二十一世紀的博物館教育
Museum Learning in the 21st century
方詠甄女士, M+教學及詮釋主策展人
Ms Stella FONG, Lead Curator, Learning & Interpretation, M+
Copyright © 2021 M Plus Museum Limited. All rights reserved
為什麼M+
不止是為 藝術學生
而設的地方?
M+是嶄新的博物館，致力於收藏、
展示與詮釋二十及二十一世紀的視 覺藝術、設計及建築、流動影像，
以及香港視覺文化。
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建立終身
學習的社群
願景
建立一個學習社群，
透過視覺文化培養 同理心、尊重、多 元視野及創意
使命
提供開放和平易近人的平台，把人、
事物件和空間連繫起來
通過交流、反思和實踐，讓觀衆建 立對自我和外在世界的歸屬感
營造充滿創意的學習體驗 和積極的
學習文化
不止於建築
M+ 博物館
大樓
學舍 M+ Learning Hub
M+幕牆
不止於展覽
「香港：此地彼方」
展現這城市的演變及自1960年代起至今的獨特視覺文化
「物件 ‧ 空間 ‧ 互動」
探討過去七十年的國際設計與建築，以及作品與我們今天生活的關聯
「M+希克藏品：從大革命到全球化」
按時序回顧1970年代至2000年代中國當代藝術的發展
「個體 ‧ 源流‧ 表現」
從亞洲視角探討戰後國際視覺藝術的敍事
「安東尼‧葛姆雷：亞洲土地」
以十萬計泥塑雕像組成的大型裝置作品，由享 譽國際的英國雕塑家安東尼‧葛姆雷和廣東三 百多位村民於2003年花五天共同製作
「博物館之夢」
從M+構建的獨特亞洲脈絡探索全球概念藝術。
博物館商店、餐廳和天台花園
博物館公共空間
M+ Screenings:
© Courtesy Beijing Commune and the artist Lu Yang
© Ex Nilalang Balud, Gregory Lorenzutti production photograph 2016
© Courtesy of the artist
M+實習計劃
定期活動 青年祭及夜遊博物館
❖ 短期課程
❖ 青年協作團隊
❖ 數碼參與 ❖ 社區計劃
❖ 心靈體驗活動
青年及社區參與
❖ 工作坊
❖ 現場表演
❖ 導師訓練
❖ 設口述影像的語音導賞
❖ 設手語傳譯的活動及導賞團 ❖ 親子導覽小冊子及易讀參觀指南
❖ 由殘疾創作人帶領的活動 導賞團及工作坊
❖ 流動創意站
家庭及共融參與
歡迎所有來訪者，不論任何背景、年齡和能力
家庭日
不止於藝術
視覺藝術
Visual Arts 設計及建築
Design & Architecture
流動影像
Moving Image 香港視覺文化
Hong Kong Visual Culture
翁奮 騎牆—廣州 (II) 彩色照片 2002年
楊振中 魚缸 錄像裝置 1996年
星光實業有限公司
紅A牌「塑膠水晶」掛燈，1616型 1960至1980年代
葉聯
「森美餐廳」霓虹招牌 約1978年
什麼是視覺文化?
關於視覺文化...
陳劭雄
視力矯正器 III 1996年
視覺文化不只是藝術或當代藝術。它包含 了建構世界的各樣視覺元素，包括設計、
建築以至流動影像。
王董建築師事務有限公司 香港美孚新邨鳥瞰照片 約1965至1978年
龜倉雄策1964年東京奧運會海報 1964年
視覺文化不只是追求美感。它幫 助我們通過此時此地的視覺理解 事物和行為。
岩田義治，東京芝浦電氣株式會社 東芝自動式電飯煲，RC-10K型 1955年
黃永砅灰塵 1987年
宋冬哈氣, 後海 1996年
關於視覺文化...
視覺文化不只涵蓋有形的物件。它提 供方法與角度讓我們思考、省察及轉 化我們的日常生活。
張洹 家譜 2000年 白南準
平方根 1961年
關於視覺文化...
栗田穰崇, 青木淳NTT DOCOMO株式會社 初代繪文字1999年
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視覺文化不只是關於我們看得見的，
也是關於我們看不見的；
以及我們應如何詮釋與理解這個瞬息 萬變的世界。
關於視覺文化...
“在人類歷史上，圖像對身份的創造或知識的 收集和傳播從未如此重要。”
“Never before in human history has imagery been so central to the creation of identity or the gathering and distribution of knowledge.”
