天主教明誠高級中學 天主教明誠高級中學 天主教明誠高級中學
天主教明誠高級中學 99 99 99 99 學年度第 學年度第 學年度第 學年度第 2 22 2 學期期初校務會議 學期期初校務會議 學期期初校務會議 學期期初校務會議
99 學年度第一學期期末校務會議通過的提案 提案一
日期：100 年 1 月 20 日 提案單位：教務處
案由：明誠中學教科書選用及採購辦法 執行：99 學年度第二學開學實施。
提案二
日期：100 年 1 月 20 日 提案單位：小學部
案由：高雄市明誠中學附設實驗小學教科圖書選用及採購注意事項 執行：99 學年度第二學開學實施。
提案三
日期：100 年 1 月 20 日 提案單位：教務處
案由：高雄市明誠中學圖書館管理辦法。
執行：99 學年度寒假開始實施。
校長室提報資料 校長室提報資料 校長室提報資料 校長室提報資料
九十九學年第二學期的開始，先向全體同仁致上最誠摯謝忱，感謝各 位過去一年來為學生的付出，和在校務推動上同心合意的努力。祝福大家 在新的一年，都能除舊佈新，展開這一年充實美好的每一天。
本學期校務重點，仍延續上學期推動的方向：落實優質化計畫的執行、
改善學生學習風氣、促進教師專業發展、改善學習環境、營造友善溫馨的 校園文化。期勉我們大家朝著目標共同努力。以下特別列出幾項重點工作，
請全體同仁配合行政單位全力推動：
一 一 一
一、 、 、教務工作 、 教務工作 教務工作 教務工作
1.落實優質化計畫中教師專業發展的成果。
2.提升教學研究會的功能，活絡教師專業社群的運作。
3.培養學生正向積極的學習態度、班級良好的上課秩序。
4.檢討改善外師教學效果。
5.因應不斷改變的教育政策檢討調整招生策略。
二 二 二
二、 、 、學務處 、 學務處 學務處 學務處
1.加強校園安全，春暉專案的落實、校園霸淩事件的防患。
2.秉持「嚴管、勤教」的原則推動學生的生活教育、品德教育。
3.培養學生良好的衛生習慣和公德心，建立整潔、寧靜、有禮的校園。
4.培養學生「明誠人愛明誠」的情懷。
5.強化親師、師生關係展現溫馨合諧的校園文化。
三 三 三
三、 、 、總務處 、 總務處 總務處 總務處
1.節能減碳具體措施的落實
2.積極做好校園全面整建的準備，掌控工程進度，讓全體師生能盡早可使用
完善的建築、設備。
四 四 四
四、 、 、輔導室 、 輔導室 輔導室 輔導室
1.配合學務處有關校園霸凌事件的防患與處理。
2.加強升學輔導。
3.加強性別平等教育。
4.特教生的照料。
五 五 五
五、 、 、生命教育中心 、 生命教育中心 生命教育中心 生命教育中心
1.落實天主教辦學理念，凸顯宗教辦學精神。
2.充實校園宗教氛圍的環境佈置與特色的營造。
防制校園霸凌宣導 防制校園霸凌宣導
99 上優質化計畫執行檢討 99 上優質化計畫執行檢討
99 99 99
99 學年度第 學年度第 學年度第 學年度第 2 22 2 學期期初校務會議 學期期初校務會議 學期期初校務會議 學期期初校務會議教務處 教務處 教務處會議資料 教務處 會議資料 會議資料 會議資料
教務處 100.2
Ⅰ 依 據 「 SW O T 分 析 之 優 質 化 策 略 」， 本 校 9 9 學 年 度 學 校 優 質 化 之 要 點 如 下 ：
(一)優質化願景：精進教學、主動學習、適性發展、追求卓越 (二)優質化目標及行動方案：
優質化面向 行動方案 優質化目標
1.教師教學 1-1 精進教學行動方案 重視教學行動研究，
精進課堂教學品質。
2-1 生命教育行動方案 深化品德生命教育，
實現全人教育理念。
2-2 學習輔導行動方案 落實學生學習輔導，
持續推動補救教學。
2-3 閱讀寫作行動方案 培養閱讀思考習慣，
提升閱讀寫作能力。
2-4 生涯輔導行動方案 重視學習歷程檔案，
開發學生學習潛能。
2.學生學習
2-5 多元學習行動方案 多元學習能力認證，
發展優質特色社團。
3.教師專業發展 3-1 推動教師專業發展行動方案 實施教師專業評鑑，
經營專業學習社群。
4.課程發展 4-1 網路學習行動方案 建構數位校園環境，
發展優質網路學習。
5.其他 5-1 就近入學行動方案 結合社區分享資源，
宣導特色就近入學。
(三) 學校優質化之量化指標：本計畫 9 個行動方案之指標 優質化發展
面向 量化指標 99 學年度
目標值 1.建立教學檔案比率 85%以上 2.建立教師部落格比率 85%以上 3.教學行動研究數量 每學期 7 件 教師教學
4.資訊融入教學比率 35%
1.自認心靈層次有提升的比率(問卷分析) 80%
2.自認讀書學習更有方向感的比率(問卷分析) 80%
3.服務體驗有成就感的比率(問卷分析) 86%
4.自認讀書技巧提升比率 85%
5.通過「心智圖繪製能力」認證比率 75%
6.增強讀書自信心比率
(課程前後作問卷分析)86%
7.習慣閱讀比率
(統計使用閱讀存摺為依據)80%
8.每生平均借書冊數 每學期 2 本
9.小論文比賽篇數 60 篇
10.學習檔案製作完成率 達 90%以上
11.參與潛能開發的同學，學業成績提升人數 每班 6 人以上
12.參加升學講座人次 達 95%以上
13.升學講座效益滿意度 達 80%以上
14.自認領導才能有提升的比率(問卷分析) 85%
15.達優質班級比率(訂定基準評估) 95%
學生學習
16.多元學習護照認證比率(問卷分析) 90％以上 1.參加教師評鑑比率 90%以上
2.學習社群數量 10 個
3.學習社群部落格數量 10 個
4,教師參與社群比率 85%
教師 專業 發展
5.建立教學檔案比率 85%
1.網路學習課程數 4 學科
2.視訊教學活動數 每學期 2 件 課程發展
3.校園影音廣播教學滿意度 90%
其他 1.就近入學比率 55%
明誠中學高中優質化 明誠中學高中優質化 明誠中學高中優質化
明誠中學高中優質化 99 99 99 99 學年度下學期工作分配表 學年度下學期工作分配表 學年度下學期工作分配表 學年度下學期工作分配表(100 (100 (100 (100 年 年 年 年 2 2 2 2- - - -6 6 6 6 月 月 月 月) ) ) )
類別 類別類別
類別::: 教師教學:教師教學教師教學 教師教學
計畫編號 負責人 說明
課研組 學者專家到校作教師教學檔案評比 領域
召集人
各領域績優教學檔案發表座談會 2 節
各領域教學行動研究發表座談會 2 節 合計 4 節 1-1
精進教學行
動方案 校長室
秘書 每學期教學成果編印(100 本)
類別類別類別
類別::: 學生學習:學生學習學生學習 學生學習
計畫編號 組別 說明
生命教育中心 生命勇士專題講座 2 節 生死教育專題講座 2 節
生命教育中心 生命教育貞潔專題課程(10 節)
生命教育中心 生命教育校外服務體驗講師(3 組*4 節) 生命教育社區志願服務學習(4 節) 生命教育中心 生命勇士專題講座差旅費
生命教育中心 生命教育校外服務體驗用(2 輛車) 生命教育社區志願服務學習(1 輛車) 2-1
生命教育行 動方案
生命教育中心 生命教育行動方案印刷
