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教育部技術型高級中等學校國語文推動中心 110 年度素養導向評量試題徵選活動實施計畫
壹、辦理依據
教育部技術型高級中等學校國語文推動中心110 年度工作計畫
壹、辦理單位
一、 指導單位：教育部國民及學前教育署、技術型高級中等學校課程推動工作圈（國立 臺灣師範大學機電工程學系）
二、 主辦單位：教育部技術型高級中等學校國語文推動中心（高雄市立高雄高級工業職 業學校，以下簡稱本中心）
貳、活動目的
一、 增進技術型高級中等學校教師之專業成長，以因應技術型高級中等學校十二年國 民基本教育課程綱要之課程實施。
二、 引導教師設計符合核心素養、適切融入議題之評量試題，與生活情境及社會脈動緊 密連結，以充實學生學習內涵。
三、 深化國語文教育意涵，累積試題教學資源及推廣課程相關試題之理念。
四、 透過徵選活動，發掘優秀作品，激發教師教學創新動機。
參、活動內容
一、 參加人員：全國公私立技術型高級中等學校、普通型高級中等學校附設專業群科或 綜合型高級中等學校之教師，同一作品之作者可為 1～4 人（其中一位須為「國語 文」教師，成員可跨科、跨校，且不含實習老師）。
二、 試題類型：素養導向評量試題。
三、 試題內容：
(一) 作品需為一組素養題組。
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(二) 題組之主題幹情境及評量形式，需根據學習內容及學習表現條目進行設計。
(三) 主題幹之內容可選擇各種文體。
(四) 每份題組的子題數 3-4 題，子題設計可以選擇以下評量形式：
1、客觀測驗題(選擇題 1-3 題)(有標準答案)。
2、客觀問答題(簡答題 0-1 題)(有標準答案)。
3、開放問答題(簡答題 0-1 題)(無標準答案，需提供閱卷評分規準)。
四、 徵選格式及規範：
(一) 請檢附報名表（如附件 1）、切結書（如附件2）及授權書（如附件 3）。
(二) 試題內容請依格式繕寫（如附件 4），編撰時所有參考資料均需註明出處，並 且隨文標明清楚，以維護智慧財產權，相關內文撰寫格式如下：
1、排版：請使用 Microsoft Word，格式為 A4，上下左右邊界各 2 公分、單欄、
1.5 倍行高。
2、字體：中文字體標楷體，題目 20 號(粗體)、大標題 18(粗體)、次標題 14 號(粗體)、內文 12 號(標準)；英文字體 Times New Roman，題目 20 號(粗 體)、大標題 18(粗體)、次標題 14 號(粗體)、內文 12 號(標準)。
(三) 作品紙本以 A4 大小列印，須完整包含上述附件 1～5 內容。
(四) 除紙本資料外，請一併檢附資料電子檔（需同時具備 WORD 及 PDF 兩種 格式），可以光碟或隨身碟繳交，本中心將於審查後寄回。
(五) 作品未符合本計畫格式及規範者，不列入評選。示例可參閱本中心網站。
國語文推動中心網站
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肆、辦理期程與作品寄送
一、 辦理期程：
項目 時間
收件截止 110年 10月 29日（星期五），以郵戳為憑，逾時不受理 入選公告 110年12月17日（星期五）公告於本中心網站
二、收件地址：807 高雄市三民區建工路 419 號(高雄高工國語文推動中心)，魏羚蓉小 姐收。 (07)381-5366 轉 2281。
伍、評選方式
一、 聘請國語文相關領域之學者專家及教師進行評選。
二、評選標準如下：
評分項目 審查內容 比例
設計理念
1、設計理念說明之完整性 2、與核心素養呼應之妥適性
3、與學習內容、學習表現對應之準確性
50％
試題品質
1、試題情境兼具合理性及創意性 2、主題幹與子題之關聯性
3、開放問答題之思辨性 4、內容完整性及格式正確性
50％
陸、獎勵及成果觀摩
一、獎勵：取第1～3 名，頒發獎狀乙紙，及致贈稿酬；另取佳作若干（依參賽件數比 例訂定）頒發獎狀乙紙。
二、權利與義務：
(一) 入選（含 1～3 名及佳作）作品逕存本中心，以供推廣及公開展示之用 (二) 得獎者應配合本中心參加觀摩展示，並分享經驗心得。
