111 學 年 度 學 科 能 力 測 驗 英 文 考 科 非 選 擇 題 評 分 原 則
111 學 測 英 文 考 科 非 選 擇 題 部 分 包 含 混 合 題 非 選 擇 題 以 及 中 譯 英 、 英 文 作 文 等。訂 定 混 合 題 評 分 標 準 時，會 依 據 試 題 內 容，並 參 考 考 生 作 答 情 形，列 出 滿 分 答 案、部 分 給 分 答 案 以 及 不 給 分 答 案。中 譯 英 部 分 與 過 去 相 同，考 生 須 將 兩 個 中 文 句 子 譯 成 正 確、通 順 且 達 意 的 兩 個 英 文 句 子，兩 題 各 占 4 分，共 計 8 分；原 則 上 是 每 個 錯 誤 扣 0.5 分，
相 同 的 錯 誤 只 扣 一 次。第 一 句「 飼 養 寵 物 並 非 一 項 短 暫 的 人 生 體 驗，
而 是 一 個 對 動 物 的 終 生 承 諾。 」，其 中「 飼 養 寵 物 」為 keeping/raising pets/a pet ，「 並 非 … 而 是 … 」 為 not…but… ，「 短 暫 的 」 為 short- term/temporary，「 人 生 體 驗 」為 life experience/experience in life，「 終 生 承 諾 」 為 lifelong commitment/promise。 第 二 句 「 在 享 受 寵 物 所 帶 來 的 歡 樂 時，我 們 不 該 忽 略 要 善 盡 照 顧 他 們 的 責 任。」，「 在 享 受 … 時 」 譯 為 while enjoying/when we enjoy，「 歡 樂 」 為 joy/fun/pleasure，「 不 該 」 為 should not，「 忽 略 」 為 ignore/neglect/overlook，「 善 盡 照 顧 他 們 」 為 take good care of them/take care of them well ，「 責 任 」 為 responsibility。 考 生 必 須 句 法 使 用 正 確 ， 且 用 字 、 拼 字 皆 正 確 才 能 得 到 滿 分 。
英 文 作 文 部 分，考 生 須 根 據 所 提 供 的 兩 張 圖 片，書 寫 自 己 心 目 中 理 想 公 園 。 第 一 段 描 述 圖 A 和 圖 B 中 的 公 園 各 有 何 特 色 ， 第 二 段 則 說 明 你 心 目 中 理 想 公 園 的 樣 貌 與 特 色，並 解 釋 你 的 理 由。英 文 作 文 評 分 重 點 仍 在 於 內 容 須 符 合 題 目 要 求，提 供 充 分、具 體 之 說 明，句 構 語 法 及 用 字 適 切，以 及 拼 字 與 標 點 符 號 使 用 得 當；內 容 充 實 以 及 語 言 能 力 表 現 佳 應 是 考 生 得 分 之 重 要 元 素。請 參 閱 本 中 心 將 於 4 月 15 日 出 刊 的 第 330 期 《 選 才 電 子 報 》。
第貳部分、混合題
一、 滿分參考答案：
題號 參考答案
47A
participating swimming participation
47B abuse/abuses/abusing cruelty/cruelties
48 asylum/Asylum.
二、 評分原則：
（一） 完全正確（包括選字及字形變化），得2 分。
（二） 字形錯誤或者拼字錯誤，得1 分。
（三） 空白、答案錯誤或與答案無關者，得0 分。
第參部分、非選擇題
一、 中譯英
（一）滿分參考答案：
1.
Keeping a pet short-term life experience, commitment an animal.
is not a but a lifelong to
Raising pets temporary experience in life, promise animals.
2.
When we enjoy joy ignore
When enjoying the fun they bring (to) us, we should not neglect
While enjoying pleasure pets overlook
of taking the responsibility
to take
good care of them.
或者
When we enjoy joy ignore
brought by pets,
When enjoying the fun we should not neglect
from pets,
While enjoying pleasure overlook
of taking the responsibility
to take
care of them well.
（二）評分原則：
1. 本大題總分 8 分，每小題滿分 4 分。
2. 每個錯誤扣 0.5 分，各部分獨立，扣完為止。
3. 相同之拼字錯誤或文法錯誤，只扣一次。
4. 句首未大寫或標點符號不妥，各扣 0.5 分，只扣一次。
二、 英文作文
（一）評分原則：
英文作文依考生在內容、組織、文法句構、字彙拼字之表現評分，各項 得分加總後給予一個整體分數（holistic score），再依總分 1 至 20 分，
分為下述五等級：特優（19-20 分）、優（15-18 分）、可（10-14 分）、差
（5-9 分）、劣（0-4 分）。閱卷委員在仔細評閱考生的作答內容後，再依 其內容是否切題、組織是否具連貫性、句子結構與文法、用字是否適切 表達文意，及拼字與標點符號使用是否正確等要項，進行評分；為確保 評分一致性，在試閱時，閱卷委員皆必須完全熟悉及理解各分項的評分 標準（分項說明詳見表一）。字數明顯不足者，扣總分1 分；未分段者，
亦扣總分1 分。
表一、英文作文評分指標 等級
項目 優 可 差 劣
內
容
主題（句）清楚 切題，並有具 體、完整的相 關細節支持。
（5-4 分）
主題不夠清楚 或突顯，部分 相關敘述發展 不全。
（3 分）
主題不明，大 部分相關敘述 發展不全或與 主題無關。
（2-1 分）
文不對題或沒 寫（凡文不對 題或沒寫者，
其他各項均以 零分計算）。
（0 分）
組
織
重點分明，有 開頭、發展、結 尾，前後連貫，
轉承語使用得 當。
（5-4 分）
重 點 安 排 不 妥，前後發展 比例與轉承語 使用欠妥。
（3 分）
重點不明、前 後不連貫。
（2-1 分）
全文毫無組織 或未按提示寫 作。
（0 分）
文 法
、 句 構
全 文 幾 無 文 法、格式、標點 錯誤，文句結 構富變化。
（5-4 分）
文法、格式、標 點錯誤少，且 未影響文意之 表達。
（3 分）
文法、格式、標 點錯誤多，且 明顯影響文意 之表達。
（2-1 分）
全文文法錯誤 嚴重，導致文 意不明。
（0 分）
字 彙
、 拼 字
用字精確、得 宜，且幾無拼 字、大小寫錯 誤。
（5-4 分）
字詞單調、重 複，用字偶有 不當，少許拼 字、大小寫錯 誤，但不影響 文意之表達。
（3 分）
用字、拼字、大 小寫錯誤多，
明顯影響文意 之表達。
（2-1 分）
只寫出或抄襲 與題意有關的 零碎字詞。
（0 分）
