學系：土木工程學系
審查資料項目/名稱 審查重點 撰寫指引
修課紀錄 B.高中（職）在校成 績證明
一、歷年成績排名(以校排 名、班排名、類組排名 為主)
二、表現傑出的學業科目(例 如數學、物理、化學、英 文等)
主要依據學業成績總平均排名百 分比評分。（另得依畢業高中、修課 紀錄及各科成績穩定或進步、學習 的均衡發展、學習態度等綜合評 估）
多元表現
E.競賽成果（或特 殊表現）證明
一、參加校內外科學類競賽
（數學、物理或科學）
證明及收穫
二 、課 程 實 作 成 果 作 品
（如：專題作品、實作 記錄、課堂心得報告、
學習單等）
可提供參加競賽（個人或團體）
的證明。
請具體說明參與競賽之原因，
或參與團體競賽之中所扮演的 角色及執行的工作項目。
與申請學系之專業領域相關競 賽更佳。
在競賽中得到什麼樣的收穫與 反思？
附上個人作品之佐證資料
提供實作成果作品（個人或團 體作品均可）
亦可提供就學期間優良作業，
作為審查資料
F.社團參與證明
社團參與證明及收穫（與土 木專業相關猶佳）
請舉出高中階段參與之社團活 動的具體經驗，並說明對自己 的啟發、收穫與反思。
請舉出具有領導或引導同儕精 進自我能力之具體事證。
學習歷程 自述
N.自傳(學生自述)
一、個人基本資料及求學 經歷
二、高中期間取得與本系 專業領域相關之證照 猶佳
三、參加校內外服務活動 的佐證資料與個人心 得
四、舉證曾經歷或清楚認 識土木工程相關領域
說明您的個人特質、興趣或專 長是甚麼？如何培養及發展這 項特質、興趣或專長呢？
請說明高中時期曾有哪些特殊 經驗或表現？
提供與本系專業領域相關，且 具有官方（或辦理單位機構）認 證通過之課程／技能證明。
請舉出高中階段參與之活動、
社會服務等，並說明對自己的 啟發、體驗與反思
說明參加社會服務的原因，能 明確說明活動內容以及個人觀 察與感想。
請說明你之前遇過最大的困難 或挑戰為何，以及如何面對與 解決。
請說明您關心理工領域中何項 議題？
請舉出具體事證說明您具備學 習與實作能力或是解決問題的 能力。
您在高中期間是否已有設定未 來的目標？要如何準備以達成 所設定的目標？
說明反思學習歷程或成果與本 學系之關聯性。
O.讀 書 計 畫(含 申 請動機)
對大學生涯學習策略能具 體規劃並有詳細時間表
您對本學系的了解，或是認為 本學系與其他相關的學系有哪 些不同？
請具體說明您為何選擇申請本 學系？（例如因為師長親友中 有人就讀，或因為什麼背景或 事件等）
請說明高中期間有做哪些就讀 本學系的準備？
透過高中學習歷程說明您的學 習興趣與申請動機，或是說明 高中學習歷程與未來大學學習 計畫之關聯？
面對即將來臨的大學四年生活
或是畢業後的規劃（升學或就 業）與相對應的準備？
備註：各項審查資料總計12頁為限。
逢甲大學 109 學年度大學個人申請入學第二階段指定項目甄試 考生書審準備重點指引
學系：水利工程與資源保育學系
審查資料項目/名稱 審查重點 撰寫指引
修課紀錄 B.高中（職）在校成 績證明
高中(職)學業成績總平均
成績排名
主要依據各高中(職)學業成績總平 均排名百分比評分。（另得依畢業高 中、修課記錄及各科成績穩定或進 步、學習的均衡發展、學習態度等 綜合評估）
多元表現
E.競賽成果（或特 殊表現）證明
一、提供英文檢定成績證 明，例如全民英檢（初 試或複試通過證明）、 多益、雅思、托福等；
電腦檢定等個人或團 體競賽）的成績及成 果。
二、是否有與水利專業領 域相關之特殊表現(如 節水及環保相關競賽 活動)。
三、參加競賽所得到的收 穫與反思。
提供參加競賽（個人或團體）的 成績及成果證明皆須掃描上傳 佐證資料。
請具體說明參與競賽之原因，
或參與團體競賽之中所扮演的 角色及執行的工作項目。
與申請學系之專業領域相關競 賽更佳。
在競賽中得到什麼樣的收穫與 反思？
F.社團參與證明
一、社團參與或是擔任社 團幹部證明。
二、社團參與之經驗、收穫 與反思。
請舉出高中階段參與之社團活 動的具體經驗，並說明對自己 的啟發、收穫與反思。
請舉出具有領導或引導同儕精 進自我能力之具體事證。
掃描上傳社團參與或社團幹部 證明佐證資料。
G.學生幹部證明
一、班級幹部（擔任年級與 學期、名稱、職務內 容）的證明。
二、擔任幹部時表現個人 合作領導能力之具體 事蹟。
請說明曾經擔任班級幹部或組 織策劃活動等經驗與成果。
請說明參與動機、情形、及其與 本系之關聯性。
舉例說明關於領導才能、引導 同儕精進，或自我能力提升之 具體事證，請掃描上傳相關佐 證資料。
學習歷程 自述
N.自傳(學生自述)
四、特殊經歷或表現 五、對水利及資源保育相
關學科學習成果 六、學習歷程的反思
經驗或表現？
請說明你之前遇過最大的困難 或挑戰為何，以及如何面對與 解決。
請說明您關心理工領域中何項 議題？