(三) 得獎者需保證所提供之作品，並無侵害他人智慧財產權之情事，若有任何第三 者主張受侵害之事，得獎者需自行出面處理，與主辦單位無涉。
(四) 請詳閱上述評選辦法，一旦報名，則視為同意本徵選辦法之相關規定。
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附件1
教育部技術型高級中等學校國語文推動中心 110 年度素養導向評量徵選活動實施計畫【報名表】
團隊名稱
編號 作者姓名 服務學校 任教科別
1
2
3
4
主要聯絡人 公務電話 主要聯絡人
手機號碼 主要聯絡人
E-mail信箱
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附件2
教育部技術型高級中等學校國語文推動中心 110 年度素養導向評量徵選活動實施計畫【切結書】
團隊名稱
立切結書人為參加「教育部技術型高級中等學校國語文推動中心學 校 110 年度素養導向評量徵選活動」，茲切結如有下列各項情事之一，於評選 前發現者，取消參選資格；於獲獎後發現者，追回獎狀及稿酬：
一、 報名時確定已獲得其他同質競賽前三名獎項。
二、 參選作品如經人檢舉或告發為他人代勞，且查證屬實者。
三、 參選作品如有侵犯他人之著作權及違反學術倫理，且查證屬實者。
四、 違反本計畫相關規定，有具體事實者。
此致
教育部技術型高級中等學校國語文推動中心
立切結書人簽名：
(全部作者均須親筆簽名)
中 華 民 國 年 月 日
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附件3
教育部技術型高級中等學校國語文推動中心
110 年度素養導向評量徵選活動【作品使用授權同意書】
本授權同意書為每一評量作品一份
一、契約雙方：
甲 方：教育部技術型高級中等學校國語文推動中心 乙 方(全部作者)：
二、著作授權之範圍及限制：
本人（作者）（以下簡稱乙方），茲同意無償授權教育部技術型高級中等學校國語文推動中心
（以下簡稱甲方），使用乙方報名參加「110 年度素養導向評量徵選活動」徵選之作品。
甲方同意並擔保以下條款：
1. 乙方擁有權限簽署並履行本同意書，且已取得簽署本同意書必要之第三者同意與授權。
2. 乙方作品無償授權甲方於非營利目的下，得典藏、推廣、借閱、公布、發行、重製、複製、
公開展示及上網與宣傳之使用。
3. 授權之作品無侵害任何第三者之著作權、專利權、商標權、商業機密或其他智慧財產權之 情形。
4. 乙方不得運用同一作品參加其他比賽，亦不得運用前已獲獎之作品參加本競賽。
5. 如違反本同意書各項規定，乙方須自負法律責任，甲方並得要求乙方返還全數得獎獎勵，
於本同意書內容範圍內，因可歸責於乙方之事由致甲方受有損害，乙方應負賠償甲方之責。
此致
教育部技術型高級中等學校國語文推動中心
團 隊 名 稱
作者簽名（乙方）
中 華 民 國 年 月 日
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附件4
教育部技術型高級中等學校國語文推動中心 110 年度素養導向評量設計格式
題目名稱 命題理念 主題幹
子題一 答案
題型 ☐客觀測驗題 ☐客觀問答題 ☐開放問答題 學習內容
學習表現 試題概念 與分析
評分規準 (若為開放性問答則須提供)
子題二 答案
題型 ☐客觀測驗題 ☐客觀問答題 ☐開放問答題 學習內容
學習表現 試題概念 與分析
評分規準 (若為開放性問答則須提供)
子題三 答案
題型 ☐客觀測驗題 ☐客觀問答題 ☐開放問答題 學習內容
學習表現 試題概念 與分析
評分規準 (若為開放性問答則須提供)
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子題四 答案
題型 ☐客觀測驗題 ☐客觀問答題 ☐開放問答題 學習內容
學習表現 試題概念 與分析
評分規準 (若為開放性問答則須提供)
參考資料：
請務必註明所引用或主要參考的資料來源；若直接引用圖、表等涉及著作權之資料，
則請註明出處；若為自編或自行繪製之教材與圖片，請註明「自編」。
（題組或子題表格請視需求自行增刪）