課研組 「學習如何學習」課程研習 教學組 實施補救教學 2 科×40 節 課研組 讀書方法指導課程 10 班×6 節 課研組 採購讀書方法指導書籍
2-2 學習輔導行
動方案
設備組
編印「讀書方法指導手冊」(500 本) 學習如何學習習營講義(500 本)
國文科 與作家有約專題演講(1 場次×3 節) 圖書館 新詩文學外埠活動 3 節
國文科 作家到校，以高鐵往返
圖書館 書籍導讀讀書會鐘點費 8 節 新詩文學外埠活動 9 節 圖書館 新詩文學外埠活動(1 輛車) 圖書館 書籍導讀讀書會之用書 國文科 與作家有約演講印刷(40 本)
圖書館 借書愛上閱讀計畫之書籍獎品 2-3
閱讀寫作 行動方案
圖書館 3 個類組的獎品
輔導組 生涯潛能開發課程 3 班×10 節 升學系列講座 2 節 合計 32 節 輔導組 生涯潛能開發課程助理教師 輔導室 學生學習學檔案夾(500 本) 2-4
生涯輔導行 動方案
輔導組 推動學生學習檔案競賽，取前 80 名
訓育組 國際交流社 4 節 說唱藝術社 12 節 合計 16 節
訓育組 國際交流社集訓 14 節 說唱藝術社集訓 4 節 志工服務學習 8 節 合計 26 節
訓育組 志工服務學習便當 50 份
訓育組 多元學習成果展示用之活動式佈告欄(8 領域×1 個) + 多元學習成果資料夾 (含內袋)(50 個)
訓育組 志工服務學習(1 輛車) 說唱藝術表演(1 輛車) 2-5
多元學習行 動方案
學務處 學習護照認證積分競賽，8 領域每領域取前 10 名
類 類類
類 別 別別別 ：：：：教師專業發展教師專業發展教師專業發展教師專業發展
計畫編號 組別 說明
領召&社群 學習社群 10 個學習社群×4 節 輔導組 輔導知能研習 3 節
領域召集人 教學典範觀摩研習每領域 2 節。
領召&社群 主題研討 學習社群 10 個學習社群×8 節 (內含 7 個領域之 2 節教學觀摩)
實習輔導組 資訊融入教學實務研習 8 節 領召&社群 10 個學習社群用書
3-1 教師專業發 展行動方案
董事會秘書 學習社群成果彙編(10 個社群×50 本)
類 類類
類 別 別別：別：：： 課程發展課程發展課程發展課程發展
計畫編號 組別 說明
教學組 網路教學教師上網師生互動教學 10 節×4 學科 視訊教學活動 2 場次×2 節×2 位教師
4-1 課程發展行
動方案 設備組 校園多媒體影音廣播教學系統 實施全校性多媒體廣播教學用
類類類
類 別 別別別 ：：：：其他其他其他其他
計畫編號 組別 說明
課研組 專業諮詢小組委員，每學期一次專業諮詢小組到校訪視 註冊組 彙編年度優質化成果報告
註冊組 就近入學獎學金 擇優頒發
實習輔導組 E-Class 校園綜合平台 McBlog 明誠部落格 文書組 明誠中學高中優質化網站
5-1 就近入學行
動方案
課研組 教育部高中優質化網站 高中優質化網路硬碟
備註：本校 E-Class 校園綜合平台&明誠中學高中優質化網站，同仁可以利用時間上網瀏覽。
圖書館 圖書館
圖書館 圖書館業務報告 業務報告 業務報告 業務報告
一、圖書館業務：
(一)、閱讀推廣計劃：
1.「書香校園」活動--時間：4 月 11 日~15 日 2.全國網路讀書會心得寫作比賽
投稿時間：2 月 1 日至 3 月 15 日中午 12 點止。
網址：中學生網站(http://www.shs.edu.tw/) 3.全國網路讀書會小論文寫作比賽
投稿時間：自 2 月 1 日起至 3 月 31 日中午 12：00 止 網址：中學生網站(http://www.shs.edu.tw/)
4.高雄市數位學園—網路讀書會 時間：7 月 1 日~12 月 31 日 網址：http://ds.kh.edu.tw
閱讀主題：生命教育、台灣本土 (二)、國際交流業務：
1.「2011 年日本名古屋青少年高峰會(WYM2011)」學生培訓 時間：3 月 1 日~7 月 31 日
2.日本橫濱中華學院視訊交流 3.2011 年 iEarn 國際年會接待學校 (三)會議與研習
1.100 年高中職圖書館主任第一次工作會議：1 月 24 日 2.100 年高中職圖書館主任第二次工作會議：3 月 2 日 3.圖書館志工基礎訓練及特殊訓練：3 月下旬
4.圖書館策略聯盟交流活動：3 月~6 月
5.100 年高中職圖書館主任第三次工作會議：9 月
(四)圖書採購：2 月下旬提報書單
1.圖書館年度預算：25,000 元(期刊續訂費用)+75,000 元(圖書採購 費用)
2.優質化相關經費：50,000 元(10 社群)+7,000 元(書籍導讀用書)
二、高中職優質化業務：
1.「新詩文學外埠研習」
時間：3 月 17 日，12：30pm~16：30pm，
地點：國家台灣文學館(台南) 2.「書籍導讀讀書會」
時間：2 月 14 日起~4 月 30 日止 3.「借書愛上閱讀」
時間：3 月 1 日~4 月 30 日止，組別：國中組、高中組 4.「明誠文學獎創意寫作競賽」
時間：3 月 1 日~4 月 30 日止，組別：新詩組、短語組
※以上實施辦法，另行公告周知。
99 99
99 99 學年度第二學期校務會議 學年度第二學期校務會議 學年度第二學期校務會議 學年度第二學期校務會議學務處 學務處 學務處提報資料 學務處 提報資料 提報資料 提報資料
報告人：林基烈
壹、重點工作：營造「安心 安心 安心、 安心 、 、多元 、 多元 多元、 多元 、 、 、健康 健康 健康」的學習環境 健康
一、安心學習安心學習安心學習 安心學習
1、安全教育安全教育安全教育安全教育：校園安全、活動安全、交通安全。
2、生活教育生活教育生活教育生活教育：上課秩序、生活常規、服裝儀容、教室整潔。
3、法治教育法治教育法治教育法治教育：反霸凌（友善校園週：02.14～02.19）。
二、多元學習多元學習多元學習 多元學習
1、多元學習多元學習多元學習多元學習：才藝競賽、多元學習護照認證競賽。
2、戶外探索戶外探索戶外探索戶外探索：公民訓練暨童軍露營、畢業旅行。
3、慶典活動慶典活動慶典活動慶典活動：畢業典禮。
三、健康學習健康學習健康學習 健康學習
1、環境教育環境教育環境教育環境教育：垃圾不落地、廁所清潔及美化。
2、體育活動體育活動體育活動體育活動：班際球類競賽。
3、健康促進健康促進健康促進健康促進：拒菸反毒、衛生防疫。
貳、導師班級經營
一、加強親師溝通加強親師溝通加強親師溝通：與家長建立教育夥伴關係。 加強親師溝通 二、落實班級自治落實班級自治落實班級自治：班級幹部確實發揮功能。 落實班級自治
三、規律作息規律作息規律作息：上課及午休鐘聲響後立即進入教室準備上課及午休。 規律作息
四、學生服儀學生服儀學生服儀：確實要求學生依規定穿著（學校服裝不得任意修改，如改 AB 褲）。 學生服儀 五、出缺勤管理出缺勤管理出缺勤管理：確實點名，遲到同學請了解原因並輔導改進。 出缺勤管理
六、正向管教及有效輔導正向管教及有效輔導正向管教及有效輔導：學生偏差行為輔導與管教。 正向管教及有效輔導 七、約談紀錄約談紀錄約談紀錄：請於每月 5 日前送至學務處。 約談紀錄
八、教室整潔教室整潔教室整潔：各班教室整潔維護（請值日生隨時整理垃圾桶） 教室整潔