請舉出具體事證說明您具備學 習與實作能力或是解決問題的 能力。
您在高中期間是否已有設定未 來的目標？要如何準備以達成 所設定的目標？
說明反思學習歷程或成果與本 學系之關聯性。
O.讀 書 計 畫(含 申 請動機)
一、自我瞭解及申請動機 二、對水利及資源保育專 業的瞭解以及知道如 何銜接大學水利及資 源保育相關課程 三、個人的生涯規劃
您對本學系的了解，或是認為 本學系與其他相關的學系有哪 些不同？
請具體說明您為何選擇申請本 學系？（例如因為師長親友中 有人就讀，或因為什麼背景或 事件等）
請說明高中期間有做哪些就讀 本學系的準備？
透過高中學習歷程說明您的學 習興趣與申請動機，或是說明 高中學習歷程與未來大學學習 計畫之關聯？
面對即將來臨的大學四年生活 要如何準備？
在大學期間希望能學習哪些知 識？
畢業後希望能具備哪些能力？
或是畢業後的規劃（升學或就 業）與相對應的準備？
備註：
逢甲大學 109 學年度大學個人申請入學第二階段指定項目甄試 考生書審準備重點指引
學系：都市計畫與空間資訊學系
審查資料項目/名稱 審查重點 撰寫指引
修課紀錄 B.高中（職）在校成 績證明
班、校、組排名百分比 主要依據學業成績總平均排名百分 比評分。
課程學習
成果 D.小論文（短文） 相關議題之小論文
以 1,000~1,500 字 左 右 為 原 則，撰擬內容可包括但不限於 下列相關議題之案例介紹、分 析或評論。若有參考考或引用 文獻、資料等須加以註明：
一、都市計畫 (法令制度、發展、土 地使用、公共設施、政策、都 市設計、防災、行銷、…) 二、空間資訊 (地理資訊應用、雲
端技術、資料倉儲、大數據、
測量、智慧城市發展、…) 三、社區營造 (社區總體營造、農
村再生、社區環境改造、民眾 參與、…)
四、景觀規劃 (環境規劃與設計、
氣候變遷、環境永續、綠色環 境、生態保育、資源管理、…) 五、其他與本系相關主題
本系提供小論文範例，可至本 系 http://www.up.fcu.edu.tw →
「小論文」下載範例。
多元表現
F.社團參與證明
一、社團參與或是擔任社 團幹部證明。
二、社團參與之經驗、收穫 與反思
請舉出高中階段參與之社團活 動的具體經驗，並說明對自己 的啟發、收穫與反思。
請舉出具有領導或引導同儕精 進自我能力之具體事證。
I.英語能力檢 定證 明
一、英語相關檢定成績或 通過等級
二、參加英語課程或活動 證明（例如校內外英 語競賽或參與足以證 明外語文能力研習營
提供英文檢定成績證明，例如 全民英檢（初試或複試通過證 明）、多益、雅思、托福等。
提供參加校內外英語競賽、研 習營、海外交換、遊學等相關活 動證明文件，並說明對自己的
學習歷程 自述
N.自傳(學生自述)
例說明較關心的社會議題
O.讀 書 計 畫(含 申 請動機)
申請動機 請具體說明您為何選擇申請本 學系？（例如因為師長親友中 有人就讀，或因為什麼背景或 事件等）
備註：
逢甲大學 109 學年度大學個人申請入學第二階段指定項目甄試 考生書審準備重點指引
學系：運輸與物流學系
審查資料項目/名稱 審查重點 撰寫指引
基本資料 A.個人資料表
依照學系自訂之「個人資 料表」格式
基本資料請用本系提供之表格。請 至下列網址下載，填寫後上傳，網 址:http://www.tl.fcu.edu.tw→ 招 生 入學→學士班招生。
修課紀錄 B.高中（職）在校成 績證明
總平均成績（班/類組/校排 名百分比）
主要依據學業成績總平均排名百分 比評分。（另得依畢業高中、修課記 錄及各科成績穩定或進步、學習的 均衡發展、學習態度等綜合評估）
多元表現
E.競賽成果（或特 殊表現）證明
一、所參加競賽（個人或團 體）的重要性以及取 得成績。
二、參加競賽所得到的收 穫與反思。
三、呈現與學系專業領域 相關之特殊表現。
可提供參加競賽（個人或團體）
的證明。
請具體說明參與競賽之原因，
或參與團體競賽之中所扮演的 角色及執行的工作項目。
與申請學系之專業領域相關競 賽更佳。
在競賽中得到什麼樣的收穫與 反思？
F.社團參與證明
一、社團參與或是擔任社 團幹部證明。
二、社團參與之經驗、收穫 與反思
請舉出高中階段參與之社團活 動的具體經驗，並說明對自己 的啟發、收穫與反思。
請舉出具有領導或引導同儕精 進自我能力之具體事證。
學習歷程
自述 N.自傳(學生自述)
一、個人特質、興趣、專長 二、特殊經歷或表現 三、人格特質
四、學習與實作能力或是 解決問題的能力 五、學習歷程的反思
說明您的個人特質、興趣或專 長是甚麼？如何培養及發展這 項特質、興趣或專長呢？
請說明高中時期曾有哪些特殊 經驗或表現？
請說明你之前遇過最大的困難 或挑戰為何，以及如何面對與 解決。
請說明您關心運輸/物流領域中 何項議題？
請舉出具體事證說明您具備學