Family Social Capital and Citizen Participation Behavior of Junior High School Students 黃莉棋、蕭揚基
E-mail: 359988@mail.dyu.edu.tw
ABSTRACT
The major purpose of this study was to understand the interrelation between family social capital (parents’ learning by
participation, norm of family, interaction of family, interaction of parents and school and interaction of parents and community) and citizen participation behavior (class participation, school participation and society participation), and to explain the prediction for citizen participation behavior affected by family social capital on the students of junior high school. Participants include 720 students from 8 junior high schools in Changhua County based on the method of stratified random sampling. 680 validated questionnaires are collected and the effective response rate is 94.44%. The study is designed by quantitative research. First, the descriptive statistics is used to analyze the distribution of sampling. The data then are analyzed by using t-test, one-way analysis of variance（ANOVA）
to test the difference of the background variables between the family social capital and citizen participation behavior. Third, the data use Pearson product-moment correlation to get the relationships in family social capital to junior high school students’ citizen participation behavior. At last, the data is analyzed by multiple stepwise regressions to control background variables to test the explanation between junior high school students’ family social capital and citizen participation behavior .The results are as follows:
1. There is no significant difference in family social capital among gender, familial structure and habitation. 2. The higher socio-economical status the parents place, and the family social capital is more abundant. 3. There is no significant difference in citizen participation behavior among gender, familial structure and habitation. 4. The higher socio-economical status the parents place, and the citizen participation is more positive. 5. Family social capital versus citizen participation behavior on the students in a junior high school, the results of studies show positive correlation. 6. Family social capital on the students of junior high school , are effective in predicting the citizen participation behavior.
Keywords : junior high school students、family social capital、citizen participation behavior Table of Contents
中文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． iii 英文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
iv 誌謝辭．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． v 內容目錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
． vi 表目錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． viii 圖目錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．． x 第一章 緒論．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 第一節 研究動機與目的．．．．．．．．
．．．． 1 第二節 研究問題與假設．．．．．．．．．．．．． 4 第三節 名詞釋義．．．．．．．．．．．
．．．． 5 第四節 研究範圍與限制．．．．．．．．．．．． 6 第二章 文獻探討．．．．．．．．．．．．．．
．．． 9 第一節 家庭社會資本之概念．．．．．．．．．． 9 第二節 家庭社會資本的組成構面．．．．
．．．． 18 第三節 公民參與之概念．．．．．．．．．．．． 25 第四節 公民參與行為．．．．．．．．．．．
．．． 47 第五節 家庭社會資本與公民參與行為之相關研究 分析．．．．．．．．．．．．．．．．． 56 第三章 研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．． 72 第一節 研究架構．．．．．．．．．．．．．．． 72 第二節 研究 對象．．．．．．．．．．．．．．． 74 第三節 研究工具．．．．．．．．．．．．．．． 76 第四節 資料處理與分析
．．．．．．．．．．．． 86 第四章 研究結果與討論．．．．．．．．．．．．．． 88 第一節 描述性統計分析．．．
．．．．．．．．． 88 第二節 探討不同背景變項之國中學生在家庭社會 資本之差異情形．．．．．．．．．．．． 92 第三節 探討不同背景變項之國中學生在公民參與 行為之差異情形．．．．．．．．．．．． 101 第四節 分析國中學生家 庭社會背景與公民參與行 為之關係．．．．．．．．．．．．．．． 107 第五節 國中學生家庭社會資本對公民參與行為 之 預測分析．．．．．．．．．．．．．．． 109 第五章 結論與建議．．．．．．．．．．．．．．．． 111 第一節 結 論．．．．．．．．．．．．．．．．． 112 第二節 建議．．．．．．．．．．．．．．．．． 115 參考文獻．．．．．
．．．．．．．．．．．．．．．．． 119 中文部份．．．．．．．．．．．．．．． 119 西文部份．．．．．．．．．
．．．．．． 130 附錄A 問卷初稿專家效度檢核結果．．．．．．．． 134 附錄B 問卷初稿專家效度檢核結果．．．．．
．．． 144 附錄C 預試問卷．．．．．．．．．．．．．．．． 154 附錄D 正式問卷．．．．．．．．．．．．．．．．
162 表 目 錄 表 2-1 四種公民資質理論的比較．．．．．．．．．．．．．． 39 表 2-2 家庭社會資本之相關研究．．．．
．．．．．．．．．． 60 表 2-3 公民參與行為之相關研究．．．．．．．．．．．．．． 68 表 3-1 國中學生家庭社會資 本及公民參與行為調查問卷正 卷問卷回收情形表．．．．．．．．．．．．．．．． 75 表 3-2 家庭社經地位換算表．．
．．．．．．．．．．．． 80 表 3-3 父母與我的互動關係量表之項目分析表．．．．．． 82 表 3-4 國中生公民參與量表 之項目分析表．．．．．．．． 84 表 3-5 「國中生家庭社會資本及公民參與行為調查問卷」題 數表．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．．． 86 表 4-1 樣本基本資料次數分佈情形．．．．．．．．．．． 89 表 4-2 國中學生家庭社會資 本之平均數與標準差．．．．． 91 表 4-3 國中學生公民參與行為之平均數與標準差．．．．． 91 表 4-4 不同性別之國中 學生在家庭社會資本的差異分析摘 要表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 93 表 4-5 不同家庭結構之國中學 生在家庭社會資本的差異分 析摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 94 表 4-6 不同父母社經地位之國中生在 家庭社會資本的差異 分析摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．．． 98 表 4-7 不同居住地區之國中學生在家庭社會 資本的差異分 析摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 99 表 4-8 不同性別之國中學生在公民參與行為的差異 分析摘 要表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 102 表 4-9 不同家庭結構之國中學生在公民參與行為的差異分 析摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 103 表 4-10 不同父母社經地位之國中學生在公民參與行為的差 異分 析摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．． 105 表 4-11 不同居住地區之國中學生在公民參與行為的差異分 析摘要表
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 106 表 4-12 家庭社會資本與公民參與行為之相關係數表相關係 數表．．
．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 108 表 4-13 家庭社會資本對公民參與行為之逐步多元迴歸分析 表．．．．．
．．．．．．．．．．．．．．．．． 109 表 5-1 本研究各變項之家庭社會資本差異摘要．．．．．． 113 表 5-2 本研究 各變項之公民參與行為差異摘要．．．．．． 114 圖 目 錄 圖 2-1 社群主義中公民與社群的關係．．．．．．．．．．．
． 35 圖 2-2 奧斯丁的公民參與階梯．．．．．．．．．．．．．．． 42 圖 3-1 研究架構圖．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．． 73 REFERENCES
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