叁、99 學年度第二學期學務處各項活動：
活動名稱 辦理日期
班級家長會 100.03.05
100.03
公民訓練（高二）及童軍露營活動（國二） 100.03.09-11
100.04 班際球類競賽 依活動公告
100.05 學生才藝競賽 依活動公告
畢業典禮 100.06.10
100.06
畢業旅行 100.06.27～30
兩公約宣導資料 兩公約宣導資料 兩公約宣導資料 兩公約宣導資料
依據 依據
依據 依據： ： ： ：依 依 依 100 年 依 年 年 年 1 月 月 月 月 21 日高市四維教中字第 日高市四維教中字第 日高市四維教中字第 日高市四維教中字第 1000003990 號函辦理宣導 號函辦理宣導 號函辦理宣導 號函辦理宣導
公民與政治權利國際公約及經濟社會 公民與政治權利國際公約及經濟社會 公民與政治權利國際公約及經濟社會
公民與政治權利國際公約及經濟社會文化權利國際公約施行法總說明 文化權利國際公約施行法總說明 文化權利國際公約施行法總說明 文化權利國際公約施行法總說明
立法院 立法院
立法院立法院 98 年年年年 3 月月月月 31 日三讀通過日三讀通過日三讀通過日三讀通過
「公民與政治權利國際公約」
（International Covenant on Civil and Political Rights）及「經濟社會文化權利國際公約」
（International Covenant on Economic,Social and Cultural Rights）（以下合稱兩公約），係聯合國為落 實一九四八年之「世界人權宣言」
（Universal Declaration of Human Rights）， 在一九六六年十二月十六日經由大會第二二００號決議通過。此兩公約與
「世界人權宣言」共同被稱為「國際人權憲章」
（International Bill of Human Rights），乃國際社會最重要之人權法典，亦為國際人權保障體系最根本之 法源。其內容在闡明人類之基本人權，並敦促各國積極落實其保障，務使 全球人民在公民、政治、經濟、社會及文化各方面之人權，皆享有相同之 保障。
「公民與政治權利國際公約」已於一九七六年三月二十三日生效，迄 今共有一百六十四個締約國； 「經濟社會文化權利國際公約」則在一九七六 年一月三日生效，迄今共有一百六十個締約國。以兩公約締約國數字而論，
皆已超過全球國家數（一百九十五）及聯合國會員國數（一百九十二）之 百分之八十以上，可謂已成為普世遵循之人權規範。
我國在一九六七年十月五日即已由常駐聯合國代表劉鍇在兩公約上簽 字，但因聯合國大會在一九七一年十月二十五日通過二七五八號決議，使 我國失去代表權，無法再參加聯合國之活動，以致四十二年來皆未批准兩 公約。為提升我國之人權標準，促進人權發展，重新融入國際人權體系及 拓展國際人權互助合作，進而提升我國際人權地位，自應順應世界人權發 展之潮流，澈底實踐此兩公約。行政院爰將上開兩公約送請立法院審議，
並期早日完成法定程序後，咨請總統批准。
參諸司法院釋字第三二九號解釋意旨，依憲法第六十三條規定締結之 條約，其位階等同於法律。鑑於我國已失去聯合國代表權且國際處境特殊，
兩公約經總統批准後能否依其規定順利完成交存聯合國秘書長之手續(「公
民與政治權利國際公約」第四十八條及「經濟社會文化權利國際公約」第
二十六條參照） ，仍有待克服困難，積極爭取。於此之時，兩公約在我國法
律體系上之定位及效力，乃有必要以法律定之；另為促進兩公約所保障各 項人權之實現，有關政府間之協調連繫、與國際間相關成員之合作、適用 兩公約規定時應遵循之解釋原則、現行法令及行政措施如何遵照兩公約規 定，於一定時間內完成制（訂）定、修正、廢止或改進，以及經費之優先 編列、人權報告制度之建立等等，亦有必要以法律明定，以利遵循，爰制 定「公民與政治權利國際公約及經濟社會文化權利國際公約施行法」 ，共計 九條，其要點如下：
一、揭櫫本法立法目的及明定兩公約揭示保障人權之規定，具有國內法律 之效力。（第一條及第二條）
二、適用兩公約規定，應參照其立法意旨及兩公約人權事務委員會之解釋
。（第三條）
三、各級政府機關行使職權，應符合兩公約有關人權保障之規定，並應籌 劃、推動及執行兩公約規定事項；政府應與國際間共同合作，以保護 與促進兩公約所保障各項人權之實現。(第四條及第五條)
四、政府應依照兩公約之報告機制，建立人權報告制度。（第六條）
五、執行兩公約所需經費，應依財政狀況，優先編列。(第七條)
六、法令與行政措施有不符兩公約規定者，各級政府機關應於本法施行後 二年內完成法令之制（訂）定、修正或廢止，以及行政措施之改進。 （ 第八條）
七、明定本法施行日期，由行政院定之。（第九條）
公民與政治權利國際公約及經濟社會文化權利國際公約施行法 公民與政治權利國際公約及經濟社會文化權利國際公約施行法 公民與政治權利國際公約及經濟社會文化權利國際公約施行法 公民與政治權利國際公約及經濟社會文化權利國際公約施行法
立法院 98 年 3 月 31 日三讀通過 條 文 說 明
第一條 為實施聯合國一九六六年公 民 與 政 治 權 利 國 際 公 約
（ International Covenant on Civil and Political Rights）及經濟社會文化權利 國 際 公 約 （ International Covenant on Economic Social and Cultural Rights）（以下合稱兩公約），
健全我國人權保障體系，特制 定本法。
一、「公民與政治權利國際公約」及「經濟 社會及文化權利國際公約」（以下合稱 兩公約），係聯合國為落實一九四八年 之 「 世 界 人 權 宣 言 」（ Universal Declaration of Human Rights）在一 九六六年十二月十六日經由大會第二 二００號決議通過。此兩公約與「世 界人權宣言」共同被稱為「國際人權 憲章」（International Bill of Human Rights），乃國際社會最重要之人權法 典，亦是國際上人權保障體系最根本 之法源。其內容在闡明人類之基本人 權，並敦促各國積極落實其保障，務 使全球人民在公民、政治、經濟、社 會及文化各方面之人權，皆享有相同 之保障。
二、「公民與政治權利國際公約」已於一九 七六年三月二十三日生效，迄今共有 一百六十四個締約國；「經濟社會文化 權利國際公約」則在一九七六年一月 三日生效，迄今共有一百六十個締約 國。以兩公約締約國數字而論，皆已 超過全球國家數（一百九十五）及聯 合國會員國數（一百九十二）之百分 之八十以上，可謂已成普世遵循之人 權規範。
三、我國在一九六七年十月五日即已由常 駐聯合國代表劉鍇在兩公約上簽字，
但因聯合國大會在一九七一年十月二 十五日通過二七五八號決議，使我國 失去代表權，無法再參加聯合國之活 動，以致四十二年來皆未批准兩公 約。為提升我國之人權標準，促進人 權發展，重新融入國際人權體系及拓 展國際人權互助合作，進而提升我國
條 文 說 明
際人權地位，自應順應世界人權發展 之潮流，澈底實踐此兩公約。行政院 爰將上開兩公約送請立法院審議，並 期早日完成法定程序後，咨請總統批 准。
