. z. {. ( <. Ì ž. [. Ï. ˜ž. BEfF. —˜. @. f. . Ï. 0 _. !. Иí. [. J. U. Ò. ð. 8. ó . 9. h.  Ô. í [. ó

(179). ó. Ò. . ô. ð. 8. 0. ˜¤. C l. í . *!. : ‰. !. faf. j [. $*!. Í. —. k. ;. . . ;. «. 9. `°. & ;.   [. . & `. —FE  . D. Ë*!. $ž ×. <. ¶K. `° DÜ. Õ.  . t. . ! Ï. \. Gilbert, Osborne & Fenshamw1982x `E! K. W. Ë. Bô. Hy. He. ó ™. <. · Ê. W. [ o. ø _. |. k. ¶ É. '. ‰. ( . Ï. DY. &. *!. ž. q [. Ï ¬. D. ˆ. d. `!. ' z. Ÿ. f. ˜. H. н. È Dæ.

(180). . Ó. 0. ;. C. &. '. f. ž. ;. Ò. Ç. BDИ E˜F! k. 5. :. >. ` ]. È o. Ò h. û 1. _. *. œe. c. 9. . ”Á. ó. !. ;. J '. Y. . :. Y. í 2. Ï. ó

(181). =. [. Dž. /. P–˜Ð˜Ó. <.  È. c Î.  Ÿ D!. 7. ]. Í '. 7. $&. ó.

(182). Aaf. ¢.

(183). £. P6. `° í. & # Û. 7 ù ( . . Ç. H4 \. p. y &. ó. \ Ò. ' Do. f c. 24. ô. ó . Ò j. Bc Ü. Ý.  ú !. f. J. z. [. U. c. e. 8. —˜< ô. ý !. $× [. û. í. Ø

(184) Ú. 7 ! [. —y. (. Ù ! [. {. ã. &.

(185) c /. 5œ!. Þ ». [ c. P&. œ`ž. {. Ð. ¶œÓ. ¡. ï h. ^. . ;. n:. 3. FJ ». ¾. Q. ó. ;. B! c. i. ½. ù. . ¢. B×. í. P 2. †

(186) 2. ð D!. `°. í [. í [. ó. Ó. Ñ |. á. :. ;. ½. f. !. ù. ». И. P. ( â. ¡ ã. c ¨.  R. œ8. j [. J. $0. ó. µ. . ó ¼. ¡. ¿. ( . . } :. Õ Do. ". §. ô. K EäF} é. *!. fM. É t. û. ˜c. ë. 4. . ô (Ðå. d †. ! [. í. †k ô. [ ë. ú. õ. J. 8. 9. 25. !. ù l. ò*! j. !. ". ê. Ò. f æ. /. [. š”xœe ". ”x !. 1984(· Ö. â. *. —!. œó. $l. 7 ™. æ |. Õ.  Õ. $. . . —wÔ. . 6 ú. < Á. ¡. é. & k. ó. ÷K. . v .  [. ½. Ç k. ò 3 é. ¡ ã. œ. !. 0 DZ /. œÓ. F u ”. :. O ;. [. ! u. “. p. Z. 5. ¡. . Ï. t. 3. Ëö. . ž. ². E*!. . 7 ®. Ë. ¡ ã. \. Ë(. HDo. f fÕ. y. Ð.  EÐF.  ç. ð. #. O w­ Q. å é. É &. Ï Ý. ª. šÓ. . ÷K. c. ¸. l. . ½. #. !. à Z. . f. . Ð. 3. ù. ¡. f. ø. ã }.  . ;. ß. c. $Ó. :. f. Ÿ. H( ª. J. ë . ¹ 0. k h. $‡. r. <. . [ E!. ¢ œ`° w­. ½ ". 3. è 4. 1997xÇ . l Ç O. Q. *!. É. !. ! . ®. ". " 

(187) r. ó. : s. ;. F$E6 ¸. . /. Z. 7 [. r. .

參考文獻

相關文件

Now, nearly all of the current flows through wire S since it has a much lower resistance than the light bulb. The light bulb does not glow because the current flowing through it

volume suppressed mass: (TeV) 2 /M P ∼ 10 −4 eV → mm range can be experimentally tested for any number of extra dimensions - Light U(1) gauge bosons: no derivative couplings. =&gt;

Courtesy: Ned Wright’s Cosmology Page Burles, Nolette &amp; Turner, 1999?. Total Mass Density

These are quite light states with masses in the 10 GeV to 20 GeV range and they have very small Yukawa couplings (implying that higgs to higgs pair chain decays are probable)..

• Formation of massive primordial stars as origin of objects in the early universe. • Supernova explosions might be visible to the most

Light rays start from pixels B(s, t) in the background image, interact with the foreground object and finally reach pixel C(x, y) in the recorded image plane. The goal of environment

• elearning pilot scheme (Four True Light Schools): WIFI construction, iPad procurement, elearning school visit and teacher training, English starts the elearning lesson.. 2012 •

(Another example of close harmony is the four-bar unaccompanied vocal introduction to “Paperback Writer”, a somewhat later Beatles song.) Overall, Lennon’s and McCartney’s