100-1 轉學考 四技三年級教保理論與實務
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1. 下列何者不屬於幼兒造形活動？
(Ａ)材料遊戲 (Ｂ)想像遊戲 (Ｃ)技法遊戲 (Ｄ)空間遊戲。
2. 下列何者是幼兒美勞作品的特色？
(Ａ)擬人化 (Ｂ)多足式 (Ｃ)反覆並列式 (Ｄ)以上皆是。
3. 下列那一種教具比較能增進幼兒的創造力？
(Ａ)拼接牌 (Ｂ)黏土 (Ｃ)撲克牌(Ｄ)氣球傘。
4. 何種方式能真確的評量出幼兒的學習進展？
(Ａ)檔案作品評量 (Ｂ)檢核表 (Ｃ)觀察紀錄 (Ｄ)評量表。
5. 幼兒園教師設計幼兒體能活動時，必須熟知幼兒動作發展的那三個特性： 個別差 異性 階段性 順序性 文化背景性 方向性？
(Ａ) (Ｂ) (Ｃ) (Ｄ) 。
6. 「聯合新舊經驗，構成新的知識體系」是赫爾巴特四段教學法中的那一階段？
(Ａ)明瞭 (Ｂ)聯絡 (Ｃ)系統 (Ｄ)方法。
7. 「分類」概念意指，根據事物間之異同關係而形成各類組，它同時涉及那兩個並 行的程序？
(Ａ)演繹與歸納 (Ｂ)分解與組合 (Ｃ)假設與證明 (Ｄ)擴散與聚斂
8. 下列何者不屬於幼兒自然科學教育中的「大地及其外圍事項變化」的教材內容？
(Ａ)宇宙的變化 (Ｂ)氣象的變化 (Ｃ)地表景觀與構造 (Ｄ)物體的性質與構造。
9. 幼兒教師藉由引起動機方式，喚醒幼兒的舊有經驗，是那兩個教學原則的應用：
類化原則 興趣原則 自動原則 準備原則 個別化原則？
(Ａ) (Ｂ) (Ｃ) (Ｄ) 。
10. 「霹靂啪啦碰－哈哈－霹靂啪啦碰」可以是那一種型式的表現？
(Ａ)圖案型式 (Ｂ)花樣型式 (Ｃ)動作型式 (Ｄ)聲音型式。
11. 下列對於幼兒學習活動組織方法的敘述何者為非？
(A)廣泛選擇主題並擬出適合活動 (B)詳盡組織活動細節與安排活動空間 (C)每日 活動程序與目標不事先排定以力求其彈性 (D)每次活動均應有總結性評量。
12. 如果「單元」活動以學生為出發點，教材反降為次要地位，此單元稱之為：
(A)教材單元 (B)練習單元 (C)聯絡單元 (D)經驗單元。
13. 團體分享活動最主要之目的是：
(A)給予幼兒讚美自己作品的機會 (B)比較幼兒作品的好壞 (C)肯定幼兒作品，建 立自信心 (D)增進幼兒表達能力，以適應競爭的社會。
14. 那一種運動遊戲可發展幼兒「角色取替」的能力？
(Ａ)捉迷藏 (Ｂ)追逐賽跑 (Ｃ)攀爬登架 (Ｄ)蹺蹺板。
15. 下列何者不是選擇單元標題時應注意之原則？
(A)教師的專業智能程度 (B)配合園所設立宗旨 (C)時令季節的合宜性 (D)鄰近社 區資源的應用。
16. 伸展、扭轉、轉向與旋轉等，是幼兒動作發展狀態中的那一種技巧？
(Ａ)推進性操作動作 (Ｂ)吸入性操作動作 (Ｃ)軸性非移動性技巧 (Ｄ)移動性技
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巧。
17. 下列那一種不是幼兒紙工常用的技法？
(Ａ)撕 (Ｂ)搓 (Ｃ)彎曲 (Ｄ)拓。
18. 下面那一種幼兒繪畫創作方法，不屬於「限制主題不限制材料的畫法」？
(Ａ)點畫 (Ｂ)線畫 (Ｃ)自由畫 (Ｄ)剪貼畫。
19. 中長程幼兒體能活動規劃時，不需考量下列那一個因素？
(Ａ)授課時間與次數 (Ｂ)遊戲活動範圍的決定 (Ｃ)依季節變化調整活動範圍 (Ｄ) 活動方式與活動時間。
20. 下列有關體能教學實施的敘述，何者為非？
(Ａ)依據幼兒發展的能力設計、引導活動 (Ｂ)注意時間的掌控 (Ｃ)為維持幼兒秩 序，老師不應參與幼兒的活動 (Ｄ)隨時觀察幼兒體能狀況，給予幼兒成功經驗。
21. 幼兒園所實施靜息時，下列那一方式不適當？
(Ａ)全日制幼兒適合採用靜臥方式休息 (Ｂ)對於不肯入睡的幼兒，不宜勉強入睡，
老師可安排其他活動給他 (Ｃ)多運用音樂培養幼兒安靜的習慣 (Ｄ)靜臥時應有教 師照顧，全園亦應安靜。
22. 幼兒自然科學教育的特性，不涵蓋那一項？
(Ａ)目標的發展性 (Ｂ)活動的偶發性 (Ｃ)教育生活化 (Ｄ)教師的計畫性 。 23. 欲「比較兩邊東西那邊多？那邊少？」較適合使用何種方式進行？