四、本條明定為實施前揭兩公約及健全我 國人權保障體系，爰制定本施行法。
第二條 兩公約所揭示保障人權之規 定，具有國內法律之效力。
兩公約經立法院審議通過，總統批准後，
本應具有不低於國內法之效力，惟因我國 已失去聯合國代表權，能否完成兩公約生 效所必要之交存聯合國秘書長之手續，仍 有待克服困難，積極爭取。於此之時，爰 定明兩公約所揭示之保障人權規定，即令 無法存放於聯合國秘書長，亦具有我國內 法律之效力，俾明確其在我國法律體系中 之定位。
第三條 第三條 適用兩公約規定，應 參照其立法意旨及兩公約人 權事務委員會之解釋。
明定適用兩公約規定，應參照其立法意旨 及兩公約人權事務委員會對兩公約之解 釋。
第四條 各級政府機關行使其職權，應 符合兩公約有關人權保障之 規定，避免侵害人權，保護人 民不受他人侵害，並應積極促 進各項人權之實現。
為避免國家行使公權力侵害人權，本條爰 明定各級政府機關行使其職權時，應符合 兩公約有關人權保障之規定，且除消極地 避免侵害人權外，應進而積極地促進各項 人權之實現。
第五條 各級政府機關應確實依現行 法令規定之業務職掌，負責籌 畫、推動及執行兩公約規定事 項；其涉及不同機關業務職掌 者，相互間應協調連繫辦理。
政府應與各國政府、國際間非政 府組織及人權機構共同合作，以保護 及促進兩公約所保障各項人權之實 現。
一、兩公約雖對人權保障有周延之規定，
惟其落實則有賴各級政府機關依現行 法令規定之業務職掌，負責積極籌 劃、推動及執行，其有涉及不同機關 業務職掌者，相互間更應協調連繫辦 理，爰作第一項之規定。
二、兩公約規定之落實，除應就兩公 約 規定事項協調聯繫辦理外，更有必要 與外國政府及國際間之非政府組織及 人權機構合作，以保護及促進其所保 障各項人權之實現，爰明定第二項。
第六條 第六條 政府應依兩公約規 一、「公民與政治權利國際公約」第四十條
條 文 說 明
須提出促使兩公約各項權利得以實施 之措施及關於享受該等權利所作之進 展報告之義務，以確保兩公約人權保 障事項之落實。
二、人權保障是政府全方位之工作，自須 與時俱進，方能符合國際人權標準，
並確保其執行成效，爰依照兩公約上 揭報告之機制，課予政府建立人權報 告制度之義務，未來政府所制（訂）
定之法令及推動之行政措施，應定期 評估、檢討。至於人權報告制度之撰 擬及相關事項，則由行政院或其指定 之機關統籌辦理。
第七條 第七條 各級政府機關執行兩 公約保障各項人權規定所需 之經費，應依財政狀況，優先 編列，逐步實施。
民主法治時代，任何時間、地點之人權意 義及價值均不能被漠視。政府落實人權之 程度，乃國家民主化之重要指標。我國將 兩公約完成審議及批准，並制定本法據以 執行，則執行保障人權所需之經費，在編 列上自有其優先性。惟人權保障乃全方位 之工作，非一蹴可幾，本條爰明定各級政 府機關為執行本法所需之經費，應依財政 狀況，優先編列，逐步實施。
第八條 各級政府機關應依兩公約規 定之內容，檢討所主管之法令 及行政措施，有不符兩公約規 定者，應於本法施行後二年 內，完成法令之制（訂）定、
修正或廢止及行政措施之改 進。
兩公約所揭示之規定，係國際上最重要之 人權保障規範。為提升我國之人權標準，
重新融入國際人權體系及拓展國際人權互 助合作，自應順應世界人權潮流，確實實 踐，進而提升國際地位，爰明定各級政府 機關應依兩公約規定之內容，檢討所主管 之法令與行政措施，有不符兩公約規定 者，應於本法施行後二年內完成法令之制
（訂）定、修正或廢止，以及行政措施之 改進。
第九條 本法施行日期，由行政院定 之。
明定本法之施行日期，由行政院定之。
明誠中學 99 學年度(下)值週老師整潔秩序評分輪值表
分組評分對象：
第一組（國一導師群） 、第二組（國二導師群）：高中班級區域 第三組（高一導師群） 、第四組（高二導師群）：國中班級區域
週別 日期
第一組 第一組 第一組 第一組 第二組 第二組 第二組 第二組 第三組 第三組 第三組 第三組 第四組 第四組 第四組 第四組
1 預備週
2 0214/0219 陳森毅 李欣益 陳幸秀 周營偉
3 0221/0225 黃釋惠 黃智元 尤力永 張麗娟
4 0228/0304 林建泰 劉紹德 梁建興 陳美如
5 0307/0311 張慧娟 羅發祥 顏惠珍 洪昱雅
6 0314/0318 陳媖琪 侯季君 曾蓮君 吳俞靜
7 0321/0325 月考前一週不評分
8 0328/0401 第一次月考
9 0404/0408 劉欣怡 李瑞雪 許正金 吳昱德
10 0411/0415 王翠萍 李雅菁 吳培源 徐翠華
11 0418/0422 劉宥榛 羅國鼎 郭心怡 許家芳
12 0425/0429 陳森毅 李欣益 張朝棻 周添堂
13 0502/0506 蕭永逸 黃智元 郭和志 黃冠翔
14 0509/0513 月考前一週不評分
15 0516/0520 第二次月考
16 0523/0527 黃釋惠 劉紹德 陳幸秀 周營偉
17 0530/0603 焦曉珍 羅發祥 尤力永 張麗娟
18 0606/0610 林建泰 侯季君 梁建興 陳美如
19 0613/0617 楊超麟 李雅菁 顏惠珍 洪昱雅
20 0620/0624 月考前一週不評分
21 0627/0630 期末考
※註 1：感謝各位老師協助，並請各位評分老師於每週五中午前將評分結果送回學務處，
以利該週班級競賽成績計算。
※註 2：本輪值表以上學期之輪值表續排。
※註 3：段考期間不評分。
明誠高級中學 99 學年度第 2 學期各年級班會討論議題
＼ 國一 國二 國三 高一 資一
高二 資二
高三 資三
班會 (1)
週別：第第第 11第1111 週11週週週 日期：4/21 主題：美善校 園
繪本簡報：
不 是 我 的 錯，由繪本 內容中延伸 省思討論？
關愛周遭同 學,當發現同 學異樣時,如 何主動協助 同學尋求資 源管道？
當同學遭受 欺負時，如 何用正確方 法伸張正義 協助同學？
週別：第第第第 8888 週週週週 日期：3/31 主題：美善校 園
繪本簡報：
不 是 我 的 錯，由繪本 內容中延伸 省思討論？
關愛周遭同 學,當發現同 學異樣時,如 何主動協助 同學尋求資 源管道？
當同學遭受 欺負時，如 何用正確方 法伸張正義 協助同學？
週別：第第第第 3333 週週週週 日期：2/24 主題：美善校 園
繪本簡報：
不 是 我 的 錯，由繪本 內容中延伸 省思討論？
關愛周遭同 學,當發現同 學異樣時,如 何主動協助 同學尋求資 源管道？
當同學遭受 欺負時，如 何用正確方 法伸張正義 協助同學？
週別：第第第 3333 週第 週週週 日期：2/24 主題：美善校 園
繪本簡報：
不 是 我 的 錯，由繪本 內容中延伸 省思討論？
關愛周遭同 學,當發現同 學異樣時,如 何主動協助 同學尋求資 源管道？
當同學遭受 欺負時，如 何用正確方 法伸張正義 協助同學？
週別：第第第第 3333 週週週週 日期：2/24 主題：美善校 園
繪本簡報：
不 是 我 的 錯，由繪本 內容中延伸 省思討論？
關愛周遭同 學,當發現同 學異樣時,如 何主動協助 同學尋求資 源管道？
