市立陽明高中108學年度第1學期高一彈性學習課程一覽表

科別 性質 彈性課程名稱 上課教師 人數 課程說明 備註

數學科 培訓

AMC競賽數學

1. 系統性介紹高中數學相關競賽概念與題 目，盼學生在學習面，能有更多觀念的突 破。

2. 對數學的廣大有更寬更深的認識。

3. 能對AMC,TRML,AIME等數學競賽更為了 解，並參與其中。

特別篩選

，不進行 選課

數學科 補強

數學大補帖

本課程以基本概念為主，基本題型為輔，

使其打好高中數學基礎能力。

數學科 補強

數學大補帖

本課程以基本概念為主，基本題型為輔，

使其打好高中數學基礎能力。

數學科 補強

數學大補帖

本課程以基本概念為主，基本題型為輔，

使其打好高中數學基礎能力。

選課後 分班，

系統僅 呈現第 一位教

師

蔡家欣老師 徐祥斌老師 張敏雪老師

市立陽明高中108學年度第1學期 高一彈性學習課程一覽表

一、選課時間：10/28 17:00至11/5 23:59，請同學把握選課時間。

四、逾期未選課者，統一由系統亂數處理，不得異議。

重要 提醒

上課時間：每週五第6、7節

三、每人可選填10項志願，依據同學所填志願亂數篩選，請盡量填 滿志願，避免影響同學權益。

二、選課步驟：相關連結【高中志願選課系統】或連結

(http://203.72.33.236/winkh)登入學號、身分證字號進行選課

五、請同學仔細閱讀各課程說明以及課程規畫表，以了解課程內容 及規定。務必慎重、仔細選填課程。

六、選課結果公布時間為11/15 上午8:00至11/15晚上23:59。

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科別 性質 彈性課程名稱 上課教師 人數 課程說明 備註

自然科 充實

自然科學增能

王建民老師 周書宇老師 蔣憶萍老師 黃轄然老師

112

1. 能使用顯微鏡觀察細胞構造並探究其演 化上的意義

2. 培養學生撰寫研究報告的能力 3. 增進生活科學的體驗

4. 合班開課，系統僅呈現第一位教師

選課後 分四班

，學生 跑班上

課

社會科 補強

人際關係與溝

通表達

增進學生修養，增進學生人際關係與溝通 表達能力。

社會科 充實

生活中的經濟

學和行銷學

引導學生認識經濟學及行銷學的基本概念

，並嘗試從日常生活角度觀察及探索這些 概念及其延伸思考議題，使具備經濟及行 銷學之基本知能及視野。

社會科 充實

歡迎來到人類

簡史博物館

1.增強學生的專注力與團隊合作能力。

2.能夠發揮觀察能力，透過所學知識解答 問題

地理科 補強

地理補強教學

1. 加深認識地理概念與實作體驗，期待將 課程內容與生活經驗結合

2. 提高地理學習興趣，點燃內在動機

英文科 充實

淺嚐多益

1. 結合課程內單字與句型的多樣化練習，

提升學生學習動機。

2. 學會正確使用數位工具進行英語學習。

3. 本課程為基礎課程，引導學生體驗多樣 化的英文學習。

英文科 補強

滑出英文力

1. 結合課程內單字與句型的多樣化練習，

提升學生學習動機。

2. 學會正確使用數位工具進行英語學習。

3. 本課程為基礎課程，引導學生體驗多樣 化的英文學習。

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科別 性質 彈性課程名稱 上課教師 人數 課程說明 備註

英文科 補強

滑出英文力

1. 結合課程內單字與句型的多樣化練習，

提升學生學習動機。

2. 學會正確使用數位工具進行英語學習。

3. 本課程為基礎課程，引導學生體驗多樣 化的英文學習。

英文科 充實

新聞英文

1.提升外語溝通能力。

2.學會數位工具的使用。

3.結合多媒體設備之學習，提升學習動 機。

英文科 充實

English Speaking &

Listening

廖書儀老師 Tr.Matthew

James Bolton

30

Students will have increased

confidence and fidelity with their spoken English. Students will be able to listen with more focus.

國文科 充實

就是不一樣

透過具啟發性的觀念引導，戲劇表演，故 事分享，經過同學間思考與討論後，找到 自己的特點，突破原先窠臼，使具有獨立 思考的能力，與大方有條理的表達力。

國文科 補強

詩的賞析

呂學道老師 30

1.熟悉中文詩歌名作，明白賞析的方法 2.前四週為呂學道老師上課，後四週為黃

志良老師上課。 教師輪流上課

國文科 補強

讀冊國文

1. 本課程為加強高一國文的基礎語文能力

，透過閱讀引導，期盼提升學生聽說讀寫

，進而增進其上位思考的課程設計。

2. 配合高一國文課本各類文體，培養閱讀 技巧，提升學生國文素養能力，增進學生 對各文類的理解與分析能力

3. 透過分組討論與上台表達，訓練學生邏 輯與統整能力，培養學生能分享見解及表 達自我的儀態與素養

國文科 補強

文言文歌喉讚

1. 結合課程文言文修辭與文法，增加學生 了解文言文文學底蘊。

2. 學會正確背誦文句，結合情境與文章，

使用交錯、朗誦、競賽觀摩等方式進行文 學體驗學習。

3. 本課程為高一基礎文學課程，引導補強 學生體驗並能自主學習文學之美，增進文

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科別 性質 彈性課程名稱 上課教師 人數 課程說明 備註

藝能科 充實

藝起來寫字

科技化及資訊發達時代，手寫的溫度著實 難能可貴。透過書法藝術、書家及表現形 式介紹，能夠了解傳統書法至現代書法之 演進，藉由不同書體練習為基礎進而延伸 至現代書法嘗試，鼓勵多元書法藝術創作

，帶動書法藝術風氣，打破舊有對書法的 制式框架，並放慢步調，讓寫字成為生活 的一種調劑，從中發現文字藝術之美，發 展出創意表現及獨立思考能力，最後進行 課程成果發表，培養表達能力，總括之，

期許藉著文字書寫的養成，陶冶身性之美 學涵養

藝能科 充實

救命一技在身

判斷緊急事故與學習適當處理方法

藝能科 充實

武術科學與舞

蹈藝術相對論

以實作學習體驗傳統武術及標準舞技法，

能清楚理解基礎學理與邏輯，並聯結東西 方文化發展脈絡，歸納傳統武術科學原理 與國際標準舞藝術文化的共性與特性，綜 合實務與理論的體悟，完成心得筆記學習 報告與實作展演。

藝能科 充實

水墨創作

透過藝術家介紹，了解傳統水墨至當代水 墨的改變，從中尋找、討論、歸納出屬於 自己的水墨創作特色，突破過去對水墨的 既定概念，使之發展出獨立思考與創造力

，透過成果發表培養表達力。

培訓

形象大使

(一) 指導學生藉由積極參與學校活動如校 慶典禮、週會、校園導覽、接待外賓與團 體參訪等各項重大活動事務。

(二) 培養領導能力與服務精神，並學習各 項專業技能，使具備接軌社會能力，促進 與國際學校的交流及互動，拓展國民外 交。

特別篩選

，不進行 選課

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