光通系(綠能組)3A_網際網路實務

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1051學期課程基本資料/Course Information

系所

系所 / 年級年級光通系(綠能組) 3年級課號課號 / 班別班別 EO310069 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱網際網路實務科目英文名稱科目英文名稱 Internet Practice 主要授課老師

主要授課老師柯賢儒開課期間開課期間一學年之上學期

人數上限

人數上限 45 人已選人數已選人數 44人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / I628 / 星期1第5節第1週 / 第18週 / I628 / 星期1第6節第1週 / 第18週 / I628 / 星期1第7節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關

中度相關

1 數理認知能力 . .

2 實驗分析能力 .

3 軟硬體應用能力 . .

4 系統實作能力 .

5 溝通合作能力 . .

6 問題解決能力 .

7 持續成長能力 . .

8 專業倫理能力 . .

二、教學目標二、教學目標

(Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

本課程為網際網路國際證照(Cisco CCNA)而設計，學生除基本的網路理論外，尚需與實務結合，並以取得證照為目的。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

學生在學習本課程後必須具備 1. Cisco 網路模擬軟體packet tracer 之使用能力 2. 規劃商用級網際網路環境：位址、網段規劃、路由器實際操作、交換器實際操作、VLAN虛擬區域網路觀念與實作、硬體防火牆架設、Frame Relay等項目的理論與實作。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

本科目所講授之內容在外面補習班上課需要新台幣五萬元以上，本校具有遠見，兩年前即砸重金派出種子講師赴思科原廠受訓，並已取得原廠講師資格及原廠證照，相信對於有志考取證照的學生有絕對的吸引力。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

本課程為網路通訊的重要科目之一，符合本系之教學目標。

四、先修科目四、先修科目

(Pre Course)

計算機網路概論、計算機網路(非絕對必要)

第二部分/Part II

一、多元教學方一、多元教學方法

法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與討

論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料收

集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務學

習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的

法與教育目標的

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有

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連結

關? 關?

1.講述

2.小組討論

3.學生實作

4.習題練習

5.e化教學

三、參考書目三、參考書目

(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

網路規劃與管理實務，2015年9月出版旗標出版，蕭志明、廖一評著

四、教學進度四、教學進度

(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

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2016/9/12 課程介紹、工具軟體簡介、Cisco設備介紹

Introduction 柯賢儒

2016/9/19 網路互通-網路通訊簡介 TCP/IP簡介-OSI model簡介、

乙太網路

TCP/IP, OSI model, and Ethernet

柯賢儒

2016/9/26 子網路切割、變動長度的子網路遮罩與TCP/IP的檢測- IP計算、子網路遮罩、CIDR、VLSM、實際範例分析 Network subnetting, VLSM, CIDR

柯賢儒

2016/10/3 CISCO的互連網路作業系統與安全裝置管理員-CISCO 路由器作業系統簡介

Cisco IOS

柯賢儒

2016/10/10 管理CISCO互連網路-CISCO路由器作業系統指令操作 Cisco router configurations: basic instructions.

柯賢儒

2016/10/17 IP繞送靜態路由、動態路由、預設路由、distance vector路由協定、RIP協定、實例操作

Routing Protocol (I)

柯賢儒

2016/10/24 清明節

Tomb Sweeping Day

柯賢儒

2016/10/31 EIGRP路由協定介紹與設定

EIGRP routing protocol and its configurations

柯賢儒

2016/11/7 期中考

Midterm 柯賢儒

2016/11/14 第二層交換與擴展樹協定 CISCO交換器基本操作、

spanning tree protocol與其相關指令 Cisco switch configurations.

柯賢儒

2016/11/21 虛擬區域網路 VLAN觀念解說與實作、inter vlan routing VLAN (I)

柯賢儒

2016/11/28 虛擬區域網路 VLAN觀念解說與實作、inter vlan routing

VLAN (II) 柯賢儒

2016/12/5 安全 CISCO路由器之防火牆設定 Security

柯賢儒

2016/12/12 網路位址轉換 CISCO路由器之NAT與DHCP NAT and DHCP

柯賢儒

2016/12/19 CISCO與無線技術 IEEE 802.11協定 Wireless configurations

柯賢儒

2016/12/26 網際網路協定第六版 IPv6 IPv6

柯賢儒

2017/1/2 廣域網路協定 Frame Relay

WAN and Frame Relay 柯賢儒 2017/1/9 期末考

Final

柯賢儒

五、多元評量方五、多元評量方法

法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總為之評分加總為

100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 40 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 20

服務日誌 0 期末報告 20

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

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出席狀況 20 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

關?

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1.實作測驗

2.期中報告

3.期末報告

4.出席狀況

七、講義位址七、講義位址

(http://)

http://cip.asia.edu.tw

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教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

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關?

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您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?