當同學遭受 欺負時，如 何用正確方 法伸張正義 協助同學？
週別：第第第第 3333 週週週週 日期：2/24 主題：美善校 園
繪本簡報：
不 是 我 的 錯，由繪本 內容中延伸 省思討論？
關愛周遭同 學,當發現同 學異樣時,如 何主動協助 同學尋求資 源管道？
當同學遭受 欺負時，如 何用正確方 法伸張正義 協助同學？
班會 (2)
週別：第第第 13第1313 週13週週週 日期：5/5 主題：母親節 子題：
引導：感恩 的故事文章 分享
如何在平日 生活中感念 母恩，落實 孝 順 的 行 為。
如何勇敢地 表達對母親 的愛
週別：第第第第 111111 週11週週週 日期：4/21 主題：母親節 子題：
引導：感恩 的故事文章 分享
如何在平日 生活中感念 母恩，落實 孝 順 的 行 為。
如何勇敢地 表達對母親 的愛
週別：第第第第 6666 週週週週 日期：3/17 主題：談尊重 子題： 「人必自重而 後人重之」尊 重是維持社會 的典範。
談談自己所 認 知 的 尊 重，如何在 校園與生活 中落實。
談談自己是 否曾遭受到 不尊重的經 驗，感受為 何。
週別：第第第第 10101010 週週週週 日期：4/14 主題：學習 子題： 如何遵守課
堂 學 習 秩 序。
如何訂定讀 書計劃，並 有效執行 同儕共同研 究課業的好 處？
週別：第第第第 8888 週週週週 日期：3/31 主題：安全上 網 子題：
如何避免沈 迷網路，沈 迷網路對身 心的傷害。
網路交友所 隱藏的危機 網路倫理－
如何養成正 確的上網態 度與觀念 針對曾經發
週別：第第第第 6666 週週週週 日期：3/17 主題：新聞媒 體 子題：
新聞媒體是 否該負有道 德正義責任 我對媒體報 導之新聞之 看法？
不同媒體報 導 之 差 異 性？
生 過 的 事 件，說說自 己的想法
班會 (3)
週別：第第第 17第1717 週17週週週 日期：6/2 主題：公德 心
子題：
我們要在校 園中如何做 到 愛 惜 公 物？
校園中如何 保持良好的 公德心，不 影響他人
週別：第第第第 191919 週19週週週 日期：6/16 主題：畢業旅 行 子題：
在 旅 行 中 探 索人生
畢業旅行的 意義為何？
旅行中各項 應注意的禮 儀規範有哪 些？
如何遵守這 些規範呢？
週別：第第第第 9999 週週週週 日期：4/7 主題：善行 子題：
請討論善行 對個人及社 會之影響 為善不欲人 知，有人行 善高調廣為 宣傳，試分 享想法
週別：第第第第 12121212 週週週 週 日期：4/28 主題：自律 子題： 毒品、菸、
酒、檳榔對 健康的危害 如何避免接 觸上述危害 健康的物品 有哪些戒除 不良習慣的 方法與管道
週別：第第第 16第1616 週16週週週 日期：5/26 主題：畢業旅 行 子題：
在 旅 行 中 探 索人生
畢業旅行的 意義為何？
旅行中各項 應注意的禮 儀規範有哪 些？
如何遵守這 些規範呢？
週別：第第第第 9999 週週週週 日期：4/7 主題：暑期打 工 子題：
初入職場打 工應有的態 度？
如何預防求 職防詐騙與 應該注意事 項?
班會 (4)
週別：第第第第 13131313 週週週週 日期：5/5 主題：最後班 會 子題：
回憶與老師 同學們一起 相互扶持的 日子我們共 同經歷了些 什麼，留下 了什麼。
談談自己此 刻的心情。
如何延續難 得的國中情 誼。
週別：第第第第 18181818 週週週週 日期：6/9 主題：兩性交 往 子題：
如何養成正 確的兩性交 往態度與價 值觀。
兩性交往如 何維持良好 分界線、尊 重對方。
在兩性交往 中如何學會 拒 絕 的 藝 術。
週別：第第第第 131313 週13週週週 日期：5/5 主題：最後班 會 子題：
回憶與老師 同學們一起 相互扶持的 日子我們共 同經歷了些 什麼，留下 了什麼。
談談自己此 刻的心情。
如何延續難 得的高中情 誼。
明 誠 中 學 高 中 職 就 學 貸 款 注 意 事 項 及 辦 理 程 序
一、拿到註冊單後(一紅一藍)，即到高雄銀行網站輸入所有申請資料：
1、至高雄銀行（http://www.bok.com.tw）網站，點選左列『助學貸款』；
2、閱讀相關約定事項後，點選『同意』；
3、依畫面指示仔細填寫就學貸款申請書，貸款金額請鍵入註冊單上之
「可貸金額」 ，填寫完畢點選『確認』 ，出現「本次申請資料」 ，再次 確定資料無誤後點選『申請送件』；
4、點選『列印就學貸款申請表』，請列印申請/撥款通知書(3 聯) 二、持【三份申請/撥款通知書】及 學生及父母親的戶籍謄本(各戶政事務
所可辦理)、身分證、印章、學生證或新生入學通知，至高雄銀行各分 行辦理對保；若第一次申貸則須由父母親陪同 第一次申貸則須由父母親陪同 第一次申貸則須由父母親陪同（ 第一次申貸則須由父母親陪同 （ （ （單親者由父親或母親 單親者由父親或母親 單親者由父親或母親 單親者由父親或母親 陪同 陪同 陪同
陪同） ） ）至銀行對保 ） 至銀行對保 至銀行對保，第二次後僅需學生至銀行對保即可。 至銀行對保
三、對保完後在註冊日時拿【申請/撥款通知書一份】及【紅藍色註冊單】
至學務處訓育組核算差額
【※注意：對保後請勿再至郵局或銀行劃撥繳款】
四、核算差額後至總務處出納組補繳藍色註冊單全額及紅色註冊單差額
（差額＝應繳總數－助貸金額）
註 1：收到學校發的註冊劃撥單之後即可開始辦理助學貸款
註 2： 99 99 學年度第 99 99 學年度第 學年度第 學年度第 2222 學期之申貸，請於 學期之申貸，請於 學期之申貸，請於 100 學期之申貸，請於 100 100 100 年 年 年 年 2222 月 月 月 月 25 25 25 25 日 日 日 日前完成上 前完成上 前完成上 前完成上 述 述 述
述 4444 個步驟，並將 個步驟，並將 個步驟，並將 個步驟，並將申 申 申 申請 請 請 請////撥款通知書 撥款通知書 撥款通知書 撥款通知書交至 交至 交至 交至學務處訓育組， 學務處訓育組， 學務處訓育組， 學務處訓育組，無交 回者將無法完成申貸。
依據「高級中等以上學校學生就學貸款作業要點」第 13 點第 1 項但書明 定「辦理學雜費減免或已請領本部助學金之學生，得就本辦法第五條所稱 之學雜等各費減除學雜費或本部助學金後之差額申請就學貸款。」故可貸 金額，應先減除學雜費減免及政府各項助學金。
承辦人：明誠中學 學務處訓育組 吳俞靜 吳俞靜 吳俞靜 吳俞靜 老師 聯絡電話：（07）552-1593 轉 116
※
※
※
※ 學生就學貸款需每學期重新辦理，請欲申請就學貸款之同學於 開學前至高雄銀行完成對保手續。
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明誠高級中學 明誠高級中學 明誠高級中學
明誠高級中學 99 99 99 學年度 99 學年度 學年度 學年度學生才藝競賽實施辦法 學生才藝競賽實施辦法 學生才藝競賽實施辦法 學生才藝競賽實施辦法