(A)分類 (B)配對 (C)序列 (D)對應。
24. 阿寶老師想啟發她班上的幼兒對教材教具玩法的流暢性與變通性，妳會建議她採 用下列那一項活動？
(A)著色簿 (B)形狀拼圖 (C)麵糰 (D)三輪腳踏車。
25. 下列那兩種評量法：口頭或談話評量法 展示法 檢查法 測驗法 操作 法， 適用於幼兒健康教育教學？
(Ａ) (Ｂ) (Ｃ) (Ｄ)。
26. 下列那一種教學策略，無助於幼兒自我價值感的提升？
(Ａ)讓幼兒清楚知道自己的錯誤，並能當面與他/她討論 (Ｂ)以競爭比較鼓勵好的 行為 (Ｃ)規則由師生共同擬定，並公正的執行 (Ｄ)發掘每位幼兒的長處，讓幼兒 感受到被尊重與關注。
27. 運動能力要素中， 「調節身體各部位行動」稱為：
(Ａ)瞬發力 (Ｂ)敏捷性 (Ｃ)適應性 (Ｄ)持久性。
28. 帶領幼兒進行戶外探索之前，應做好那些準備工作？探險地點的安全性 配合 學習主題 探險地點的遠近 探險經費的多寡 探險所需的工具與設備 (Ａ) (Ｂ) (Ｃ) (Ｄ) 。
29. 下列何者不適合作為幼兒自然科學探索課程的目標？
(Ａ)培養幼兒觀察、推論、預測、溝通等科學探究方法 (Ｂ)奠定自然科學基礎 (Ｃ) 經驗科學概念 (Ｄ)獲得科學實驗的技巧與能力。
30. 適合幼兒的安全教育經驗主題不包含那一項？
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(Ａ)行人安全規則體驗 (Ｂ)工具使用的安全知覺 (Ｃ)遊具設施的安全維護與管理 常識 (Ｄ)常發生意外傷害的安全處理常識。
31. 二至三歲的幼兒，動作發展屬於那一階段？
(Ａ)學步期 (Ｂ)起動期 (Ｃ)基本期 (Ｄ)成熟期。
32. 幼兒工作教學內容不包含那一項？
(Ａ)模仿成人職業工作 (Ｂ)模仿家庭工作 (Ｃ)為美而工作 (Ｄ)訓練創作技巧與能 力。
33. 蝌蚪人(頭足人)通常是那一年齡層幼兒常見的繪畫特徵？
(Ａ)1~2 歲 (Ｂ)2~3 歲 (Ｃ)3~4 歲 (Ｄ)4~6 歲。
34. 下列何者不是我國托兒所的學習領域？
(A)遊戲 (B)音樂 (C)健康 (D)故事與歌謠。
35. 多元智慧檢核表中，何者不屬於「肢體－動覺智能」的項目？
(A)喜歡拆解再組裝物品 (B)喜歡與他人一起玩遊戲 (C)戲劇性的表達自己 (D)善 於模仿他人。
36. 幼兒喜歡將圖畫給成人看是因為：
(A)心理上的衝動 (B)自我表現的方式 (C)歸屬感的需求 (D)情愛的需要。
37. 下列那一個不屬於全身性反射？
(A)驚嚇反射 (B)擁抱反射 (C)踏步反射 (D)巴賓斯基反射。
38. 關於新生兒臍帶護理，那一項是錯誤的？
(A)以 95%酒精塗擦以促進臍帶乾燥 (B)最初 24 小時易出血 (C)要將尿布蓋住臍帶 (D)以上皆是。
39. 日本腦炎疫苗是屬於那一種疫苗？
(A)活性減毒疫苗 (B)非活性疫苗 (C)活性抗體疫苗 (D)非活性減毒疫苗。
40. 當嬰兒發出「我…媽媽…抱」 、 「姐姐…玩…車車」時，是處於語言發展期之那一 階段？
(A)單詞句 (B)雙詞句 (C)電報句 (D)複合句期。
41. 幼兒相信「用力踢門門會痛、相信小熊布偶喜歡他」 ，這是由於幼兒的那一種認知 特徵？
(A)物體恆存概念 (B)萬物有靈 (C)自我中心觀 (D)保留概念。
42. 由學者泰勒(Tyler)所提倡，以心理學為基礎的課程設計模式稱之為：
(A)歷程模式 (B)情境模式 (C)目標模式 (D)水平模式。
43. 有關「高瞻（High/Scope） 」課程之敘述，下列何者為非？
(A)教學程序為計畫→工作→回顧 (B)根據維果斯基的「主動學習」理論 (C)空間 領域是它的教內容之一 (D)重視社會關係領域的課程。
44. 所謂「教學資源」所指為何？
(A)教具、玩具、紙本 (B)活動的指導手冊 (C)活動內容 (D)幼兒學習資料及社會資 源。
45. 正方形與梯形並為同一類，其共同屬性為「形狀」 ，這是屬於什麼概念？
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