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天主教高雄市明誠中學國中部109學年度第二學期 三年級部定綜合領域輔導科課程計畫
週次 單元/主題 名稱
對 應 之 能 力 指 標
教學/學習重點
評量方式 跨領域統整或 協同教學規劃
(無則免填)
議題融入 教學目標 教學活動重點
一
抉擇時刻
2-4-6 2-4-7
【第1單元】抉擇時刻
1.了解生涯抉擇的因素，並覺 察個人升學選校的考慮因素。
2. 透過平衡單實作，對個人的 生涯選擇進行評估。
升學備忘錄實作，學習自我 負責，掌握重要升學行事。
1.觀察學生 2.態度評定 3.活動參與
【生涯發展教育】
二
抉擇時刻
2-4-6 2-4-7
【第1單元】抉擇時刻
1.了解生涯抉擇的因素，並覺 察個人升學選校的考慮因素。
2. 透過平衡單實作，對個人的 生涯選擇進行評估。
升學備忘錄實作，學習自我 負責，掌握重要升學行事。
1.觀察學生 2.態度評定 3.活動參與
【生涯發展教育】
三
抉擇時刻
2-4-6 2-4-7
【第1單元】抉擇時刻
1.了解生涯抉擇的因素，並覺 察個人升學選校的考慮因素。
2. 透過平衡單實作，對個人的 生涯選擇進行評估。
升學備忘錄實作，學習自我 負責，掌握重要升學行事。
1.觀察學生 2.態度評定 3.活動參與
【生涯發展教育】
四
抉擇時刻
2-4-6 2-4-7
【第1單元】抉擇時刻
1.了解生涯抉擇的因素，並覺 察個人升學選校的考慮因素。
2. 透過平衡單實作，對個人的 生涯選擇進行評估。
升學備忘錄實作，學習自我 負責，掌握重要升學行事。
1.觀察學生 2.態度評定 3.實作表現
【生涯發展教育】
五
抉擇時刻
2-4-6 2-4-7
【第1單元】抉擇時刻
1.了解生涯抉擇的因素，並覺 察個人升學選校的考慮因素。
2. 透過平衡單實作，對個人的 生涯選擇進行評估。
升學備忘錄實作，學習自我 負責，掌握重要升學行事。
1.觀察學生 2.態度評定 3.活動參與
【生涯發展教育】
六
抉擇時刻
2-4-6 2-4-7
【第1單元】抉擇時刻
1.了解生涯抉擇的因素，並覺 察個人升學選校的考慮因素。
2. 透過平衡單實作，對個人的 生涯選擇進行評估。
升學備忘錄實作，學習自我 負責，掌握重要升學行事。
1.小組評分 2.觀察學生
【生涯發展教育】
2 七 第一次定期考
八
預見未來
1-4-3 【第2單元】預見未來
1.思考自己在高校生活中要發 展的能力。
了解未來將面對的世界及須 具備的競爭力。
能統整活動所得，自我承諾 願意在現在為未來做準備。
1.小組評分 2.觀察學生 3.態度評定
【生涯發展教育】
九
預見未來
1-4-3 【第2單元】預見未來
1.思考自己在高校生活中要發 展的能力。
了解未來將面對的世界及須 具備的競爭力。
能統整活動所得，自我承諾 願意在現在為未來做準備。
1.小組評分 2.觀察學生 3.態度評定
【生涯發展教育】
十
預見未來 1-4-3
【第2單元】預見未來
1.思考自己在高校生活中要發 展的能力。
了解未來將面對的世界及須 具備的競爭力。
能統整活動所得，自我承諾 願意在現在為未來做準備。
1.小組評分 2.觀察學生 3.態度評定
【生涯發展教育】
十一
預見未來 1-4-3
【第2單元】預見未來
1.思考自己在高校生活中要發 展的能力。
了解未來將面對的世界及須 具備的競爭力。
能統整活動所得，自我承諾 願意在現在為未來做準備。
1.觀察學生 2.態度評定 3.小組分享
【生涯發展教育】
十二
預見未來 1-4-3
【第2單元】預見未來
1.思考自己在高校生活中要發 展的能力。
了解未來將面對的世界及須 具備的競爭力。
能統整活動所得，自我承諾 願意在現在為未來做準備。
1.觀察學生 2.態度評定 3.小組分享
【生涯發展教育】
十三 第二次定期考 十四 校外高職參訪 十五 校內高職體驗 十六 校內班際球賽 十七 畢業典禮 十八
十九 二十