((((暫定版暫定版暫定版暫定版))))一、計畫目的： 為培養學生均衡發展，鼓勵學生多元學習 藉由表演平台，同儕相互學習分享觀摩 鼓勵學生發展多元能力，建立信心與膽識 二、實施時間：100 年 5 月(正確時間另行公佈)
三、實施地點：國璽大樓中庭
四、實施對象：高中組：高一、高二學生 國中組：國一、國二學生 五、主辦單位：學務處
六、表演內容：
第一組：動態性才藝：含樂器表演、脫口秀、相聲、舞蹈或其它特 殊 才藝動態性表演皆可
第二組：靜態性才藝：含書法、繪圖或其他靜態性才藝。
（以上兩項競賽中之其他特殊才藝項目須事先經過訓育組審核）。
七、表演時間：表演時間四至六分鐘。
八、報名方式：
1、高一、高二、國一、國二各班同學自由組隊，填妥報名表後，請於 月 日前交至訓育組。
2、可以個人或團體組型式參賽（團隊以 5 人為限）。
九、評分方式：個人與團體組同時評分，不另外分組。
十、獎勵：
1、獎勵分為高中組與國中組，每組取前三名，視報名人數狀況再增加 獎勵名額。
2、凡參賽個人或團體表現優良者，另頒發參賽證明獎狀以資鼓勵。
十一、評審：由訓育組聘請相關老師擔任。
十二、本辦法奉校長核可後實施 修正時亦同。
ˇ 盥洗用具 ˇ 健保卡健保卡健保卡健保卡 △ 照相機、底片 ˇ 輕便雨具 ˇ 個人藥品 ˇ 帽 子 ˇ 活動手冊 ˇ 紙巾、手帕 △ 睡 袋 ˇ 換洗衣物塑膠袋 ˇ 拖 鞋 △ 防蚊液 ˇ 手電筒、電池 ˇ 零錢、電話卡 △ 針線包
明誠高級中學 99 學年度公民訓練通知暨家長同意書
親愛的家長您好：
99 學年度公民訓練活動已經由高中部及國中部二年級各班同學代表、導師、
家長會公開審慎挑選出合適的廠商與行程，並由總務處完成後續資料審核以及議 價後，細節如下：
一、活動時間：100 年 3 月 9 日(三)07：30 至 100 年 3 月 11 日(五)16：30(三天 兩夜)。
二、活動地點：烏樹林露營區(台南縣後壁鄉烏林村 184 號 06-685-8066）
三、參加對象：國中部二年級、普通科、資料處理科二年級學生 四、學生注意事項
1、請檢查所需攜帶物品 ※ 打△為選備 打ˇ為必備
※每位學生發一個睡袋，若因個人衛生習慣可自行攜帶。
※請各位同學們別忘了睡前要檢查看看以上的東西你帶了沒！
2、嚴禁攜帶危險物品（凶器、賭具、菸酒、毒品、不良刊物、瓦斯爐）。
3、所有貴重物品請自行保管，甚至盡可能不帶以免遺失，錢財足夠即可，
勿帶多且不露白。
4、本活動為學校正規課程，未經請假不准離開營地，違者依校規論處。
5、家長會客，需透過營本部（導師）許可，以維學生安全。
6、所有活動以小隊或團體為單位，不可獨自行動。
7、公訓服裝：第一天 學校運動服 第二天 牛仔褲 + T 恤 第三天 牛仔褲 + T 恤
8、所有活動內容依活動手冊【請導師先行公告】
9、導師聯絡電話： （請導師要求學生轉達 10、導師請準備學生家長聯絡電話以備不時之需。 家長）
※緊急聯絡電話
學務主任：0922-322-518 生輔組長：0936-362-760 訓育組長：0952-301-052 生教組長：0929-685-900
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
請攜帶禦寒外套及 長袖衣物以免受寒
家長同意書 本人同意子弟 (學生姓名)
班級：□資處科 □普通科 □國中部 二年_______班、座號_______號
參加 99 學年度公民訓練，並提醒貴子弟遵守規定，並注意安全。
家長簽章
註：本同意書請於 100 年 2 月 18 日(星期五)之前交各班導師收齊後統一繳至學務處訓育組，
謝謝。
生教組 99 學年度第二學期校務會議 提報資料
胡呈祥 100.02.14
1. 友善校園週 友善校園週活動 友善校園週 友善校園週 活動 活動 活動： ： ： ：
甲、反霸凌、反毒、反黑、反詐騙宣導活動
乙、宣導並防治濫用藥物、消除菸害以維護學生身心健康 丙、宣導品德教育、人權教育、法治教育與正向管教 2. 交通安全 交通安全系列活動 交通安全 交通安全 系列活動 系列活動 系列活動： ： ： ：
甲、加強交通安全教育，要求遵守交通規則，以杜絕交通意外事故之發 生
乙、國一交通安全講座 3. 法治教育 法治教育系列活動 法治教育 法治教育 系列活動 系列活動 系列活動： ： ： ：
甲、嚴肅作息紀律，加強輔導管教遲到率偏高的學生
乙、加強禮儀堂規，個別輔導學習態度不佳、不遵守堂規的學生 丙、國二法治教育講座
4. 學生輔導與管教相關法令宣導 學生輔導與管教相關法令宣導： 學生輔導與管教相關法令宣導 學生輔導與管教相關法令宣導 ： ： ：
甲、有關兒童及少年保護、校園性騷擾等事件，相關責任與通報
99 99 99
99 學年度 學年度 學年度高中部 學年度 高中部 高中部各班公共區域分配表 高中部 各班公共區域分配表 各班公共區域分配表 各班公共區域分配表
普 1.1 國璽樓 B2 至 9F 樓梯(7-11 側)
普 1.2 國璽樓 1F 女廁含廁所前階梯、4F 女廁(含走廊、洗手台) 普 1.3 4F 董長事室、校長室(含走廊)、3F 學科教室其走廊 普 1.4 國璽樓 5F 至 B1 中央樓梯,國璽 5F 軍訓教室(含前走廊)
普 1.5 國璽樓地下室停車場及 B1 男女廁、B1 電梯出口 迴廊、電梯內 普 1.6 A 棟預備教室前草皮與國璽間水泥地全(含至操場菱形磚頭走道)至 A 棟
玄關前
普 1.7 國璽大樓 6F 女廁、國璽 5F 男廁(含前走廊、洗手台、工具櫃)
普 2.1 會計室起（福利社內、福利社前健康步道、會計室內）家長會辦公室、
人事室及玻璃櫥窗、飲水機及人事室簽到處 普 2.2 國璽大樓中庭含前方兩側斜坡、花圃及階梯
普 2.3 福利社前水泥地（含貨梯、販賣機垃圾場周圍環境）至側門 普 2.4 國璽樓 5F 導師室、5F 女廁(含前走廊、洗手台、工具櫃)
普 2.5、A 棟 2 樓導師室（含 2 樓玄關）及 A 棟 1 至 3F 中間樓梯、A 棟一樓 玄關
普 2.6 福利社及會計室前草皮與國璽間水泥地全(含福利社至學務處坡道)範圍 至 A 棟玄關前
普 2.7 A 棟後方草皮及 A 棟 1 樓男廁周圍草皮、天祥樓前草皮至小學部籃球場 普 2.8 國璽樓 6F 導師室、6F 男廁(含前走廊、洗手台、工具櫃)
普 3.1 A 棟二樓女廁、A 棟一樓女廁（含廁所前上下樓梯 1 至 4 樓），鄉土教
室及其走廊
普 3.3 國璽 6 樓分科教室及其走廊、洗手台、國璽大樓 7 樓全
普 3.4 C 棟大樓及其側草皮區域、民房旁草原及水池區至 A 棟柏油路面（含洗 手台）
普 3.5 中華一路人行道（機車行至 7-11）及警衛室 普 3.6 國璽 B2 樓梯至 9F 樓梯（操場側）
資ㄧ 1 天祥樓健康中心、輔導室、校長室、體育器材室及其走廊 資ㄧ 2 A 棟後方與 B 棟間及 C 棟前之水泥地
資ㄧ 3 B 棟 2F 全(含走廊、電腦中心、電腦教室)、B 棟 2F 男女廁 B 棟 3F 全
（多媒體教室、音樂教室、專科教室、走廊）B 棟 1 至 4 樓所有樓梯
資 2.1 教官室、學務處及其走廊（含自治幹部室至學務處前）至花叢
資 2.2 國璽大樓招生處至 1F 男廁之走廊、洗手台、花台旁水泥地、花台旁階 梯、男廁