Chaplin, 1994
視覺文化為何重要?
https://www.youtube.com/watch?v=sx7lBzHH7c8
Heider & Simmel animation 1944
不止於藝術欣賞
讓師生參與各種探索視覺語言的活動，以達致：
• 透過對話和開放式提問積極參與活動
• 透過觀察和詮釋增進視覺素養
• 透過與藏品互動接觸更廣闊的世界
我們的教學理念
由經過培訓的 博物館導師進行 主題式教學活動 鼓勵學生提問及
抒發感受
以主題式活動
連結學生的日常生活
增強視覺素養 帶領學生分析及
詮釋博物館藏品 透過博物館藏品了解
社會和世界其他地方 發展明辨性思考及
建構新知識
透過與友儕的對話和 討論了解自己,
增加自信
培養對藝術和文化活動 的終生興趣，
提高學習的動力
我們的教學理念
視覺思考策略
Visual Thinking Strategy
期望達到的效果
• 從觀賞者到分析者
• 從鑑賞眼光到好奇眼光
• 從消費者到主動參與者
不一樣的博物館
學習體驗
❖ 設有自助活動的遊憩間
❖ 自助導覽活動卡
❖ 數碼資源及活動
❖ 教學活動參與者研究 語音導賞
詮釋及數碼學習
匣子
❖ 開放式的儲存空間，展示超過200件來自M+藏品 系列的作品，設有與觀衆互動的遊戲
為所有人提供容易理解、富知識性及與生活息息相關的資訊及內容
❖ 短期課程
❖ 大學合作計劃
❖ 導賞團
M+「思考」及M+「焦點談」
❖ 講座
學校導賞團及工作坊
❖ 校長及教師活動
❖ 藝術家及創作人主導工作坊
❖ 展覽相關的教學資源
學術 (學校, 教師, 講座)
❖ M+導賞員義工計劃
Learning and Community Engagement Initiatives
M+學校活動
•在博物館導師的帶領下觀賞藏品
•60分鐘
主題式導賞
• 通過創作活動豐富博物館體驗
• 120分鐘
主題式導賞及 延伸工作坊
•聚焦創意體驗
• 120分鐘
藝術家及創作人 主導工作坊
•了解流動映像的世界
• 活動長度因片長而定
放映活動
•為你獨特的教學需要而設
• 活動長度可議
「度身訂造」
導賞團
適合 幼稚 園學 生
適 合所 有 程度 的 小學 生
適合 所有 程度 及科 目的 中學 生
M+學校活動 – 小學級別
從M+藏品學習 像藝術家般思考
M+設計藏品精選：
我在博物館看人看風景 絕世好計
藝術與時代的對話 看見香港: 城市的元素
設計與日常生活 見所未見:Ｍ+藏品精選
透過何鴻毅家族基金M+ 青少年綜合學習計劃的支持，全港中學生參與我們的學校活動費用全免。
M+學校活動 – 中學級別
實驗性、重新想像、
尊重、擁抱未知…
不止於博物館
M+ 作為一個讓身心靈充電的地方
“……不再是一個標示著「禁止進入」的圍牆花園，而是 開放和令人興奮的空間，為我們提供了一個知性上的插 座，讓我們在需要靈感、知識和反思時與之連接。”
“…are no longer walled gardens with ‘keep out’ signs, but open and exciting hubs offering us an intellectually charged socket into which we can all plug when in need of inspiration, knowledge and a chance to think.”
Think Like an Artist, 2015
參考資訊
全新網頁 YouTube
❖ 藏品故事
❖ 創作人訪問
❖ 藏品搜索
❖ M+大樓建築故事
❖ 活動資訊
日期 活動
10月中旬
博物館導賞團與工作坊接受報名10月26及27日 校長簡報會
11月12日
M+ 開幕11月24日及
12月1 日
教師開放日
2022年1月
網上教學資源上載至M+網頁M+學校活動 – 重要日子
逢星期二至五
上午時段由10時30分開始 下午時段由2時開始
• 逢星期二至日（星期一閉館）
• 上午10時至下午6時
學校導賞及工作坊活動時間 博物館開放時間
每團10至25位學生
M+學校活動 – 計劃行程
楊柏匡 Dicky Yeung
dicky.yeung@mplus.org.hk 2200-0153
（幼稚園及小學）
陳曰明 Joego Chan
Joego.chan@mplus.org.hk 2200-0151
（中學）
林穎詩 Sze Lam
ws.lam@mplus.org.hk 2200-0013
（一般查詢）
韋嘉頤 Keri Ryan 教學及詮釋策展人
感謝您的參與。
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