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崑山科技大學 100 學年度第一學期「勞作教育反思及回饋」心得寫作 班級 四機械一 四機械一 四機械一 四機械一 C C C C 班級導師 呂正中 呂正中 呂正中 呂正中 成績
期別 期中 學號 4000H250 4000H250 4000H250 4000H250 姓名 張育瑛 張育瑛 張育瑛 張育瑛
我看見了落葉不斷的飄落下來，聽到了掃地的灑灑聲，接觸到大又多的落葉使人掃得非
常辛苦。落葉總是這麼多，聽到了些許人拿椰子樹葉拖地聲，接觸到在大太陽下掃落葉的 熱，才發現原來我很幸福，可以吹著冷氣上課，跟偏遠比起來地區，真的太幸福，我覺得 學校在菸的管制不是非常的嚴苛，因為每天一定都有菸蒂可以掃，以及菸盒﹔甚至一些未 吃完的食物，讓我們這些打掃的同學傷透腦筋，每天有掃不完的地，有撿不完的菸頭，真
得讓人厭煩，或許是讓我們訓練我們的耐心吧!在做任何事多了一分耐力，而且我們的掃地 區域很大，剛開始並不是那麼上手，但漸漸的大家都進入佳境。
每當下雨的隔天，都會掉超多的樹葉，無論再怎麼勤奮的掃還是掃不完，或者掃不乾 淨，這對掃地的人來說是非常辛苦的，我們班分成四組，雖然每組的人數沒有很多，但大 家會彼此互相幫忙，大家都沒有怨言，我想團結一致、不抱怨、認真的去掃，這才是勞作 教育的意義。所以才會安排勞作教育，來訓練大家的團結力。
我覺得要看大家是否有公德心以及道德心，如果大家都不亂丟垃圾，這樣掃地的同學 以及當志工的人不用那麼辛苦，能避免製造垃圾就盡量避免，不然只會造成地球資源耗量 大，假設那些製造垃圾的人來體驗掃吸菸區，或許他們就能知道掃吸菸區的痛苦，這樣他 們就不會亂丟垃圾，環境也因此改善，說不定這是最好的辦法，大家如果都這麼想那麼環 境會變得更美好，好比是日本，他們的環境是讓全世界的人所稱讚，因為他們的人民素養 非常高，是值得讓大家敬佩的國家，所以我們應該向日本看齊，學習他們的優點，把我們 所住的地方掃乾淨，並且不亂丟垃圾，在衛生習慣方面做改善，這就是我們的目標。
雖然大家掃得很累，但藉這個機會能更加認識班上的同學，這樣也不錯，訓練大家的
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團結力，在高中時以為大學都是睡到飽，但並非如此，原來大學還要掃地，真是冏大了，
整個就是傻眼。