資 3.1 A 棟三樓玄關及宗輔室、聖堂、專任教師辦公室、音樂教室、美術教室 走廊、A 棟 3F 男廁
資 3.2 A 棟 1 樓空教室內外及 1 樓男廁含梯間玄關、2 樓男廁
資 3.3 A 棟 2F 教務主任辦公室(含 2F 玄關玻璃櫥窗)、A 棟 2 樓教務處前走廊
（含近操場側樓梯 1-3 樓）A 棟 2F 資料室走廊
99 99 99
99 學年度國中部各班公共區域分配表 學年度國中部各班公共區域分配表 學年度國中部各班公共區域分配表 學年度國中部各班公共區域分配表
國 1.1 昆仲樓 1F 導師室、電腦室(含前走廊、往操場樓梯和斜坡)、昆仲樓 1F 廁所
國 1.2 司令台及其後方柏油地面、昆仲樓前及天祥樓間柏油地面 國 1.3 昆仲樓 B1 樓梯至 6 樓樓梯(靠操場側) 、2F 廁所
國 1.4 昆仲樓 3F 廁所、昆仲樓 4F 廁所(含前走廊) 國 1.5 昆仲樓 5F 學科教室、廁所(含前走廊)
國 1.6 昆仲樓 B1 至昆仲樓 6 樓樓梯(近天祥樓側)含電梯內部
國 2.1 操場一半（國璽樓側）及國璽大樓 1F 男廁旁草皮
國 2.2 操場一半（昆仲樓側） ※請注意昆仲樓旁販賣機及洗手檯週圍垃圾 國 2.3 國璽樓 3F 男廁、會議室、電腦教室內外（含前走廊、洗手台) 國 2.4 國璽大樓前廣場（含榕樹下花圃、花台、生態園區）
國 2.5 國璽樓 4F 男廁(含前走廊、洗手台、工具櫃) 國 2.6 國璽樓 4F 導師室、會議室(含走廊)
國 3.1 國璽樓 2F 導師室(含走廊)、2F 男廁(含前走廊、洗手台、工具櫃) 國 3.2 總務處及其走廊、電梯後方花圃
國 3.3 國璽樓 2F 中間玄關(含圍牆、欄杆) 地下室 B2 國 3.4 天祥樓 B1 桌球室、撞球室
國 3.5 國璽 1F 及 A 棟 1F 操場側草皮 國 3.6 國璽樓 2F 女廁(含走廊)
國 3.7 國璽樓 3F 導師室(含走廊)、3F 女廁(含前走廊、洗手台、工具櫃)
99 99
99 99 學年度第二學期校務會議 學年度第二學期校務會議 學年度第二學期校務會議 學年度第二學期校務會議總務處 總務處 總務處提報資料 總務處 提報資料 提報資料 提報資料
出納組
一、請各班導師幫忙宣導，同學們欲繳交各項費用請利用上午各節下課 上午各節下課 上午各節下課 上午各節下課至 出納組辦理。
二、辦理助學貸款的同學請先至學務處訓育組辦完助貸手續後，再至總務 處出納組繳交助貸差額。
三、欲零買制服 零買制服 零買制服的同學，請於每週二及週五早上第一節下課 零買制服 每週二及週五早上第一節下課 每週二及週五早上第一節下課至總務處登記 每週二及週五早上第一節下課 繳費，欲零買運動服 零買運動服 零買運動服的同學，請至福利社購買。 零買運動服
文書組
一、補發學生證流程：
出納組繳費
(150 元)→拿收據→教務處領取『個人資料單』→文書組 傳真給製作廠商。
〔製作完成的學生證於每星期五寄件，隔週星期一中午寄達〕
【文書組將做好的學生證送交教務處，請學生回教務處領取】
二、高雄市政府教育局新訂行政規則整理清冊
(第 61 至 68 頁)九十九學年度第二學期期初校務會議 九十九學年度第二學期期初校務會議 九十九學年度第二學期期初校務會議
九十九學年度第二學期期初校務會議輔導室 輔導室 輔導室 輔導室提報資料 提報資料 提報資料 提報資料
報告人：陳惠釧
一 一 一
一、 、 、輔導室 、 輔導室 輔導室 99 輔導室 99 99 99 學年度第二學 學年度第二學 學年度第二學 學年度第二學期輔導工作計畫 期輔導工作計畫 期輔導工作計畫 期輔導工作計畫 二
二 二
二、 、 、 、輔導室 輔導室 輔導室 99 輔導室 99 99 99 學年度第二學期行事曆 學年度第二學期行事曆 學年度第二學期行事曆 學年度第二學期行事曆 三
三 三
三、 、 、 、輔導銷過實施辦法 輔導銷過實施辦法 輔導銷過實施辦法（ 輔導銷過實施辦法 （ （ （含三年級同學輔導銷過實施辦法 含三年級同學輔導銷過實施辦法 含三年級同學輔導銷過實施辦法 含三年級同學輔導銷過實施辦法） ） ） ） 四
四 四
四、 、 、 、高雄市天主教明誠中學九十九學年度認輔制度實施辦法 高雄市天主教明誠中學九十九學年度認輔制度實施辦法 高雄市天主教明誠中學九十九學年度認輔制度實施辦法 高雄市天主教明誠中學九十九學年度認輔制度實施辦法 五
五 五
五、 、 、 、特殊教育參考資料 特殊教育參考資料 特殊教育參考資料－ 特殊教育參考資料 － － －IEP IEP IEP IEP 的理念 的理念 的理念 的理念 六
六 六
六、 、 、 、性別平等教育宣導資料 性別平等教育宣導資料 性別平等教育宣導資料－ 性別平等教育宣導資料 － － －
高雄市明誠高級中學暨實驗小學校 高雄市明誠高級中學暨實驗小學校園性侵害或性騷擾防治 高雄市明誠高級中學暨實驗小學校 高雄市明誠高級中學暨實驗小學校 園性侵害或性騷擾防治 園性侵害或性騷擾防治要點 園性侵害或性騷擾防治 要點 要點 要點
一 一 一
一、 、 、輔導室 、 輔導室 輔導室 99 輔導室 99 99 99 學年度第二學期輔導工作計畫 學年度第二學期輔導工作計畫 學年度第二學期輔導工作計畫 學年度第二學期輔導工作計畫
（ （ （ （一 一 一 一） ） ） ）高中職部學生 高中職部學生 高中職部學生 高中職部學生
主 題 內容項目 實施對象
甄選入學：模擬面試 高中部三年級學生 生涯輔導
選組輔導與生涯規劃 高中部一年級學生 IEP 會議 高中職特殊生家長 個別化課業輔導 高中職特殊生 特殊教育
身心障礙學生大學入學測驗 高中職特殊生 大考中心興趣量表 高一、資ㄧ學生
多因素性向測驗 高一、資ㄧ學生 測驗
興趣量表測驗解釋 高一資一導師學生 高中職均質化 精神科醫師巡迴門診 全校學生
個案轉介輔導諮商晤談 本校學生 心理諮商
夜間輔導諮商 本校學生
認輔工作 高中部同學
生涯輔導講座 高二同學
性別平等教育 高中部同學
高中友善校園
高中個案研討會 認輔教師及相關老師
（ （
（ （二 二 二 二） ） ） ）國中部學生 國中部學生 國中部學生 國中部學生
主 題 內容項目 實施對象
生涯融入各領域教學 國中部各領域教師 生涯講座 國中部一二年級學生 校友返校分享 國中部二年級學生 生涯輔導
生涯檔案製作比賽及成果觀摩 國中部一二三年級學生 高中職多元入學宣導 國中部三年級家長 升學輔導
綜合高中入學宣導 國中部三年級學生 IEP 會議 國中部特殊生家長 特殊教育
十二年就學安置 國中部特殊生 國中生涯興趣量表 國中部二年級學生 測驗 國中多元智能量表 國中部一年級學生
精神科醫師巡迴門診 全校學生 心理諮商
個案轉介輔導諮商晤談 本校學生
夜間輔導諮商 本校學生
國中認輔工作 國中部學生
國中個案研討會 認輔教師及相關老師 國中友善校園
性別平等教育講座 國一及國二同學
（ （
（ （三 三 三 三） ） ） ）國小部學生 國小部學生 國小部學生 國小部學生
主 題 內容項目 實施對象
特殊教育 鑑定安置 國小部特殊教育學生
轉介輔導 國小部有需求的同學 認輔工作
認輔會議 國小部認輔教師
（
（ （
（四 四 四） 四 ） ） ）教師部分 教師部分 教師部分 教師部分
主 題 內容項目 實施對象
國中
生涯發展教育 生涯融入各領域教學 國中部各領域教師 生命教育 生命教育融入各領域課程 國中部各領域教師 性別平等教育 性騷擾暨性侵害防治 全校教師 輔導知能研習 輔導知能、特殊教育 全校教師
工作會議 認輔教師
認輔制度
個案研討 認輔教師、導師及相關老師 高中訓輔計畫 高中個案研討會 認輔教師及相關老師 國中友善校園 國中個案研討會 認輔教師及相關老師
（ （ （
（五 五 五） 五 ） ） ）家長部份 家長部份 家長部份 家長部份
主 題 內容項目 實施對象
親職專刊 全校家長
親職教育
親職講座 全校家長
（ （
（ （六 六 六 六） ） ） ）委員會 委員會 委員會 委員會
主 題 內容項目 實施對象
性別平等教育 性別平等教育委員會 全體委員 特殊教育 特殊教育推行委員會 全體委員
輔導工作 輔導工作委員會 全體委員
二 二 二
二、 、 、輔導室 、 輔導室 輔導室 99 輔導室 99 99 99 學年度第二學期行事曆 學年度第二學期行事曆 學年度第二學期行事曆 學年度第二學期行事曆
月份 週次 一 二 三 四 五 六 日 重點事項 1 2 3 4 5 6 過年
一 7 8 9 10 11 12 13 8 日~10 日行政人員上班
二 14 15 16 17 18 19 20
14 日~18 日申請輔導銷過 14 日開學(調查資料)
15 日~22 日身心障礙學生大專院校甄試報名 19 日補上班
三 21 22 23 24 25 26 27 26 日班親會(本週發放親職專刊) 2
28 228 紀念日放假 四 1 2 3 4 5 6 3 日國二生涯講座 五 7 8 9 10 11 12 13 9~11 日公民訓練 六 14 15 16 17 18 19 20
16 日精神科醫師巡迴諮詢 17 日認輔會議
18 日~25 日 IEP 會議 七 21 22 23 24 25 26 27 24 日召開性平會及特推會 3
28 29 30 31
28-30 日第一次段考 31 日高三模擬面試
31 日高一興趣量表測驗(早自修) 八
1 2 3 身心障礙學生 12 年就學安置
九 4 5 6 7 8 9 10 4 日、5 日兒童節及清明節放假 7 日國一生涯講座
十 11 12 13 14 15 16 17
13 日精神科醫師巡迴諮詢 14 日高二性別講座
15 日~17 日身心障礙學生大專院校甄試考試 十一 18 19 20 21 22 23 24 18 至 22 日第二次輔導銷過申請
21 日高中多元入學宣導說明會(夜輔) 4
25 26 27 28 29 30 十二 1
十三 2 3 4 5 6 7 8 5 日國二生涯講座 十四 9 10 11 12 13 14 15
11 日精神科醫師巡迴諮詢 12 日高一選組輔導講座
12 日親職講座(夜輔) 十五 16 17 18 19 20 21 22 第二次段考週
19 日教師研習 十六 23 24 25 26 27 28 29 26 日資三職涯講座 5
30 31 十七
1 2 3 4 5 2 日國二性別講座
3 日~9 日三年級輔導銷過申請
十八 6 7 8 9 10 11 12 6 日端午節放假 十九 13 14 15 16 17 18 19 15 日精神科醫師巡迴諮詢(個案會議週)
二十 20 21 22 23 24 25 26 二年級期末考 6
27 28 29 30 第三次段考週 二十一 1 2 3
7 二十二 4 5 6 7 8 9 10 暑輔
三 三 三
三、 、 、高雄市明誠高級中學學生輔導銷過實施辦法 、 高雄市明誠高級中學學生輔導銷過實施辦法 高雄市明誠高級中學學生輔導銷過實施辦法 高雄市明誠高級中學學生輔導銷過實施辦法
一、依據：本辦法依「教師輔導與管教學生辦法」第二十九條訂定之。
二、目的：基於教育功能之發揮，落實輔導工作，並提供學生改過自新的機會，使其能 奮發向上，敦品勵學，自我約束，管理、俾使輔導工作全面推展以達教育之 目標。
三、對象：凡本學期前被處分，確有心向善改過之學生，皆可依本辦法申請
四、範圍：學生申請銷過，每次僅限於受懲罰一件紀錄為主，每學期申請輔導銷過以一 次為原則，但申請銷警告及小過乙次之同學，如銷過期間表現良好，得依意 願再行申請銷小過乙次(含)以下記錄一次。
五、類別：
Ａ.輔導銷過銷警告以下者：
學生在輔導過程中有具體為班級、學校、社區等服務事實，且無違規紀錄，經 生活輔導組長評鑑期滿後直接辦理銷過。
(一)期限：１、警告乙次：三週(社區服務至少一次) ２、警告兩次：五週(社區服務至少一次) Ｂ.輔導銷過銷小過以上者：
學生在輔導過程中，每週主動與觀輔師長晤談至少一次(登記在輔導銷過記錄 卡上)，並有具體為班級、學校、社區等服務事實，且無違規記錄，經行為觀察輔 導師長評鑑期滿後，依規定辦理銷過。
(一)期限：１、小過乙次：六 週(社區服務至少二次、晤談至少六次) ２、小過兩次：十 週(社區服務至少三次、晤談至少十次) ３、大過乙次：十五週(社區服務至少四次、晤談至少十五次) (二)限制：１、三年級下學期只能申請銷小過乙次(含)以下之記錄。
２、同一事件之處分紀錄為一大過以上者，每學期僅能申請銷大過乙次。
(三)審核：１、輔導銷過期間，凡被記警告(含)以上處分者，一律不予銷過。
２、輔導銷過期滿，未繳交輔導銷過記錄卡、晤談次數或社區服務次數 未達規定者，一律不予銷過。
六、程序：
（一）有意申請銷過之學生，於每學期開學規定期限內，至輔導室登記申請類別。
（二）流程：
輔導室將該生 審核表轉介給 生活輔導組長
由生活輔導組 統籌該生在輔 導期間之服務 事項
輔導室彙整 該生審核表
由行為觀察輔導師長負 責該生在輔導期間之晤 談、輔導，服務事項由 輔導室將該生審核表轉
介給行為觀察輔導師長 ( 全 校 專 任 教 職 員 工 皆 輔導室彙整
Ａ、輔導銷過銷警告以下者：
Ｂ、輔導銷過銷小過以上者：
（三）為求輔導功能落實，收輔導之功效，輔導老師得隨時和該生之行為觀察輔導師長、
輔導教官、導師及有關教師，取得密切聯繫，以碓實掌握該生生活狀態，從旁予 以輔導。
（四）輔導期滿後：（學生繳回輔導銷過記錄卡至輔導室）。
Ａ．輔導銷過銷警告以下者直接由生活輔導組核定銷過。
Ｂ．輔導銷過銷小過以上者依下列程序核定銷過
１、輔導室：負責向行為觀察輔導師長，取回審核表並知會（１）導師（２）
輔導教官然後將該生資料交學務處生活輔導組彙辦。
２、生活輔導組：負責將該生審核表知會（１）主任教官（２）學務主任（３）
校長核定簽請銷過（必要時得召開臨時訓導會議議決）（４）將核定結果，
知會註銷處分記錄承辦人員辦理銷過。
七、學生核定銷過後，由輔導室公佈結果。
八、學生經核定銷過後，在該生操行成績記錄表中，該項加蓋 「經核定銷過，註銷」
字樣，原操行成績不予更動。
九、留校察看學生經核定銷過之事實不得申請撤銷留察（留校察看註銷依據學生德育成 績審查辦法辦理）。
十、本辦法經提導師會報決議通過，並呈校長核定後實施，如有未盡事宜，得報請修訂 之，修正亦同。
